10种清明节创意作业

10种清明节创意作业老师们快看看，你打算给学生布置，什么样的清明作业作业1：画思维导图讲清明如何借助思维导图，让孩子们快速了解传统节日，又充满趣味性？可以让孩子们从4个方面着手：1.先动嘴说一说心中的清明节。2.动脑读一读清明节的故事。3.动手画一画清明节。4.设计并借助思维导图讲一讲清明节。在画思维导图的过程，就是知识的理解与记忆，画清明节的思维导图，就是深度学习，就是一种手心脑共同参与的趣味国学学习。老师教会如何做思维导图后，让孩子们化身小讲师，录视频或开学在班上讲一讲，假如孩子能够根据自己画的思维导图，讲一讲什么是清明节，那么孩子就真正学会了清明节的知识了。最精彩的部分在于讲！通过说一说，读一读，画一画，讲一讲，创意国学作业就能完美完成啦！作业2：创意手工寄思念活动一：戴柳祈福去柳树底下收集各种颜色大小的柳叶，回家后整理干净。（请勿直接折断正在生长的柳叶枝条哦~）选择鲜嫩的柳叶放在一张干净的纸巾上，仔细地捶打，让它的颜色和轮廓出现在纸上。采集注意事项：树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。1.柳叶拓印2.树叶拼贴画风和日丽的日子里，不妨带着孩子去户外捡拾一些吹落的柳树叶，发挥孩子天马行空的想象力来一场乐趣无穷的树叶拼贴画大比拼吧！无论是风景、动物还是身边的器物，都可以哦~活动二：风筝寄哀思清明节不仅是“缅怀的节日”，还是“生机的节日”。制作风筝，有趣而充满活力。在卡纸上画出风筝的雏形。沿形状剪下，一次性筷子垂直交叉，分别固定风筝四角与一次性筷交叉点。最后将绳子一端固定在交叉点，另一端系在手柄上，风筝就做好了！活动三：折只菊花寄哀思清明节扫墓祭祖是由来已久的传统风俗。许多地区的人们有在清明节前后上坟扫墓祭祖的习俗：铲除杂草，放上供品，于坟前上香祷祝，燃纸钱金锭，或简单地献上一束鲜花，以寄托对先人的怀念。如今平安祭祀、绿色祭祀的方式受到越来越多人们的追捧。不妨做一只“小菊花”来缅怀先烈、遥寄相思吧！1.卡纸卡片菊花准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、牙签、水笔2.立体菊花卡纸还可以做立体菊花，虽然步骤多了些，但是做出来的作品很精美哦！准备材料：彩色卡纸、剪刀、双面胶、牙签3.皱纹纸菊花皱纹纸做手工总有一种逼真的感觉，做出来的菊花也栩栩如生！准备材料：彩色皱纹纸、剪刀、双面胶、牙签4.纸杯立体菊花纸杯也是手工制作常用的材料之一，做菊花手工也不能错过纸杯！准备材料：彩色纸杯、剪刀、胶棒、牙签、水笔作业3：精美手抄报不少孩子的拿手作业展示，当然少不了手抄报啦！清明节主题模板：要想画好以“清明节”为主题的手抄报，一些必要的元素可不能少：柳树、雨水等。把这些元素加入到我们的手抄报中，立马就能点明主题啦~报头是一张手抄报的重中之重，一个有创意的报头标题，会让你的手抄报看起来更加精美！手抄报创作思路已经掌握了上面的模板。还可以根据下面这些布局进行改编，创作新的清明节主题手抄报。上下型，三段式，环绕式，左右型在这些布局的基础上，加入自己的喜欢的元素，把整张手抄报丰富起来。一份充满创意的清明节手抄报就完成啦~作业4：画一棵根深叶茂的家族树这个特殊的节日，祭祖、追思亲人，怀念因为血脉而联系在一起的人有着特殊的意义。画家族树，让孩子们弄清楚和自己最亲的人，清楚地知道自己的家族起源、家族关系以及其他成员的基础信息。▲《人类简史(绘本版)：给孩子的世界历史超图解》书中，形象演示了“家族树”。作业5：清明节美食DIY清明节，节期于仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，而清明节，自然少不了美食啦~简单易上手的青团教程材料豆沙40克（两只份）、马兰头香干40克（两只份）、嫩艾叶400克、糯米粉200克、粘米粉30克、食用碱2克、盐5克做法1、豆沙、马兰头香干分别平均分成2份，搓成丸子；艾汁团也平分成4等份（大约50克一份），揉搓成丸2、取一份艾汁团拿在手里，用拇指在中间戳个洞，边捏边按压出一个小坑，放入馅料3、用虎口慢慢收拢封口，搓圆之后摆在玉米叶上或者油纸上，刷上一层薄油防干防粘；重复这个步骤直到做完所有的青团4、蒸锅水开后再放入包好的青团，大火蒸6到8分钟左右就可以出锅了~清明饭每逢清明节前夕，家家户户都要从野外采集各种供食用的青草药，用来制作清明饭。