湖南省怀化市通道县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）

第第页湖南省怀化市通道县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，请把各题正确答案在答题卡相应处填涂。每小题3分，共48分）1．青春期被誉为“人生最美丽的春天”。下列选项中，属于青春期生理变化的是（）A．小莉的音色还是充满了童声稚气B．菁菁发现自己开始不太喜欢布娃娃了C．小云开始喜欢阅读历史和文学图书D．浩轩身高迅速增长，半年就长高了6厘米2．进入青春期后，我们的运动系统和神经系统等不断成熟，这些变化属于（）A．身体外形的变化 B．内部器官的完善C．心理变化 D．性机能的成熟3．进入生长发育期，小雪发现自己脸上开始长青春痘，而且身高也渐渐被同学们拉开，她为此十分苦恼。要改变这种现状，小雪应该（）①立即去医院或美容院做调整手术②均衡饮食、增加营养，加强体育锻炼③正视身体的变化，不因此而自卑、苦恼④提高品德和文化修养，注重追求内在美A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③4．我们在生活中通常认为男生竞争意识强，更富富冒险精神；女生心思缜密、温柔文静，这就是我们所说的性别刻板印象。它表明了人们对情性生别角色的期望和看法，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，这告诉我们（）A．青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面B．人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响C．我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象D．男生女生的生理特征是与生俱来的5．女生雨薇和男生彬彬是同班同学，他们经常一起上下学，在学习上互相关心，互相帮助。久而久之，班里有同学悄悄议论他俩“早恋”。对此，他俩很苦恼。假如你是他（她）的朋友，你会劝他（她）（）①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式②与异性交往我们能从对方身上学到某些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面④男生女生之间应该少说话保持距离，以免遭到议论A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．对下图漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是（）①这是真正的爱情，是对自己情感负责的表现②这是青春期萌动情感，不是真正的爱情③对于这种情感要慎重处理，理智对待④这种情感是不正常的，双方缺乏羞耻心A．①② B．②③ C．①③ D．③④7．“真正的爱，不是一时浪漫的激情，也不是惊天动地的表白，而是一份自然而然的牵挂，一份不动声色的关怀，一份设身处地的体贴，一份如影随形的惦念。”下列对爱情的理解正确的是（）①爱情是一种高尚的情感②青春期对异性的欣赏和向往也是爱情的表现③爱情需要责任和能力④爱情意味着欣赏和尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．2021年12月6日第三届亚洲青年运动会核心图形正式发布（如下图）。核心图形主题为“绽放”——绽放是一种力量，激励青少年运动员们彰显青春蓬勃力量。“绽放”青春，彰显青春蓬勃力量，青少年应该（）A．勇于追梦，为梦想不懈奋斗 B．努力学习，社会发展不关己C．激发潜能，让梦想止于心动 D．心有理想，自信者必能实现9．孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”意思是，羞耻之心，就是义的开端。这句话启示我们（）A．闻过即改，知耻后勇 B．海纳百川，有容乃大C．仁者爱人，推人及己 D．见贤思齐，止于至善10．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列增强自控力的做法可采用的是（）①尝试改正自己的不良习惯，如纠正自己晚睡、赖床等不良行为②每天坚持体育锻炼③对任何事情都不闻不问，视而不见④坚持记录一些自己不关注但有意义的事A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④11．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。这说明“止于至善”（）①需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②需要我们从点滴小事做起，积善成德③要求我们通过自省和慎独，端正自身行为④只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．下图《运动场上的欢呼呐喊》反映出青春期的情绪特点是（）A．闭锁与掩饰 B．细致细腻 C．波动与固执 D．反应强烈13．