2026年学生矛盾纠纷排查化解情况记录表_第1页
2026年学生矛盾纠纷排查化解情况记录表_第2页
2026年学生矛盾纠纷排查化解情况记录表_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2026年学生矛盾纠纷排查化解情况记录表2026年3月15日，XX市第一高级中学学生处开展本周学生矛盾纠纷专项排查，重点覆盖高二年级宿舍及班级日常交往场景。本次排查发现高二（3）班学生王某某（男，17岁）与李某某（男，17岁）存在宿舍生活矛盾，具体情况如下：矛盾类型：宿舍生活习惯冲突引发的肢体及言语争执。具体情况描述：3月12日21时许，高二（3）班405宿舍内，王某某因李某某连续三周未按宿舍值日表完成卫生打扫（负责倒垃圾及整理公共区域），且多次口头提醒无效，双方发生争执。李某某情绪激动下摔碎王某某置于公共桌的玻璃杯（价值约120元），王某某推搡李某某致其撞倒椅子，后被同宿舍赵某某、陈某某拉开，未造成明显身体伤害，但双方当日起不再交流。排查过程：3月13日早自习，班主任张某某观察到王某某课间独坐、情绪低落，主动询问后得知冲突情况；同日午休期间，张某某调取宿舍楼层监控（显示21:05-21:10分争执过程），并分别与李某某、同宿舍赵某某、陈某某谈话核实。赵某某证实李某某近期因备战物理竞赛常熬夜，确有多次漏做值日；陈某某表示王某某提醒时语气较急躁（如“你又偷懒，能不能要点脸”），引发李某某反感。化解措施：3月14日15时，由班主任张某某主持，组织调解会，参与人员包括学生处辅导员刘某某、校心理教师周某某、王某某、李某某及宿舍代表赵某某。调解分三阶段：1.情绪疏导：心理教师周某某分别与王、李单独沟通，王某某主要诉求为“被轻视不被尊重”，李某某则表示“备考压力大，觉得王某某故意针对”；2.事实澄清：展示监控录像及值日表记录（李某某3月1日-12日应值日4次，实际完成1次），李某某承认疏漏；3.协商解决：经协商，达成协议：①李某某于3月15日前赔偿王某某玻璃杯费用120元并书面道歉；②王某某调整提醒方式（改为微信私发提醒，避免当众指责）；③宿舍值日表调整为“每日轮值+每周日集体检查”，由赵某某担任监督人；④心理教师周某某与两人约定3月20日、27日进行两次情绪跟踪访谈。参与人员：班主任张某某（记录）、学生处辅导员刘某某、心理教师周某某、学生王某某、李某某、宿舍成员赵某某。结果反馈：3月15日上午，王某某确认收到李某某道歉信及赔偿款，表示“以后会注意说话方式”；李某某称“压力缓解了，值日表调整后更明确”；同宿舍赵某某反馈“两人今早一起去食堂，有说有笑”。后续跟踪：3月20日，心理教师周某某访谈记录显示，王某某近期情绪稳定，李某某物理竞赛备考进度正常，两人均表示“矛盾翻篇了”；3月27日，班主任张某某抽查405宿舍卫生，当日值日（李某

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论