第二课 图文混排教学设计-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）七年级 第9册滇人版（旧版）

第二课图文混排教学设计-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）七年级第9册滇人版（旧版）课题：课时：1授课时间：2025教材分析第二课图文混排教学设计-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）七年级第9册滇人版（旧版）

本课内容涉及图文混排的基本操作，旨在帮助学生掌握Word文档中插入图片、调整图片大小、位置和格式等技能，提高信息处理能力。教材内容与实际应用紧密相关，符合学生认知发展规律，有助于培养学生信息素养。核心素养目标重点难点及解决办法重点：图文混排的技能操作，包括插入图片、调整图片大小和位置。

难点：图片格式的选择和排版的美观性。

解决办法：

1.通过示范操作，让学生直观学习图片插入和格式调整的方法。

2.设置小组合作任务，让学生在实践中探索和解决问题。

3.引导学生关注图片与文字的协调性，提高审美能力。

4.针对难点，提供多种图片格式供学生选择，并讲解其适用场景。

5.通过课后练习，巩固所学知识，提高学生独立操作的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是滇人版初中信息技术第9册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解图文混排的实际应用。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑安装有Word软件，并检查网络连接的稳定性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组协作学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些图文并茂的杂志封面或网络页面，引导学生思考图文混排的重要性，提出问题：“同学们，你们知道如何让自己的文档更加吸引人吗？”

-回顾旧知：简要回顾Word文档的基本操作，如文本编辑、格式设置等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解图文混排的基本步骤，包括插入图片、调整图片大小和位置、设置图片格式等。

-举例说明：通过实际文档展示，演示如何将图片插入文档、调整图片格式和位置，让学生直观理解操作过程。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，提出问题：“如何使图片与文字更好地融合？”鼓励学生分享自己的观点和经验。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组分配一台电脑，要求学生在Word文档中完成以下任务：

a.插入图片：从网络或本地图片库中选择一张图片，插入到文档中。

b.调整图片大小和位置：根据需要调整图片大小和位置，使图片与文字协调。

c.设置图片格式：设置图片的边框、阴影、环绕方式等格式。

-教师指导：巡视各小组，针对学生在操作过程中遇到的问题给予指导和帮助。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：要求学生独立完成以下任务，以巩固所学知识：

a.创建一个新的Word文档，插入一张图片，调整图片大小和位置。

b.设置图片格式，包括边框、阴影、环绕方式等。

-教师指导：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生不断改进。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调图文混排的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-学生反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

6.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业：要求学生完成以下任务：

a.选择一篇自己感兴趣的文档，尝试进行图文混排。

b.在家中或学校图书馆查找相关资料，了解图文混排的其他技巧。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Word图文排版技巧手册》：这是一本详细介绍Word文档排版技巧的书籍，包括图片处理、表格制作、页眉页脚设计等，适合学生在课后进一步学习。

-《新媒体设计与制作》：这本书涵盖了新媒体设计的基础知识，包括图像处理、视频编辑、界面设计等，可以激发学生对图文设计的兴趣。

-《计算机排版原理》：这本书深入讲解了排版的基本原理，包括字体选择、颜色搭配、版式设计等，有助于学生从理论层面理解图文混排。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图片格式（如JPEG、PNG、GIF）进行排版实验，了解不同格式的优缺点。

-引导学生研究如何利用Word的高级功能，如文本框、艺术字等，来增强文档的视觉效果。

-鼓励学生尝试设计自己的个人简历或宣传册，应用所学知识进行图文混排，提高实际应用能力。

-组织学生参观图书馆或互联网上的排版设计展览，拓宽视野，学习专业的排版技巧。

-安排学生参与校内外设计比赛，将所学知识应用于实际项目中，提升学生的创意设计和团队协作能力。

3.实践项目建议：

-学生可以创建一个班级通讯，运用图文混排技术制作封面和内页，展示班级活动和学生作品。

-设计一个简单的班级网站，利用图文混排技术美化页面，提升网站的可读性和吸引力。

-制作一份校园导览图，结合图片和文字介绍校园的主要设施和位置，提高导览图的实用性和美观度。教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思和改进：

