2025年新疆八年级地理生物会考考试真题及答案

2025年新疆八年级地理生物会考考试真题及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季变化和昼夜长短变化。中国地势第二级阶梯的主要地形是（

）

A.山地和高原B.盆地和丘陵C.平原和盆地D.高原和平原

答案：C

解析：中国地势第一级阶梯为青藏高原，第二级阶梯包括黄土高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等，第三级阶梯为东部平原、丘陵。下列哪种动物属于鱼类（

）

A.鲸B.威尼斯鸭C.鳄鱼D.墨西哥钝吻鲵

答案：A

解析：鲸鱼属于哺乳动物，虽生活在水中，但用肺呼吸。鱼类用鳃呼吸，体内无脊柱。下列属于先天性行为的是（

）

A.猩猩学会使用工具B.蚂蚁筑巢C.狗听到铃声分泌唾液D.小狗做算术题

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；后天学习行为是通过生活经验获得的。下列微生物中属于真菌的是（

）

A.酵母菌B.大肠杆菌C.病毒D.衣原体

答案：A

解析：真菌为多细胞真核生物；细菌为原核生物；病毒和衣原体没有细胞结构。在生态系统中，细菌和真菌主要属于（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分

答案：C

解析：细菌和真菌分解动植物遗体，促进物质循环，是生态系统中的分解者。动物在维持生态平衡中的作用是（

）

A.分解有机物B.促进物质循环C.作为消费者D.传播种子

答案：C

解析：动物作为消费者，通过食物链传递能量和物质，维持生态平衡。以下不属于生物多样性的是（

）

A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.气候多样性

答案：D

解析：生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次，气候多样性不是生物多样性的内容。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.目C.纲D.种

答案：D

解析：生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是基本单位。下列属于有性生殖的是（

）

A.葡萄靠茎进行繁殖B.马铃薯用块茎繁殖C.鸡卵孵化出小鸡D.仙人掌用叶子繁殖

答案：C

解析：有性生殖需要两性生殖细胞结合，如动物的受精卵；无性生殖包括扦插、压条、孢子生殖等。蚊子的发育方式属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.卵生D.胎生

答案：A

解析：蚊子的发育过程包括卵、幼虫（孑孓）、蛹和成虫，属于完全变态发育。鸟类的生殖方式中，不包括（

）

A.卵生B.胎生C.亲鸟孵卵D.胎盘供氧

答案：B

解析：鸟类为卵生，通过体内受精和卵生的方式繁殖，不具有胎生或胎盘供氧的特征。控制生物性状的是（

）

A.染色体B.基因C.DNAD.细胞质

答案：B

解析：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，控制生物性状。下列不属于隐性性状的是（

）

A.单眼皮B.双眼皮C.白化病D.色盲

答案：B

解析：人的双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，白化病和色盲也多为隐性遗传病。下列属于变异现象的是（

