2026春苏少版初中综合实践活动八年级下册《爱心义卖关注特殊儿童》同步练习及答案

春苏少版初中综合实践活动八年级下册《爱心义卖，关注特殊儿童》同步练习及答案基础巩固填空题志愿服务的核心精神是奉献、友爱、______、进步。爱心义卖是公益实践活动的重要形式，通过售卖物品筹集爱心款项，助力______群体。特殊儿童群体需要社会更多的理解、______与平等的关爱。开展爱心义卖活动前，班级或小组需要完成活动策划、物品征集、______、分工安排等准备工作。义卖活动中，我们应坚持诚信售卖、______、文明沟通的基本原则。判断题（正确打√，错误打×）爱心义卖的最终目的是赚取高额利润，丰富课余生活。（）关注特殊儿童，要做到尊重差异、拒绝歧视，用平等的心态相处。（）义卖物品可以随意定价，无需结合物品价值合理调整。（）小组分工合作是保障爱心义卖活动有序开展的重要条件。（）参与公益义卖实践，能够培养社会责任感与人文关怀意识。（）单项选择题下列不属于爱心义卖活动前期准备工作的是（）A.制定活动流程B.随意丢弃闲置物品C.确定义卖场地D.划分人员分工对待特殊儿童，我们应当秉持的正确态度是（）A.疏远回避B.尊重包容、友善关爱C.猎奇围观D.区别对待义卖售卖过程中，遇到路人拒绝购买，正确的做法是（）A.强行推销B.礼貌道谢，友好沟通C.情绪消极抱怨D.放弃宣传直接离场爱心义卖筹集的善款合理的处理方式是（）A.私人随意使用B.统一登记，定向用于帮扶特殊儿童公益项目C.集体聚餐消费D.囤积留存不作使用能力提升简答题简要说说开展爱心义卖、关注特殊儿童主题实践活动的意义。2.一场完整的校园爱心义卖活动，需要做好哪些人员分工？3.在与特殊儿童交往和开展帮扶活动时，我们要遵守哪些基本礼仪与原则？材料分析题阅读材料：八年级各班以“关注特殊儿童”为主题开展校园爱心义卖活动。同学们自愿捐赠书籍、手工作品、绿植、文具等闲置物品，提前分组完成定价、摊位布置、宣传讲解等准备。活动中，志愿者礼貌介绍活动意义，倡导师生自愿选购，所有收入统一登记公示，后续将全部用于为特殊儿童购置学习用品、生活用品，用微小行动传递温暖。结合材料，概括本次爱心义卖活动具备的合理性与公益性。2.参与本次义卖志愿活动，能让中学生收获哪些成长？实践探究拓展请你为本次“关注特殊儿童”爱心义卖活动设计两条文明宣传标语。2.如果让你负责班级义卖摊位，你会采取哪些合理方式提升义卖效果，传递公益爱心？参考答案基础巩固填空题互助困难弱势包容宣传推广平价公益判断题1.×2.√3.×4.√5.√单项选择题1.B2.B3.B4.B能力提升简答题引导学生走出课堂，了解特殊儿童的生活现状；增强关爱他人、服务社会的公益意识；体会分享与奉献的价值，培育友善互助的优良品德；以实践行动传递社会温暖，营造关爱弱势群体的良好氛围。主要包含摊位布置人员、物品整理与定价人员、宣传解说人员、售卖收款人员、秩序维护人员、活动记录人员等，明确职责，协同配合。保持平等尊重的态度，不嘲笑、不歧视；耐心沟通，包容差异；言行温和友善，保护对方自尊心；尊重个人习惯与身心特点，量力而行开展帮扶。材料分析题物品来源自愿捐赠，绿色环保；物品品类丰富，定价合理；活动公开透明，善款统一公示；活动主题明确，资金定向帮扶特殊儿童，公益目的纯粹，流程规范有序。提升语言表达、沟通交流与社会实践能力；学会团队协作，增强责任意识；树立正确的价值观，懂得珍惜生活、感恩生活；理解公益内涵，自觉主动关注社会弱势群体。实践探究拓展示例：①小小爱心汇聚力量，温情守护特殊童年；②义卖传递温暖，关爱伴爱同行