八年级语文下册 期中单元教学质量检测（原卷+答案解释）2025-2026学年第二学期 统编版

(考试时间：120分钟试卷满分：120分)命题范围：八年级下册第1、2、3单元，课外古诗词诵读(前四首),名著《经典常谈》(前四章)一、基础与运用(共27分)2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)3.下列句子没有语病的一项是()(3分)D.民俗是人类文明积淀中宝贵的文化遗产，但随着社会的发展，导致的民俗变迁令人担忧。第2页共51页(1)请你为“古诗诵读“环节写一段开场白。(要求：至少引用一句古诗)(2分)专题，并说明收录的内容。(3分)示例：专题名称：古诗中的“离情别绪”5.名著阅读。(4分)(1)《经典常谈》是(作者)为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在介字法。(2分)(2)下列关于《经典常谈》的表述有误的一项是()(2分)6.古诗文默写。(6分)(1),胡为乎中露?(《式微》) o二、阅读与鉴赏(共48分)第3页共51页(一)古诗阅读。阅读《兼葭》,完成7-8题。(5分)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之诶。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。7.请用自己的语言描述”蒹葭苍苍，白露为霜”所展现的画面。(2分)8.这首诗中多次用到“宛”字，请分析其表达效果。(3分)(二)文言文阅读。阅读【甲】【乙】两文，完成9-12题。(12分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。家贫亲老，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此?”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。执事者闻之，以(渊明)为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏(节选自萧统《陶渊明传》,有删改)9.解释下列加点词语。(4分)(1)屋舍俨然()(2)率妻子邑人来此绝境()第3页共51页(3)善属文()(4)麾而去之()(2)我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!11.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析正确的一项是()(2分)**A.【甲】文以渔人的行踪为线索，写了发现桃林、进入桃源、离开桃源、再寻桃源的过程。B.【甲】文“黄发垂髫，并怡然自乐”等句，描绘出桃源人丰衣足食、自在安适的生活场景。C.根据【乙】文“潜也何敢望贤，志不及也“可见：陶渊明委婉拒绝檀道济，是因为他有强烈的自卑心理。D.【乙】文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而去之”,其对陶渊明的态度由最初的尊重变为12.结合【甲】【乙】两文，具体分析陶渊明归隐的原因。(2分)(三)实用类文本阅读。阅读下面选文，完成13-15题。(10分)材料一：低碳生活，是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减缓生态恶化、保护环境的目的。(选自《百度百科》)材料二：深圳某学校对八年级学生“低碳生活”认知情况进行了调查，结果如下表：查内容比例楚什么是“低碳生活”并经常践行说过“低碳生活”,但不太清楚具体内容听说过“低碳生活”材料三：随着城市化进程的加快，垃圾处理问题日益突出。实行垃圾分类，是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资重新回收利用，既环保，又节约资源。深圳作为全国先行实施生活垃圾强制分类的城市，目前已在各小区全面推行垃圾分类投放。13.请结合材料一，用一句话解释什么是“低碳生活”。(3分)第5页共51页14.请概括材料二图表反映的主要信息。(3分)15.结合材料三和实际生活，请你为学校践行”低碳生活”提出两条具体可行的建议。(4分)(四)文学作品阅读。阅读《社戏》选段，完成16-19题。(15分)①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山.仿佛是踊跃的铁的兽脊似的.都远远的向船尾跑去了.但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。16.请用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分)17.请从修辞手法的角度赏析第②段画线句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”。(4分)第6页共51页方法?有什么作用?(4分)19.选文多处运用了感官描写，请分别举出一例，并分析其作用。(4分)(五)作文(45分，含书写分5分)乡的风俗，或许是一件古老的物件，或许是要求：(1)将题目补充完整；(2)文体自选(诗歌除外);(3)文中不得出现真实的人名、校第8页共51页期中考试试卷参考答案与解析“雎”字左边“且”表音，右边“隹”表义(短尾鸟),属于形声字-2。【解析】A戛然而止：形容声音突然终止，符合腰鼓声停止的语境。B大彻大悟：形容彻底醒悟，多用于形容重大觉悟，此处大词小用。