常用的草药有艾草、麻叶、鸡矢藤、清明菜（白公翁）、荠菜、枸杞叶等。将需用草药洗净、去梗、煮熟，拌在预先浸透滤干的糯米（加适量大米）中，用碓皿番成饭团，添进红糖搓匀，制成饭块蒸熟即成。薄饼民谚有云“清明吃薄饼”，在薄饼皮里放点酥了油的海苔、油煎的蛋丝，或抹一点辣酱等，卷后趁热吃更有滋味。其中所包的各种蔬菜，预示着将使农苗兴旺、六畜茁壮，有的地区还认为吃了包卷芹菜、韭菜的薄饼，会使人们更勤（芹）劳，生命更长久（韭），家业更兴旺。作业6：组织全家聊聊“如果生命还剩下三天”“如果你去荒岛生活一年，只能带三样东西，你会带什么？”“如果生命只剩下三天，你会做什么？”……有些神奇的问题，像一把钥匙，很容易打开交流的话匣子，而且能够谈得非常深入。组织孩子和全家一起聊聊，在这些话题里面，孩子会感觉到，他跟家人真正意义地对话，而我们也在真正培养一个有血、有肉、有灵魂的孩子。作业7：让孩子全面地了解生命有很多文学作品，包括绘本，也是帮助儿童认识死亡的好方式。都可以帮助孩子升华对死亡的认知，增强孩子心理自助的能力。了解生命的历程和规律儿童理解死亡的认知起点，是从理解生命的消失开始的，从植物、动物的死亡，到渐渐理解人类生老病死的规律：死亡是必然的，也是普通的。所以，生命才如此美好，享受今天的生命，才是更重要的。《一片叶子落下来》通过一片叶子经历四季的故事，来展现生命的历程，阐述生命存在的价值。《风到哪里去了》小男孩不停地问妈妈：“风停了以后，它到哪里去了呢？”妈妈向他解释风并没有没有停，只是吹到别的地方去了……妈妈循序渐进地告诉孩子世上万物不灭，只是在另一个地方，或者以另一种形式存在。了解生命的长度孩子通过资料查找，了解和比对不同动物的寿命，收集一些动物寿命对比图，正是因为每个生命都是有长度的，所以才更应该珍惜活着的当下。了解生命的周期个体生命从生到死，经历周而复始的生命周期，才使得物种和种群生生不息。指导小朋友，通过下面素材中蝴蝶和青蛙的生命形态变化，亲自动手写一写，画一画，排排序，了解生命周期的概念和意义。揭示生命的意义如果一个人停止呼吸，是生理意义上的死亡，那么举行葬礼后，则是社会意义上的死亡。当他从世上所有人的记忆里消失时，则意味着最终的死亡。一个人的死亡并不是全无意义。有尊严的生命，要好好告别要让孩子懂得，每一个生命都值得敬重，都要有尊严地走到终点。死亡是生命历程中的一环。死亡教育就是要帮助人们正确面对自我之死和他人之死，理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分，消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象，教育人们坦然面对死亡。在这个清明，补上这一项自主学习作业，在作业中认知，死亡是自然的，我们应该像一片叶子一样，即使凋落了，也因为自己曾经是树的生命的一部分而感到骄傲！作业8：如果爸爸妈妈离开了你会怎么办？曾有这样一个故事，一位日本的妈妈千惠，知道自己时日无多后，就教四岁的女儿阿花学会做饭、洗碗、扫地……所有她认为孩子要独立地好好生活需要的能力。“我没钱、没权、没地位，死之前完全不知道该给女儿留下什么…想了想，我只能教会她做饭、做家务，让她认真地过好每一天，即使自己一个人也能好好地活下去……”无论孩子了不了解死亡，每个孩子都应该在心里默想过这个问题——“如果爸爸妈妈不在了，我该怎么办？”也许学会更多生活技能，了解家庭的种种安排，可以让孩子稍稍安心一些。更重要的是在生命中的每一天，让孩子学会珍惜亲子之情。作业9：种一颗向上的种子生命都有向上生长的愿望，花草如此，教育学生亦然。如何让学生明白主动成长？花草如何生长变化，是连接花草与学生之间象征意义的纽带。春天花会开，以此项作业为契机，开始你们班的花草课堂，带领孩子们亲手种花吧。当孩子们看到发芽的种子顺势长起来，孩子们就会仿佛看见自己长大一样，小苗一点点改变都会让孩子们兴奋不已。这项作业可长期展开，花草种植不算成功，但部分花草成长的过程，能给孩子们无限积极向上的力量。作业10：构思巧妙的创意画创意画一踏青时节，特别适合踩上一双轻便的鞋子外出踏