2026年-五年级语文上册试卷及答案

2026年---五年级语文上册试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中“便”读音与“便宜”相同的是（）A.方便B.便利C.随便D.大腹便便2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.他慕名而来，只为看一眼这棵古老的桂花树。B.妈妈在厨房揉面，准备做暮斯蛋糕。C.弟弟的画技日见长劲，获得了比赛二等奖。D.夕阳下，芦苇荡像被镀了一层金边，美极了。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《民间故事集》，使我了解了许多传统文化。B.我们要养成认真审题、仔细答题的好习惯。C.他大约可能是生病了，今天没来上课。D.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜、西红柿等。4.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.对比D.排比5.《落花生》中父亲借花生告诉我们的道理是（）A.要做外表华丽但对他人有用的人B.要做朴实无华、默默奉献的人C.要做聪明机灵、善于表现的人D.要做珍惜时间、努力学习的人6.下列作品属于民间故事的是（）A.《白鹭》B.《猎人海力布》C.《少年中国说》D.《松鼠》7.“理直气壮”中“直”的意思是（）A.挺直B.公正合理C.坦率D.一直8.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自（）A.李白《静夜思》B.张继《枫桥夜泊》C.王维《山居秋暝》D.杜牧《山行》9.给句子选择正确的标点：“毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等”（）A.，、、B.。，，C.：、、D.，，，10.将下列句子排列成连贯的一段话，正确的顺序是（）①搭石，构成了家乡的一道风景。②如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。③进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。④每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。A.④③②①B.③④①②C.①③④②D.④①③②二、填空题（总共10题，每题2分）1.王师北定中原日，____________________。（陆游《示儿》）2.《白鹭》的作者是我国著名作家、诗人____________________。3.“负荆请罪”这个成语出自《史记·____________________列传》。4.补充词语：完（）归赵5.《搭石》中“紧走搭石慢过桥”的意思是：走搭石要____________________，过桥要小心慢走。6.山外青山楼外楼，____________________？（林升《题临安邸》）7.《松鼠》一文从外形特征、____________________、搭窝特点等方面介绍了松鼠。8.“叮嘱”的近义词是____________________。9.《将相和》由“完璧归赵”“渑池会面”和“____________________”三个小故事组成。10.“敏而好学，不耻下问”出自经典著作《____________________》。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。（）2.《落花生》的作者是现代作家老舍。（）3.“大概”和“大约”是一对反义词。（）4.《少年中国说》的作者是近代思想家梁启超。（）5.“桂花雨”指的是下雨时桂花被打落的情景。（）6.“蔺相如”中“相”的正确读音是xiàng。（）7.《慈母情深》通过环境描写表现了母亲工作的辛劳。（）8.“及时当勉励，岁月不待人”出自《论语》。（）9.“信赖，往往创造出美好的境界”是《珍珠鸟》的结尾句。（）10.“海力布变成石头”是《猎人海力布》故事的高潮部分。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.《白鹭》中“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”这句话有什么表达效果？2.《慈母情深》中“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑”这句环境描写有什么作用？3.古诗《示儿》表达了诗人怎样的情感？结合诗句说明。4.《落花生》中父亲为什么要拿花生和桃子、石榴、苹果作比较？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的理解。2.比较《示儿》和《题临安邸》在表达爱国情感上的异同。3.《将相和》中蔺相如“避让”廉颇的行为，有人认为是懦弱，有人认为是智慧。你的看法是什么？结合课文说明。4.《猎人海力布》中，如果海力布没有变成石头，故事可能会怎样发展？说说你的想象和理由。答案及解析一、单项选择题1.D（“便宜”中“便”读pián，“大腹便便”中“便”也读pián）2.D（A“慕名”应为“慕名”；B“暮斯”应为“慕斯”；C“长劲”应为“长进”）3.B（A缺少主语，删“通过”或“使”；C“大约”“可能”重复；D“西瓜”不属于蔬菜）4.C（将桂花树与梅树对比，突出桂花树的朴实）5.B（父亲借花生强调“有用”比“体面”更重要）6.B（《猎人海力布》是民间故事，其他为散文或议论文）7.B（“理直气壮”指理由充分，说话有气势）8.B（诗句出自张继《枫桥夜泊》）9.A（句子中间停顿用逗号，列举事物用顿号）10.A（按逻辑顺序：汛期→摆搭石→谴责懒惰→构成风景）二、填空题1.家祭无忘告乃翁2.郭沫若3.廉颇蔺相如4.璧5.脚步快6.西湖歌舞几时休7.活动习性8.嘱咐（或“叮咛”）9.负荆请罪10.论语三、判断题1.√（将白鹭比作诗，突出其精巧）2.×（《落花生》作者是许地山）3.×（“大概”和“大约”是近义词）4.√（《少年中国说》是梁启超的代表作）5.×（“桂花雨”指摇桂花时落英缤纷的情景）6.√（“蔺相如”中“相”读xiàng）7.√（通过低矮压抑的环境，反衬母亲工作艰辛）8.×（诗句出自陶渊明《杂诗》）9.√（《珍珠鸟》结尾用这句话点明主题）10.√（海力布牺牲自己救乡亲是故事高潮）四、简答题1.这句话用简洁的语言概括了白鹭外形的特点，“色素”“身段”的“适宜”直接点明白鹭的精巧，与后文“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”呼应，突出白鹭自然和谐的美。2.环境描写通过“低矮”“压抑”的空间特点，侧面反映母亲工作环境的恶劣与艰辛，为后文“我”看到母亲辛苦仍给钱买书的情节做铺垫，更突出母爱的伟大。3.诗中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人对国家统一的强烈渴望和至死不渝的爱国情怀。诗人临终前仍牵挂国家未统一，叮嘱儿子在统一后告知自己，爱国之情深沉感人。4.父亲通过对比，将花生“埋在地里、不好看但很有用”与桃子等“挂在枝头、好看但需等人摘取”对比，突出花生朴实无华、默默奉献的特点，借此教育子女要做对他人有用的人。五、讨论题1.示例：生活中，“有用的人”可能是默默打扫街道的清洁工，或是耐心辅导学生的老师，他们不追求外表华丽，却为他人创造便利。而“只讲体面”的人可能注重穿着、炫耀财富，却不愿帮助他人。我们应学习花生的品质，做对社会有贡献的人。2.相同：都表达了爱国情感。不同：《示儿》是诗人临终前对国家统一的叮嘱，情感深沉悲切；《题临安邸》则批判统治者苟且偷安，情感激愤，通过质问“西湖歌舞几时休”表达对国家命运的担忧。3.示例：我认为是智慧。蔺相如避让廉颇并非胆小，而是以国家利益为重。