）

A.猫生猫B.饥饿时人变瘦C.长期吸烟导致肺部病变D.经常锻炼导致肌肉发达

答案：C

解析：变异指的是生物遗传物质的改变，是遗传的变异；后天因素导致的身材变化不属于遗传变异。初步感染艾滋病病毒时，主要通过（

）

A.空气传播B.食物传播C.体液传播D.蚊虫叮咬传播

答案：C

解析：艾滋病病毒主要通过血液、精液、阴道分泌物等体液传播。疫苗的原理是（

）

A.消灭病原体B.增强病原体毒性C.激活人体特异性免疫D.激活人体非特异性免疫

答案：C

解析：疫苗通过刺激人体产生抗体，增强特异性免疫反应。下列属于急救技能的是（

）

A.人工呼吸B.打针C.吃药D.输液

答案：A

解析：人工呼吸是常见的急救技能，用于抢救停止呼吸的人。人类的实践活动可能破坏生物多样性的是（

）

A.建立自然保护区B.植树造林C.建设大型水利工程D.恢复湿地

答案：C

解析：大型水利工程可能破坏原有生态系统，导致生物栖息地丧失。地图的三要素是（

）

A.比例尺、方向、图例B.方向、经纬度、图例C.图例、比例尺、注记D.地图、比例尺、图例

答案：A

解析：地图的三要素是比例尺、方向、图例，用于表示地图内容。人眼的成像原理是（

）

A.光线折射B.光线反射C.光线直射D.光线散射

答案：A

解析：人眼通过晶状体的折射作用，将光线聚焦在视网膜上形成清晰影像。下列不属于传染性疾病的传播途径的是（

）

A.空气传播B.血液传播C.吸血虫传播D.接触传播

答案：C

解析：吸血虫传播属于媒介传播，而血液传播、空气传播、接触传播是常见的传播方式。下列属于生态系统的是（

）

A.一片苔藓B.森林中的所有动物C.一个池塘D.池塘中的所有植物

答案：C

解析：生态系统包括生物和非生物的总和，池塘包含生产者、消费者和分解者。血浆的主要功能是（

）

A.运输废物B.运输养料C.运输氧气D.运输二氧化碳

答案：B

解析：血浆主要负责运输血细胞、养料、激素等物质。使用显微镜时，光线太暗应调节（

）

A.遮光器B.镜筒C.目镜D.物镜

答案：A

解析：遮光器控制光线强弱，光线暗时应调大光圈。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）根据“种”“属”“科”“目”“纲”“门”“界”这一分类等级，由大到小的排列是______→______→______→______→______→______→______。

答案：界；门；纲；目；科；属；种

解析：生物分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，是基本的分类顺序。植物主要的繁殖方式包括______生殖和______生殖。

答案：有性；无性

解析：有性生殖是通过两性生殖细胞的结合形成新个体，无性生殖是不经过生殖细胞的结合直接繁殖。下列属于生物圈中食物链组成部分的是______、______、______、______、______。

答案：生产者；消费者；分解者；阳光；水

解析：食物链包括生产者、消费者、分解者，以及非生物的阳光、水等。下列选项中，属于新疆地区特点的是______、______、______、______、______。

答案：干旱少雨；光照充足；昼夜温差大；草原广阔；植被稀疏

解析：新疆地处内陆，降水少、光照强、昼夜温差大，以荒漠和草原为主。下列属于生态系统中能量流动特点的是______、______、______。

答案：单向流动；逐级递减；不可循环

解析：能量流动是单向的，从生产者到消费者，到分解者，逐级递减，无法循环。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）如图所示为显微镜结构示意图，请依据图说明各部件功能。

（图描述：显微镜结构包含目镜、物镜、载物台、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等）

答案：目镜用于观察图像；物镜放大物体；反光镜反射光线至物镜；粗准焦螺旋用于快速调焦；细准焦螺旋用于微调焦距。

解析：此题考查显微镜基本构造及其各部件的功能，是生物实验中常用的仪器。读图分析：右图为“中国地形图”，请指出图中编号①、②、③所表示的地形区名称并说明其与河流分布的关系。

（图描述：①为青藏高原；②为塔里木盆地；③为华北平原）

答案：①青藏高原，黄河、长江上游流经；②塔里木盆地，塔里木河流经；③华北平原，黄河下游流经。

解析：地形区与河流分布关系密切，河流通常沿地势低洼处流动。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）实验探究：观察酵母菌的发酵现象。某兴趣小组想探究温度对酵母菌发酵速度的影响，设计了以下实验：

A组：30℃，葡萄糖溶液30mL，酵母菌液10mL

B组：20℃，葡萄糖溶液30mL，酵母菌液10mL

（1）该实验的变量是______。

（2）实验中需要保证其他条件相同，称为______。

（3）实验现象：A组产生气泡多于B组，说明______。

（4）实验结论：______。

答案：（1）温度；（2）控制变量；（3）高温加快酵母菌的发酵速度；（4）温度对酵母菌的发酵速度有显著影响。

解析：控制变量法是科学实验常用方法，通过改变一个变量观察其对实验结果的影响。实验探究：某同学在实验中观察到甲、乙、丙三组植物的生长情况，如下表所示：

|组别|光照|温度|水分|生长情况|

|——|——|——|——|———-|

|甲|强光|25℃|适量|生长良好|

|乙|弱光|25℃|适量|生长不良|

|丙|强光|25℃|少量|生长不良|（1）在此实验中，对照组是______。

（2）推测乙组生长不良的原因是______。

（3）推测丙组生长不良的原因是______。

（4）根据实验，影响植物生长的非生物因素是______、______、______。

答案：（1）甲；（2）光照不足；（3）水分不足；（4）光照、温度、水分。

解析：三组实验对比揭示了光照、温度和水分对植物生长的影响，甲组为对照组，保持其他条件不变。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料：新疆某地为保护野生动物，设立了多个自然保护区，并采用GPS追踪动物活动轨迹，定期监测种群数量。

（1）该措施属于生物多