C天衣无缝：比喻事物周密完善，没有破绽，不能形容操作熟练。D叹为观止：指赞美看到的事物好到极点，主语不能是“青铜器”,应是“我(1)示例：同学们，“腹有诗书气自华”,古诗是我国文学宝库中的瑰宝。今天，让我们漫步古诗苑，感受那千年不朽的韵味，共赴一场诗意之旅!(2)示例：专题名称：古诗中的“家国情怀”;收录说明：收录陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》等表达爱国情怀的诗歌。【解析】开场白要有称呼、引入语和主题。专题设计要合理，有对应的作品-6。5.【答案】(1)朱自清象形(2)A序编排，而是按照文字、经典、历史、诸子等类别进行介绍。6.【答案】(1)微君之故(2)青青子衿(3)海内存知己，天涯若比邻(4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城第9页共51页7.【答案】深秋的清晨，大片大片的芦苇长得十分茂盛，那上面挂满了晶莹剔透的白色露珠，在晨光的照耀下，仿佛凝结成了一层薄薄的白霜。【解析】描述画面要抓住意象，发挥想象，语言优美。8.【答案】“宛”是“仿佛、好像”的意思(1分)。它写出了“伊人”虽然现、可望而不可即的朦胧意境(1分),表现了主人公追求而不得的惆怅、迷茫和执着之情(19.【答案】(1)整齐的样子(2)妻子儿女(3)撰写，写作(4)同“挥”,挥手10.【答案】(1)(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(2)我怎么能为了五斗米的俸禄，向乡里小人弯腰行礼!11.【答案】B自卑。D”麾而去之”是陶渊明挥手拒绝檀道济的馈赠，不是12.【答案】①不愿与世俗同流合污，保持高洁品格(【甲】文避秦时乱，【乙】文“不为五斗米【解析】结合两文内容分析，从社会环境和个人志趣两方面作答-1。13.【答案】低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中能源的耗用，从而减少碳排放、保护环境的生活方式。【解析】下定义要抓住事物的本质特征，语言要简明。14.【答案】该校大部分(62%)八年级学生对“低碳生活”了解不够深入(或：认知度不高),只有少数学生(18%)能够真正了解并践行，还有20%的学生完全不了解。【解析】图表题要横向对比数据，抓住主要特点进行概括。第10页共51页15.【答案】①在校园内全面推行垃圾分类，设置分类垃圾桶，并开展垃圾分类知识竞赛；②倡导“绿色出行”,鼓励师生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学；③节约用纸，提倡双面打印，设立草稿纸回收箱；④开展“光盘行动”,节约粮食。16.【答案】描写了“我”和小伙伴们【解析】概括主要内容，抓住人物、事件、环境。17.【答案】运用了比喻和以动衬静(或化静为动)的修辞手法(1分),把“连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,生动形象地写出了船行速度之快和山峦连绵起伏的动态美(2分),烘托出“我”去看戏时急切而兴奋的心情(1分)。【解析】先点明修辞，再分析效果，最后联系情感。18.【答案】运用了心理描写(或直接描写)(1分)。通过“轻松”“舒展”等词，生动细腻地写出了“我”因为能够去看戏而如释重负的愉快心情(2分),与上文因看不成戏的沮丧形成鲜明对比(1分)。19.【答案】示例：①嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”,烘托了夜晚环境的宁静美好，衬托了“我”的愉快心情。②视觉：“淡黑的起伏的连山”,写出了山景的独特。③听觉：“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”,写出了笛声的动听，让“我“沉静自失，沉醉其【解析】任选两处，必须明确感官角度，并简要分析作用。20.作文(略)【评分标准】按中考作文评分标准，从内容、语言、结构、卷面四个方面综合评分。八年级语文(考试时间：120分钟试卷满分：120分)一、基础与运用(共27分)1.阅读下面文字，完成(1)-(3)题。(6分)(3)文段中“叹为观止”的意思是：(1分)2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)C.这篇作文虽然开头写得很好，但结尾却戛然而止，显得不够完整。第11页共51页第12页共51页3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.随着城市化进程的加快，深圳市的人口数量逐年增加，城市管理面临着新的挑战。B.通过阅读《钢铁是怎样炼成的》,使我明白了生命的价值在于奉献。C.能否在期末考试中取得优异成绩，关键在于我们平时的努力程度。D.低碳生活是一种生活方式，也是一种生活态度，我们是否应该积极践行?(1)请写出一句体现“和”思想的古名言或俗语。(2分)(2)班里要举行”和为贵”主题班会，请你为主持人设计一段结束语。(3分)5.名著阅读。(4分)响下走上革命道路。小说题目形象地揭示了主人公是在中锻炼成长的。(2分)(2)下列关于名著的表述有误的一项是()(2分)A.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，以文学创作继续战斗。B.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。D.《给青年的十二封信》是朱光潜先生专门写给中学生的，内容涉及读书、修身、作文等多6.