口语交际练习题

口语交际练习题

篇1:口语交际练习题及答案

口语交际练习题及答案

1.口语交际

李容是班上的语文科代表，因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请张

林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意,

盼望赵老师能批改好，让张林后天来时带给她。

其次天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：

依据语境，写出张林的转述语，要简明连贯得体，不超过45个字。（3分）

【答案】示例：赵老师：张林生病住院了，不能按时交作文，她感到很愧疚。她想请您改

好作文，让我明天带给她，

2.口语交际。

新学期，初三的小丽想参与学校的奥体舞训练，但是妈妈死活不同意，缘由是担忧小丽跳

舞会引发男女情感问题。作为小丽的同学，你应当怎样去劝告小丽的妈妈？（话语要得体适

当）（3分）

【答案】示例：阿姨，跳校内集体舞真的有好多好处而且我们也觉得跳舞与平常同学之间

的交往差不了多少，不会引起感情问题。您放心吧。

3.依据下面的情境，补充小明谈话的.内容。要求文明得体，清晰连贯。（2分）

中考结束后，小明乘火车到北京旅游。途中，邻座的小伙子拿出•瓶饮料请小明喝。小明

想起学过的平安学问，于是礼貌地说：。到了北京，小明在

某宾馆518房间住下。为了以免父母他们担忧，他用手机发短信给妈妈，说：

【答案】有礼貌的拒绝；回答让父母放心（得体即可）。

4.在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）（2分）

（情境1）某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

（情境2）某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。

B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。

C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。

D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。

【答案】B

5.口语交际

黄桥学校乐观提倡素养教育，每周一、三下午第一节课组织全体同学开展短拳，剑术活动，

大家对此褒贬不」有些家长认为此举占用同学珍贵的学习时间，持反对看法；有些同学觉

得这是练着玩的，对中考没什么作用，练习时嬉笑打闹，心不在焉。你作为一名支持这一活

动的同学，针对这两种状况，会如何劝告他们呢？（4分）

你对家长说：

你对同学说：

【答案】答案略，不唯一，留意是劝说。留意劝告对象。

6.口语交际

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简洁处理后建议小华回家修养几天，请你以同学名

义给小华妈妈打电话，说明状况并转告校医的建议。（留意表达要简明得体，字数不超过50

字）（2分）

【答案】略（称谓要得体，内容要完整，表达要通畅.）（2分）

7.口语交际

在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练

字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法？（2分）

【答案】信息化时代，我们仍旧要仔细练字，要写得一手好字（1分）。汉字是华夏民族

几千年的文化珍宝，汉字的书法艺术是中华民族绚烂的传统文化，练好字，是对传统文化的

传承和进展（1分）；或“字如其人"，一手好字能体现一个人的良好素养，即所谓“公公正正

写字，堂堂正正做人

9.口语交际

学校预备开展“让读书成为一种习惯〃的读书活动启动仪式，请你为这次活动设计一条宣

扬标语。（2分）

【答案】①示例一：与圣贤为友，与经典同行示例二：培育读书习惯，丰富漂亮人生

10.口语交际

友爱的同学，在广袤的又学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、

美的语言使人着迷，令人沉醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和将来，让

我们的心灵找到归宿。我们现在就要成立班级小小图书馆，开展借书捐书和读书活动。

（1）假如你是这次活动的发起人，你将用怎样富有鼓动性的话号召同学们参与活动，乐

观热忱地给班级小小图书谊借书捐书并喜爱读书？请写在下面。（2分）

（2）大家借出的及捐出的书阅读权属于全体同学，全部权仍旧属于原主。你捐出的爱书

被赵晓亮同学借去看，二个星期了，你想让他快点放回书柜，该怎样跟他说明，既让他养成

准时还书的习惯，又不损害你与他之间的感情？（3分）

【答案】（1）例如：友爱的同学们，让我们进行一次关于文学的志愿活动，众人拾柴火焰

高，众人划桨开大船，请慷慨大方地带着你的爱书一起走进我们的小小图书馆吧，让我们燃

起文学的热忱，游览于文学的海洋，一起感受成长的喜悦。（意思对即可）（2）例如：赵晓

亮同学，你捐的书我已经认真读完了，是一本好书，我读完它只用了一个星期的时间。好书

大家都爱读，我们得准时放入书柜，保证它们较快地在同学们中间传阅。你借的那本书读完

了吗？还请快一点回柜，好几个同学都想读它呢。

篇2：学校语文口语交际练习题

八班级语义口语交际练习题

1.《中同学日常行为规范》规定中同学：不许进入营业性网吧，但一些同学仍背着家长

和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中同学，怎能袖手旁观?于是，

