2026人教版小学二年级数学下册列式计算专项（文字题含答案）

2026人教版小学二年级数学下册列式计算专项（文字题）练习说明本列式计算专项为人教版小学二年级数学下册文字题核心专项练习，聚焦除法、混合运算、有余数除法、万以内数四大模块，以文字描述形式考查学生的审题能力、关键词识别能力和列式计算能力。练习时长25分钟，满分100分，题型贴合教材重难点和日常练习高频考点，帮助学生熟练识别文字题中的关键信息，掌握不同类型文字题的列式方法，规范计算步骤，提升解题准确率。列式计算专项练习（总分100分，25分钟完成）一、除法文字题（30分，10道，每题3分）（重点考查：平均分、包含除、倍数相关文字题，需准确识别关键词，规范列式）1.把48平均分成6份，每份是多少？2.36里面包含几个4？3.72是8的几倍？4.把56平均分成7份，每份是多少？5.45里面有几个9？6.63是9的几倍？7.把32平均分成4份，每份是多少？8.28里面包含几个7？9.54是6的几倍？10.把49平均分成7份，每份是多少？二、混合运算文字题（40分，10道，每题4分）（重点考查：两步混合运算，围绕“和、差、积、商”关键词，明确运算顺序，需列脱式计算）1.45除以5的商，加上28，和是多少？2.7乘8的积，减去36，差是多少？3.63减去27的差，再除以6，商是多少？4.8与3的和，乘9，积是多少？5.72除以8的商，乘4，积是多少？6.9乘6的积，加上15，和是多少？7.50减去18的差，再除以8，商是多少？8.6与4的和，乘7，积是多少？9.42除以7的商，减去5，差是多少？10.80减去35除以5的商，差是多少？三、有余数除法文字题（20分，5道，每题4分）（重点考查：有余数除法的文字描述，含余数、进一法相关题型，需写出商和余数）1.17个苹果，每5个装一盘，能装几盘？还剩几个？2.25块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分几块？还剩几块？3.38根小棒，每6根摆一个三角形，最多能摆几个三角形？还剩几根？4.有47个气球，每7个扎一束，至少需要扎几束？（进一法）5.53个橘子，每8个装一袋，能装几袋？还剩几个？四、万以内数文字题（10分，5道，每题2分）（重点考查：万以内数的组成、加减相关文字题，规范列式计算）1.一个数由3个千和5个百组成，这个数是多少？2.比450多270的数是多少？3.一个数由7个千和8个一组成，这个数是多少？4.比800少350的数是多少？5.5个千、6个十和9个一组成的数是多少？参考答案一、除法文字题（每题3分，共30分）1.48÷6＝82.36÷4＝93.72÷8＝94.56÷7＝85.45÷9＝56.63÷9＝77.32÷4＝88.28÷7＝49.54÷6＝910.49÷7＝7二、混合运算文字题（每题4分，算式2分，脱式计算2分，共40分）1.45÷5＋282.7×8－363.（63－27）÷6＝9＋28＝56－36＝36÷6＝37＝20＝64.（8＋3）×95.72÷8×46.9×6＋15＝11×9＝9×4＝54＋15＝99＝36＝697.（50－18）÷88.（6＋4）×79.42÷7－5＝32÷8＝10×7＝6－5＝4＝70＝110.80－35÷5＝80－7＝73三、有余数除法文字题（每题4分，算式2分，结果2分，共20分）1.17÷5＝3（盘）……2（个）答：能装3盘，还剩2个。2.25÷4＝6（块）……1（块）答：每个小朋友分6块，还剩1块。3.38÷6＝6（个）……2（根）答：最多能摆6个三角形，还剩2根。4.47÷7＝6（束）……5（个）6＋1＝7（束）答：至少需要扎7束。5.53÷8＝6（袋）……5（个）答：能装6袋，还剩5个。四、万以内数文字题（每题2分，共10分）1.3000＋500＝35002.450＋270＝7203.7000＋8＝70084.800－350＝4505.5000＋60＋9＝5069关键词识别：平均、每、倍、比…多/少一、核心关键词识别（必记）1.平均：看到“平均”，优先列除法算式，对应“平均分”题型（如“把48平均分成6份”，列式48÷6）。2.每：看到“每”，对应“包含除”或“平均分”题型，列式用除法（如“每5个装一盘”“每个小朋友分几块”，均用除法）。3.倍：看到“是……的几倍”，列式用除法，“几倍”前面的数÷“几倍”后面的数（如“72是8的几倍”，列式72÷8）。4.比……多：看到“比A多B”，求这个数，列式用加法（A＋B）（如“比450多270的数”，列式450＋270）。5.比……少：看到“比A少B”，求这个数，列式用减法（A－B）（如“比800少350的数”，列式800－350）。二、补充关键词（辅助审题）1.和：求两个数的和，用加法；“商加和”“积加和”，先算对应运算，再求和。2.差：求两个数的差，用减法；“商减差”“积减差”，先算对应运算，再求差。3.积：求两个数的积，用乘法；“和乘积”“差乘积”，先算括号内的和或差，再求积。4.商：求两个数的商，用除法；“差除以商”“和除以商”，先算括号内的和或差，再求商。5.还剩、剩余：求剩余数量，用减法；有余数除法中，“还剩”对应余数。三、审题技巧（贴合二年级学情）1.读题时，圈出核心关键词（如“平均、每、倍、比……多/少”），明确运算类型（加、减、乘、除）