七年级语文下册《诵读欣赏》导学案苏教版

云南省昆明市西山区团结民族七年级语文卜册《诵读欣赏》导学案苏教版

笫一标设置目标

【课堂目标】

1.员雄悲壮、博大深远的意境＜

2.诗人的爱国情怀。

【课堂准备】

作者常建、杜甫的生平资料及本诗的创作背景。

第二标我的任务

【任务一】：课内自学（时间10分钟）

1.学生借助资料了解作者。

《题破山寺后禅院》常建

r

《登岳阳楼》杜甫导框：（借助

工具书解决疑难字

2.背诵品味两首诗，存在疑难问题词，你一定行！）

【任务二】：课堂探究：（时间23分钟）

1.《题破山寺后禅院》

（1）齐读本诗二遍

（2）逐句理解此诗的意境

“清晨入古寺，初日照高林。”“古寺”“高林”突出了破

山寺的幽雅和宁静。

温馨提示：画出你

“竹径通幽处，禅房花木,深。”这两句用语精，当，意境幽

印象最深的句子，

邃，“竹径通幽处”，发挥想象和联想，去描述诗意的书作“曲

并在旁边批注你的

径通幽处”。

阅读感受。

“山光悦鸟性，潭影空人心。”进一步渲染了僧房幽深、清

寂，这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽水。

“万籁此俱寂，但余钟磬音。”进一步以钟磬音响轻轻回

荡，以动显静.，映衬山寺万俱寂的宁静气氛。

（3）小结：

这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物的独特、幽深寂静

的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。

全诗层次分明，意境幽深，寓意含蓄，简洁明净，感染力强。由

本诗演化出的成语“曲径通幽”、“万籁俱寂”，沿用至今。

2.《登岳阳楼》.

（1）背景介绍

（2）齐读本诗

（3）诗歌赏析

学会理解诗的意

首联虚实交错,，今昔对照，从而扩大了时、空领域。写

境：

早闻洞庭盛名，然而到幕年才实现目睹名湖的愿望，表面看培柒热爱大自然,

有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现

热爱祖国河山；陶

之情。

冶美的情操。

颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖拆吴楚、浮日月，波浪

掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！写景如此壮

阔，令人玩索不尽。

颈联写政治生活坎坷，.漂泊天涯，怀才不遇的心情。自

叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。

尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下

句之间留有空白，引人联想。

（4）小结：

第三标反馈目标

【自我检测】（时间10分钟）

1.背默

《题破山寺后禅,院》

《登岳阳楼》

2.这两首诗分别表达了作者什么情感？

《题破山寺后禅院》：

《登岳阳楼》：

【感悟总结】（时间2分钟）

课题：诵读欣赏《周总理，你在哪里？》第1课时

编制人：李芳审核人：学生姓名：班级：学成情况：

第一标设置目标

【课堂目标】

1.学习周总理崇高而亲切的形象,

2.虚实结合的写法。

3.大量运用拟人和反复的修辞手法抒写感情。

【课堂准备】

周总理的牛平资料及本诗的创作背景c

第二标我的任务

【任务一】：课内自学（时间10分钟）

1.笥介作者。

2.辨析字词。

谪（）涛

（）导框：（借助

⑴滴（）⑵工具书解决疑难字

摘（）滔词，你一定行！）

（）

3.品读课文。

⑴注意语气词“呵”的变读法：句首读“d”，句中、句尾读“y

⑵体会诗歌的感情：怀念、热爱、崇敬、爱戴2

⑶诗歌的结构：询问一一呼唤一一寻找一一应答一一思念.

4.了解周总理是一个怎样的人？

温馨提示：画出你

【任务二】：课堂探究：（时间23分钟）

印象最深的句子，

1.齐读课文。

并在旁边批注你的

2.讲读课文第一部分（询问、呼唤）

阅读感受。

⑴注意哪些字应重读，清划出来,

⑵重点理解如下字词的含义：（我们的、好、你的人民）

⑶这节用了哪种修辞手法及作用？

3.讲读课文第二部分（寻找）

⑴课文抓住了哪几个自然景象来写总理的。（高山、大地、森

林、大海）

⑵体悟四种形象的具体内涵。

局山：

大地：

森林：

⑶体会文中的儿处细节描写

学会理解诗的意

A.你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……

境：

B.宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

培养热爱大自然，

C.你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……

热爱祖国河山；陶

⑷理解“足迹”“深深”两个词的含义。

冶美的情，操。

4.学习课文第三部分（思念）

⑴理解两个“永远居住”。

⑵仝诗点睹之笔”

5.指导朗诵全诗。，

第三标反馈目标

【自我检测】（时间10分钟）1.给，下列加粗的字注音。

轰鸣（）谷穗（）沉甸甸（.）

篝火（）松涛（）心脏（）

2.选词填空。

（1）他刚离去，他刚离去。革命征途千万里，他大步向前不（停息、休息、停留）

（2）你可知道，我们你，——你的人民你！（想念、思念）

C3）我们回到祖国的心脏,我们在天安门前深情地（呼喊、呼唤）

3.阅读理解。

（一）我们找遍整个世界I呵，总理I你在革命需要的每一个地方辽阔大地到处是你深深的足