古诗文默写。(6分)(1),波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)万籁此都寂，。(常建《题破山寺后禅院》)第13页共51页(3)白居易《卖炭翁》中描写老翁矛盾心理的千古名句是：o(4)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔精神的句子是： !二、阅读与鉴赏(共48分)(一)古诗阅读。阅读《卜算子·咏梅》,完成7-8题。(5分)驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。7.词的上阕通过哪些意象营造了怎样的意境?(2分)8.这首词采用了什么写作手法?表达了作者怎样的思想感情?(3分)(二)文言文阅读。阅读《北冥有鱼》与《虽有嘉肴》,完成9-12题。(12分)【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。第13页共51页【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学第14页共51页9.解释下列加点词语。(4分)(1)怒而飞()(2)志怪者也()(3)不知其旨也()(4)教学相长也()10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?11.下列对文章内容理解有误的一项是()(2分)**12.结合【甲】【乙】两文，谈谈庄子与礼记作者在说理方式上有何不同?(2分)(三)实用类文本阅读。阅读下面选文，完成13-15题。(10分)材料一：低空经济是以真高1000米(含)以下、部分地区可延伸至3000米高度范围的空域为核心，开展的各类开发、利用和保护低空空域的产业活动。低空经济有以下特征：创新是核心动力；产业链条长，涵盖从上游技术研发到下游场大；应用场景多元，渗透到农林、交通、文旅、应急救援等多个领域；参与主体多，需要政企业、科研机构协同发展；安全要求高，涉及公共安全和国家信息安全。(选自《中国低空经济发展指数报告(2025)》,有删减)第15页共51页材料二：深圳在低空经济领域再度发力。目前无人机行业是低空经济主导产业。消费级无人机主要用于航拍摄影，工业级无人机市场发展空间和应用领域更广泛，如工业级无人机配送可避免路面交通变化对配送时效带来的挑战，即便是高峰时段也能准时送达。深圳正加速布局eVTOL(电动垂直起降飞行器)这一新型交通方式，推动“天空之城”率先成形成势。需传统机场和跑道，纯电动力，安全环保，适合城市内和都市圈城际间点对点出行。(选自《深圳特区报》,有删减)材料三：以“天空之城大有可能”为主题的深圳无人机国庆启幕大秀在深圳湾公园上空华丽绽放，10197架无人机同时升空，为市民游客带来了一场科技与艺术完美融合的视觉盛宴。两项吉尼斯世界纪录，既是深圳低空经济蓬勃发展的生动展现，也是深圳深耕“低空+文旅”新模式的创新实践。(选自《中国日报网》,有删减)13.结合材料一，概括低空经济的主要特征。(答出三点即可)(3分)14.材料二中画线句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)15.如果让你为深圳创建“低空经济示范区”写一段宣传语，你会怎么写?(3分)(四)文学作品阅读。阅读下面文章，完成16-19题。(15分)笨拙如你，温暖如你狮小主第15页共51页①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最第16页共51页辛苦，当然要吃最好吃的。”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢!”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔!”⑤是的，姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。”⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。”⑧“欧’字最忌投机取巧，重新写。”⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，⑩我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家喜你们家出了一个书法家!”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他说：“小狮长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。”第16页共51页⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。(选文有删改)第17页共51页16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分)直、谦虚。B.18岁那年，姥爷为了磨炼”我”,请求村委会主任让“我”给村里写对联，“我”成了明星，成了大人口中的书法家。C.第⑫段运用语言、神态和动作描写，突出表现了姥爷看到“我”来时的高兴和“我”看到姥爷时D.哪怕生活条件好了，姥爷也依然坚持吃最难吃的菜帮子，用这种笨拙的，旷日持久的付出方式来表达他对家人的爱意。17.按照要求分别赏析第⑩段中画线的文句。(6分)①我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。