陕西高考：英语重点知识点大全

陕西高考：英语重点知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.核心动词词组-与“take”相关-“takeup”有“开始从事；占据（时间、空间）”的意思。比如“Hetookuppaintinglastyear.”（他去年开始学画画。）“Thetabletakesuptoomuchspaceintheroom.”（这张桌子在房间里占了太多空间。）-“takeoff”可表示“起飞；脱下；突然成功”。例如“Theplanewilltakeoffinanhour.”（飞机一小时后起飞。）“Takeoffyourcoat.It'swarmhere.”（脱掉你的外套，这里很暖和。）“Theyoungsingertookoffovernight.”（这位年轻歌手一夜成名。）-与“put”相关-“putforward”意为“提出；提议”。如“Heputforwardagoodideaatthemeeting.”（他在会议上提出了一个好主意。）-“putoff”是“推迟；延期”的意思。“Wehadtoputoffthesportsmeetingbecauseofthebadweather.”（由于天气不好，我们不得不推迟运动会。）2.常考形容词和副词辨析-“alive”,“live”,“living”-“alive”常作表语，也可作后置定语，强调“活着的，有生命的”。例如“Thefishisstillalive.”（这条鱼还活着。）“Allthepeoplealivewereveryexcited.”（所有活着的人都很兴奋。）-“live”读作/laɪv/时，作形容词表示“活的；现场直播的”，一般作前置定语。“alivefish”（一条活鱼），“aliveconcert”（一场现场音乐会）。-“living”既可以作表语，也可以作前置定语，指“活着的，现存的”。“Thelivingconditionsherehaveimprovedalot.”（这里的生活条件有了很大改善。）-“hard”和“hardly”“hard”作副词时表示“努力地；猛烈地”。“Heworkshardeveryday.”（他每天都努力工作。）“It'sraininghardoutside.”（外面雨下得很大。）“hardly”则表示“几乎不”，是否定副词。“Hehardlyevergoestothecinema.”（他几乎从不去看电影。）语法部分1.时态-一般过去时和现在完成时的区别-一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday”,“lastweek”,“in2008”等。“IvisitedtheGreatWalllastyear.”（我去年参观了长城。）-现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或过去开始的动作一直持续到现在。常与“already”,“yet”,“just”,“ever”,“never”等副词连用。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业。）“Hehaslivedherefortenyears.”（他已经在这里住了十年了。）2.定语从句-关系代词的用法-“that”既可以指人，也可以指物，在定语从句中作主语、宾语。“ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书很有趣。）“Thegirlthatisstandingthereismysister.”（站在那里的那个女孩是我妹妹。）-“which”指物，在定语从句中作主语、宾语。“Thehousewhichisinfrontoftheparkisverybig.”（公园前面的那所房子很大。）-“who”指人，在定语从句中作主语。“Themanwhohelpedmeisapoliceman.”（帮助我的那个人是一名警察。）-关系副词的用法-“where”表示地点，在定语从句中作地点状语。“ThisistheschoolwhereIstudiedthreeyearsago.”（这就是我三年前学习的学校。）-“when”表示时间，在定语从句中作时间状语。“IstillrememberthedaywhenIfirstmether.”（我仍然记得我第一次见到她的那一天。）-“why”表示原因，在定语从句中作原因状语，通常只用于先行词是“reason”的情况。“Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.”（他迟到的原因是他错过了公交车。）3.虚拟语气-在条件状语从句中的应用-与现在事实相反，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”。例如“IfIwereyou,Iwouldaccepthisinvitation.”（如果我是你，我会接受他的邀请。）-与过去事实相反，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。“Ifhehadstudiedhard,hewouldhavepassedtheexam.”（如果他努力学习了，他就会通过考试了。）-与将来事实可能相反，从句用“should+动词原形”或“wereto+动词原形”或一般过去时，主句用“would/should/could/might+动词原形”。“Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome.”（如果明天下雨，我们就会呆在家里。）阅读理解部分1.常见题型及解题技巧-主旨大意题-这类题要求考生概括文章的中心思想。可以通过寻找文章的主题句来解题，主题句通常在文章的开头或结尾。例如，有的文章开头就点明了主旨，“Inmodernsociety,theimportanceofeducationcannotbeover-emphasized.”然后围绕教育的重要性展开论述。-也可以通过归纳各段落的大意来总结文章主旨。如果文章各段落分别从不同方面阐述了某个事物的特点，那么将这些特点综合起来就是文章的主旨。-细节理解题-解题关键是在原文中找到与题目相关的信息。要注意题目中的关键词，然后在文章中定位。比如题目问“Wheredidtheeventtakeplace?”就要在文章中寻找与地点相关的内容。-对于一些数字、日期等细节信息，要仔细核对，避免粗心出错。-推理判断题-这类题需要考生根据文章内容进行合理推断。不能直接从文章中找到答案，而是要根据已知信息进行分析。例如，文章说“Tomalwaysarrivesatschoolearlyandstudieshard.Buthefailedtheexamthistime.”可以推断出这次考试可能很难。-要注意推理的合理性，不能过度推断。2.阅读技巧-略读-快速浏览文章的标题、首尾段、每段的首句等，了解文章的大致内容和结构。比如看一篇关于旅游景点的文章，通过略读可以快速知道文章介绍了哪些景点。-扫读-根据题目中的关键词，在文章中快速查找相关信息。比如题目问某个事件发生的时间，就可以快速扫读文章，找到时间相关的内容。写作部分1.书信类写作-格式-书信一般包括信头（发信人的地址和日期）、称呼、正文、结束语和签名。例如：-信头：-发信人地址：123MainStreet,NewYork,USA-日期：June15,2024-称呼：DearTom,-正文：表达写信的目的，如邀请对方参加活动、询问事情等。“I'mwritingtoinviteyoutomybirthdayparty.ItwillbeheldatmyhomethisSaturdayevening.”-结束语：常用的有“Bestregards”,“Yourssincerely”等。-签名：LiHua-常用表达-开头：“I'mgladtohearfromyou.”（很高兴收到你的来信。）“I'mwritingtotellyousomethingabout...”（我写信是想告诉你关于……的事情。）-中间：“Therewillbeallkindsofactivities,suchas...”（将会有各种各样的活动，比如……）-结尾：“I'mlookingforwardtoyourreply.”（我期待你的回复。）2.议论文写作-结构-一般分为开头、中间论述和结尾。开头可以提出话题或观点，如“Withthedevelopmentoftechnology,moreandmorepeopleusemobilephones.Butisitagoodthing?Inmyopinion,ithasbothadvantagesanddisadvantages.”-中间论述部分要分点阐述自己的观点，用“Firstofall”,“Secondly”,“Inaddition”等连接词。“Firstofall,mobilephonesmakeitconvenientforustocommunicatewithothers.Secondly,wecangetalotofinformationfrommobilephones.”-结尾总结观点，如“Inconclusi