2026年6年级星级题库答案

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一、单项选择题（10题，每题2分）1.下列成语中加点字解释错误的一项是（）A.应接不暇（空闲）B.身临其境（来到）C.居高临下（面对）D.硕大无朋（朋友）答案：D（朋：比）2.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们的环保意识增强了。B.我们讨论并听取了校长关于新学期的工作报告。C.能否取得好成绩，取决于平时的努力。D.他不仅学习好，而且热心帮助同学。答案：D3.《草原》的作者是（）A.老舍B.鲁迅C.巴金D.叶圣陶答案：A4.下列诗句描写夏天的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。答案：B5.“飞流直下三千尺”运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比答案：C6.下列词语搭配不当的一项是（）A.改进方法B.增加水平C.发扬传统D.提高效率答案：B7.《狼牙山五壮士》的主要事件是（）A.掩护群众转移后英勇跳崖B.抗击日寇取得胜利C.帮助村民修建房屋D.宣传抗日思想答案：A8.“等闲识得东风面”中“等闲”的意思是（）A.空闲B.随便C.平常D.轻易答案：C9.下列不是近义词的一组是（）A.忽然—突然B.仔细—马虎C.立刻—马上D.安静—宁静答案：B10.下列书信格式正确的一项是（）A.开头顶格写称呼，结尾“此致敬礼”都顶格。B.开头空两格写称呼，结尾“此致”顶格，“敬礼”空两格。C.开头顶格写称呼，结尾“此致”空两格，“敬礼”顶格。D.开头空两格写称呼，结尾“此致敬礼”都空两格。答案：C二、填空题（10题，每题2分）1.鲁迅原名______。（周树人）2.“劝君更尽一杯酒”的下句是______。（西出阳关无故人）3.《穷人》的作者是______国的______。（俄；列夫·托尔斯泰）4.“位卑未敢忘忧国”出自______的______。（陆游；《病起书怀》）5.写人物品质时常用______、______描写。（语言；动作/心理/外貌）6.“轻诺必寡信”出自______。（《老子》）7.律诗通常有______句，分为______联。（八；首、颔、颈、尾）8.《少年闰土》选自鲁迅的______。（《故乡》）9.“五行”指______。（金、木、水、火、土）10.说明文常用的说明方法有______（至少写三种）。（列数字、打比方、作比较、举例子）三、判断题（10题，每题2分）1.“鼎”字共12画。（√）2.“他经常回忆过去的往事”是病句。（√）3.《石灰吟》是于谦的咏物诗。（√）4.“弱冠”指男子18岁。（×）（注：弱冠指20岁）5.“马上”和“立刻”是近义词。（√）6.书信结尾“此致敬礼”中“此致”空两格，“敬礼”顶格。（√）7.《匆匆》表达了对时光流逝的无奈。（√）8.“今天的天气真冷，冷得连路旁的小树都结了冰。”用了夸张。（√）9.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。（√）10.“破釜沉舟”与项羽有关。（√）四、简答题（4题，每题5分）1.举例说明比喻和拟人修辞的区别。答案：比喻是用甲事物比乙事物，两者有相似点，如“月亮像玉盘”；拟人是把事物人格化，赋予人的特征，如“小鸟在唱歌”。比喻侧重“相似”，拟人侧重“人格化”。2.概括《开国大典》的主要内容及表达的情感。答案：主要写1949年10月1日新中国成立时，首都北京举行开国大典的盛况，包括典礼、阅兵式、群众游行等。表达了中国人民对新中国成立的自豪与热爱。3.古诗中“托物言志”手法的作用是什么？举例说明。答案：通过描写事物来表达作者的志向或品格。如《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”借石灰表达诗人高洁的品格和坚贞不屈的精神。4.写记叙文时，如何通过细节描写突出人物性格？答案：可通过人物的动作、语言、神态等细节。如写“妈妈关心我”，可细节描写她深夜为我盖被子的动作，或轻声叮嘱“别着凉”的语言，突出她的温柔体贴。五、讨论题（4题，每题5分）1.《少年闰土》中“我”和闰土的形象有何不同？反映了什么社会现实？答案：“我”是封建家庭的少爷，知识局限于书本；闰土是农村孩子，活泼能干，熟悉自然。差异反映了旧中国社会阶级差异，以及不同生活环境对儿童成长的影响。2.结合《只有一个地球》，谈谈你对“保护地球”的理解。答案：地球是人类唯一的家园，资源有限且不可再生。过度开发会导致生态破坏，如全球变暖、物种灭绝。保护地球需节约资源、减少污染，如垃圾分类、低碳出行，共同守护我们的生存基础。3.读《七律·长征》，分析“红军不怕远征难”在全诗中的作用。答案：这是全诗的总起句，“不怕”直接点明红军的英勇无畏。后文“万水千山只等闲”等句围绕“不怕”展开，具体描写长征的艰难与红军的乐观，突出主题。4.如果你是《穷人》中的