(从修辞手法的角度赏析句②我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着。(赏析划线词的表达作用)18.第⑭段“也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去”请根据文章内容，简要说说这句话的含义。(3分)19.文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处?请概括回答。(4分)第18页共51页转眼间，八年级的学习生活即将结束。回望这一年，有欢笑，有泪水；有收获，有遗憾。那些课堂上的精彩瞬间，那些课后的欢声笑语，那些与同学老师的点点滴滴，都将成为我们青春记忆中最宝贵的财富。要求：(1)将题目补充完整；(2)文体自选(诗歌除外);(3)文中不得出现真实的人名、校第20页共51页期末考试试卷参考答案与解析1.【答案】(1)礴撼静(2)chángyángkūn(3)赞美看到的事物好到极点2.【答案】A形容骄傲自大，与语境矛盾。C戛然而止：形容声音突然终止，不能形容结尾不完整。D大3.【答案】A(1)示例：礼之用，和为贵。/家和万事兴。/天时不如地利，地利不如人和。我们以和为贵，与人为善，共同营造一个和谐美好的班集体!本次主题班会到此结束，谢谢大家!【解析】结束语要总结主题，发出号召，语言有感染力。5.【答案】(1)奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金(或保尔)朱赫来艰苦的革命斗争(2)D【解析】《给青年的十二封信》作者是朱光潜，但该书并非专门“写给中学生”,而是面向广大青年-3。第21页共51页6.【答案】(1)气蒸云梦泽(2)但余钟磬音(3)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(4)7.【答案】通过“驿外断桥”“黄昏”“风雨”等意象(1分),营造了一种孤寂、凄凉、冷落的意【解析】意象要具体，意境要准确。8.【答案】运用了托物言志(或借物喻人)的写作手法(1分)。作者以梅花自喻，通过描写梅花的寂寞凄苦、高洁坚贞(1分),表达了虽遭摧残，仍坚守节操、不改志向的崇高品质(19.【答案】(1)振奋，指用力鼓动翅膀(2)记载(3)味美(4)增长，促进10.【答案】(1)天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?(2)所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑。【解析】“教学相长“不仅指教师，也指学生，教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。12.【答案】【甲】文运用想象和夸张，通过寓言故事说理，形象生动，意境开阔(1分);【乙】文运用类比和引用，通过生活常理论证道理，逻辑严密，说理清晰(1分)。【解析】从说理方式和语言风格两方面对比分析。多；⑥安全要求高。(答出三点即可)【解析】提取材料关键信息-3。第22页共51页14.【答案】运用了举例子和作比较的说明方法(2分)。通过举例“消费级无人机”和“工业级无人机”,具体说明了两者的不同应用领域；通过对比，突出了工业级无人机在配送时效上的优势(2分)。【解析】先判定说明方法，再分析作用-3。15.【答案】示例：深圳，一座飞向未来的“天空之城”!从无人机编队表演的视觉盛宴，到技与创新的无限可能!【解析】宣传语要简洁有力，突出深圳特色和低空经济亮点-3。17.①这句运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了雪下得特别大、天气特别冷，也从侧面表现出姥爷对我的爱依旧温暖如初。②“偎依”是亲密地紧靠着的意思。这里准确地表现出“我”被姥爷认可时的幸福与感动，表达出“我”对姥爷的敬爱之情。他的内心会在这种爱的表达中获得一份满足与欣慰。19.①设置矛盾(悬念)(或“新颖别致”),激发读者的阅读兴趣；②是对文中姥爷的评价，委婉地表露出“我”对姥爷的心疼与敬爱(或“流露出作者的情感，点明了文章主题”)。【评分标准】按中考作文评分标准，从内容、语言、结构、卷面四个方面综合评分。八年级语文(考试时间：120分钟试卷满分：120分)第23页共51页1.阅读下面文字，完成(1)-(3)题。(6分)徜徉于八下语文课本，我们开启了一段段美好的心灵之旅。在延安，我们感受到了那催在庄子笔下，我们仿佛看到了那只怒而飞、其翼若垂天之云的鲲鹏。文字的力量，让人叹为A.那惊天动地的安塞腰鼓，打得气势磅礴，令人叹为观止。B.老师话音刚落，他便目空一切地站起来，准确地说出了答案。C.这篇作文虽然开头写得很好，但结尾却戛然而止，显得不够完整。D.他在演讲比赛中的表现，真是大煞风景，赢得了评委的一致好评。3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.随着城市化进程的加快，深圳市的人口数量逐年增加，城市管理面临着新的挑战。B.通过阅读《钢铁是怎样炼成的》,使我明白了生命的价值在于奉献。C.能否在期末考试中取得优异成绩，关键在于我们平时的努力程度。D.为了防止疫情不再反弹，各级政府都采取了严格的防控措施。(1)请写出两句描写“雨”的古诗句。(2分)(2)请为“古诗中的春夏秋冬”这个专题写一段50字左右的推荐语。(3分)第23页共51页5.名著阅读。(4分)第24页共51页(1)傅雷在《傅雷家书》中主要教导儿子(人名)做一个“ 的艺术家”。(3分)A.