《立在地球边上放号》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

2.1《立在地球边上放号》作业

一、选择题

1.下列时《立在地球边上放号》的赏析，不正确的一项是（）

A.受“五四”思想影响，郭沫若的诗歌主题多为狂飙突进、摧枯拉朽，呼吁开辟崭新

的纪元，本诗集中反映了郭沫若这一主张。

B.作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无

垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。

C.诗歌从抽象到具体，以无与伦比、气吞山河的气势，表现对大自然的憧憬、对力

的推崇，这是作者的呼喊，也是时代的号角。

D.作者运用排比、反复的句式，尽情呼唤“力”，歌颂“力”，为摧毁呐喊，为创造呼

号，希望把历史的车轮更快推进。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.石砾撕裂慰籍自然赐予

B.阴蔽迅疾婉转一跃而上

C.催残鄙弃倦怠瞻前顾后

D.晶莹甘霖炽热深山幽谷

3.下列对郭沫若《立在地球边上放号》的理解与分析，不恰当的一项是（）

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的恃景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的势力嘴！

啊啊！力喉！力哟！

力的绘画，力的舞路，力的音乐，力的洋歌，力的律吕哟！

A.诗歌于雄壮的自然图景中渗透着作者强烈的情感和致密的理趣，实现了情、景和

理的完美交融。

B.“力”是全诗的诗眼，象征着“五四”的时代精神，表现出了积极昂扬的斗志和乐观

进取的精神。

C.诗人以大胆、丰富而奇特的想象营造了壮阔恢弘的意境，充分体现了诗歌的浪漫

主义特色。

D.本诗形式自由，句式的长短随着情感的变化而变化；节奏鲜明，排比的使用增强

了诗歌的气势。

4.下面这段话中，加点字的注音和字形全部正确的一项是()

站在山脚下，仰望大山，群峰巍峨，乱石穿空，谢高林深，几片白云游荡在山腰，

雨还是淅淅为刃地打在身上，淡淡的呼多把大山上上下下包裹得越发厚重、售搴。同学

们信心十足，跃跃欲试，比较顺利地到达了半山腰。但是山势越来越眼他，山石净也

难以行进。遇到艰难处，大家把关节像邮勺一样撰3巨石的弹呼。随着时间的推移，有

的队员体力不支，简直要被疲惫奋但他们谁也不愿做那售大和弱者，奋力向上再向

上。当登上峰顶，呼吸到清凉的空气，听到那息喉中的鸟鸣，所有的疲惫与艰辛都化为

欣喜的泪滴。

A.魏峨钾(mao)钉懦(nu6)夫

B.淅淅历历嶙峋晨曦(xT)

C.薄(bAo)雾陡俏楔(xie)入

D.崔嵬罅(xia)隙吞噬(shi)

二、小阅读一课内

5.本课《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》四首诗歌同属于现

代诗，在结构、韵律方面有何特点？与其抒发的情感有何关系？请分成四组，一组一篇

分别讨论，然后形成书面答案。

6.《立在地球边上放号》全诗7行，都涉及哪些意象？这些意象具有怎样的特点？

7.如何理解《立在地球边上放号》这首诗歌中诗人对“力”的赞美？

8.《立在地球边上放号》，这首诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？联系诗意和

写作背景谈谈自己的看法。

9.请你联系《立在地球之上放号》全诗，说说这首诗的最后•句“力的绘画，力的舞蹈，

力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！有什么深刻的含意。

10.《立在地球边上放号》这首诗是侧重写景，还是抒情？

三、语言表达

II.下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段，其中有五处用词不当，请

找出并作修改。

金秋十月，惊闻母校百年庆典，我夜不成眠！饮水思源，永难忘怀！回想在母校生

活和学习的这几年，所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助！今年，是您百

年诞辰！弦歌百年今又始，桃李不言满庭芳。祝福您，我的母校！祝愿各位恩师扬名杏

林！祝愿莘莘学子学业有成！

①②_______③_______④⑤

12.仿照第一节诗的表之，选择恰当的意象，补写第二节诗，语言生动，诗意连贯。

灯亮着一

在晦重的夜色里，

它像一点漂流的渔火。

你可以设想我的小屋，

像被狂风推送的一叶小舟。

但我并没有沉沦，

因为灯还亮着。

灯亮着一

四、现代诗歌阅读

阅读郭沫若的诗歌《炉中煤》，完成问题。

炉中原

--------郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿燃到了这般模样!