当我们有情绪时一定要表达出来，只有把情绪表达出来，别人才会知道你是高兴的、生气的、伤心的、害怕的，这要求我们（）A．要学会了解自己的情绪，接受它们B．情绪的表达会破坏人际关系，泄露隐私C．要学会以恰当的方式表达情绪D．要学会合理地调节情绪14．下列情感体验表达有误的是（）A．看到有人遭受不公正的对待，为他仗义执言正义感B．我们独立完成某项任务，得到他人承认和赞赏一胜任感C．承担角色、接受某种重要任务时责任感D．取得意想不到的成就，出色完成任务挫败感15．情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（）①情绪是每个人都有的，情感只有道德高尚的人才有②情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的④情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情绪A．①② B．②③ C．①③ D．②④16．“燃灯校长”张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。虽然身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅的事迹（）A．表明情感是人最重要的精神追求B．说明健康状况决定了是否帮助他人C．传递了美好情感和生命的正能量D．说明人需要情感表达、回应与共鸣二、非选择题（17题14分，18题14分，19题14分，20题10分，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春？某校七年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组在老师的带领下开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。【描述青春】在青春的字典里，很多词语都有特定的意义，张华整理出来了几个能表达对青春的理解的词语。创造独立理想（1）请你在空白处补写两个词语，表达对青春的理解。【青春榜样】班长收集到了一则关于洛阳少年韩佳林的榜样事迹：2004年，韩佳林的父亲从脚手架上不慎坠落造成高位截瘫。几年后，母亲因巨无法承受生活压力而离家出走，整个家庭更是雪上加霜。从6岁开始，韩佳林慢慢扛起了家庭的重担，一边照顾瘫痪的父亲和日渐年迈的奶奶，一边努力学习。在空闲时间里，就去捡废品卖钱补贴家用。生活非常艰难，但是韩佳林努力坚持了下来，终于在19岁这年如愿考上大学，实现了自己要带着父亲一起上大学的心愿。对父亲无微不至的照顾，还让他获得了“河南最美孝心少年”的称号。（2）韩佳林身上有哪些优秀的品质值得我们学习？（至少两条）【青春格调】在总结会上，老师指出“止于至善”能让我们的青春有格调，并提出“止于至善”要从现在做起。（3）请谈谈你打算怎样做到“止于至善”。18．阅读材料，完成下列要求。材料一观察下面两幅图片。（1）上面两幅图分别通过什么方式获得美好的情感？（2）有人说：“负面情感尽管不美好，但对我们的成长也有意义”。为什么？材料二亲情是爸妈额头上增加的白发，是爸妈眼中无限的关心和盼望；亲情是黑暗中的一束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖。人间最美的感情便是亲情。（3）美好的情感有什么作用？（4）你会怎样向你身边的人传递这种情感？19．欣然面对，健康成长材料一下列是针对青春期的矛盾心理开展的一项调查的情况统计表青春期的矛盾心理占受访者的比例渴望独立，却又依赖父母72.4%满腹心事，却拒绝向父母倾诉94.5%有时勇敢，有时怯懦87.6%材料二青春，是生命旅途中一个新的起点。在某学校网站的“我的青春时光”栏目中，有几句同学发表了自己的看法。孤独一侠：我以前并不在意自己的长相，可进入青春期后，心理困惑和矛盾越来越多。平凡一生：不经意间，我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着个人的成长，意味着要学会独立思考，意味着活力与智慧。仗剑天漄：创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起。（1）请你结合材料一，谈谈如何正确认识青春期矛盾心理？（2）运用所学知识，请你与“孤独一侠”沟通交流应该怎样调节青春期的矛盾心理？（3）请你告诉“平凡一生”，应如何学会独立思考？（4）请结合“仗剑天漄”的观点，说说青少年应该如何开发创造潜力？20．阅读材料，完成下列要求。人有喜怒哀惧，月有阴晴圆缺。面对情绪的万花筒，我们希望能追寻到快乐。在成长的过程中，面对各种各样的情绪，我们不仅需要自我调节，也需要别人的帮助和安慰。为了使同学们能够了解情绪，学会表达情绪、调节情绪，相互帮助、共同成长，某校七年级（2）班的同学准备开展一次主题班会活动，请你参与并为班会的召开写一篇发言稿。（要求：题目自拟，用道德与法治知识，语句通顺，观点正确，字数80—120字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】浩轩身高迅速增长，半年就长高了6厘米，这体现青春期的身体变化，所以D符合题意，正确。

