2025年甘肃省金昌市八年级地理生物会考题库及答案

2025年甘肃省金昌市八年级地理生物会考题库及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原是第一级阶梯；华北平原、长江中下游平原位于第三级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯。世界主要气候类型中，降水丰富、终年炎热的是（

）

A.温带海洋性气候

B.热带雨林气候

C.地中海气候

D.热带草原气候

答案：B

解析：热带雨林气候区全年高温多雨，属于全年湿润的气候类型。以下哪种现象是由地球公转引起的（

）

A.昼夜交替

B.太阳东升西落

C.四季更替

D.地球自转轴倾斜

答案：C

解析：地球公转导致四季更替和昼夜长短变化；昼夜交替是由自转引起的。在等高线地形图上，等高线密集的区域表示（

）

A.地势平坦

B.地势起伏大

C.有河流经过

D.是山顶

答案：B

解析：等高线越密集，说明地面坡度越陡，地势起伏越大。以下属于我国南方地区的是（

）

A.山东省

B.河南省

C.广东省

D.甘肃省

答案：C

解析：南方地区主要包括长江以南的省份，广东省位于南方。下列属于生物基本特征的是（

）

A.能运动

B.能生长和繁殖

C.由细胞构成

D.能呼吸

答案：B

解析：生长和繁殖是生物最本质的特征，所以正确答案是B。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（

）

A.都是单细胞生物

B.都只能进行有性生殖

C.都可以进行腐生生活

D.都属于原核生物

答案：C

解析：细菌和真菌都是分解者，可以进行腐生生活。下列哪种动物属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.母鸡哺育幼雏

D.蚂蚁搬家

答案：B

解析：鹦鹉学舌是通过后天学习获得的行为，属于学习行为。下列动物属于无脊椎动物的是（

）

A.鲤鱼

B.青蛙

C.蚂蚁

D.鹰

答案：C

解析：蚂蚁属于节肢动物，是无脊椎动物；鲤鱼、青蛙、鹰都属于脊椎动物。地球上最大的生态系统是（

）

A.海洋生态系统

B.森林生态系统

C.农田生态系统

D.生物圈

答案：D

解析：生物圈是地球上的所有生态系统的总和，是最大的生态系统。下列关于生态系统组成成分的描述，正确的是（

）

A.只有生产者和消费者

B.只有消费者和分解者

C.包括生产者、消费者、分解者

D.包括生产者、消费者、非生物部分

答案：C

解析：生态系统主要包括生产者、消费者和分解者。下列属于基因显性遗传病的是（

）

A.白化病

B.红绿色盲

C.艾滋病

D.流感

答案：A

解析：白化病是由显性基因控制的遗传病；红绿色盲是隐性遗传病；艾滋病和流感属于传染病，不是遗传病。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.大量引进国外物种

B.建立自然保护区

C.开发野生动植物资源

D.人工养殖取代野生

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。以下属于可遗传变异的是（

）

A.由于水肥充足，作物长势好

B.培育出的杂交水稻

C.由于环境变化导致的性状改变

D.健身后体型变瘦

答案：B

解析：杂交水稻的性状变化是通过基因重组产生的，属于可遗传变异。下列关于人类免疫的说法，正确的是（

）

A.抵抗传染病的免疫力是后天获得的

B.抵抗传染病的免疫力是先天就有的

C.抵抗传染病的免疫力是与生俱来的

D.人体的三道防线都是非特异性免疫

答案：A

解析：抵抗传染病的免疫力是通过后天感染或接种疫苗获得的，属于特异性免疫。下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种乙肝疫苗

B.接种卡介苗

C.感冒后自愈

D.接种甲肝疫苗

答案：C

解析：计划免疫指国家或地区有组织、有计划地开展的传染病预防接种，感冒后自愈不属于计划免疫。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝉

B.蝇

C.蟋蟀

D.蜻蜓

答案：B

解析：蝇的发育过程是卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育；其他选项为不完全变态。下列关于两栖动物的描述，正确的是（

）

A.卵生、哺乳

B.体内受精、变温动物

C.卵生、体温恒定

D.变态发育、变温动物

答案：D

解析：两栖动物体温不恒定，且发育过程经历变态。下列关于人类性别遗传的描述，正确的是（

）

A.女性的体细胞中含有两条X染色体

B.男性只能产生一种类型的精子

C.女性只能产生一种类型的卵细胞

D.生男生女取决于母亲卵细胞的类型

答案：A

解析：女性体细胞含有XX染色体；男性产生两种类型的精子；女性卵细胞只含X染色体，生男生女取决于精子的类型。下列属于细菌繁殖方式的是（

）

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.有性生殖

答案：C

解析：细菌通过分裂方式进行繁殖，属于无性生殖。下列选项中不属于生态系统的是（

）

A.森林

B.一个池塘

C.一块农田

D.大气层

答案：D

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，大气层属于非生物环境，不能构成完整生态系统。下列属于病毒的是（