啊，我年青的女郎！

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴鲁莽？

要我这黑奴的胸中，

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重见天光。

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿燃到了这般模样！

一九二0年一二月间作

13.诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿''比喻一，又用一匕喻诗人火热的爱国之情。

14.“啊，我年青的女郎！”这句话的反复出现造成了什么效果？首尾两节的呼应乂有何

作用？

15.怎样理解“炉中煤”的前身、过去和今朝？“炉中煤”今朝的心理如何？

16.如何理解“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量”？

阅读下面这首诗，完成下面小题。

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的恃景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚潦的洪涛嘤J!

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

17.下列对诗歌的赏析.不正确的一项是（）

A.“无数的白云正在空中怒涌”从仰视的角度写出了空中的壮阔景象，写出了诗人

极H远望的开阔眼界。

B.诗人紧扣“立在地球边上”这•着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋

和居于地球腹地的太平洋联结起来。

C.“无数"无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示

出它们的宏伟、壮观和伟力。

D.这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。表达了诗人渴

望破坏旧世界的热情和决心。

18.请你联系全诗，说说这首诗的最后一句“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗

歌，力的律吕哟！“有什么深刻的含意。

阅读下面的诗歌，完成各题。

霁月

郭沫若

淡淡地，幽光；

浸洗着海上的森林。

森林中寥寂深深。

还滴着黄昏时分的新雨。

云母而就了般的白杨行道：

坦坦地在我面前导引，

引我向沉默的海边徐行。

一阵阵的暗香和我亲吻。

我身上觉着轻寒，

你偏那样地云衣重裹，

你团鸾无缺的明月哟，

请借件结素的衣裳给我。

我眼中莫有睡眠，

你偏那样地雾帷深锁。

你渊默无声的银海哟，

请提起你幽渺的波音和我。

19.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.第一节描写了一幅清幽秀美的情景：幽光清淡，森林寥寂，海岸沉默，自然之

美令人陶醉。

B.第二节写白杨行道在“我'’面前导引，浮动的暗香跟他亲吻，这时，诗人完全被

自然吸引住了。

C.“我身上觉着轻寒”写诗人对霁月的感受,“请信件缩素的衣裳给我”是诗人对霁

月的请求。

D.“你渊默无声的果海哟，/请提起你幽渺的波音和我”是写诗人对霁月的不理不睬

感到不满。

20.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“云母面就了般的白杨行道“使用了比喻的修辞手法，描写细腻，为下文的“导引”

做铺垫。

B.诗歌借助拟人的手法，诗人与自然通篇互动，有助于诗人表达对自然的热爱以

及表现人与自然的完美融合。

C.诗歌描写细腻，堪称清新、秀丽，体现了温柔含蓄的风格，但丰富的联想和想

象也不失其浪漫主义的风格。

D.诗歌四节的安排颇具逻辑性，前两节主要写诗人对于美景的欣赏，后两节写诗

人和美景的交融与互动。

21.山东省作家协会副主席任孚先评《霁月》诗”反映心灵对自然美的契合”，对此，你

是怎样理解的？请结合诗歌简要概括。

22.诗人精心采撷了一系列意象，请结合诗歌简要分析这些意象有何特点。

阅读下面这首诗，完成后面的题目。

死水

闻一多

这是一沟绝望的死水，

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁，

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠，

铁罐上锈出几瓣桃花；

再让油腻织一层罗绮，

霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒，

漂满了珍珠似的白沫；

小珠笑一声变成大球，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水，

也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水，

这里断不是美的所在，

不如让给丑恶来开垦，

看他造出个什么世界。

23.下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（）

A.第一、二节，先总写凝滞的死水，再从色彩、光泽上具体描写了死水的肮脏和

污浊。

B.第三节从静态上描写了死水的腐烂变质：第四节则从动态上写出了死水的沉寂。

C.第五节在前四节冷嘲热讽的基础上，揭露了“死水”的真面目，深刻地说明：唯

有创造一个新世界，才能找到“美的所在

D.全诗是一种比嗡，以“死水”比喻黏滞不动、汹得发臭、丧失生命力的社会现实，

表达了诗人对黑暗社会的否定、批判精神。

24.诗歌中最鲜明的意象是“一沟绝望的死水”，它有何象征意义？

五、选择简答

阅读下面文字，完成下面小题。

诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌诞生于“五四”新文化运动时期，它

是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，

以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是律53年纪弦创立“现

代诗社”时提出确立并开始使用。

代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。"五四''时代各

种社会矛盾的加深，面对的现实，在中因不满现状而陷入苦闷的广大

青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑

暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接，受浪

漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社

诗人崇奉浪漫主义的动因。针对当时诗坛的现状，他们冲破世俗的束缚，创作

出大量_______的诗作.令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。

25.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确““现代寺”名称开始使用。

B.“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。

C.1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。

D.“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。

26.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.风雨如晦峥蛛岁月墨守成规惊世骇俗

B.风雨如晦蹉昵岁月墨守成规愤世嫉俗

C.风雨交加蹉昵岁月抱残守缺愤世嫉俗

D.风雨交加峥蛛岁月抱残守缺惊世骇俗

27.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】“你可知Macau不是我其姓”，当心底不自觉地吟唱起这首歌的时候,【乙】