A不符合题意，音色还是充满了童声稚气，这是没有变化。

BC不符合题意，选项体现的是心理变化。

故答案为：D。【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。2．【答案】B【解析】【分析】联系教材知识，青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：第一，身体外形的变化。身体迅速长高长大、长宽长壮；第二，身体内部器官的完善。身体内部骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；第三，性机能的成熟。性器官及其功能的发育和成熟。因此，运动系统和神经系统等不断成熟属于身体内部器官的完善。B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题考查青春期的生理变化。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。3．【答案】A【解析】【分析】①：进入生长发育期，长痘痘，身高的变化，是正常生理变化，不需要手术，故①说法错误；②③④：小雪的变化属于青春期正常的生理变化，要学会悦纳自己，她应该加强体育锻炼，增加营养；正视身体的变化，不因此而自卑、苦恼；提高品德和文化修养，注重追求内在美，故②③④正确；故答案为：A。

【点评】本题考查青春期的烦恼。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。4．【答案】B【解析】【分析】我们在生活中通常认为男生竞争意识强，更富富冒险精神；女生心思缜密、温柔文静，这说明人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响，所以B符合题意，正确。

AD不符合题意，题干材料没有体现男女生在生理方面的差异的内容，应排除。

C错误，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

故答案为：B。

【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，结合排除法，可以选出正确的答案。5．【答案】A【解析】【分析】根据所学，男女生拥有各自的性别优势，与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，能从对方身上学到某些优秀品质，与异性交往是我们成长的一个重要方面，但异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，这也是对我们的考验，所以不必苦恼，因此，①②③符合题意，正确。

④错误，男女生可以正常交往，少说话保持距离的做法错误。

故答案为：A。【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，异性交往中，我们要做到自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。6．【答案】B【解析】【分析】①：青春期，对异性产生的好感，不是真正的爱情，故①说法错误；

②③：青春期对异性的好感是青春期萌动情感，不是真正的爱情，对于这种情感要慎重处理，理智对待，故②③说法正确；④：进入青春期，对异性产生的好感，是正常的心理现象，故④说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查异性情感。进入青春期，我们对异性产生的好感是正常的心理现象，但这不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。7．【答案】C【解析】【分析】依据所学可知，爱情是一种高尚的情感，爱情需要责任和能力，爱情意味着欣赏和尊重。故①③④正确；

②、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。故②错误；

故答案为：C。

【点评】本题考查对爱情的认识，考查理解能力。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。解答此题需要认真审题，正确认识爱情。分析选项，做出正确选择。8．【答案】A【解析】【分析】A：2021年第三届亚洲青年运动会核心图形核心图形主题为“绽放”——绽放是一种力量，激励青少年运动员们彰显青春蓬勃力量。启示我们青少年应该勇于追梦，为梦想不懈斗，故A说法正确，符合题意；B：青少年要努力学习，还要关心社会发展。故B说法错误；C：少年有梦不应止于心动，更应在于行动，故C说法错误；D：要通过努力实现梦想，故D说法错误；故答案为：A。

【点评】本题考查实现梦想的途径。回答此题要求学生在理解图形主题寓意的基础上，认识到作为中学生，要实现梦想必须通过坚持不懈地努力奋斗，落实具体的行动。9．【答案】A【解析】【分析】A：题干中孟子的观点强调了知耻的重要性，启示我们要有“羞恶之心”，要行己有耻，真诚面对自我，闻过即改，知耻后勇，故A说法正确；B：强调的是宽容，故B不符合题意；C：强调的是换位思考，故C不符合题意；D：启示我们向榜样学习，故D不符合题意；故答案为：A。

【点评】本题考查行己有耻。行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”要要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。10．【答案】A【解析】【分析】根据所学，行己有耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。增强自控力要增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量。加强自我监控，所以尝试改正自己的不良习惯，如纠正自己晚睡、赖床等不良行为。每天坚持体育锻炼。坚持记录一些自己不关注但有意义的事，这些都有利于增强自控力，因此，①②④符合题意，正确。

③错误，对任何事情都不闻不问，视而不见，这是缺乏责任心，不知耻的表现。

故答案为：A。【点评】本题考查对增强自控力的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。11．【答案】C【解析】【分析】①：是行己有耻的要求，与止于至善无关，故①不符合题意；②③：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积善成德，通过自省和慎独，端正自身行为，故②③说法正确；④：我们既要“独善其身”，又要“兼济天下”，故④说法错误；故答案为：C。

【点评】本题考查止于至善的要求。止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。12．【答案】D【解析】【分析】A：闭锁与开放是青春期情绪特点，不是掩饰，故A说法错误；