你到网吧找伴侣王亮。

①你对正贪恋上网的王亮说：____________________________________________________

②你对违规经营的网吧老板说：_________________________________________________

2毕业在即，文华为近段学习成果不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思

想工作，关心她消退顾虑，轻装上阵。

3、依据题目要求说话。（2分）

（1）想托人办事，可以说请您帮忙，也可以说。

（2）盼望别人原谅自己，可以说o

4、去年李文同学参与市作文大赛，名落孙山，他很懊丧。语文老师对他只说一句话：这

会过去的。今年，李文同学又参与市作文大赛，获得一等奖，他可兴奋了。这时语文老师还

是对他只说一句话：这会过去的。

请问：语文老师去年的今年说的这会过去的各表达了什么意思?（4分）

5、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严峻污染。为此，某中学打算组织一次社会调查，

呼吁大家爱护环境。

假如你是这所中学的同学，预备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象

的看法，你会怎么说?请写出来（4分）

6、中山的绿水青山曾培育了很多的历史文化名人，市委市政府提倡建设文化中山，和谐

中山。为响应市委市政府号召，育英中学初二⑶班小芳等几位同学筹备创办一个文化永州

沙龙，向全校同学推介永州文化，以此推动校内文化建设，服务地方文化进展。

假如你是小芳，想得到老师的关心和指导，于是找到教语文的王老师，说：

7、逸夫中学举办追念王选，勇于创新座谈会。依据下面供应的材料，请你以会议主持人

的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。（2分）

材料：王选（1937-2022）,江苏无锡人。王选同志是闻名的科学家、中国计算机汉字激光照

排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前仃.北大方正集团董事、方正控股有限公司

首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化

奠定了基础（评分标准：表述简明，得体，不偏离话题即可，得2分。超字数酌情扣分，最

多不超过1分。

8、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是那都是闲书，没什么用。小华恳求你关心他

劝说家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。

（3分）

（语言得体1分，有理有据2分。共3分）

9o下午第三节课，班上张伟同学肚子痛苦厉害，王明和李强赶忙将他送到市中心医院。

经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需马上动手术，手术费为2000元。王明和李强商议先打

电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你依据以上情境，设计出两次电话的内容

（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明白。（4分）

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超

过30字）_____________________________________________________________________

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下填写内容不超过15字）

10、编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，同学会派你去邀

请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：您好！

。（3分）

（3分。能介绍自己、叙述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。）

Ho请依据下面的情境，发表你的看法。（3分）

在淮安市繁华的商业中心淮海广场上，有一座名为江淮明珠的球形雕塑。这座雕塑体现了

淮安的区域特点，是淮安城区的一大景观。最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，

引起了热闹的反响。对这一建议，有人赞同，有人反对。某报记者就此采访了你。

记者：同学，你好!我是某报记者。最近，有人建议用周恩来总理塑像代替江淮明珠球形

雕塑，请问你是否赞同？

同学：

记者：请你说说理由。

同学：第一，

其次，

记者：感谢你，再见！

12、口语交际一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象绽开了辩论，一名同学说：乞丐

是弱势群体，值得怜悯。另一名同学说：乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至消失了乞丐骗子、

乞丐富翁，根本不值得我们怜悯。请简要说说你是如何看待这个问题的。（只要言之成理，

能自圆其说给满分。可与题干中同学的观点相同，但不能照抄原句，照抄者不给分。）

答：..............-.............................