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，以文学创作继续战斗。C.《苏菲的世界》是一部通俗易懂的西方哲学史小说。D.《给青年的十二封信》是朱光潜先生专门写给中学生的，内容涉及读书、修身、作文等多个方面。6.古诗文默写。(6分)(1),波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)万籁此都寂，。(常建《题破山寺后禅院》)(3)白居易《卖炭翁》中描写老翁矛盾心理的千古名句是：-0(4)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔精神的句子是： 二、阅读与鉴赏(共48分)(一)古诗阅读。阅读《卜算子·咏梅》,完成7-8题。(5分)驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。7.词的上阕通过哪些意象营造了怎样的意境?(2分)8.这首词采用了什么写作手法?表达了作者怎样的思想感情?(3分)(二)文言文阅读。阅读《北冥有鱼》,完成9-12题。(12分)北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，第24页共51页去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。第25页共51页9.解释下列加点词语。(4分)(1)怒而飞()(3)抟扶摇而上者九万里()(2)志怪者也()(4)去以六月息者也()10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(2)天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?D.文中“天之苍苍……其远而无所至极邪?”的感叹，引人思考，富有哲学意味。12.结合选文，谈谈庄子作品想象奇特、意境开阔的特点。(2分)(三)实用类文本阅读。阅读下面选文，完成13-15题。(10分)【材料一】低碳生活，是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。对于普通人来说，低碳生活是一种态度，是一种生活方式。我们应积极提倡并去实践【材料二】深圳市民低碳生活调查(抽样1000人)低碳行为经常做到偶尔做到基本做不到随手关灯、拔插头少用一次性餐具出行多乘公交或骑自行车夏天空调不低于26℃【材料三】2025年，深圳正式提出创建“碳中和”先行示范区目标，将通过调整能源结构、第26页共51页推广绿色建筑、发展低碳交通、增加森林碳汇等一系列举措，力争到2030年实现碳达峰，到2050年实现碳中和。14.请概括材料二图表反映的主要信息。(3分)15.结合材料三，请为深圳创建“碳中和”先行示范区提出两条合理化建议。(4分)(四)文学作品阅读。阅读下面文章，完成16-19题。(15分)一滴水经过丽江(节选)阿来光倒映在水里，光与影在激流中交织，像一条条游动的蛇。我穿过了一道又一道小桥。经过西女人，看到了屋檐下挂着的一串串红辣椒，看到了一个四方街广场，看到了古城里的人们很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，我欣赏着沿途的景色。不远处，是热气腾腾的黑龙潭。再往前，水流更宽了，潭水映出了雪山的影子。我没想到，一滴水，还能这样去旅作为一滴水，我以流水的方式经过了丽江，看见了丽江的美丽，看见了丽江人的美好。第27页共51页我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。16.请简要概括选文中“一滴水”的旅行路线。(3分)17.文中画线句子“这时，五彩斑斓的灯光倒映在水里，光与影在激流中交织，像一条条游动的蛇”运用了什么修辞手法?有何作用?(4分)18.选文以“一滴水”为叙述视角，有什么好处?(4分)19.结合全文，谈谈你对“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”这句话的理解。(4分)(五)作文(45分，含书写分5分)20.阅读下面材料，根据要求作文。转眼间，八年级的学习生活即将结束。回望这一年那些课堂上的精彩瞬间，那些课后的欢声笑语，那些与同学老师的点点滴滴，都将成为我们请以“八年级，那些的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)将题目补充完整；(2)文体自选(诗歌除外);(3)文中不得出现真实的人名、校名。第27页共51页第29页共51页6月月考试卷参考答案与解析1.【答案】(1)礴撼静(2)chángyángkūn(3)赞美看到的事物好到极点【解析】本题考查字音字形及词义。“磅礴”注意“礴”写法，“震撼”与“撼动”,“静谧”指安静。“徜徉”读chángyáng。【解析】A叹为观止：赞美看到的事物好到极点，符合语境。B目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，与语境矛盾。C戛然而止：形容声音突然终止，不能形容结尾不完整。D大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致，贬义词，与“好评”矛盾。再”。第30页共51页(1)示例：好雨知时节，当春乃发生。/渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。/夜来风雨声，花落知多少。