2025年广东惠州市八年级地理生物会考考试真题及答案

2025年广东惠州市八年级地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.四季变化

B.昼夜交替

C.太阳高度角变化

D.南北温差在等高线地形图中，等高线密集表示（

）

A.地势平缓

B.地势陡峭

C.地势低洼

D.地势高耸下列不属于世界七大洲的是（

）

A.亚洲

B.非洲

C.南极洲

D.大洋洲热带雨林气候的主要特点是（

）

A.高温少雨

B.高温多雨

C.寒冷干燥

D.温和湿润我国领土的最东端位于（

）

A.漠河

B.海南岛

C.帕米尔高原

D.黑龙江与乌苏里江交汇处北方地区的地形主要以（

）为主

A.山地

B.高原

C.平原

D.盆地我国季风气候最显著的地区是（

）

A.西北地区

B.青藏地区

C.南方地区

D.东部沿海等高线向高处凸出表示该处是（

）

A.山谷

B.山脊

C.山顶

D.鞍部世界上人口最多的大洲是（

）

A.非洲

B.亚洲

C.欧洲

D.北美洲我国年降水量最多的地方是（

）

A.火烧寮

B.广州

C.乌鲁木齐

D.北京盐酸能使紫色的石蕊试纸变（

）

A.红色

B.蓝色

C.绿色

D.无色细胞的基本结构包括（

）

A.细胞壁、细胞膜、细胞质

B.细胞核、线粒体、叶绿体

C.细胞膜、细胞质、细胞核

D.细胞壁、细胞膜、细胞核动物的先天性行为是（

）

A.通过学习获得的

B.由生活经验形成的

C.由遗传因素决定的

D.由环境刺激引起的下列属于真菌的是（

）

A.木耳

B.草履虫

C.衣藻

D.细菌人类的性别是由（

）决定的

A.基因

B.环境

C.营养

D.行为有性生殖与无性生殖的主要区别是（

）

A.是否需要两性生殖细胞

B.是否需要营养繁殖

C.是否能产生后代

D.是否需要开花、结果昆虫的发育属于完全变态的是（

）

A.蝉

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蟑螂下列属于变异现象的是（

）

A.人的直发与卷发

B.人的黑发与白发

C.人的性别

D.人的血型传染病的传播途径有（

）

A.空气、水源、食物

B.空气、食物、生物媒介

C.空气、水源、生物媒介

D.空气、食物、接触下列属于计划免疫的是（

）

A.服用维生素C预防坏血病

B.接种疫苗预防天花

C.饮食调理预防贫血

D.适量运动增强体质可以通过改变环境条件影响生物性状的是（

）

A.表现型

B.基因型

C.隐性基因

D.显性基因生物体的结构层次由小到大依次为（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→组织→器官→个体→系统

C.细胞→器官→组织→个体→系统

D.细胞→系统→器官→组织→个体人、动物和植物细胞的共同结构是（

）

A.细胞壁

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞膜生态系统中，生产者是（

）

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌控制生物性状的基本单位是（

）

A.基因

B.线粒体

C.染色体

D.细胞质真菌的主要繁殖方式是（

）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.孢子生殖

D.营养繁殖下列属于我国一级保护动物的是（

）

A.大熊猫

B.鸡

C.狗

D.金鱼生物多样性包括（

）

A.物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

B.物种多样性、生态系统多样性、行为多样性

C.基因多样性、环境多样性、生态多样性

D.种类多样性、行为多样性、环境多样性在生态系统中，消费者是指（

）

A.植物

B.微生物

C.动物

D.阳光被子植物的繁殖器官是（

）

A.根

B.茎

C.叶

D.花下列属于环境因素的是（

）

A.遗传物质

B.空气

C.生殖细胞

D.生长发育下列属于生物因素的是（

）

A.水分

B.阳光

C.温度

D.捕食关系在生态系统中，分解者是（

）

A.植物

B.动物

C.细菌和真菌

D.空气下列属于人体的第一道免疫防线的是（

）

A.抗体

B.淋巴细胞

C.皮肤

D.吞噬细胞下列不是传染病预防措施的是（

）

A.疫苗接种

B.切断传播途径

C.加强体育锻炼

D.控制传染源下列属于昆虫的是（

）

A.蜗牛

B.蜘蛛

C.蝎子

D.蚂蚁动物的运动主要是依靠（

）

A.肌肉和骨骼

B.肌肉和血液

C.血液和神经系统

D.神经系统和骨骼生物圈中的细菌和真菌主要是作为（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.竞争者下列不属于生物的共同特征的是（