我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为“绝响”的美术作品前。［丙］这是一幅用麻布、

麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成的作品。数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布，

被捆缚在宣纸包裹着的圆形板上。粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗张力。绷紧的麻

布有着无比的愤怒，但它已无法拴扎，便会撕毁自身，让圆形木板失去支撑而碎

裂。仿佛，它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。【丁】四百年的挣扎，四

百年的孤独，四百年的思念！

左下角，简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大的木板中同样显得费小

无助的渔人，他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙，在深渊的最低处随波逐流。但即使

是一粒沙，他们也有自己的母亲！只是在滔滔的洪浪之中，在强大的外力面前，他们能

做的，②。

28.文中画横线句子的标点使用有误的一项是()

A.甲B.乙C.丙D.T

29.文中画波浪线的句子可改写成“左下角，一只孤独无依的小舟和一个弱小无助的渔

人”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

30.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过15个字。

①________________________________________________

②________________________________________________

阅读下面的文字，完成各题。

经过五四运动的越来越多的中国先进分子聚集在马克思主义的旗帜下。1921年

中国共产党正式成立，中国历史翻开了崭新的一页。历史深刻表明，有了马克思主义，

有了中国共产党的领导,有了中国人民和中华民族的伟大觉醒，中国人民和中华民族追

求真理、追求进步的潮流就是任何人都阻挡不了的。

(①)，中国青年发现了自己的力量，中国人民和中华民族发现了自己的力量。中

国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会的发展、中华民族的振兴、中国人民的

幸福，必须依靠自己的—来实现，没有人会—给我们一个光明的中国。历史深刻表明，只

要中国人民和中华民族勇于为改变自己的命运而奋斗牺牲，我们的国家就一定能够走向

富强，我们的民族就一定能够实现伟大复兴。

时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。

100多年后的今天，在中国共产党的领导下，使中华民族伟大复兴揭示出前所未有

的光明前景。接过历史的接力棒,在百舸争流中劈波斩浪，在千帆竞发中勇立潮头，我

们一定能让五四精神放射出更加夺目的时代光芒，在新时代开创出中华民族更加美好的

明天。

青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来

在青年。新时代中国青年要（②），以实现中华民族伟大复兴为己任，不—我们这个伟大

时代。

31.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.沉淀义无反顾赏赐亏欠

B.洗礼勇往直前恩赐辜负

C.洗礼义无反顾赏赐辜负

D.沉淀勇往直前恩赐亏欠

32.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.100多年后的今天,在中国共产党的领导下,中华民族伟大亚兴揭示出前所未

有的光明前景。

B.100多年后的今天,在中国共产党的领导下,使中华民族伟大复兴展现出前所

未有的光明前景。

C.100多年后的今天,在中国共产党的领导下,中华民族伟大复兴展现出前所未

有的光明前景。

D.100多年后的今天,中国共产党的领导使中华民族伟大复兴揭示出前所未有的

光明前景。

33.请在文中括号内补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过10字。

六、论述类文本阅读

阅读下文，完成各题。

青春心态：“五四”文学审美心理素描

①这个概括来源于徐志摩，《默境》中他写道：但见玫瑰丛中，青春的舞蹈与欢容，

只闻歌颂青春的谐乐与欢踪。轻捷的步履，你永向前领；欢乐的光明，你永向前引，我

是个崇拜青春、欢乐与光明的灵魂。

②这里青春、欢乐、光明是三位一体的，"五四''作家的宗教就是青春与欢乐、光明

三位一体的“青春教”。“五四”作家不是将欢乐当成是一种消费和闲暇来对待的，“五四”