(2)示例：春之绚烂，夏之热烈，秋之静美，冬之纯净。让我们漫步古诗苑，在“春眠不觉晓”中感受春天，在“映日荷花别样红”中品味夏天，在诗人的笔下领略四季的流转与诗意!【解析】推荐语要突出专题特色，语言优美有感染力。【解析】《给青年的十二封信》作者是朱光潜，但该书并非专门“写给中学生”,而是面向广大6.【答案】(1)气蒸云梦泽(2)但余钟磬音(3)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(4)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足7.【答案】通过“驿外断桥”“黄昏”“风雨”等意象(1分),营造了一种孤寂、凄凉、冷落的意境(1分)。【解析】意象要具体，意境要准确。8.【答案】运用了托物言志(或借物喻人)的写作手法(1分)。作者以梅花自喻，通过描写梅花的寂寞凄苦、高洁坚贞(1分),表达了虽遭摧残，仍坚守节操、不改志向的崇高品质(19.【答案】(1)振奋，指用力鼓动翅膀(2)记载(3)盘旋飞翔(4)气息，指风10.【答案】(1)这只鸟，在大风刮起的时候，就要迁徙到南方的大海去了。(2)天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?【解析】翻译要落实“海运”“苍苍”“其……其……”等关键词。第31页共51页【解析】大鹏鸟虽然气势磅礴，但仍需“六月息”(大风)才能飞行，说明它也有所待，并未完12.【答案】①想象奇特：鲲鹏形体巨大(“不知其几千里”),变化神奇(“化而为鸟”),迁徙壮阔(“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”);②意境开阔：描绘了广漠无垠的宇宙，如“天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?”,引人遐思。【解析】结合文本具体分析，有理有据。13.【答案】低碳生活是指通过减少生活和工作中能源的耗用，从而降低碳排放、保护环境的一种生活方式。【解析】下定义要抓住本质特征。14.【答案】深圳市民在“随手关灯”等基本节能行为上做得较好，但在“少用一次性餐具”和“低碳出行”等需要改变生活习惯的方面，践行度较低，仍有较大提升空间。【解析】横向对比数据，概括特点。15.【答案】①大力发展公共交通，完善地铁、公交网络，鼓励市民绿色出行；②推广太阳能、风能等清洁能源，减少火力发电；③增加城市绿化面积，建设更多公园和森林，提高碳汇能力；④出台政策鼓励企业节能减排，发展绿色低碳产业。【解析】建议要具体可行，符合“碳中和”主题。16.【答案】玉龙雪山山顶→瀑布→丽江坝→四方街→穿城而过→果园田地→黑龙潭(答出三个以上关键地点即可)【解析】梳理文中的地点转换。17.【答案】运用了比喻的修辞手法(1分),将倒映在水中的光与影比作“游动的蛇”,生动形象地写出了丽江古城夜晚流光溢彩、光影交织的动态美(2分),表现了丽江夜景的迷人魅力(1分)。18.【答案】①视角新颖独特，以水的视角看丽江，给人以陌生化和新鲜感(1分);②便于全方位展现丽江的自然风光和人文景观，不受时空限制(1分);③“水”纯净、流动的特点，第32页共51页与丽江的纯净美好相契合，使文章具有诗意和美感(1分);④便于抒发情感，通过水的所见所感，表达对丽江的喜爱与赞美(1分)。19.【答案】①“以水的方式”指的是像水一样流动、渗透、融入，随着自然的节奏自由自在地旅行(1分);②这句话表达了作者化身为一滴水，真正融入丽江，从玉龙雪山到黑龙潭，从四方街到田野，完整地感受了丽江的自然之美与人文之韵(1分);③体现了作者对丽江深深的眷恋与热爱，以及人与自然和谐相融的美好境界(2分)。20.作文(略)【评分标准】按中考作文评分标准，从内容、语言、结构、语文学情自测卷(4月)(考试时间：120分钟试卷满分：120分)命题范围：八年级下册第3单元(《诗经》二首、《核舟记》),第4单元(演讲词),课外古诗词诵读(后四首),名著《经典常谈》(后四章)一、基础与运用(共27分)1.阅读下面文字，按要求答题。(6分)B.面对这突如其来的灾难，他顿时不知所措。C.他虽然在这次比赛中失利了，但他依然坚信“失败乃成功之母”,心态十分平和。D.作为班长，他在台上目空一切地指挥着大家，完全没有注意到大家不耐烦的表情。3.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是()(3分)什么是演讲?演讲就是靠着口才和体态，向听众传达信息、表达见解、阐明事理的一种①好的演讲不仅要有鲜明的观点、清晰的思路②还要有真情实感，以情动人③更要有严谨的逻辑和雄辩的力量④最终目的是说服听众，引发共鸣(1)请你为“古诗诵读”环节写一段开场白。(要求：至少引用一句古诗)(2分)(2)在“分门别类辑古诗”活动中，同学们准备将古诗编辑成集。请你参照示例，再设计一个专题，并说明收录的内容。(3分)示例：专题名称：古诗中的“离情别绪”收录说明：收录王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等表达离别之5.名著阅读。(4分)阅读《经典常谈》,我们知道了“春秋”是古代记事史书的通称。传说是孔子根据鲁国史官所编的《》加以整理修订而成。书中还介绍了东汉(人名)所著6.古诗文默写。(6分)第33页共51页(2)蒹葭萋萋，。(《蒹葭》)(3)《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人渴望出仕，却无人引荐的句子(4)《小石潭记》中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：0二、阅读与鉴赏(共48分)(一)古诗阅读。