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第第页湖南省永州市道县2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷一、选择题(本大题共16小题,每个小题只有一个正确选项,每小题3分,共48分)1.步入青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友,你会和他说()①青春期的生理变化很正常②我们要注重内在美的提升③自我评价一定是不真实的④有空我们一起去锻炼放松A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.中科学院院士李德仁在题为“老师教我做人做学问”专题报告中强调青年人要敢于质疑老师,不要拘泥统一的答案。这启示青少年()①要培养批判的精神和勇气
②要培养独立思维能力③要摒弃一切传统观点
④要敢于向权威挑战A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④3.奋斗,让梦想开花。长沙流动的公交车是大学生小乐的舞台,他在一辆又一辆公交车上演讲。坦露自己口吃的短板,不断挑战自我、突破自我,培养自信,希望早日成为一名为正义发声的法官。这启示我们()①少年有梦,努力行动
②突破底线,悦纳自我③自信自强,青春飞扬
④面对挫折,增强韧性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.刘洋,她是中国历史上首位进入太空的女航天员,这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们()A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受B.在社会中,我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响C.男生女生各有优势,应取长补短,让自己变得更优秀D.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显5.下列关于男生女生性别的说法正确的是()A.受性别刻板印象的影响,我们对男女性别的认识科学、正确B.性别刻板印象在某种程度上不会影响我们自身潜能的发挥C.我们在接受自己生理性别时,要参照性别刻板印象的标准D.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地展现出自己的特点6.一位小学生公交卡余额不足,公交司机便用自己的公交卡支付了1元车费,小学生下车时将一张欠条塞给司机。几天后,小学生的妈妈特意来致谢,并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机传递爱心。这个故事体现了()A.行己有耻,闻过即改 B.与人为善,传递温暖C.尺有所短,寸有所长 D.诚信互助,放飞自我7.“纵观人类历史,凡有成就者,必有高风亮节。”“没有气节,就没有了脊梁骨。”这种气节,就是要从“行己有耻”做起。“行己有耻”需要我们()①有知耻之心②树立底线意识③培养逆向思维④拒绝不良诱惑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是()①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度③向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会才会交得更加美好④有了榜样的力量,我们国家就会变得更美好A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④9.下图漫画中,调节情绪的方法是()A.改变认知评价 B.转移注意C.合理宣泄 D.放松训练10.一位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信,只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明()①情绪影响着我们的观念和行动②人只要处于积极情绪状态,就能超常发挥③负面的情绪状态会酿成悲剧④我们应该学会积极面对负面情绪,善于激发正面的情绪感受A.③④ B.②③ C.①④ D.①③11.如图漫画告诉我们()A.学贵有疑,培养批判精神 B.扬长避短,开发创造潜力C.积极乐观,不断挑战自我 D.情感易变,放任青春个性12.小张同学发现《人文地理》地图标注有误,在妈妈的鼓励下向出版社反映了该问题。对他的行为评价正确的是()①提升思维品质,善于独立思考②喜欢特立独行,吸引公众关注③简直多此一举,挑战课本权威④敢于批判质疑,促使问题解决A.①② B.①④ C.③④ D.②③13.“童话大王”郑渊洁小时候很调皮,一度被学校开除,这让他有一种强烈的羞辱感和挫败感。他很快认识到错误,认真写了一份检查,并把这份检查写成了一篇小说。这一事例告诉我们()A.羞辱感、挫败感等都是正面情感B.只有负面情感才能促进我们成长C.正确面对负面情感可以助力成长D.要尽量创造机会来体验负面情感14.下面几种行为,按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序,顺序正确的一组是()①我的衣服自己洗、作业自己独立完成
②不待扬鞭自奋蹄③当老师把出黑板报的任务交给小兰时,小兰微笑着说:“Yes,Ican!”