作家不是简单地将光明当作外在于个人的目标来认识的，他们是将欢乐、光明鼬合在个

体的人的生命形态——“青春”之中，“五四”作家的青春教又是光明教和欢乐教。正因如

此，“五四'’文学开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线以反对封建文学

的自虐、黑暗、老年心态。

③“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。

1915年陈独秀创办《新青年》杂志（第一卷名《青年杂志》，第二卷起改名《新青年》），

在其发刊词《敬告青年》中竭力贽美青年。《新青年》杂志将“改造青年之思想，辅导青

年之修养”作为自己的天职；1916年李大钊在《新青年》2卷1号上发表《青春》一文，

认为中国以前之历史为自首之历史，而中国以后之历史应成为“青春之历史，活青年之

历史“。“五四新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动，它标志着中国传统的长

老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。由此“五四”文学运动在这一背景中是与

整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。

④“五四”新文学作家主体是青年，从新文学的创作主体这一角度来说，将“五四”文

学说成是青年的文学是完全不过分的。以1918年时“五四”作家的年龄为例，陈独秀、

鲁迅两人算是比较大一些，其余李大钊29岁，周作人33岁，钱玄同31岁，刘半农28

岁，沈伊默35岁，胡适27岁，都是很年轻的，至于郭沫若、郁达夫、张资平、陶晶孙、

冯沅君、庐隐、石评梅、冰心、丁玲等冲上''五四”文坛时许多人只20出头。他们的出

现给现代文坛带来一股青春风，一扫中国文坛的暮年气。以哪些作家为主体往往会决定

一种文学的性质，中国古代文学以士大夫为主体，他们写作常常是从载道或消闲的角度

出发.“多四”文学则是情感的自燃，青卷的潴情和幻想，青春的骚动和焦虑，青春的忧

郁和苦闷，青春的直露和率真……“五四”文学是青春性的文学，“五四’’文学的审美是一

种青春心态的审美。

⑤，，五四，，文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。梁启超的“新文体”可算是它的

精神先兆，梁氏文章“雷鸣怒吼、恣肆淋漓、叱咤风云、震歌心魄“，一扫四平八稳，老

态龙钟之气。1900年他的《少年中国说》表达了希望变老大中国为少年中国的憧憬，

前文提到的李大钊《青春》一文与之有着气脉上的承续关系。郭沫若也说，“五四''鼠后

的中国在我的心目中就像一位葱俊的有进取气象的姑娘，是“年较的祖国“，“五四”作家

的青春气息是如此地富有感染力量，主体的气息投掷于对象的身上，使得对象也变成青

春勃发的了。祖国在更生，是年轻的祖国：时代在变化，是年轻的时代。这种整体的青

春气息在“五四”时代的文学杂志的名称上也可以明确地看出，《新青年》《新潮流》《少

年中国》《猛进》《创造》《狂飙》等等都是一种青春风格的命名。、、五四”文学审美心理

上的青春气息几乎是不证自明的。

（节选自《正午的诗学》，有删改）

34.标题中的“青春心态”具体是指。

35.概括第③段的论证思路。

36.作者认为“，五四，文学的审美是一种青春心态的审美”，下列表述不属于这一观点的

依据的一项是（）o

A.“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的，

“五四新文学运动是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。

B.“五四”新文学作家的主体是青年，他们的出现给现代文坛带来了一股青春风。

C.“五四”时期的中国受时代青年们青春气息的影响，有进取气象，变得青春勃发。

D.“五四”时代的文学杂志的名称如《新青年》《新潮流》《少年中国》等等都带有

一种青春气息。

37.能够依据文意做出的一项推断是（）。

A.作者开篇引述徐志摩的诗句，主要目的是为了引出青春、欢乐与光明这个话题，

为论述“五四”文学的审美是一种青春心态的审美这一主旨服务。

B.一个时代的作家主体特性往往决定一个时代的文学性质，中国封建时代的作家

群以士大夫为主体，体现出一种老年心态，因此李大钊认为中国以前之历史为白首

之历史。

C.“五四”新文学运动与“五四”新文化运动是平等并列的两个不同的概念，在从封

建文化向新文化转变的背景中，前者与后者是相应和的。

D.“五四”新文学的创作主体是青年，“五四”文学是青年的文学，那么"五四''新文

学的读者群自然是青年，他们的青春气息使祖国成为年轻的祖国。

38.阅读郭沫若《立在地球边上放号》一诗，结合具体诗句谈谈它从哪些方面体现了本

文的观点。

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的恃景哟J!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛嘴！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力嘴！

啊啊！力嘴！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm（节奏）哟!