）

A.新陈代谢

B.生长发育

C.繁殖

D.能够运动下列关于真菌的描述不正确的是（

）

A.不含叶绿体

B.有细胞壁

C.细胞结构里没有成形的细胞核

D.有些可以食用下列不属于生态系统成分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.空气

D.分解者下列属于无性生殖的是（

）

A.种子繁殖

B.花粉传播

C.扦插

D.昆虫交配下列关于传染病的描述正确的是（

）

A.传染病均通过空气传播

B.传染病不可以预防

C.传染病由病原体引起

D.只要接触传染源就会得病下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.砍伐森林

B.过度捕捞

C.建立自然保护区

D.环境污染在生物分类中，最大的分类单位是（

）

A.种

B.属

C.目

D.界下列属于生物圈中的分解者的是（

）

A.食草动物

B.花卉

C.真菌

D.植物人的性别由（

）决定

A.基因

B.环境

C.营养

D.年龄下列不属于生殖细胞的是（

）

A.卵细胞

B.精子

C.受精卵

D.精原细胞下列关于细菌的描述正确的是（

）

A.都是有害的

B.有些可以供人类利用

C.都是单细胞的

D.都能形成芽孢下列关于生物圈的说法正确的是（

）

A.物质循环和能量流动是完全独立的

B.能量流动是单向的

C.能量流动是循环的

D.物质流动是单向的二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共10分）【地理读图】看下面的气候分布图，回答问题：

（1）在亚洲东部，气候类型主要为________气候，其特点是________。

（2）拉萨的气候类型是________气候，其特征是________。【生物实验】请根据下列实验步骤，回答问题：

实验目的：探究植物对光的反应（向光性）

实验材料：长出幼苗的绿豆种子若干，纸盒，光源，刻度尺

实验步骤：将绿豆种子放入纸盒中，使幼苗朝向光源生长，每隔一天测量茎的生长方向和长度。（1）植物的向光性与________有关。

（2）该实验中，变量是________。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理识图】观察下面的中国地形图，回答下列问题：

（1）图中编号①表示的是________高原，其特点是________。

（2）图中编号②表示的是________平原，其主要粮食作物是________。

（3）图中编号③表示的是________山脉，它的走向是________。【生物识图】观察下面的人体结构图，回答下列问题：

（1）图中编号①是________，其功能是________。

（2）图中编号②是________，其功能是________。

（3）图中编号③是________，其细胞中主要含有________。四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某生物兴趣小组为了研究“真菌在生态系统中的作用”，进行了如下实验：

他们采集了不同地区的土壤样本，分别用玻璃皿培养，观察真菌的生长情况，并在培养过程中添加不同种类的有机物。实验结果如下：

添加葡萄糖的土壤中真菌生长较快

添加石蜡的土壤中真菌成长缓慢

未添加有机物的土壤中真菌基本不生长（1）真菌在生态系统中的作用是________。

（2）实验中添加不同有机物是为了控制________变量。

（3）根据实验结果，推测真菌的生存条件是________。

（4）据此可以得出的结论是________。

（5）这个实验说明生物与环境之间存在________关系。【地理实验】某地理兴趣小组进行了“等高线地形图绘制”实验，他们收集了某区域的海拔数据，绘制了等高线图。

（1）等高线代表的是________相等的区域。

（2）等高线密集的地方，地形是________。

（3）当等高线呈同心圆状时，表示该区域为________。

（4）该实验中，使用的工具包括________和________。

（5）利用等高线图可以判断出该地区的________和________。五、材料分析题（10分）【生物材料分析】阅读下面材料，回答相关问题：

材料：某同学在家进行了一项养蛙实验。他将青蛙的卵放在一个温暖、光线适宜、水中含有丰富有机物的水箱中，卵逐渐孵化为蝌蚪，再变成青蛙。但后来发现，青蛙的数量逐渐减少，成蛙无法正常发育。

（1）根据材料，青蛙的发育经历了________、________、________三个阶段。

（2）材料中提到的青蛙数量减少可能由哪种因素引起？

（3）该实验可以说明生物的生长发育与________有关。

（4）请简要说明蝌蚪变青蛙的过程。

（5）简述保护生物多样性的意义。参考答案及解析一、选择题B

B

D

B

D

B

D

B

A

A

A

A

C

C

A

A

B

A

C

B

A

A

C

C

B

C

C

A

C

C

C

D

C

C

C

D

A

C

D

C

C

C

A

B

D

C

A

C

B

B二、综合填空题与读图分析题（1）季风；夏季高温多雨，冬季低温少雨

（2）高原；海拔高，气温低，植被稀疏（1）光

（2）实验三、识图作答题（1）青藏；平均海拔高，空气稀薄，气候寒冷

（2）华北；小麦

（3）秦岭；南北走向（1）细胞膜；保护细胞内部结构，控制物质进出

（2）细胞核；控制细胞生命活动

（3）动物细胞；线粒体四、实验探究题（1）卵；蝌蚪；成蛙

（2）营养

（3）环境条件

（4）青蛙的卵孵化后，蝌蚪先用鳃呼吸，后逐渐退化，用肺呼吸，体形变化，尾巴消失，四肢发育。

（5）生物多样性是人