2025年广州大学招聘事业编制人员考试试卷真题

2025年广州大学招聘事业编制人员考试笔试试题(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.学校B.教育部C.学校举办者D.省级教育行政部门2.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.鼓励回国B.保证质量C.学用一致D.按需派遣3.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。A.县级C.市级D.区级A.追求真理，崇尚科学5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.成年期B.大学时期C.高中时期D.初中时期6.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.创造性思维B.辩证逻辑思维C.抽象逻辑思维D.形式逻辑思维7.高校教师专业发展的关键期是()。A.生存关注阶段B.自我更新关注阶段C.任务关注阶段D.非关注阶段8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()A.广阔性B.合作性C.专业性D.实体性9.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和()。A.学术穿凿B.片面引注C.自我引注D.虚假署名10.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠科研B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠社会实践D.单靠教学11.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程12.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是()。A.派出培训模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.教学熟练模式13.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.文化创新B.经济增长C.文化继承D.社会实践14.()是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本教研B.学术研究C.教学观摩D.校本培训15.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.强化问题意识的原则B.增强学生参与的原则C.教学与D.讲述思路为主的原则16.基于个人知识构建的大学课程称为()。A.多元教育课程B.科学课程C.高深学问课程D.普遍知识课程17.高校教学常规管理的中心环节是()。A.教学实习B.安排任课教师C.学生成绩评定D.编排课程表18.“舌尖现象”可以用来证明()。A.经验干扰说B.知识同化说C.提取失败说D.痕迹衰退说19.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于()。A.思维定势B.原型启发C.酝酿效应D.功能固着20.()是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.选择功能B.保持功能C.调节功能D.监督功能21.“性格决定命运”突出了人格的()。A.社会性B.整体性C.功能性D.稳定性22.大学生最迫切的需要是()。A.物质需要B.友谊和爱情的需要C.学习和增长知识的需要D.精神需要23.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”,从教师的角度来说可A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正24.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.单位内聘制B.职称评聘制C.职称评定制D.绩效评价制25.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.重义轻利C.三纲五常D.天人合一26.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和()。A.系统B.巩固D.评价27.“空心病”对应的人格缺陷是()。A.孤僻B.自卑C.空虚D.悲观28.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》,义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是()①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育29.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.教学中以幼儿为主体B.将班级幼儿分出三六九等C.对家庭困难学生不予关注D.禁止幼儿发表自己观点30.我国高等教育类型结构的调整必须做到()A.避免过度综合化B.加大应用型学科门类的比重C.提升研究生教育层次的水平D.追求同质化31.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是()A.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究32.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的()A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程性质职业化趋势D.课程方向人文化趋势33.以下选项不属于精细加工策略的是()。A.提问B.做笔记C.记忆术D.监控34.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A.案例教学法B.多媒体教学法C.讲授法D.讨论法35.德育过程造就道德主体，包括()两个方面。A.个体道德社会化和社会道德群体化B.班级道德社会化和社会道德群体化C.群体道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德个体化二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到()。A.树立正确的人生价值观B.树立尊师重教的良好风气C.健全公正合理的教师评价机制和激励机制D.建立良好的人际关系氛围37.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念D.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响38.高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准39.课程内容的选择应遵循如下原则()。A.经济原则B.实践原则C.适时原则D.量力和满足原则E.完整原则40.高校教学组织形式有()。A.社会实践B.课外活动C.社团活动D.课堂教学41.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.立志乐道，甘于奉献等C.教学相长，相互尊重D.以身作则，反躬自省42.高等教育研究课题论证的基本内容包括()。\A.课题研究的可行性论证B.课题的选题价值论证C.课题的问题情境创设D.课题研究的基本思路论证43.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是A.实现人生价值的唯一途径B.社会主义的宗旨C.体现社会主义道德的根本宗旨D.社会主义道德中国化的产物44.形成教师道德品质的客观基础包括()。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.受一定的社会环境的制约【答案】:ABCD45.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面()A.行为的激活B.行为的维持C.行为的定向D.行为的强化46.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有()。B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.要保持诚实、高尚和协作精神47.教师与学生人格平等体现在哪里?()A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。48.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和()A.人生态度B.恋爱关系C.学校教育D.人际关系【答案】:CD49.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。A.律师准考证编号:准考证编号:B.工程师C.牧师D.教师E.医师50.遵守学术规范职业行为的具体要求()。A.力戒浮躁B.坚守学术良知，C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学51.品德的个体性特征具体体现为()A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的表现不同52.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是()。A.指导学生科学练习B.加强学生的语言表达能力训练C.促进学生程序化知识的形成D.促进产生式知识的自动化53.高等教育学的研究对象为()。A.高等教育的矛盾B.高等教育的问题C.高等教育的规律D.高等教育的现象54.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品