阅读下面的文字，完成下面小题。

现代诗派

翟长兴

现代诗派，是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗

人的统称。现代诗派因《现代》杂志而得名，其兴起的标志，即是1932年在上海创刊

的由施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志。

戴望舒是现代派诗歌领袖，重要的诗人还有卞之珠、何其芳、李广田、施婪存、金

克木、废名等，他们都以各自意象新颖、想象独特的洋作，推进现代派诗歌的发展。

在20世纪30年代阶级对垒的社会历史背景下，现代派诗人们大多是游离于政党与

政治派别之外的边缘人；同时，许多人来自乡土，在都市中感受着传统与现代双重文明

的挤压，又成为乡土和都市夹缝中的边缘人。他们深受法国象征派诗人的影响，濡染了

波德莱尔式的对现代都市的疏离感和陌生感及魏尔伦式的世纪末颓废情绪。而五四运动

的退潮和大革命的失败，更摧毁了年青诗人的纯真信念，辽远的国土由此成为一代诗人

的精神寄托。

戴望舒的《雨巷》典型地表达了一代青年普遍的理想幻灭的忧郁情绪。作为理想象

征的“丁杳一样的姑娘"，像梦飘过一样，在面前一闪，转瞬即逝了。就这样用暗示象

征的手法，表达了追求美好理想而不得的那种孤苦心恃。这点深受法国象征派诗人魏尔

伦的影响。

在诗艺.匕现代派诗人污点暗示的技巧，很少直接呈示主观感受，而是采用意象隐

喻、通感、象征来间接传达情调和意绪，这使得现代派诗歌大多含蓄、朦胧，既避免了

狂叫、直说，又纠正了沏期象征派晦涩难懂的弊病，创造性地转化了波德莱尔、魏尔伦

的象征主义诗艺。

现代派诗人重视向内在的心灵世界和平凡的日常生活开掘诗的题材，运用象征的意

象与曲折隐藏的方法，表达其忧伤之思情，追求“象征派的形式、古典派的内容”的统

一”见代派诗歌的现代诗形体体现在表发形式上，它有以象征主义为主、兼有浪漫主义、

古典主义、意象派的艺术特点；而在审美趣味和文化心理取向上则显示出鲜明的古典主

义特征，呈现出朦胧而又明朗、单纯而又丰富的东方民族审美特色，成为真正意义上的

东方民族现代诗。

正是现代派诗人们这样孜孜不倦，兼收并蓄，不断地进行着“化古化欧的创造性的

转化工作”，使中国新诗既民族化又现代化，从而构建起真正的东方民族现代诗。

现代派诗歌是20世纪三四十年代中国诗坛的一道亮丽的风景，标志着中国新诗的

成熟，是东方民族现代诗构建发展的开始。其所追求的开掘内心和传达朦胧的美学原则，

对于新诗艺术表现的含蓄与丰富，对诗的艺术本质的思考与探索，在中国新诗发展史上

无疑是有积极意义与独特的贡献。

（有删改）

39.下列有关“现代诗派”的表述，不符合文章意思的一项是（）

A.现代诗派是指在20世纪30年代到抗战前新崛起的创作风格上大致相似的年轻

都市诗人的统称。

B.现代诗派以施萤存、杜衡主编的《现代》杂志为阵地，他们创作的诗歌标忐了

中国新诗的成熟。

C.现代诗派的诗人多无政治派别，是来自乡村、在城市生活而遭受乡村、都市文

明挤压的边缘人。

D.现代诗派诗人追求化古化欧的创造性工作，使中国新诗成为具有民族性、现代

化特征的现代诗。

40.下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A.现代诗派的得名源于1932年在上海创办的《现代》杂志，杂志汇集了许多大城

市的诗人，并刊发了许多具有现代主义倾向的诗作。

B.戴望舒是现代诗派的领袖，其《雨巷》中''丁香一样的姑娘”是诗人理想的象征，

诗歌表现了当时青年普遍存在的理想幻灭情绪。

C.现代诗派诗人创作的诗歌很少直接表达主观感受，往往采用暗示的方法，间接

表达内心情感，纠正了初期象征派晦涩难懂的问题。

D.现代诗派有两个明显的特点:诗歌注重使用象征手法;具有鲜明的古典主义风格，

审美特色有东方民族矛盾心理，如朦胧而明朗。

41.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.现代诗派的诗人都各自以意象新颖、想象独特的诗作，推进了现代诗派的发展，

