人教版《道德与法治》下册：9.2 法律保障生活 教学设计

人教版《道德与法治》下册：9.2法律保障生活教学设计讲授人课时序号课题内容教学时间课程基本信息1.课程名称：人教版《道德与法治》下册：9.2法律保障生活

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习法律如何保障我们的生活，学生能够认识到法律的重要性，学会运用法律知识保护自己的合法权益，同时增强遵守法律的自觉性，培养正确的法律观念和社会责任感，为成为合格公民打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点：

-理解法律对生活的保障作用：通过具体案例，让学生认识到法律如何保护我们的生命健康、财产安全、人身权利等。

-掌握法律求助的途径：使学生了解在遇到法律问题时，可以通过法律服务机构、法律援助等方式寻求帮助。

2.教学难点：

-法律意识的形成：帮助学生理解法律意识的重要性，以及如何在日常生活中培养法律意识。

-法律与道德的关系：引导学生认识到法律与道德的相互依存关系，理解法律是道德的保障，同时道德也是法律的基石。

-法律知识的应用：通过案例分析，让学生学会如何将法律知识应用于实际生活中，解决实际问题。

-法律意识的内化：促使学生将法律意识内化为自身的行为准则，形成自觉遵守法律的意识。例如，在讨论如何应对校园欺凌时，难点在于让学生理解法律不仅是对加害者的约束，也是对受害者的保护，并学会通过法律途径维护自己的权益。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与法律保障生活相关的图片、图表和视频，以增强学生对法律作用的理解。

3.教学工具：准备法律知识卡片、模拟法庭道具，用于互动教学和角色扮演活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并准备投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律保障生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要法律帮助的情况吗？”

展示一些因法律保护而受益的案例视频片段，让学生初步感受法律在生活中的作用。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要功能，如维护社会秩序、保护公民权利等。

详细介绍法律的组成部分，如宪法、民法、刑法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律保障生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如消费者权益保护、知识产权纠纷等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在解决实际问题中的作用。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何运用法律知识维护自身权益。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何预防校园暴力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律保障生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律保障生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律保障生活的短文或报告，以巩固学习效果。

在整个教学过程中，教师将采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。同时，教师将注重培养学生的法治意识和社会责任感，使他们成为遵纪守法的公民。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规：收集整理与《道德与法治》教材内容相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法总则》等，供学生课后阅读和深入研究。

-法律知识普及文章：搜集一些法律知识普及的文章，如《法律小常识》、《生活中的法律问题解答》等，帮助学生了解法律在日常生活中的应用。

-法律故事集：推荐一些法律故事集，如《法治故事汇》、《法律案例故事》等，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

2.拓展建议：

-观看法治节目：建议学生观看中央电视台的《法治在线》、《今日说法》等法治节目，了解最新的法律动态和社会热点。

-参与模拟法庭活动：组织学生参与模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律程序的严谨性和法律的权威性。

-开展法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们对法律知识的掌握程度。

-邀请法律专业人士讲座：邀请律师、法官等法律专业人士来校讲座，让学生直接从专业人士那里了解法律知识，增强法治观念。

-建立法律知识角：在教室或图书馆设立法律知识角，放置相关法律书籍和资料，方便学生随时查阅和学习。

-利用网络资源：引导学生合理利用网络资源，如法律知识网站、法律论坛等，拓宽学习渠道，提高法律素养。

-举办法律知识讲座：定期举办法律知识讲座，邀请专家学者讲解法律知识，提升学生的法律意识和法律素质。

-组织法律实践活动：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身感受法律工作的氛围，增强法律实践能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了法律保障生活的主题。我们了解了法律的基本概念、组成部分以及法律在生活中的作用。通过案例分析，我们看到了法律如何保护我们的生命健康、财产安全和个人权利。我们还学习了法律求助的途径，认识到在遇到法律问题时，可以通过多种方式寻求帮助。

为了巩固今天的学习内容，我将进行以下总结：

-法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要工具。

-法律与我们的生活息息相关，它保障了我们的基本权利。

-我们应该学会运用法律知识，保护自己的合法权益。

-遵守法律是每个公民应尽的责任。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下检测活动：

1.选择题：请根据所学内容，选择正确的答案。

-法律的主要功能不包括以下哪项？（A.维护社会秩序B.促进经济发展C.保护公民权利D.创造就业机会）

2.简答题：请简述法律在保护我们生命健康方面的作用。

3.案例分析：请分析以下案例，说明法律是如何保障我们的人身权利的。

-小明在学校受到同学欺凌，他应该如何依法维护自己的权益？反思改进措施反思改进措施

教学特色创新

1.案例教学法的应用：在讲解法律知识时，我采用了案例分析法，通过真实案例让学生更加直观地理解法律的作用，这种教学方法激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度。

2.角色扮演活动的引入：为了让学生更好地理解法律在实际生活中的应用，我设计了角色扮演活动，让学生扮演不同的法律角色，这种互动性强的教学方法有助于加深学生对法律知识的理解。

存在主要问题

1.学生法律意识培养不足：在教学过程中，我发现部分学生对法律知识的认识较为浅显，缺乏法律意识，需要进一步加强法律教育。

2.教学内容与实际生活结合不够紧密：部分教学内容较为抽象，与学生的实际生活联系不紧密，导致学生学习兴趣不高，需要改进教学内容的选取和呈现方式。

3.评价方式单一：目前主要采用传统的纸笔测试进行评价，评价方式较为单一，不利于全面了解学生的学习情况和进步。

改进措施

1.加强法律意识教育：通过组织法律