2026临汾市中考生物考前专项训练含答案

2026临汾市中考生物考前专项训练(含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共40分）1.临汾市常见的行道树国槐，其结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2.尧都区农田土壤板结不利于作物生长，主要原因是（）A.缺少水分，影响光合作用B.缺少无机盐，影响生长C.缺少氧气，影响根的呼吸作用D.缺少二氧化碳，影响光合作用3.我们食用襄陵莲藕时，主要食用的是植物的（）A.根B.茎C.果实D.种子4.汾河湿地公园对于维持生态平衡有重要作用。下列能构成湿地生态系统食物链的是（）A.阳光→水草→鱼→白鹭B.水草→螺→鱼C.水草→鱼→白鹭→细菌D.阳光→水草→螺→鱼→白鹭5.人体呼吸道内表面能清洁空气的结构不包括（）A.鼻毛B.气管内的黏液C.气管内的纤毛D.会厌软骨6.洪洞大槐树寻根祭祖园内古树参天，这些树木体内运输水分和无机盐的结构是（）A.筛管B.导管C.形成层D.木质部7.人体缺乏下列哪种维生素容易导致夜盲症？（）A.维生素AB.维生素B₁C.维生素CD.维生素D8.临汾特产吉县苹果甘甜可口，苹果果实中的糖分主要来源于（）A.根从土壤中吸收B.苹果树自身合成C.叶片光合作用制造D.花朵凋谢后转化9.人体完成一个动作的正确顺序是（）①骨骼肌收缩②骨骼肌接受神经传来的刺激③骨绕关节活动A.②①③B.①②③C.③②①D.①③②10.人的ABO血型系统不包括以下哪种血型？（）A.A型B.B型C.O型D.AB型11.鸟卵中能为胚胎发育提供主要营养物质的结构是（）A.卵白B.卵黄C.胚盘D.气室12.临汾地区大力推广“果沼畜”生态农业模式，其中沼气池利用的主要生物类群是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.醋酸菌13.下列属于可遗传变异的是（）A.经常锻炼的人肌肉发达B.因水质污染导致鱼类畸形C.杂交水稻的高产性状D.长期户外工作皮肤变黑14.人体内胰岛素分泌不足，会导致（）A.侏儒症B.糖尿病C.巨人症D.地方性甲状腺肿15.霍州署衙内古柏树的柏树籽，在生物分类等级中属于（）A.被子植物门B.裸子植物门C.蕨类植物门D.苔藓植物门16.健康的生活方式不包括（）A.合理膳食B.拒绝毒品C.沉迷网络D.坚持锻炼17.下列属于生物影响环境的是（）A.仙人掌的叶退化成刺B.汾河治理后候鸟种类增多C.树木茂盛使周围空气湿润D.骆驼刺的根系非常发达18.植物进行蒸腾作用的主要器官是（）A.根B.茎C.花D.叶19.人体泌尿系统中，形成尿液的主要器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道20.临汾动物园为保护华北豹等珍稀动物，采取的最有效措施是（）A.就地保护B.迁地保护C.法制教育D.人工喂养二、填空题（每空1分，共20分）1.染色体由__________和__________组成，其中__________是主要的遗传物质。2.绿色开花植物经过开花、传粉和__________，由__________发育成果实。3.神经系统结构和功能的基本单位是__________，它由__________和突起两部分组成。4.生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从__________到__________。5.临汾市推动“煤改气”工程，从环保角度看，这有助于减少__________等污染物的排放。绿色植物通过__________作用能吸收这种气体。6.人体血液循环系统中，将血液从心脏运往全身各处的血管是__________；血液与组织细胞之间进行物质交换的血管是__________。7.传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和__________。接种疫苗属于预防传染病措施中的__________。8.汾河生态修复工程中，种植芦苇、香蒲等植物体现了保护生物多样性措施中的保护__________的多样性。生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有一定限度的。三、资料分析题（共20分）（一）阅读资料，回答问题。（10分）临汾市隰县是全国知名的玉露香梨产地。果农在种植过程中，常通过合理密植、修剪枝条来改善通风透光条件；利用蜜蜂等昆虫帮助传粉；施用有机肥，并采用生物方法防治病虫害，如引入瓢虫防治蚜虫，打造了高品质的绿色农产品品牌。1.合理密植、修剪枝条主要是为了增强梨树叶片__________作用的效率，该作用在细胞的__________（填细胞结构）中进行。（2分）2.蜜蜂帮助传粉有助于提高梨树的__________率。梨树通过__________（填生殖方式）繁殖后代，能保持母本的优良性状。（2分）3.资料中“引入瓢虫防治蚜虫”是利用了生物之间的__________关系，这种防治方法属于__________防治，相比化学防治，其优点是____________________（写出一点）。（3分）4.施用有机肥能为梨树生长提供__________，这些物质主要在根尖的__________区被吸收。（2分）5.请从生态系统角度，简述这种绿色种植模式的一个好处：________________________。（1分）（二）阅读资料，回答问题。（10分）山西是面食之乡，临汾的牛肉丸子面、饸饹面等特色美食深受喜爱。面粉中的主要营养成分是淀粉，它是人体重要的供能物质。