形成20世纪三四十年代中国诗坛的美景。

B.由于现代诗派诺人深受法国象征派的影响，再加上大革命失败对诗人信念的摧

毁，使得他们的视野投放到中国更广阔的疆域。

C.波德莱尔、魏尔伦的诗歌特征等对现代诗派的诗人影响很大，但现代诗派的诗

人并没有生搬硬套，而是进行创造性转化。

D.现代诗派重视内心世界和平凡生活，诗人用曲折、隐藏方式和象征的意象表达

内心情感，在中国新诗发展中有独特贡献。

七、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

郭沫若对祖国有着复杂而又澎湃的情感，完美地融于了《天狗》这部作品中，它就

像一把利剑，唤醒沉睡着的中国,它期望像天狗一样咆哮，以唤醒沉睡国人；它期望像

天狗一样疯狂！诗人的疯狂是近代五四新青年的疯狂，正是这种疯狂的天狗精神，激励

着一代又一代中国青年接续奋斗，使衰败的中国_c

和平年代读郭沫若先生的作品，虽然祖国目前不再陈旧腐朽“梧桐褪去了枯槁，醴

泉不会再消歇”！世界不会再沦陷为“胧血污秽着的房潮”“群鬼叫号的坟墓”“群魔

跳梁的地狱”“悲哀充塞的囚牢”。整个世界都获得了永生，一切都变得新鲜、净朗、

华美、芬芳，一切都变得生动、自由、雄浑、悠远……

读着《天狗》，我—这股精神力量，背负为祖国崛起而奋斗的使命，向那一切新鲜、

净朗、华美、芬芳，那一切生动、自由、雄浑、悠远而奔赴。在这神圣而不可侵犯的奔

赴当中,（），我在自己的生命力的_中感到狂喜和惊异。

42.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）

A.前赴后继脱胎换骨带着流淌

B.前仆后继脱胎换骨携着流淌

C.前赴后继浴火重生携着流泻

D.前仆后继浴火重生带着流泻

43.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.郭沫若对祖国复杂而又澎湃的情感，完美地融于了《天狗》这部作品中，这部

作品就像一把利剑，刺醒沉睡着的中国

B.郭沫若对祖国有着复杂而又澎湃的情感，完美地融于了《天狗》这部作品中，

它就像一把利剑，唤醒了沉睡着的中国

C.郭沫若对祖国复杂而又澎湃的情感，完美地融于了《天狗》这部作品中，它就

像一把利剑，叫醒沉睡着的中国

D.郭沫若对祖国有着更杂而又澎湃的情感，完美地融于了《天狗》这部作品中，

这部作品就像一把利剑，刺醒沉睡着的中国

44.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.我的生命充满饥渴，也感到生命力的不断涌动

B.我的生命充满饥渴，因此感到生命力的不断海动

C.我感到生命力的不断涌动，生命充满饥渴

D.我充满生命的饥渴，同时又感到生命力的不断涌动

阅读下面的文字，完成下列小题。

常言“文如其人”，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，

文字和作者」非常相似。如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气可成；

如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威摄力。（）每当阅读

先贤的书籍，常常忍不住或者为先贤的一，或者为先贤的深刻思想一，恨不得立马和他当

面交流所得、畅所欲言。然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独

对，先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。稍稍可以安慰的是,通过阅读先贤书籍，了

解先贤的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂，自觉心意相通，

感情更加贴近，未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友。

45.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.休戚相关金玉良言拍手称快虽然

B.息息相关金科玉律拍案叫绝即使

C.休戚相关金科玉律拍手称快即使

D.息息相关金玉良言拍案叫绝虽然

46.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.所以了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌；同样的，熟读一个人的文

章，就大约能够揣摩出这人的性格。

B.所以熟读一个人的文章，就大的能够揣摩出这人的性格：同样的，了解一个人，

自然能够推断他文章的大体风貌。

C.所以了解一个人，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，熟读一个人的文章，

自然能够推断他文章的大体风貌。

D.所以能够推断他文章的大体风貌，自然可以了解这个人；同样的，能够揣摩出

这人的性格，自然可读懂他的文章。

47.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.然而面对■时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，与先贤言谈的

