高考语文各题型答题思路要点提示

高考语文各题型答题思路要点提示⭐答题卡提前看好，损毁只能有一张备用卡⭐试卷内圈画按类标注，如：确定答案打，不确定打△，便于检查快速涂卡⭐主观题不要跨越题号，没有横线可以拿纸或尺比着，不要写斜了⭐尽量保证用平时的做题思路搞定，不要了临场换思路；面对迷惑选项，不要着急凭语感，要审慎思考找依据一、语言基础1.选词填空①所填空【前后词句找对应信息】，选项中词能与之照应则该选项更合理②辨析【书面语、褒贬】等特点③不确定的词：尝试日常句式【造句】替换感受；试着将该词的每个字【组词】把握多重含义2.选出合适句①参考上下句，确定选项句的【语序】②注意【关联词搭配、递进语序、中途易辙、句式杂糅】错误③注意滥用【介词】错误3.文常，不确定就凭基本文常知识排除（积累作者作品的年代、国籍）二、非连续文本阅读1.【回原文定位】，典型错误先明确：【因果倒置、程度词不对位等】2.联系语段内容分析语境：【无中生有、逻辑错误】3.【数据看全】：数字、表头名称、各部分名词等4.【数据看准】：具体时间、极值等三、文言文阅读1.参考语境：涉及词类活用、重点语句翻译，一定注意原文，不要只看本句，要注意【上下句，前后情节】。2.长难句翻译步骤【化长为短】：①而、以，虚词划开②前面不好判断从后面判断，将确定的词划为一组（一般动宾结构好判断）③剩下的不确定的词依据语法判断词性，再确定具体词义④词义结合古代军事、政事背景，选用恰切的词⑤注意句式（倒装、省略）还原⑥原则：逐字对译3.断句：①从前从后，不要死磕在中间不确定的位置②联系上下句语境，明确名物关系③避免现代汉语的口语语言习惯，要遵循文言语法去猜不确定位置，补语、动词连用等要考虑是否词性归属错误或连缀问题4.文意判断①逗号为间隔，回原文定位依次判断②注意典型错误，如时间、地点等张冠李戴③注意人物，还原省略句的主、宾要看语境四、诗歌鉴赏1.逐句翻译，不确定句参照上联对位信息句，本联上（下）句。2.答题①内容：景、人、物，概括形象句。②手法：修辞、手法、情景、视听结合等③主旨：双向，多角度（作者、友人、家人、事、社会、国家、自然、品质、情志）五、文学类文本阅读1.思考：①看标题，看内容，把握文体思考题型要点如：议论散文把握原文后整合观点、情感记叙、小说，把握情节②重要题型：概括、赏析、中心2.答题注意：①问内容先概括②思考“作用”：景、人、事、手法、结构、内容、中心③注意所问内容角度、范围六、作文1.议论文/议论散文2.议论文三要素要明确：话题不明要解释论点要写段首尾论据内容➕解释论证好想正与反比喻道理添一添3.句式变化、标点辅助（——；？！）添加变化4.不用追求长句，适当长短结合5.尾段拔高“责任担当”“命运共同体”等6.字数控制，段落明晰阅读题型答题思路一、概括题题目关键词：概括特点？几件事？几方面？原因？原文筛选信息：1明确叙述对象（话题关键词，一般抓反复出现的名词）2逐段概况（事件必须概括出具体动词；特点必须概括出具体特征词；中心要找出对应情感、道理、品质、情志。）思维难度：定位-筛选--提炼-总结-概括步骤1.定位2.压缩（照抄词、句；合并词句段）3.提炼（概括为答案用词，一般不能直接用原文）二、赏析题题目关键词：赏析/鉴赏/品析修辞、手法、艺术手法、效果思路：手内作心人→外语动心神景→环境描写物→细节描写关系→正侧面、衬托、对比等等具体描写角度→远近、动静、色彩等等词句特点→叠词、长短句结合技巧：找手法要细心全面，划线句逐词阅读，再注意句意间内容联系进行辨析手法包括修辞、表达方式、表现手法，特殊情况下需要考虑词句特点、结构作用三、作用题题目关键词：妙处作用效果思路：多角度逐个分析1景：交代……渲染……2人：特点、心理、性格、品质、（作者、人物）情感；暗示人物命运；推动人物性格发展3事：铺垫，引出下文……为……埋下伏笔推动情节发展4手法：对比象征衬托等等5结构：呼应线索总领总结收束全文承上启下6中心：点题深化主题升华主旨暗示中心揭示中心7套话：吸引读者兴趣引人深思意味隽永，给读者留下想象空间意蕴丰富，富有诗意丰富文章内容奠定感情基调设置悬念四、段落作用题目关键词：X段作用思路：内容＋结构五、标题（含义、作用）题目关键词：标题“标题中的词”含义、意蕴、理解（含义）作用、效果、好处（作用）思路：含义：浅层＋深层+手法浅层：逐段从文章找与标题相关的信息，对内容进行概括深层：中心标题使用修辞、手法的，要写出。一般为：比喻、象征、拟人、对比、双关。作用：浅层＋深层+线索＋手法＋套话浅层：逐段从文章找与标题相关的信息，对内容进行概括深层：中心线索手法套话：吸引读者兴趣引人深思意蕴丰富，富有诗意奠定感情基调技巧：标题统摄全文，信息定位时注意从全文逐段入手简易定位方式标题名词——文中时间、地点、人、物标题动词——文中事件标题形容词——对应（人、事、物）特征多重意义来源于词义的多重性，如“春”对应季节、