2026年统编版八年级下册道德与法治4.2 依法行使权利 复习课件

第二单元

理解权利义务第四课

依法行使权利和履行义务第2课时

依法行使权利2026年统编版八年级下册道德与法治第2课时依法行使权利2课前预习1学习目标4随堂检测3课堂导学1.政治认同：认同公民权利不是绝对的，行使权利不得损害国家、社会、集体和他人的利益，增强维护社会秩序和公共利益的自觉性。2．法治观念：树立依法行使权利、法定程序维权的观念，了解和解、调解、仲裁、诉讼等维权方式，懂得程序正义的重要性。3．责任意识：学会在行使自身权利时尊重他人权利，当权益受侵害时，能选择合法的途径和程序寻求救济，做负责任的公民。本课重点：理解权利行使的界限与法定维权途径。本课难点：区分并运用四种维权方式解决实际问题。1．任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害

、

、

利益和其他公民的

。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担

。

2．每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过

、

、

和

等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。国家的社会的集体的合法的自由和权利相应的法律责任和解调解仲裁诉讼3．

是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。

是通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。

4．

是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。

和解调解仲裁5．

是通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。

诉讼技法指导D1．审题干：题目通过小王购票维权成功的案例，引导我们思考当公民合法权益受到侵害时，应该如何正确、有效地依法维权。

2．读题肢：先用排除法，根据“维权方式与法治观念”判断选项的说法是否正确，根据题意把选项中说法绝对的或者在题干中未涉及的排除，从而选出正确序号。另外，对于选项中出现“直接”“就行”等过于简单化的词语要保持高度警惕，它们往往是错误的信号。后面需要我们进一步对每个选项进行细致的剖析，判断其说法是否科学、准确。正确选项的表述通常是符合法律程序、体现法治精神的。

3．分析解题：仔细查看选项，选出正确答案。

课堂小结公民的权利是绝对的，可以按照个人意愿自由行使。（×）

改正：任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。当权利受到侵害时，只能通过向法院起诉的方式解决。（×）改正：当合法权益受到侵害时，可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等多种方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。调解就是由调解组织强制当事人达成协议。（×）

改正：调解是通过调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。仲裁适用于所有类型的纠纷，包括刑事犯罪案件。（×）改正：根据《中华人民共和国仲裁法》，仲裁主要适用于平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。刑事犯罪案件需要通过刑事诉讼解决。

诉讼和仲裁的区别

1．两者处理纠纷的机构不同。仲裁由当地仲裁委受理，其监督机构是中国仲裁协会；诉讼由法院受理，监督机构是检察院。

2．一旦合同双方约定选择仲裁解决合同纠纷，就不能到法院再进行诉讼。

3．仲裁按照自愿原则，诉讼则不以另一方意志为转移。

4．受案范围不同。仲裁只能受理平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，而法院则可以受理各类纠纷。

5．程序不同。仲裁是一裁终局制，申请撤销时法院一般不再从实体进行审查，如程序中有明显错误时可以撤销；诉讼如对一审不服还可以上诉，二审不服可在二年内申请再审。

6．仲裁庭审理案件通常案情不公开，裁决不公开；人民法院实行案件公开审理原则，但依法不应公开审理的除外。

7．两者收费不同。诉讼费用在规定情形下可以减交、缓交、免交，而仲裁费没有相应规定。

重点字词（写一遍）：

1．[法治观念]小红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小红的爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，小红也面临辍学。为此，小红应该采取的正确做法是（）

①申请法律援助

②向当地人民法院提起诉讼

③外出打工，自食其力

④向人民调解委员会反映情况，寻求调解

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

A2．[法治观念]某校八年级学生小林在放学回家的路上，被邻村朱某开的一辆货车撞伤，导致右腿严重骨折。小林父母找到肇事司机朱某要求赔偿，但遭到拒绝。小林的叔叔很生气，建议找人到朱某家示威；小林的奶奶觉得不要把事闹大，算了。你认为小林一家应该（）

A．采纳叔叔的建议，找人到朱某家讨回公道

B．找朱某要求刑事赔偿，双方协商私了最好

C．反对奶奶的想法，应对朱某提起行政诉讼

D．寻求法律帮助，依法对朱某提起民事诉讼

D3．某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。请运用所学知识给村民推荐一个正确的解决路径（）

A．可利用网络攻击村干部

B．要向检察机关提起诉讼

C．可纠集村民围堵村委会

D．请求法律服务机构帮助

D4．中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容，正确的是（）

A.向人民法院提起行政诉讼

B．向人民法院提起刑事诉讼

C．向人民检察院控告、举报

D．向人民法院提起民事诉讼

D5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列情境与其所反映的诉讼类型对应正确的是（）

选项情境诉讼类型A江某因资金周转向伍某借款30万元，借款到期后，江某再三躲避债务，不接伍某电话，伍某遂将江某诉至人民法院刑事诉讼B周某某因公意外死亡被认定为工伤，而人社局以各种理由不予支付周某某的工伤保险待遇，周某某家人提起诉讼民事诉讼C某区市场监督管理局开展监督检查时，对某超市违法出售过保质期食品，依法作出没收过期食品予以销毁并罚款5万元的处罚，超市对此处罚和复议结果不满意，提起了诉讼行政诉讼D项某乱砍树木被当地综合行政执法局处罚款4524元、没收违法所得2259元刑事诉讼C6.晓君喜欢看法治类的节目，对于节目中涉及的案件，晓君常常会提出自己的维权建议。下列维权建议恰当的是（）

①李某被公司拖欠工资——请求消费者协会帮助调解

②赵某某遭遇家庭暴力——找居委会打官司

③钱某被高空抛物砸伤——与当事人和解，要求赔偿

④孙某遭遇抢劫——及时拨打“110”报警

A．①③

B．①④

C．③④

D．②③

C7．小融在商场买了一台学习机，使用一天后出现质量问题。小融维权的一般路径是（）

①向法院提起刑事诉讼

②向法院提起民事诉讼

③请工商行政部门调解

④与商场店主协商解决

A．①→③→④

B．③→④→②

C．④→③→①

D．④→③→②

D8．[法治观念]学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但小林迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林可以（）

①到法律服务所寻求帮助

②向公安机关提起诉讼，讨回公道

③采取一切手段维护权利

④运用法律知识与主办单位协商解决

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

B9．阅读材料，回答问题。（16分）

【惊险一刻】中学生李明和同学陈亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将李明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。

【明辨是非】针对这一事故，路人纷纷议论：

甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！

乙：如果能够找到肇事司机，就砸了他的车。

丙：找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。

（1）面对突如其来的事故，你认为同学陈亮应该怎样做？（4分）

①记住肇事车辆的车牌号码和去向。②请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打110或122报警。(4分)（2）请你从法治角度，对以上路人的看法分别进行评析。（12分）

①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，不能忍气吞声。②乙的看法错误。这样做是违法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。③丙的看法正确。每个公民都应该树立按照法序程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定和过程进行。当合法权益受到侵害时通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。(12分)10．某班就以诉讼手段维权问题展开讨论，下面是其中两名学生的观点。（10分）

学生甲诉讼是应对侵害最有效的手段，所以遇到侵害时，我们应首选打官司来维权。学生乙到法院打官司，总是不光彩的。一般能用其他方式维权的话，还是不要采用诉讼的方式。结合所学的法律知识，简要评析这两名学生的观点。（10分）

两位同学的观点均是片面的。①诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，所以学生甲的观点有正确的一面