1.人体消化淀粉的主要场所是__________。淀粉最终被分解成__________，才能被小肠绒毛上皮细胞吸收进入血液。（2分）2.吸收的营养物质随血液运输到组织细胞，在细胞的__________（填细胞结构）内被氧化分解，释放出能量，用于进行各项生命活动。（1分）3.人体的消化系统由__________和消化腺组成。其中，分泌的消化液不含消化酶，但能乳化脂肪的消化腺是__________。（2分）4.为了饮食健康，我们在吃面的同时，应该注意搭配富含__________（写出一种即可）的蔬菜，以保证营养均衡。（1分）5.某同学吃完一碗牛肉面后，体内血糖浓度会暂时升高，此时__________（填一种激素名称）分泌会增加，促使血糖浓度降低，维持在正常水平。如果该激素长期分泌不足，可能会引发__________病。（2分）6.从食品安全角度考虑，我们在餐馆就餐时，应注意查看其是否有__________（填写一种有效证件）。（1分）7.请为家人设计一份包含临汾特色面食的营养午餐食谱（除面食外，至少写出两种搭配食物）：________________________________________________________。（1分）四、实验探究题（共20分）（一）探究“种子萌发的环境条件”（10分）某校生物兴趣小组同学想探究“种子萌发的环境条件”，他们选取了饱满、完整且度过休眠期的大豆种子（临汾当地品种）若干，设计了如下实验（表中未提及的条件均相同且适宜）：|装置|种子数量|处理方式|实验结果（一周后）|||-|--|-||甲|20粒|纱布湿润，25℃橱柜中|种子萌发||乙|20粒|纱布干燥，25℃橱柜中|种子未萌发||丙|20粒|纱布湿润，25℃冰箱冷藏室（4℃）|种子未萌发||丁|20粒|浸没在水中，25℃橱柜中|种子未萌发|1.本实验探究了哪些环境条件对种子萌发的影响？________________________。（2分）2.用甲组和乙组进行对照，探究的变量是__________。通过这两组实验现象，可以得出的结论是______________________________。（2分）3.甲组和丙组对照，说明种子萌发需要__________。丁组种子未萌发，最可能的原因是______________________________。（2分）4.实验中每组选用20粒种子而不是1粒，目的是______________________________。（1分）5.有同学提出“光照是否影响大豆种子的萌发？”，请你在上述实验基础上，设计一组实验进行探究（简要写出处理方式）：_____________________________。（2分）6.大豆种子萌发时，所需的营养物质主要来自种子结构中的__________。（1分）（二）探究“唾液对淀粉的消化作用”（10分）小刚同学在吃馒头时，发现细细咀嚼会感到有甜味，他猜想是唾液中的某种物质将馒头中的淀粉分解了。为此他设计了如下实验：实验步骤：①取两支相同的洁净试管，编号为A和B。②在两支试管中各加入2毫升__________（填“稀碘液”或“淀粉溶液”）。③在A试管中加入2毫升清水，在B试管中加入2毫升唾液，充分振荡。④将两支试管同时放入__________℃的温水中水浴10分钟。⑤向两支试管中各滴加2滴稀碘液，观察颜色变化。实验结果：A试管__________，B试管__________。1.请将实验步骤中的两处空白补充完整。（2分）2.请预测并补充完整实验结果。（2分）3.实验中设置A试管的目的是__________。实验步骤④中将试管放在温水中水浴，是为了模拟__________的温度环境。（2分）4.实验结论是：______________________________。（1分）5.淀粉在人体内最终的消化产物是__________，它被吸收后，在组织细胞的__________内被氧化分解释放能量。（2分）6.如果实验前将B试管中的唾液进行煮沸处理后再进行实验，B试管的颜色会有什么变化？__________。原因是______________________________。（2分）2026年临汾市初中学业水平考试生物专项训练试卷参考答案一、选择题（每题2分，共40分）1.A2.C3.B4.B5.D6.B7.A8.C9.A10.D11.B12.C13.C14.B15.B16.C17.C18.D19.A20.A二、填空题（每空1分，共20分）1.DNA（脱氧核糖核酸）蛋白质DNA（脱氧核糖核酸）2.受精子房3.神经元（神经细胞）细胞体4.水生陆生5.二氧化硫（或二氧化碳等，合理即可）光合6.动脉毛细血管7.易感人群保护易感人群8.生态系统（或物种）自动调节（或自我调节）三、资料分析题（共20分）（一）（10分）1.光合叶绿体（每空1分）2.结实（或坐果）嫁接（或无性生殖）（每空1分）3.捕食生物减少环境污染/不伤害天敌/效果持久等（合理即可）（每空1分）4.无机盐（或矿物质）成熟（每空1分）5.有利于维持生态平衡/减少农药污染/保护生物多样性等（合理即可）（1分）（二）（10分）1.小肠葡萄糖（每空1分）2.线粒体（1分）3.消化道肝脏（每空1分）4.维生素（或膳食纤维）（合理即可）（1分）5.胰岛素糖尿（每空1分）6.食品经营许可证（或营业执照，合理即可）（1分）7.示例：牛肉丸子面一份，搭配凉拌黄瓜、炒西兰花，饭后一个苹果。（包含面食和至少两种其他食物，营养搭配合理即可）（1分）四、实验探究题（共20分）（一）（10分）1.水分、温度、空气（氧气）（答全得2分，少答得1分，错答不得分）2.水分（1分）种子萌发需要一定的水分（1分）3.适宜的温度（1分）缺少充