13、假如你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的外套?（3分）

饭厅内，皮埃尔发觉一个客人错穿了他的外套，于是特别谦恭地碰了碰这位顾客:对不起，

请问您是不足皮埃尔先生？

不，我不是。那人回答3

啊，皮埃尔舒了一口气，_______________________________________________

二人相视一笑，客人开心地脱下了外套。（得体、幽默、通顺各1分）

中考语文口语交际学问点真题解析汇编1、（孝感市）近一段时间，电视台播放精彩的亚运

赛场节目，初三某班的许多同学每天晚上看到十点多钟，其次天还利用课间时间评头论足，

而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一状况后，说了这样一段话：同学

们，听说你们这段时间很用功，每天名上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。同学们都

惭愧地低下了头。（3分）

①老师说话的言外之意是。（1分）

②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：。（2分）

答题指导：

参考答案：①批判同学们晚上看电视，影响了学习和休息;②同学们，这些时，我们

2、（宁德市乂阅读下列文字，按要求作答。（3分）

对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的竞赛，可能为他赢得数百万元的收入。

不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：现在你是

中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人?姚明：当然我们」经签过意向

书了，一旦匹配胜利的话，立刻就捐。记者又问：假如是正在进行一个重要的竞赛呢?姚明

说：我依旧捐献，由于。请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。

答题指导：

参考答案：没有什么东西比生命更重要;生命高于一切;奉献爱心是至高无上的（意思对即可）

3。（湖北黄冈）暑假期间，盼望中学开展了我与家长共读名着的读书活动。张家父子同读

《水浒》，当他们读到鲁提辖打死镇关西这一情节时，弓发了一段对话。请你依据提示，完

成下列对话。（2分）

崇拜英雄的儿子说：

身为律师的爸爸说：

答题指导：

参考答案：

示例：儿子说：打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。爸爸

说：在当时的历史背景3鲁提辖的行为当然是值得赞扬的，但在法制社会的今口，我们还

是应当依法办事。（2分，每空1分，意近即可）

4o（随州）口语交际（4分）依据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清晰连

贯。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。

（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的平安学问，于是礼貌地

说：

（2）到了北京，小明在宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担忧，他

用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：（2分）

答题指导：

参考答案：示例：感谢你，我不渴。

评分标准：有礼貌用语1分，拒绝理由恰当，1分。

（2）示例：爸，我到北京了，住在xx宾馆518房间，你们不用担忧。这是我房间的电话，

有事就打这个电话找我。

评分标准：交代清晰住址、联系方式1分，语意连贯1分

5o（湖北省潜江等）5月31口是以创建无烟环境为主题的第20个世界无烟口。据武汉市一

项调查显示：烟民中女性比例高达3%--4%,且呈上升趋势;35%的青

少年接触过烟草。右边这幅漫画从某一侧面反映了这•现实问题。请依据漫画内容完成下

面的说话题。（2分）

（1）揣摩妈妈的话，其言外之意是：

（2）听了妈妈的话后，女儿禁不住说道：

参考答案：（1）答案示例：抽烟简单使人年轻，你不要学我抽烟。（1分。意对即可。）（2）答

案示例：①为了青春与健康，看来我还是不抽烟的好。②假如您早些戒烟，将会多活，看

来，我们还是不抽烟的好，（1分。意对即可。

6o（江苏盐城）口语交际（4分）

依据下列供应的特定情境，请按详细要求，代其中的人物说出他想说的话。（4分）

情境材料：学校的生活即将结束。经过三年的学习生活，你肯定对学校、老师、同学有了

深厚的感情，在即将毕业分别之际，你肯定有很多话要倾诉。正好，班里进行毕业畅谈会，

邀请了校长和全部任课老师参与。（不能消失校名及校长、老师、同学的姓名）

（1）会上，你确定会盛情地感谢学校、老师对自己的培育：

（2）接着，你要以同学、伴侣的身份向其他同学作临别赠言：

参考答案：略。

篇3：口语交际及综合探究练习题

口语交际及综合探究练习题

读书是一个奇异的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深

遽，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九班级（4）班要举办"与好

书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

1.【享读书妙趣】

主持人要求每名同学选择一部自己最喜爱的书，请结合内容任选角度谈•谈这本书给你带

来的乐趣。（2分）

答：

2.【荐读书方法】

“学而不思则罔，思而不学期殆〃读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大

家推举一种读书方法并曾要解释。（学思结合法除外）（2分）

答：

3.【写读书箴言】

（1）古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你依据平常积累，

任选一期运用比方修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明。（1分）

答：

（2）各小组要用对联的形式表达对此次活动的，感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出下

联.（1分）

上联：阅经典传承文化珍宝下联：

4.【评读书观点】

在探讨中同学应当阅读哪些书用时.，同学们说法不一，有人认为应当多读流行作品，由于

它读起来轻松省力，汲取快;还有人认为应当多读经典名著，由于它是古今中外文化的精华，

对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。（2分）

答：

参考答案

1.示例：我最喜爱的一部书是法布尔的《昆虫记》。每每读到《绿色蛔蛔》我看到嘘蛔在

吃完甜食后慵懒的躺下休息时，感到动物世界是如此的好玩。我仿佛置身在昆虫的世界中，

当我在夜晚听到治蝴蛹的叫声时•，再也不烦嫌了，我觉得那是特别悦耳的音乐。（言之成理

即可）

评分说明：（2分）选出自己最喜爱的书籍，并结合内容表达出读书的乐趣，言之成理即

可得分。

2.示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书耍有“三到〃：心到、眼到、口到。

示例二：古文学家韩愈的“提要钩玄法〃：记事者必提其要，黑言者必钩其玄。

示例三：思想家伏尔泰的“再读法〃：重新再读一本旧书，就似乎与老友重逢。

示例四：儿童文学家冰心的“创新法〃：读书恨与古人同。

示例五：史学家侯外庐的"热处理法〃：读书需趁热打铁。

示例六：孟轲的“独立思索法”：尽信书刖不如无书。

示例七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以查找。

示例八：略读法：大略扫瞄书的主要内容，领悟书中大意。

示例九：精读法：领会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品尝。

示例十：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修

改，发表自己的独特见解，（任选一种，言之成理即可）

评分说明：（2分）提出方法得1分，详细介绍得1分。

3.（1）示例一：书卷多情似故人，晨昏欢乐每相亲。（于谦）

示侧二：书（书籍）是人类进步的阶梯。（高尔基）

示例三：书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。（高尔基〉

示例四：抱负的书籍是进步的钥匙。（列夫?托尔斯泰）

示例五：书籍一一当代真正的高校。（卡莱尔〉

示例六：书籍是全世界的养分。（莎士比亚）

示例七：书箱是最好的伴侣，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永久不会

背弃你。（都德〉

（2〉示例一：读好书塑造精彩人生。

示例二：品名著提升道德修养。

示例三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）

评分说明：（2分）

（1）运用比方修辞手法的读书名言得0.5分，标注得0.5分，自编不得分。（2）字数相等，

结构相像，内容相关的宽

对即可得1分。

4.示例一：我赞同笫一•