④在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象A.①②③④ B.④③①② C.④②③① D.①③②④15.小明在复习《集体生活邀请我》时,在笔记本上写下了这样一句话:一滴水,只有放进大海,才永不干涸;一个人,只有和集体融合在一起,才最有力量。下列选项与这句话主旨相符的是()①一人难挑千斤担,众人能移万座山②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林③一花独放不是春,百花齐放春满园④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.某中学举行运动会,新学校特别设了增强集体凝聚力的项目,如拔河比赛、4x50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等。参加学校运动会()①有利于涵养我们的品格②有利于丰富我们的个性③有利于磨砺我们的意志④就是为了超越其他人A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③二、非选择题(本大题共4小题,17小题,18小题,19小题,共52分)17.阅读下列材料并回答问题。“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当,年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。”2023年新年贺词(1)结合材料和所学知识,说说如何开发青春的创造潜力?(2)青春的探索需要自信,结合所学说说自信的作用?(3)请你总结青少年如何做到自信?18.阅读下列材料并回答问题。材料一淄博烧烤一夜之间火遍大江南北,让一座老工业城市摇身一变成为新旅游城市。淄博烧烤的爆红出圈,红出了这座城市的古韵新颜,燃起了淄博全体人民“心往一处想、劲往一处使”的精气神。情境启示面对美食博主的打假,淄博商家完全没有缺斤少两的情况。“不宰游客,不做可耻之事”成了本地商家的共识。①淄博市政府抓住流量密码,创意策划“烤炉+小饼+蘸料”灵魂三件套,及时开通“烧烤专列”、举办淄博烧烤音乐节等活动。②淄博村民刘宗新自幼残疾,为了不拖累家里,他四处找工作,却屡屡碰壁。面对困境,他没有消沉,最终通过自学家电维修,经历无数摸爬滚打,为家人撑起了一片蓝天③当地市民积极参与志愿者活动,自发捡拾道路垃圾,免费接送游客,去烧烤摊义务帮忙,一个个善意的微镜头串联出这座城市的温度。④材料二习近平总书记寄语青年说,广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。(1)请你运用教材知识,说说以下情境给正值青春的你带来哪些启示。(2)我们在日常生活中应该怎样成为高尚的人?19.阅读下列材料并回答问题。材料一小王同学的脚被烫伤了,在家休养,大家都为他感到着急。放学后,同学们都会到他家去看望他,帮他抄作业题目,不会做时,同学们给他耐心讲解,把当天的课给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转……像这样的事我们班还有很多很多。材料二一棵树微不足道,但许多树就成了一个大森林;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合在一起后,比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。(1)材料一中小王同学被什么所感动?(2)结合材料二,思考:集体的力量对个人有着怎样的作用?(3)集体生活成就我,在集体中能涵养我们哪些品格?
答案解析部分1.【答案】B【解析】【分析】分析材料可知,进入青春期,小高因为长痘而焦虑困扰,长时间沉浸在这种情绪中不利于健康成长。作为好友,我们要告诉他,青春期的生理变化属于正常现象,我们要欣然接受青春花蕾的绽放,要学会欣赏自己,以积极的心态接纳自己的不完美;不仅要追求外在形象,更要不断提升自己,追求内在美;有空我们一起去锻炼放松,通过良好的生活习惯改善长痘问题。①②④说法正确,符合题意;
③说法错误,表述过于绝对,自我评价可以是真实的;
故答案为:B。
【点评】本题考查青春期的生理变化。青春期的身体变化主要表现在身体外形的变化、体内机能的完善、性机能发育等。青少年要正确对待身体变化,学会悦纳自己的变化,不因生理变化而自卑,注重外在的同时也要提升内在美。2.【答案】A【解析】【分析】根据所学,思维的批判性表现在对事情有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。青年人要敢于质疑老师,不要拘泥统一的答案。这启示青少年要培养批判的精神和勇气,要培养独立思维能力,要敢于向权威挑战,所以①②④正确;
③错误,摒弃一切传统观点的观点太绝对,应排除。
故答案为:A。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识,思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;能调动我们的经验;激发我们新的学习动机;促使我们解决问题,改进现状。3.【答案】C【解析】【分析】小乐坦露自己口吃的短板,不断挑战自我、突破自我,培养自信,希望早日成为一名为正义发声的法官。这启示我们,面对挫折,要增强韧性,少年有梦,要努力行动,自信自强,青春飞扬,所以①③④正确;
②错误,法律的底线不可突破。
故答案为:C。
【点评】本题考查对自信,自强,努力和战胜挫折的认识,激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。4.【答案】B【解析】【分析】B:依据材料,女航天员刘洋展现“巾帼不让须眉”的风采,因此,我们不能过于受性别刻板印象的影响,B符合题意;
ACD:本身说法是正确的,但与题干主旨不符合,ACD不符合题意;
故答案为:B。
【点评】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。5.【答案】D【解析】【分析】根据所学,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地展现出自己的特点。D观点正确。
A观点错误,受性别刻板印象的影响,我们对男女性别的认识不够科学正确。
B观点错误,性别刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥。
C观点错误,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
故答案为:D。【点评】本题考查对男女生性别差异的认识,主要考查学生的理解能力,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。6.【答案】B【解析】【分析】公交司机便用自己的公交卡支付了1元车费,小学生下车时将一张欠条塞给司机。几天后,小学生的妈妈特意来致谢,并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机传递爱心,这体现了与人为善,传递温暖,所以B正确;
AC不符合题意,题干材料没有体现选项中的观点,应排除;
D说法错误。
故答案为:B。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识,在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。7.【答案】B【解析】【分析】根据所学,行己有耻需要我们有知耻之心,树立底线意识,拒绝不良诱惑,所以①②④正确;
③错误,题干材料没有涉及逆向思维,应排除。
故答案为:B。
【点评】本题考查对行己有耻的认识,行己有耻指一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做,要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。8.【答案】A【解析】【分析】根据所学,榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜,好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会才会交得更加美好,所以①②③正确;