美好景象唯有在梦中出现。

B.然而面对时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对时，与先贤言谈的

美好景象唯有在梦中出现。

C.然而时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景

象唯有在梦中出现。

D.然面时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对时，先贤言谈的美好最

象唯有在梦中出现。

阅读下面的文字，完成后面的题目。

一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能：一是成为福克纳那样一辈子绝大部分

时间都在“像邮票大小的故乡”生活的作家；二是成为逃离故乡，定居灯红酒绿的繁华

都市，一辈子在书房里故乡记忆写作的作家。但单单写故乡美好景物与风

土人情，是没法让一位作家真正深刻起来的，作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方

式来写故乡主通常也就到了的时侯。

海明成说过，辛酸的童年是对一个作家最好的o而童年的痛苦

记忆，往往又与故乡有着千丝万缕的联系。像舍伍德•安德森、弗兰纳里•奥康纳，他

们的绝大多数作品，都是在舔舐着童年与故乡的痛苦中写作而成的。（）莫言早

早就提出了“超越故乡”的观点，“对故乡的超越首元是思想的超越，或者说是哲学的

超越“O如此，作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴

上纸枷锁的一名自由的写作者。

新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都

市等题材的作品。故乡正在写作群体的笔下渐行渐远。坚持写作故乡主题的主流作家们，

笔下的故乡也变得不像以前那样有味道了。这个时候，更有“逆子

型”的作家，去勇敢触碰故乡的隐秘与疼痛，写出能够带来震撼的、可以成为经典的文

学作品。

48.依次填入文中横线上的词语.全都恰当的一项是（

A.依赖江郎才尽历练期待

B.依照江郎才尽经历憧憬

C.依赖黔驴技穷经历期待

D,依照黔驴技穷历练憧憬

49.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项岛（）o

A.对作家们的考验，关键在于这痛苦能否被超越并正视

B.能否超越并正视这痛苦，成为一种对作家们的考验

C.能否正视并超越这痛苦，成为一种对作家们的考验

D.对作家们的考验，关键在于这痛苦能否被正视并超越

50.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）o

A.作家才能挥正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸

枷锁的自由的写作者。

B.作家才能真正挣脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁

的一名自由的写作者。

C.作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸

枷锁的自由的写作者。

D.作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力.成为不再被故乡戴上纸枷钺的

一名自由的写作者。

八、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成各题。

雪诗

张孜

长安大雪天，鸟雀难相觅。

其中豪贵家，捣板①泥四壁。

到处藏②红炉，周回下罗寐。

暖手调金丝，蘸甲斟琼液。

醉唱玉尘飞，困融香汗涌。

岂知饥寒人，手脚生敏劈。

【注】①椒：植物名，古人常以椒末和泥涂抹墙壁，取其温暖芳香之意。②纨：焚烧。

51.下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.诗的开头两句用“鸟雀难相觅''写出了长安冬天冰天雪地的情景，为后面情感的

抒写营造了氛围。

B.“到处熬红炉”两句写室内陈设,分别用“到处”与“周回”来修饰“红炉”和“罗塞”,

极写室内的温暖。

C.“醉唱玉尘飞”晚句，写豪贵人家在大雪纷飞的雪天里征歌逐舞、纵情酣饮、寻

欢作乐，场而令人愉悦。

D.结尾两句，笔锋一转，写“饥寒人”的手脚因受冻裂开了口子，照应开头“鸟雀难

相觅“，构思巧妙精当。

52.这首诗表达了诗人怎样的情感？这种情感又是如何表现的？请结合文本分析工

参考答案：

i.C

2.D

3.A

4.D

5.本课四首诗歌虽同属现代诗，但在结构、韵律方面还是存在较大差别的。其中，《致云雀》

格律较为严格，可划入现代格律诗的范畴。其他三首则可称之为自由体诗。

(1)《立在地球边上放号》几乎不讲诗歌的“形式”，完全不考虑诗句的“咏唱动听”，一任感

情的宣泄，急不择言。全诗共七行，每行长短不一，既单调又散乱，全然不理会读者低吟浅

唱的诗歌审美预期，通篇为高腔大嗓的狂呼呐喊，随兴陡然而起，兴尽戛然而止！这种句式，

增强了全诗一气呵成的整体连贯性，粗犷豪放的语言，凸显了诗的力度，径直坦陈的赤裸情

感，更易于与读者交流，产生共鸣。这样，全诗浑然一体，如灼热的岩浆冲破地壳，如火山

爆发喷涌不已，又如天山之巅暴发泥石流，汹涌澎湃，呼啸奔突，一泻如注，具有极大的冲

击力和震撼力！

(2)《红烛》不是闻一多严格意义上的现代格律诗，整首诗诗行长短自由不齐，诗节大小不

一，字数也不相同，但整体格局仍然大致是匀整均齐的，九小节中，每节都以“红烛啊！”

