2026年7s管理督导师培训试题及答案

2026年7s管理督导师培训试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.7S管理中“素养”的核心目标是A.提高库存周转率B.培养员工遵守规则的习惯C.降低设备故障率D.缩短换模时间2.在推行7S的“整理”阶段，督导师首要任务是A.购买更多货架B.制定物品废弃标准C.拍摄改善前后照片D.组织红牌作战培训3.下列哪一项最能体现“清扫”与“点检”的融合A.每周五下午大扫除B.操作工日常设备保养表C.地面画线区分通道D.建立物品台账4.7S督导师在“清洁”阶段使用“目视化”工具，其主要作用是A.减少人员编制B.让异常状态一目了然C.提高产品售价D.降低材料损耗5.关于“安全”要素，督导师最需关注的是A.厂房外观颜色统一B.员工动作经济原则C.危险源动态辨识与防控D.成品包装美观度6.在7S审核中，判定“整理”合格的最直接证据是A.地面无垃圾B.必需品放在手臂范围C.非必需品清除出工作区D.员工着装规范7.督导师对“节约”指标设定时，优先遵循A.财务部门意见B.客户特殊要求C.量化的基准与对标数据D.员工投票结果8.7S维持阶段，督导师最常用的激励手段是A.扣绩效奖金B.月度星级班组评比C.延长加班时间D.封存工位工具9.在“整顿”活动中，物品“三定”原则不包括A.定位置B.定方法C.定数量D.定标识10.督导师对现场“安全”隐患进行分级时，红色标签通常代表A.可接受风险B.一般风险C.重大风险需立即整改D.改善提案二、填空题（每题2分，共20分）11.7S管理中，将“整理”做到位后，工作现场只留下________物品。12.“整顿”的实质是使物品处于________状态，减少寻找时间。13.督导师在“清扫”阶段强调“________即点检”，把问题消灭在萌芽。14.目视化管理常用________、颜色、灯号三种手段。15.“素养”形成的三阶段是形式化、________、习惯化。16.7S审核的PDCA循环中，C指________。17.对浪费进行排查时，节约要素重点指向库存、________、动作、等待等八大浪费。18.红牌作战中，红牌的发行权限应控制在________人员手中，避免泛滥。19.督导师在“安全”要素里推行KYT，其中K指________。20.7S维持阶段，最高层领导需进行________巡视，体现重视。三、判断题（每题2分，共20分）21.7S的“整理”与“整顿”可以合并为一个阶段快速完成。22.目视化程度越高，员工对异常的响应速度越快。23.只要地面干净，就说明“清扫”已经达标。24.“素养”仅靠培训即可达成，与制度无关。25.安全隐患的整改可以等到下月预算批准后再执行。26.7S督导师必须具备跨部门沟通与教导能力。27.“节约”要素强调减少浪费，因此投入越少越好。28.红牌作战结束后，未回收的红牌数量为零是评价成功的标志之一。29.7S审核得分越高，说明企业利润一定越高。30.领导层定期参与7S活动是维持成果的关键因子。四、简答题（每题5分，共20分）31.简述7S督导师在“整理”阶段常用的三种工具及其作用。32.说明“清扫”与“点检”结合对设备管理的具体价值。33.概述“目视化”在“安全”要素中的三项典型应用。34.概括维持7S成果过程中“制度固化”应包含的两大内容。五、讨论题（每题5分，共20分）35.结合案例讨论：为何部分企业在“素养”阶段出现反弹，督导师应如何防止？36.试分析在数字化工厂背景下，7S“节约”要素与MES系统数据对接的切入点。37.讨论：7S督导师如何平衡“快速见效”与“长期维持”之间的矛盾。38.探讨在多班次生产中，如何确保“清洁”标准在不同班组间的一致性。答案与解析一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.C二、填空题11.必需12.立即取用13.清扫14.图形15.行事化16.Check17.搬运18.督导师或授权19.Kiken（危险）20.定期或现场三、判断题21×22√23×24×25×26√27×28√29×30√四、简答题31.答案：①红牌作战：通过贴红牌方式清除非必需品；②必需品清单：明确需保留物品与数量；③废弃标准表：规定物品废弃条件与审批流程。三种工具共同确保现场只留必需品，腾出空间并减少管理成本。32.答案：清扫时同步点检可早期发现设备松动、滴漏、裂纹等异常；员工在清洁过程中熟悉设备结构，提升自主维护能力；记录点检数据，为计划保养提供依据，降低突发故障率。33.答案：①安全色标识：红色禁止、黄色警告、绿色安全，快速传递风险信息；②安灯系统：异常拉灯，目视化报警；③危险区域围栏与斑马线：物理隔离并提醒人员避让，降低事故概率。34.答案：一是标准化文件，将7S要求写入作业指导书与点检表；二是考核与奖惩制度，把7S执行情况纳入绩效，形成长期约束与激励。五、讨论题35.答案：反弹原因包括领导关注度下降、培训流于形式、缺乏激励机制。督导师应建立分层稽核、将7S纳入KPI、开展示范岗评比、定期发布红黑榜，并持续进行案例教育，使员工内化规则。36.答案：通过MES采集设备利用率、能耗、报废率等数据，与“节约”指标对接；设置电子看板实时显示八大浪费趋势；利用数据分析定位瓶颈，指导7S改善，实现数据驱动的持续节约。37.答案：快速见效靠红牌作战、周改善等短期活动；长期维持靠标准化、制度化、文化建设。督导师应制定“先易后难”