④错误,就会变得更美好的观点太绝对,是错误的。
故答案为:A。
【点评】本题考查对榜样的作用的认识,以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,这是对青春最好的证明。9.【答案】D【解析】【分析】ABCD:依据教材知识,生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起来,常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。题文中,通过做深呼吸的方式调控情绪,这属于是在运用放松训练的方式调控情绪,故D说法正确;
ABC与题意不符,排除不选;
故答案为:D。【点评】本题考查学会调控情绪,考查学生运用所学知识分析问题的能力。生活中产生消极情绪是正常的,关键是要学会调控。解答此题需要掌握课本基础知识,明确调控情绪的方法,分析选项,做出正确选择。10.【答案】C【解析】【分析】“每次考试,总怕考不好,辜负家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信,只要付出努力就会有收获。“,这说明情绪影响着我们的观念和行动,我们应该学会积极面对负面情绪,善于激发正面的情绪感受,所以①④正确;
②③的观点太绝对,是错误的。
故答案为:C。
【点评】本题考查对情绪及其作用,情绪的调节的认识,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,有助于更好地调节情绪,成为情绪的主人。11.【答案】C【解析】【分析】分析漫画不畏风雨,乐观应对,这告诉我们要保持积极乐观的心态,不断挑战自我,所以C正确;
ABD不符合漫画寓意,选项中的观点在漫画中没有体现,应排除。
故答案为:C。
【点评】本题考查对正确面对和战胜挫折的认识,人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的,我们需要及时调整自己,正确看待挫折。12.【答案】B【解析】【分析】依据题文描述,张同学发现《人文地理》地图标注有误,在妈妈的鼓励下向出版社反映了该问题。对他的行为评价正确的是提升思维品质,善于独立思考;敢于批判质疑,促使问题解决,故①④说法正确;
小张同学是具有独立思维、批判精神的体现,并不是特立独行、多此一举,②③说法错误;
故答案为B。【点评】本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求:有质疑的勇气;有表达自己观点和提出合理化建议的能力;考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题。仔细审题,明确主旨,把握培养批判精神,联系所学的教材知识思考作答。13.【答案】C【解析】【分析】A:羞辱感、挫败感等都是负面情感体验,故A说法错误;
B:正面情感体验也能促进我们的发展,“只有……才能”观点绝对化,故B说法错误;
C:“童话大王”郑渊洁因为羞耻感和挫败感认识到自己的错误,并把检查写成小说的事例,启示我们正确对待负面情感可以助力成长,故C符合题意;
D:没有认识到负面情感体验的消极影响,故D说法错误;
故答案为:C
【点评】本题考查负面情感体验。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。14.【答案】B【解析】【分析】①是自己的事情自己干,是自立的表现;②体现了积极进取,奋发向上的精神,是自强的表现;③我能行,体现了自信;④自己注意自己的形象,是自尊的表现,所以正确答案选B。【点评】此题旨在考查学生对自尊自信自立自强的认识,主要考察学生的分析运用。15.【答案】A【解析】【分析】一滴水,只有放进大海,才永不干涸;一个人,只有和集体融合在一起,才最有力量,这体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,这告诉我们,一人难挑千斤担,众人能移万座山。轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。一花独放不是春,百花齐放春满园,也体现集体的力量,所以①②③正确;
④不符合题意,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情,体现深厚的友情。
故答案为:A。
【点评】本题考查对集体的力量的认识,个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。16.【答案】D【解析】【分析】拔河比赛、4x50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等活动有利于涵养我们的品格,丰富我们的个性,磨砺我们的意志,所以①②③正确;
④观点片面,是错误的。
故答案为:D。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格,丰富个性的作用的认识,在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。17.【答案】(1)①在遵守法律和道德规范的前提下,要勇于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;②也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。(2)①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(3)①自强可以让我们更自信,我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性,抵制不良诱惑,战胜自我的努力。【解析】【分析】(1)根据所学,开发青春的创造潜力可以从要勇于打破常规,看重创造的意义和价值,重视实践等方面分析回答即可。
(2)根据所学,自信的作用可以从让我们充满激情。创造能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可等方面分析回答即可。
(3)根据所学,做到自强可以从自强可以让我们更自信,克服惰性,抵制不良诱惑,战胜自我的努力等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力,自信,自强等相关知识的理解和运用,激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。18.【答案】(1)①行己有耻,需要我们知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为;②我们需要开发创造潜力,敢于打破常规,追求创新生活的丰富多彩;③青春的探索,青春的飞扬,要靠坚强的意志,进取的精神和不懈的坚持来做到自强;④止于至善要求我们从点滴做起,积少成多,积善成德。(2)①从点滴小事做起,积少成多,积善成德;②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会我们的国家才会变得更加美好。③养成自己省察的的习惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为;④以修身为本,走在止于至善的路上,在学习中成长,在成长中收获。【解析】【分析】(1)①面对美食博主的打假,淄博商家完全没有缺斤少两的情况。“不宰游客,不做可耻之事”成了本地商家的共识,这告诉我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。
②淄博市政府抓住流量密码,创意策划“烤炉+小饼+蘸料”灵魂三件套,及时开通“烧烤专列”、举办淄博烧烤音乐节等活动,这告诉我们,开发
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