为开端，复沓式的反复吟咏，不是简单的重复，而是思想情感的不断变化，行节之间层次鲜

明，逻辑关系清晰可循，全诗构成一种冷静一热烈一冷静的圈形发展轨道，诗歌的情感结构

由此得以完美构建。这样一个完美的情感过程，其情感结构体现出了闻一多诗学观念里的“建

筑美“，直线的发展线索中不乏跌宕起伏，情感变化更具有和谐对称之美。

(3)《峨日朵雪峰之侧》可以看作是一首较典范的自由体诗。它不受格律限制，注重自然的、

内在的节奏，不拘泥于外在的韵律和音节等，诗体不受任何框式的束缚，段、行和字数都不

固定。

(4)《致云雀》极富音乐美感。全诗由二十一个诗节构成，每节五行，前四行较短，最后一

行较长，形成了先急后缓的效果，与云雀或抑或扬、尾声悠长的鸣声构成一致。全诗节奏流

畅激昂；诗节之间环环相扣，层层推进；韵脚排列整齐，一般是隔行押韵，最后一行重复押

韵，给人一种回旋往复的音乐之美。

虽然这四首诗歌的外在结构各具特点，但都从属于情感抒发的需要，四首诗歌的情感通过不

同的外在形式，都得到了完美的抒发，成为脍炙人口的佳作。

6.意象：白云、北冰洋、太平洋、洪涛、我、力。

特点：宏大、阔远、雄奇、气势磅礴。

7.诗人从景物中产生的主观感受是这首诗歌思想意义之所在，它具有丰富的内涵。“不断的

致坏，不断的创造，不断的努力''既表示宇宙是不断运动、不断更新的，又表示人生是不断

奋斗、不断向上的。诗人还认为在宇宙的运动与人生的奋斗过程中，始终贯穿着、体现着、

磅礴着“力”，于是他在由大海奔腾的波涛引发出对宇宙与人生的感悟之后，随即发出了“力

哟！力哟”这高亢的呼叫。最后一句是诗人对全诗的精彩总结，“力的绘画”“力的舞蹈•力的

音乐”“力的诗歌”写出大海白云的景象和洪涛滚滚的声音，可是诗人意犹未尽，最终还高喊

“力的律吕呦“，这意思是说：无论绘画、舞蹈、音乐与诗歌，其中都贯穿着、体现着“力的

律吕”——力的节奏与音调，正如宇宙与人生都贯穿着、体现着“力”一样，这样对诗的总结

就更为完善了。

8.写这首诗的时候，诗人正在日本留学，“五四运动”所产生的伟大力波越过太平洋，直接

震到了时刻感应着:时代脉搏的郭沫若，使地得到了纵横挥写的创作契机诗中描绘的滚滚洪

涛的景象，正是“五四运动''巨大声势的象征，也是世界湖流的大工业生产规模的具体象征。

9.“力的绘画，力的舞蹈”是洪涛的形态，“力的音乐，力的诗歌”是洪涛的声音，而“力的律

吕''则是洪涛的节奏和音律。这是对力的歌颂和赞美。诗人尽情歌颂的力，其实正是“五四”

时期的那种时代精神的特征。

10.(-)侧重于写景，充分展现了大自然宏伟壮丽的图景。诗人热爱大自然、在诗人的眼

中，”无限的大自然''到处都是生命的光波，到处都是新鲜的情调，到处都是诗，到处都是

笑飞《光海》)。这首诗描绘的北冰洋的白云、太平洋的洪涛，完分表现出大自然的雄奇、

瑰丽、博大，气势磅礴。

(二)侧重于抒情，热情讴歌了“五四”精神。在这首诗中，诗人主张破旧立新。“不断的毁

坏”是毁坏旧世界、旧文化，“不断的创造''是创造新世界、新文化。诗中对“力”的歌颂，表

现出一种勇敢进取、积极创造的奋发昂扬精神和热烈向往、执着追求的进取精神。诗人用自

己的全部生命去歌领时代精神，这种歌颂是全身心的，激情澎湃的，不可抑止的。

II.“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”“夜不成眠”改为“百感交集”“兄弟般”改为

“亲人般”“诞辰”改为“华诞”“杏林”改为“杏坛”

12.当窗帘上映出了影子;说明我已是龙钟的老头/没有奔放的手势/背比从前还要驼/但衰老

的不是我的心/因为灯还亮着

13.“五四”后新生的祖国燃烧的“炉中煤”14.(1)这句话反复出现,造成了一种反复

咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。

（2）首尾两节呼应反复表达“我”对祖国的苦恋与奉献。15.第三节中，后三行诗分别

写了''我的前身"、过去和今朝。煤的前身”原本是有用的栋梁“，过去“活埋在地底多年”，今

朝“才得重见天光“。从字面上讲，讲的是煤的形成过程，其深