阅读《蒹葭》,完成7-8题。(5分)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之诶。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。7.请用自己的语言描述“蒹葭苍苍，白露为霜”所展现的画面。(2分)8.这首诗中多次用到“宛”字，请分析其表达效果。(3分)(二)文言文阅读。阅读《核舟记》选段，完成9-12题。(12分)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。9.解释下列加点词语。(4分)(1)中峨冠而多髯者为东坡()(3)诎右臂支船()(2)佛印绝类弥勒()(4)其人视端容寂()10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。第35页共51页(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.选段对船头三人的描写，主次分明，详写苏东坡，略写佛印和黄鲁直。B.佛印“矫首昂视”的神情，与苏、黄二人专注于手卷的神态形成鲜明对比。C.作者对舟子的描写虽然着墨不多，但通过“若啸呼状”“若听茶声然”将其神态刻画得栩栩D.文章通过细致入微的描写，突出了王叔远雕刻技艺的高超。12.请结合选段，分析作者是如何表现核舟上人物“栩栩如生”的特点的(三)实用类文本阅读。阅读下面选文，完成13-15题。(10分)【材料一】演讲是一门语言的艺术。它旨在调动听众情绪，引起听众共鸣，并传达出要表达的思想和观点。一篇好的演讲稿，通常具备以下几个特征：针对性(针对听众和场合)、鲜明性(观点明确)、条理性(逻辑清晰)、通俗性(语言易懂)和鼓动性(富有感染力)。【材料二】1940年，希特勒德国发出劝降诱饵，企图不战而胜。面对强大的纳粹战争机器，英国部分民众产生恐惧心理。在这紧急关头，丘吉尔发表了著名的演讲《我们将战斗到底》:“……我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战.……我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作战，我们将在山区作战。我们绝不投降……”这次演讲极大地鼓舞了英国【材料三】演讲时的体态语也很重要。挺直的身姿、自信的目光、有力的手势，都能增强演讲的感染力。反之，眼神躲闪、身体摇晃、手足无措，则会削弱演讲的说服力。13.请根据材料一，概括一篇好的演讲稿应具备哪些特征?(3分)第35页共51页14.材料二中，丘吉尔的演讲《我们将战斗到底》是如何体现演讲的“鼓动性”的?请结合具体内容分析。(4分)你结合材料三的内容，给他提出两点建议。(3分)(四)文学作品阅读。阅读下面文章，完成16-19题。(15分)灯笼(节选)吴伯箫记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的是很晚，凑巧若是没有月亮的夜，我便常常闻风而起，去接他。跟着抬轿的，我腿上得多了几道伤疤，但那种最无聊的接，其实也十分有意思。在路上，接祖父几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗?雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火!16.文章围绕“灯笼”回忆了哪几件事?请简要概括。(3分)第36页共51页朝裴公吗?”的表达效果。(4分)有什么深刻含义?(4分)19.结合全文，说说作者通过写“灯笼”表达了哪些情感?(4分)(五)作文(45分，含书写分5分)在本册语文书中，我们领略了安塞腰鼓的磅礴气势，欣赏了社戏的要求：(1)先将题目补充完整，可以是一种艺术形式、一个传统节日、一项民间技艺等；(2)结合自己的生活体验，写出真情实感；(3)文体自选(诗歌除外)。第38页共51页第39页共51页1.【答案】(1)漓粹(2)yìfēn(3)宛转悠扬→婉转悠扬(或“慷慨激昂”与“宛转悠扬”是成功的基础。D目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，看不起人，含贬义。【解析】语段先提出设问，①句承接回答，指出好的演讲的条件，③“更要有”承接①的“不4.【答案】5.【答案】春秋许慎论语孟子6.【答案】(1)关关雎鸠(2)白露未晞(3)坐观垂钓者，徒有羡鱼情(4)怡然不动，俶第40页共51页7.【答案】深秋的清晨，大片大片的芦苇长得十分茂盛，那上面挂满了晶莹剔透的白色露珠，在晨光的照耀下，仿佛凝结成了一层薄薄的白霜。【解析】描述画面要抓住意象，发挥想象，语言优美。8.【答案】“宛”是“仿佛、好像”的意思(1分)。它写出了“伊人”虽然近在眼前，却又若隐若现、可望而不可即的朦胧意境(1分),表现了主人公追求而不得的惆怅、迷茫和执着之10.【答案】(1)苏东坡和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。东坡右手拿着画幅的右端，左手抚在鲁直的背上。(2)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。【解析】船头三人并非详略分明，而是各有侧重，共同展现雕刻的精细。三人神态各异，并无等，使人物形象具体可感；②运用对比手法，如佛印的“矫首昂视”与苏黄的专注形成对比；③通过合理的想象，如“如有所语”“若啸呼状”,赋予人物以动态和情感。