2026年36岁指南试题及答案

2026年36岁指南试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的子领域不包括以下哪项？A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力2.以下哪个年龄段的幼儿能单脚连续向前跳5米左右？A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.2-3岁3.在语言领域，4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情的时长大约是？A.1分钟左右B.2分钟左右C.3分钟左右D.4分钟左右4.科学领域中，幼儿探究能力的发展不包括以下哪个方面？A.感知和发现周围物体的形状、大小、数量等特征B.能用一定的方法验证自己的猜测C.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化D.能根据自己的生活经验，对事物的发展变化进行合理的推测5.社会领域中，培养幼儿的自尊、自信、自主，不包括以下哪种做法？A.关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心B.鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心C.让幼儿了解自己与他人的异同，接纳自己与他人D.对幼儿的想法和做法给予过度的肯定和赞扬6.艺术领域中，幼儿欣赏艺术作品时，以下做法正确的是？A.告诉幼儿作品的名称和作者B.引导幼儿用自己的方式表达感受和想法C.让幼儿模仿作品进行创作D.强调作品的技巧和表现手法7.在健康领域，3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间是？A.5秒左右B.10秒左右C.15秒左右D.20秒左右8.语言领域中，幼儿愿意讲话并能清楚地表达，以下哪个年龄段的幼儿能在集体中自然、大方地讲话？A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对9.科学领域中，幼儿探究能力的发展需要成人的支持和引导，以下做法错误的是？A.鼓励幼儿在探究中思考，尝试不同的方法B.为幼儿提供丰富的材料和适宜的工具C.直接告诉幼儿问题的答案D.引导幼儿通过观察、比较、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题10.社会领域中，培养幼儿的规则意识，以下做法正确的是？A.制定规则时不考虑幼儿的想法B.让幼儿在生活中体验规则的意义C.对违反规则的幼儿进行严厉惩罚D.只在集体活动中强调规则二、填空题（总共10题，每题2分）1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、______、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。2.健康领域中，幼儿应具有一定的适应能力，5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动______小时以上。3.语言领域中，幼儿的语言能力是在______和______的过程中发展起来的。4.科学领域中，幼儿科学学习的核心是激发______，体验探究过程，发展初步的探究能力。5.社会领域中，幼儿社会学习的主要方式有______、______、同化等。6.艺术领域中，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其______和______，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。7.健康领域中，幼儿应具有良好的生活与卫生习惯，4-5岁幼儿每天早晚能主动刷牙，每次刷牙时间不少于______分钟。8.语言领域中，幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，是______年龄段的发展目标。9.科学领域中，幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响，是______年龄段的发展目标。10.社会领域中，幼儿能与同伴友好相处，4-5岁幼儿能想办法吸引同伴和自己一起游戏，能与同伴分工合作，______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是为了指导幼儿园教师和家长实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展而制定的。（）2.健康领域中，幼儿的身体发育是一个渐进的过程，成人应关注幼儿学习与发展的整体性。（）3.语言领域中，幼儿的语言学习需要专门的语言教育活动，日常生活中的交流对幼儿语言发展作用不大。（）4.科学领域中，幼儿的探究能力是与生俱来的，不需要成人的引导和支持。（）5.社会领域中，培养幼儿的亲社会行为，只需要在幼儿园进行教育，家庭中不需要特别关注。（）6.艺术领域中，幼儿的艺术表现和创造能力是通过模仿和训练获得的。（）7.健康领域中，幼儿应具有良好的生活与卫生习惯，按时睡觉和起床是其中的重要内容。（）8.语言领域中，幼儿能听懂日常会话是3-4岁年龄段的发展目标。（）9.科学领域中，幼儿能感知和理解数、量及数量关系是4-5岁年龄段的发展目标。（）10.社会领域中，幼儿能遵守基本的行为规范，知道说谎是不对的，是5-6岁年龄段的发展目标。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的教育建议。2.谈谈在语言领域中，如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯。3.科学领域中，幼儿探究能力的发展有哪些表现？4.社会领域中，培养幼儿的合作意识有哪些方法？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实际，讨论在幼儿园教育中如何贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神。2.探讨在家庭中，家长如何根据《3-6岁儿童学习与发展指南》培养幼儿的社会交往能力。3.分析艺术领域中，幼儿创造力培养与传统技能训练之间的关系。4.讨论在健康领域中，如何帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。答案：一、单项选择题1.D2.B3.B4.A5.D6.B7.A8.C9.C10.B二、填空题1.科学2.23.交流；运用4.探究兴趣5.观察学习；体验学习6.想象力；创造力7.28.4-5岁9.4-5岁10.完成共同的任务三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.健康领域教育建议包括为幼儿提供营养丰富、健康的饮食；保证幼儿每天有充足的睡眠和适当的体育锻炼；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，如洗手、刷牙等；结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给他们简单的自我保护方法；关注幼儿的情绪健康，营造温暖、轻松的心理环境。2.培养幼儿阅读兴趣和习惯可提供丰富、适宜的图书，激发幼儿阅读的愿望；经常和幼儿一起阅读，用提问、讨论等方式引导幼儿理解内容；鼓励幼儿自主阅读，尊重他们对画面的理解和想象；创设阅读环境，如设置阅读区，定期开展阅读活动等。3.幼儿探究能力发展表现为能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化；能用一定的方法验证自己的猜测；能根据自己的生活经验，对事物的发展变化进行合理的推测；能在探究中思考，尝试不同的方法解决问题。4.培养幼儿合作意识的方法有引导幼儿学会分工合作，如在游戏和活动中分配任务；鼓励幼儿共同解决问题，体验合作的乐趣；教给幼儿合作的技巧，如协商、分享等；及时肯定和表扬幼儿的合作行为，增强他们的合作意愿。五、讨论题1.在幼儿园教育中贯彻《指南》精神，要关注幼儿学习与发展的整体性，将各领域内容相互渗透。根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定适宜的教育目标和活动。创设丰富的教育环境，让幼儿在游戏和生活中学习。加强家园合作，引导家长共同遵循《指南》要求，促进幼儿全面发展。2.家长可根据《指南》培养幼儿社会交往能力，多带幼儿参加社交活动，为他们提供交往机会；鼓励幼儿与同伴友好相处，教给他们交往技巧；引导幼儿学会关心他人，分享合作；当幼儿与同伴发生矛盾时，引导他们正确处理，培养解决问题的能力。3.艺术领域中，幼儿创造力培养与传统技能训练相互依存。传统技能训练为创造力发展提供基础，让幼儿掌握一定的表现手法和技巧。而创造力培养则是艺