本册综合教学设计-2025-2026学年中职英语拓展模块高教版

本册综合教学设计-2025-2026学年中职英语拓展模块高教版科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备教材分析：本册综合教学设计-2025-2026学年中职英语拓展模块高教版，以实用性和趣味性为原则，旨在提高学生的英语听说读写能力。教材内容丰富，包括日常生活、职场、旅游等场景，与实际生活紧密相连，有助于学生学以致用。同时，教材注重培养学生的跨文化交际意识，提高学生的综合素质。核心素养目标：本章节旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习日常交际用语和实用场景对话，学生能够提高实际运用英语进行交流的能力；通过了解不同文化背景，增强跨文化交际意识；通过参与课堂活动和讨论，培养学生的批判性思维和自主学习能力。教学难点与重点： 1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是日常英语交际用语的掌握，特别是针对特定场景下的对话练习。

-细节举例：例如，重点讲解如何正确使用“CanIhelpyou?”、“Howareyou?”等问候语，以及如何在购物、餐厅等场合进行简单的点餐和询问服务。

2.教学难点

-难点内容：学生在实际运用中难以掌握的难点是英语语气的运用和语境中的词汇选择。

-细节举例：例如，难点在于如何根据不同的语境和说话人的情感态度调整语调，以及在特定情境下选择恰当的词汇表达。例如，在表示请求时，使用礼貌的语气和词汇，如“Couldyouplease...”而不是直接使用“Canyou...”。教学资源：-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或电子白板。

-课程平台：学校英语教学平台，用于在线资源访问和学习。

-信息化资源：英语口语练习软件、在线英语词典、英语学习网站。

-教学手段：实物教具（如购物篮、菜单卡）、角色扮演道具、PPT演示文稿。教学过程设计：一、导入环节（5分钟）

-教师通过展示与课程主题相关的图片或视频，如超市购物、餐厅用餐等场景，激发学生的兴趣。

-提出问题：“在日常英语交流中，你们觉得哪些场景最常用到英语？”

-学生自由讨论，教师总结并引出本节课的主题：“日常交际用语”。

二、讲授新课（15分钟）

-教师讲解日常交际用语的基本结构和常用词汇，如问候、介绍、请求帮助等。

-通过PPT展示例句，如“Goodmorning,howareyou?”、“Couldyouhelpme,please?”等。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-重点讲解英语语气的运用，如请求帮助时的礼貌用语。

三、巩固练习（10分钟）

-分组练习，每组选择一个场景进行对话练习。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-学生展示练习成果，教师点评并给予反馈。

四、课堂提问（5分钟）

-教师提出与课程内容相关的问题，如：“Howdoyousay‘Couldyouhelpme’inEnglish?”

-学生回答，教师点评并纠正错误。

五、师生互动环节（10分钟）

-教师设计一个小组讨论活动，让学生根据所学内容，讨论如何用英语表达感谢、道歉等情感。

-学生分组讨论，教师巡视并给予指导。

-各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、拓展活动（5分钟）

-教师提供一些与课程内容相关的拓展材料，如英语歌曲、电影片段等。

-学生自主选择材料进行学习，教师巡视并解答疑问。

七、总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-布置作业：让学生回家后，与家人用英语进行日常对话，巩固所学知识。

教学过程设计总用时：45分钟学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生能够熟练运用日常交际用语进行简单的对话，如问候、介绍、请求帮助等。

-学生在发音、语调方面得到改善，能够更准确地模仿和表达英语口语。

-学生能够根据不同场景选择合适的词汇和句型，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识增强

-学生通过学习不同文化背景下的交际用语，增强了对不同文化的了解和尊重。

-学生能够认识到跨文化交际的重要性，提高自己的跨文化交际能力。

3.思维品质培养

-学生在课堂讨论和角色扮演活动中，培养了批判性思维和解决问题的能力。

-学生能够运用所学知识，灵活应对实际生活中的各种情境。

4.学习能力提高

-学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高了自主学习能力。

-学生能够运用多种学习策略，如查阅词典、网络资源等，提高学习效率。

5.综合素质发展

-学生在英语学习过程中，培养了良好的学习习惯和团队合作精神。

-学生在课堂互动和实践活动中的表现，提高了自信心和表达能力。

6.实用性增强

-学生能够将所学英语知识应用于实际生活，如购物、旅游、工作等场景。

-学生在日常生活中，能够主动运用英语进行交流，提高生活品质。板书设计：①本文重点知识点：

-日常交际用语的结构和常用词汇

-不同场景下的交际用语示例

-英语语气的运用和调整

②关键词汇：

-Greetings:Hello,Goodmorning,Howareyou?

-Requests:Couldyouhelpme?CanIhave...?

-Thanksandapologies:Thankyou,I'msorry

③重点句子：

-CanIhelpyou?

-Howareyoudoingtoday?

-Couldyoupleasespeakmoreslowly?

-I'msorry,Idon'tunderstand.Couldyourepeatthat?典型例题讲解：1.例题：

-情景：在餐厅点餐。

-问题：请用英语询问服务员菜单上的菜品。

解答：

-Student:Excuseme,couldIseethemenu,please?

-Waitress:Sure,hereyouare.

2.例题：

-情景：在超市购物。

-问题：请用英语询问商品的价格。

解答：

-Student:Howmuchisthis,please?

-Cashier:It'stendollars.

3.例题：

-情景：在机场迎接朋友。

-问题：请用英语表达对朋友的问候和关心。

解答：

-Student:Hi,John!It'ssonicetoseeyou.Howwasyourflight?

-John:Itwasgreat,thanks.Howaboutyou?

4.例题：

-情景：在朋友家做客。

-问题：请用英语表示感谢主人款待。

解答：

-Student:Thankyousomuchforinvitingmeover.Thefoodisdelicious!

-Host:You'rewelcome.I'mgladyouenjoyedit.

5.例题：

-情景：在书店购买书籍。

-问题：请用英语询