【解析】从描写手法、修辞、细节等角度分析。13.【答案】①针对性；②鲜明性；③条理性；④通俗性；⑤鼓动性。(答出三点即可)14.【答案】①运用了排比的修辞手法，连续使用“我们将在……作战”的句式，气势磅礴，极具感染力和号召力(2分);②语言坚定有力，如“绝不投降”,表达了必胜的决心，能够极大地鼓舞士气(2分)。【解析】结合具体句子分析修辞和语言特点。这样显得不自信；②身体要站直，保持稳定，不要晃动，可以适16.【答案】①小时候喜欢火、亮光的事；②深夜接祖父回家的事；③由灯笼联想到保家卫国17.【答案】运用了反问的修辞手法(1分),加强了语气，引发读者的思考(1分),写出了灯笼所承载的历史厚重感，以及从灯笼联想到的保家卫国的英雄人物(1分),表达了作者对英雄的向往和家国情怀(1分)。18.【答案】“灯笼又不够了”是说在国难当头的时刻，个人的温情(如挑灯看戏、接祖父经不足以表达内心的悲愤(1分)。“数火把、探海灯、燎原的烈火”象征着强大的抗战力量和人们心中熊熊燃烧的爱国热情(2分)。这句话表达了作者由个人的情感升华为强烈的报国志向和时代担当(1分)。20.作文(略)【评分标准】按中考作文评分标准，从内容、语言、结构、八年级语文(考试时间：120分钟试卷满分：120分)命题范围：八年级下册第1、2单元，课外古诗词诵读(前四首),《经典常谈》前四章第42页共51页一、基础与运用(共27分)1.阅读下面文字，完成(1)-(3)题。(6分)受到了昂然的亲情与爱情；看着让人jīnghài的安塞腰鼓，我们感受到了后生们páng (1)给加点字注音：归省()行()辈(2分)(2分)(2分)B.这道难题，他在老师讲解后，终于大彻大A.通过老师的耐心指导，使我很快解决了问题。C.能否根治中小学生沉迷网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)(2)班级准备召开一次“低碳生活，从我做起”的主题班会，请你设计两个具体的活动环节。(3分)5.名著阅读。(4分)《经典常谈》是(作者)为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在介 第42页共51页第43页共51页(1),胡为乎中露?(《式微》)(3)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别悲戚，表达豁达豪迈之情的名句是：(4)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔、气势磅礴的句子是：二、阅读与鉴赏(共48分)(一)古诗阅读。阅读《送杜少府之任蜀州》,完成7-8题。(5分)送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7.请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字。(2分)8.请结合全诗，谈谈你对“海内存知己，天涯若比邻”这句诗的理解。(3分)(二)文言文阅读。阅读《桃花源记》选段，完成9-12题。(12分)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停9.解释下列加点词语。(4分)(1)屋舍俨然()(2)阡陌交通()(3)便要还家()(4)率妻子邑人来此绝境()第43页共51页10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)第44页共51页(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。11.下列对文章内容理解有误的一项是()(2分)A.选段以渔人的行踪为线索，写了发现桃林、进入桃源、拜访桃源、离开桃源的过程。B.桃源人“设酒杀鸡作食”款待渔人，体现了他们的热情好客、民风淳朴。D.渔人离开时，桃源人嘱咐他不要对外人说，但渔人“处处志之”后还是告诉了太守，体现了渔人的背信弃义。(三)实用类文本阅读。阅读下面选文，完成13-15题。(10分)生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减缓生态恶化、保护环境的目的。(节选自百度百科)【材料二】:深圳某学校对八年级学生“低碳生活”认知情况进行了调查，结果如下表：调查内容清楚什么是“低碳生活”并经常践行听说过“低碳生活”,但不太清楚具体内容没听说过“低碳生活”【材料三】:随着城市化进程的加快，垃圾处理问题日益突出。实行垃圾分类，是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资重新回收利用，既环保，又节约资源。深圳作为全国先行实施生活垃圾强制分类的城市，目前已在各小区全面推行垃圾分13.请结合材料一，用一句话解释什么是“低碳生活”。(3分)第44页共51页(四)文学作品阅读。阅读《社戏》选段，完成16-19题。(15分)①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自17.请从修辞手法的角度赏析第②段画线句子“淡黑的起伏的连山，仿佛18.第①段中“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”这描写方法?有什么作用?(4分)19.选文多处运用了感官描写，请分别举出一例，并分析其作用。(4分)第45页共51页(五)作文(45分，含书写分5分)20.阅读下面材料，根据要求作文。鲁迅先生笔下，平桥村的社