首先，我会反思课堂上的互动情况。我会思考是否每个学生都有机会参与到图文混排的操作中来，是否所有学生都能理解并应用所学知识。如果发现某些学生参与度不高或者理解上有困难，我会在未来的教学中更加注重个别指导，通过一对一会话或小组辅导来帮助学生。

其次，我会评估课堂练习的效果。我会查看学生的作业，分析他们在图文混排过程中的问题，比如图片插入不规范、格式设置不合理等。针对这些问题，我会在课堂上提供更多的实例和示范，让学生有更清晰的操作指南。

再次，我会考虑如何更好地利用多媒体资源。如果发现学生在操作过程中对某些步骤感到困惑，我会考虑是否可以通过视频教程或动画演示来辅助教学，使复杂的过程更加直观易懂。

此外，我也会反思教学环境的布置。如果发现学生在操作过程中受到周围环境的干扰，我会考虑调整教室布局，比如提供安静的角落或使用隔板来减少干扰。

最后，我会鼓励学生进行课后自主学习和探究。我会设计一些拓展任务，如让学生尝试在家中使用不同的软件进行图文混排，或者让他们寻找并分享一些优秀的图文排版案例。通过这些活动，我希望能够激发学生的兴趣，培养他们的自主学习能力。板书设计①图文混排基本步骤

-插入图片

-调整图片大小和位置

-设置图片格式（边框、阴影、环绕方式）

②图片格式选择

-JPEG：适用于照片和连续色调图像

-PNG：适用于具有透明背景的图像

-GIF：适用于简单的动画和低分辨率图像

③图文混排技巧

-图片与文字的协调性

-页面布局的合理性

-色彩搭配的和谐性作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，巩固对图文混排基本步骤的理解和操作。

2.设计一份简单的个人简历或活动海报，运用所学图文混排技巧，要求包含图片插入、格式调整和排版设计。

3.选择一篇感兴趣的新闻报道或文章，尝试进行图文混排，提升文档的可读性和吸引力。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每位学生的作业都能得到反馈。

2.指出作业中的错误，如图片插入位置不当、格式设置错误等，并提供正确的操作步骤和解释。

3.给出改进建议，如如何优化图片与文字的布局，如何选择合适的字体和颜色搭配。

4.针对学生的进步和亮点进行表扬，鼓励学生继续保持和提升。

5.对于作业中普遍存在的问题，组织课堂讨论或个别辅导，帮助学生克服困难。

6.鼓励学生之间互相交流和分享，通过同伴学习共同进步。

7.定期收集学生的作业反馈，调整作业布置和教学策略，以适应学生的学习需求。典型例题讲解1.例题：在Word文档中插入一张图片，并调整其大小为原始大小的50%，使其左对齐，并在图片下方添加一段文字说明。

答案：步骤如下：

-打开Word文档，点击“插入”选项卡。

-在“图片”组中，选择“插入图片”，选择要插入的图片文件。

-图片插入后，点击图片，选择“图片工具”下的“格式”选项卡。

-在“大小”组中，将“缩放”设置为50%。

-在“位置”组中，选择“左对齐”。

-在图片下方插入文本框，输入文字说明。

2.例题：将文档中的图片设置为“四周型环绕”，并调整图片与文字的距离为1厘米。

答案：步骤如下：

-点击图片，选择“图片工具”下的“格式”选项卡。

-在“排列”组中，选择“环绕方式”，然后选择“四周型环绕”。

-在“位置”组中，调整“上边距”和“下边距”为1厘米。

3.例题：在Word文档中插入一个表格，包含三列，每列包含三行，并设置表格边框为1.5磅的实线。

答案：步骤如下：

-点击“插入”选项卡，选择“表格”，设置表格为3列3行。

-点击表格，选择“表格工具”下的“设计”选项卡。

-在“边框”组中，选择“边框”下拉菜单，选择“1.5磅实线”。

4.例题：将文档中的文字设置为艺术字，并选择“填充效果”为渐变色，设置艺术字形状为“半圆”。

答案：步骤如下：

-选择要设置为艺术字的文字，点击“插入”选项卡，选择“艺术字”。

-在艺术字库中选择“渐变色”样式，设置渐变颜