）

A.酵母菌

B.草履虫

C.烟草花叶病毒

D.真菌

答案：C

解析：烟草花叶病毒是病毒，其他选项为微生物，但不是病毒。以下关于家乡地理环境描述正确的是（

）

A.降水集中在夏季，属于季风气候

B.冬季寒冷，夏季炎热，属于温带大陆性气候

C.四季分明，降水均匀，属于亚热带气候

D.终年温暖，降水丰富，属于热带气候

答案：A

解析：金昌市位于甘肃省西北部，属于温带大陆性气候，夏季降水较多。下列关于皮肤的描述，正确的是（

）

A.皮肤是由上皮组织构成的

B.皮肤是人体最大的器官

C.皮肤没有感觉功能

D.皮肤没有代谢功能

答案：B

解析：人体皮肤是最大的器官，具有多种功能，包括保护、排泄、感觉等。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）填空题：写出以下生物学概念的定义（每空1分）

（1）影响生物生活的各种因素，分为________和________。

（2）物种分类的最基本单位是________。

（3）遗传物质的主要载体是________。

（4）生殖过程中，精子与卵细胞结合形成________。

（5）细菌的繁殖方式是________。

答案：

（1）生物因素、非生物因素

（2）种

（3）染色体

（4）受精卵

（5）分裂生殖

解析：考查生物基本概念和分类知识。填空题：请补全下面生态系统的组成成分（每空1分）

（1）生产者主要是________和________。

（2）消费者包括________、________、________。

（3）分解者主要指________。

答案：

（1）植物、微生物

（2）草食动物、肉食动物、杂食动物

（3）腐生性微生物

解析：考查生态系统结构知识。读图分析题：请根据“人口变化曲线图”回答：（每空2分）

（1）图中显示人口数量的变化趋势是______。

（2）在______阶段，人口增长最快。

（3）人口增长缓慢的阶段是______。

答案：

（1）先快速上升，再趋于稳定

（2）增长阶段

（3）稳定或衰退阶段

解析：根据人口增长曲线图的变化趋势判断人口增长阶段。实验题：根据下面细菌培养实验设计，回答问题：（每空2分）

（1）在制作培养基时需要加入______、______、______。

（2）培养基需要在______条件下保存，防止杂菌污染。

答案：

（1）琼脂、水、营养物质

（2）无菌

解析：考查细菌培养的基本步骤和条件。材料分析题：阅读下面关于草履虫的材料，回答问题：（每空2分）

草履虫是一种单细胞动物，生活在淡水环境中，通过纤毛运动，能进行吞噬和消化。由于缺乏细胞壁，草履虫对环境变化较为敏感。

（1）草履虫的营养方式属于______。

（2）草履虫的运动结构是______。

（3）为什么草履虫需要生活在较清洁的水域中？

答案：

（1）异养

（2）纤毛

（3）由于缺乏细胞壁，易受污染影响，且需要氧气

解析：考查单细胞生物的结构与功能。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）根据下面“细胞结构图”，回答问题：（每空2分）

（1）图中①是________，是细胞的控制中心。

（2）图中②是________，控制物质进出。

（3）图中③是________，是细胞动力工厂。

答案：

（1）细胞核

（2）细胞膜

（3）线粒体

解析：考查动物细胞结构和功能。根据下面“等高线地形图”，回答问题：（每空2分）

（1）图中A处地形是________。

（2）B处属于________地形。

（3）如果图中河流从左向右流，那么C处位于________方向。

答案：

（1）山顶

（2）山谷

（3）西南

解析：根据等高线特征判断地形类型和河流流向。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）探究题：某同学想探究植物生长是否受光照影响，设计了如下实验：

在相同条件下，将三组绿豆苗：A组放在阳光下，B组放在黑暗中，C组放在弱光下，一周后观察生长情况。

（1）该实验的变量是________。（2分）

（2）A组和C组的实验结果可能为________，说明光照对植物生长有影响。（4分）

（3）在实验中，B组的作用是________。（2分）

（4）该实验是否科学？为什么？（2分）

答案：

（1）光照强度

（2）A组生长良好，C组生长较弱，可能说明光照对植物生长有促进作用

（3）对照组

（4）科学，因为有对照组，能比较不同光照条件下的生长差异

解析：考查科学实验设计的变量控制和科学探究能力。探究题：某校生物兴趣小组想探究细菌的分布情况，他们用无菌棉签在校园各处取样，分别在培养基上培养，并在培养基上标记取样地点。

（1）他们在培养基上采取的措施是________，以防止污染。（2分）

（2）细菌主要通过________繁殖。（2分）

（3）他们取样的地点应包括________。

（4）培养后的观察结果发现，在食堂附近取样的培养基上菌落最多，这说明________。（4分）

（5）根据实验，他们可以得出细菌________。（2分）

答案：

（1）灭菌

（2）分裂

（3）食堂、草地、教室、垃圾桶

（4）食堂附近细菌数量较多

（5）广泛分布于各种环境中

解析：考查细菌的分布、繁殖方式及实验分析能力。五、材料分析题（共10分）材料分