BC：细腻性、波动与固执，在题干中没有体现，故BC不符合题意；D：漫画中，学生在运动场上欢呼呐喊，体现了青春期的情绪具有反应强烈的特点，故D说法正确；故答案为：D。

【点评】本题考查青春期的情绪特点。青春期的情绪特点包括闭锁与开放、细腻性、勇敢与怯懦、反映强烈等。认真分析漫画中同学们的行为，找到对应的特点。13．【答案】C【解析】【分析】C：依据教材知识分析题目可知，只有把情绪表达出来，别人才会知道你是高兴的、生气的、伤心的、害怕的，这说明我们要学会以恰当的方式表达情绪，故C符合题意；AD：本身说法虽然正确，但与题干主旨不符合，故AD不符合题意；B：合理的、恰当的情绪表达不会破坏人际关系，更不会泄露隐私，故B说法错误；故答案为：C。

【点评】本题考查情绪的表达。人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。14．【答案】D【解析】【分析】A：看到有人遭受不公正的对待，为他仗义执言，体验到的是正义感，故A说法正确；B：我们独立完成某项任务，得到他人承认和赞赏，体验到的是胜任感，故B说法正确；C：承担角色、接受某种重要任务时，体验到的是责任感，故C说法正确；D：取得意想不到的成就，出色完成任务，体验到的是胜任感，故D说法错误；本题属于逆向选择，故答案为：D。

【点评】本题考查复杂的情感。情感是复杂的，回答此题要求学生分析四个选项，抓住四个选项中行为主体的关键信息，找到对应错误的选项。15．【答案】B【解析】【分析】②③、依据所学知识可知，情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，②③说法正确；

①情感也是每个人都有的；①说法错误；

④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，④说法错误；

故答案为：B。【点评】本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。主要考查学生的识记和理解能力，解答本题要把握好情感与情绪的联系与区别，排除错误说法，完成解答。16．【答案】C【解析】【分析】依据题干描述，张桂梅的事迹传递了美好情感和生命的正能量，C符合题意。

A不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现。

B错误，此说法太绝对，是否帮助他人与是否健康没有必然联系。

D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，不符合题意。

故答案为：C。【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，主要考查学生的理解能力，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。17．【答案】(1)自信、自强、自立、自主等。

(2)热爱学习、自强不息、孝亲敬长，艰苦奋斗等。

(3)①从小事做起，积少成多；②向榜样学习，汲取榜样力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，在学习中成长。【解析】【分析】（1）表达对青春的理解的词语，可以从自信、自强、自立等方面回答，言之有理即可。

（2）优秀品质。结合材料中韩佳林在家庭遭遇变故后，扛起家庭重担，照顾瘫痪的父亲和年迈的奶奶，努力学习，从热爱学习、自强、孝亲敬长和坚强意志等方面回答，言之有理即可。

（3）怎样做到止于知识。结合所学，从积少成多，积善成德；向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯；以修身为本等方面回答即可。

【点评】（1）本题考查对青春的理解。属于开放性试题，言之有理即可。

（2）本题考查优秀品质。结合材料中人物的行为，抓住关键信息，逐一找到对应的品质即可。

（3）本题考查怎样追求止于至善。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言多角度组织答案。18．【答案】(1)图一通过阅读，图二通过参与有意义的社会活动。

(2)因为体验负面情绪未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

(3)美好的情感让我们身心愉悦；美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

(4)①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。③在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量。【解析】【分析】（1）获得美好情感的方式。结合漫画一中小女孩看书，是通过阅读获得美好情感；漫画二中“一小时公益”表明通过参与有意义的社会活动获得美好情感。

（2）负面情感的意义。结合所学，从因为体验负面情绪未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈回答。

（3）美好情感的作用。结合所学，从美好的情感让我们身心愉悦；美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展回答。（4）传递情感正能量的做法。结合所学，从用自己的热情和行动影响环境；在与他人的情感交流中传递美好情感；在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量回答。

【点评】（1）本题考查获得美好情感的方式。回答此题要求学生认真观察漫画中的人物行为和文字，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点即可。

（2）本题考查负面情感的积极作用。属于教材基础知识，在识记的基础上回答即可。

（3）本题考查美好情感的作用。在识记的基础上运用学科语言组织答案。

（4）本题考查传递情感正能量的做法。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言多角度组织答案。19．【答案】（1