2026年2o19年扬州中考试卷及答案

2026年2o19年扬州中考试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）啜泣（chuò）获益匪浅（fěi）B.倔强（juè）栖息（qī）忍俊不禁（jīn）C.滑稽（jī）拮据（jū）随声附和（hè）D.玷污（diàn）骸骨（hái）头晕目眩（xuàn）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。D.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。3.对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。（比喻、排比）C.他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。（夸张）D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（设问）4.下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——散文B.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国C.《孙权劝学》——司马光——北宋D.《丑小鸭》——安徒生——丹麦5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他操作计算机非常熟练，已经到了炉火纯青的地步。B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围。C.王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。D.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我受益匪浅。6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①绿是生命的颜色。②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶子。③大自然最引人注目的就是绿。④到了夏天，大地上一片葱茏。⑤这绿色首先带来的是清新的气息，是勃勃的生机。A.①③②④⑤B.③①②⑤④C.③①⑤②④D.①③⑤②④7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”B.温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。C.屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？8.下列文言句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）B.但当涉猎，见往事耳（但是）C.中间力拉崩倒之声（夹杂）D.无丝竹之乱耳（奏乐的声音）9.下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A.《背影》通过描写父亲在车站送别儿子的情景，表现了父子深情。B.《我的叔叔于勒》揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C.《孔乙己》深刻揭露了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。D.《济南的冬天》抓住“温晴”这一特点，描绘了济南冬天山清水秀的景色。10.下列对名著内容的表述有误的一项是（）A.《西游记》中孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。B.《水浒传》中的武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使。C.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，其中《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情景。D.《格列佛游记》中，格列佛在大人国曾经与老鼠搏斗，在飞岛国看到各种怪诞的现象。二、填空题（总共10题，每题2分）11.关关雎鸠，在河之洲。_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）12._______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）13.无可奈何花落去，_______________。（晏殊《浣溪沙》）14._______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）15.春蚕到死丝方尽，_______________。（李商隐《无题》）16.子曰：“_______________，思而不学则殆。”（《论语》）17.杜甫在《望岳》中表达不畏艰难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：_______________，_______________。18.苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的词句是：_______________，_______________。19.《桃花源记》中描写桃花源老人和小孩神情的句子是：_______________，_______________。20.诸葛亮在《出师表》中表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：_______________，_______________。三、判断题（总共10题，每题2分）21.“策勋十二转，赏赐百千强”中的“强”是“有余”的意思。（）22.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。（）23.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。（）24.《变色龙》是法国作家契诃夫的代表作之一，讽刺了沙皇专制统治下封建卫道士的丑恶嘴脸。（）25.“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，跟现代的杂文相似。（）26.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。（）27.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他的代表作有《羊脂球》《项链》等。（）28.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是月亮。（）29.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，记叙了木兰女扮男装、代父从军的故事。（）30.“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，原指难辨兔的雄雌，比喻事情错综复杂，难以辨别清楚。（）四、简答题（总共4题，每题5分）31.请简要分析《背影》中父亲形象的特点。32.简述《孔乙己》中造成孔乙己悲剧命运的社会原因。33.《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对于勒的态度前后发生了怎样的变化？这种变化揭示了什么？34.《从百草园到三味书屋》中，作者是如何描写百草园的景物的？表达了作者怎样的情感？五、讨论题（总共4题，每题5分）35.结合《骆驼祥子》的具体情节，谈谈造成祥子命运悲剧的主要原因。36.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了多位老师，请选择一位老师，分析其形象特点及对作者的影响。37.《水浒传》中的梁山好汉大多有“义”的特点，请结合具体人物事例，谈谈你对“义”的理解。38.请结合《格列佛游记》中的大人国或飞岛国经历，分析作者是如何通过虚构的情节来讽刺当时英国的社会现实的。答案与解析一、单项选择题1.A（B项“倔强”的“倔”应读jué；C项“滑稽”的“稽”应读jī；D项“头晕目眩”的“眩”应读xuàn）2.D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；C项句式杂糅，删去“的原因”）3.B（只有比喻，没有排比）4.C（《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是司马光，但司马光是北宋人）5.C（“三顾茅庐”指诚心诚意一再邀请，用于看望同学不恰当）6.B（逻辑顺序应为：总说绿引人注目→绿是生命颜色→春雨后嫩绿→绿色带来生机→夏天葱茏）7.B（A项“说”后应为逗号；C项省略号与“等”重复；D项非疑问句，句末应为句号）8.B（“但”意思是“只，只是”）9.D（《济南的冬天》描绘的是冬天温暖舒适的景色，并非山清水秀）10.D（格列佛与老鼠搏斗是在小人国，不是在大人国）二、填空题11.窈窕淑女12.何当共剪西窗烛13.似曾相识燕归来14.海日生残夜15.蜡炬成灰泪始干16.学而不思则罔17.会当凌绝顶，一览众山小18.但愿人长久，千里共婵娟19.黄发垂髫，并怡然自乐20.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯三、判断题21.√22.√23.√24.×（契诃夫是俄国作家）25.√26.√27.√28.√29.√30.√四、简答题31.《背影》中的父亲形象是一个饱经忧患、境遇凄凉的旧中国知识分子形象。他爱子情深，在家庭遭遇不幸的情况下，依然无微不至地关怀儿子，亲自送行、爬月台买橘子，背影中凝聚着深沉的父爱。同时，他又有些迂腐，但正是这种迂腐更显出父爱的真挚和动人。父亲对儿子的爱是含蓄而深沉的，通过背影这一独特视角，将父亲的爱子之心、老境颓唐的感伤表现得淋漓尽致。32.孔乙己的悲剧命运是封建科举制度摧残下的必然结果。他深受封建教育毒害，追求功名却屡试不中，丧失了劳动能力，又好喝懒做，迂腐不堪。周围的人们对他只有嘲弄和冷漠，没有同情，社会环境的冷酷加剧了他的悲剧。封建科举制度不仅毒害了他的思想，也使他无法在社会上立足，最终被社会吞噬。他的悲剧是对封建科举制度和世态炎凉的有力控诉。33.菲利普夫妇对于勒的态度前后发生了巨大变化。当于勒有钱时，他们把他当作福星，天天盼他回来；当得知于勒破产后，又把他看作灾星，唯恐避之不及。这种变化揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，亲情在金钱面前显得苍白无力。作者通过这种变化，辛辣地讽刺了小资产阶级的虚荣、自私和冷酷，反映了金钱至上的社会现实对人性的扭曲。34.作者从视觉、听觉、味觉等角度，运用比喻、拟人等修辞手法，生动地描写了百草园的景物。如“碧绿的菜畦”“光滑的石井栏”“高大的皂荚树”是视觉描写；“鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱”是听觉描写。这些描写有声有色，充满童趣。作者通过描写百草园的自由快乐，与后文三味书屋的枯燥拘束形成鲜明对比，表达了对童年自由生活的热爱和怀念，以及对封建教育束缚儿童天性的不满。五、讨论题35.造成祥子命运悲剧的原因是多方面的。首先是社会原因，黑暗的旧社会对劳动人民的压榨，军阀混战、特务横行，使祥子三次买车又三次失去，最终希望破灭。其次是个人性格原因，祥子最初勤劳、要强，但经过多次打击后，他变得自私、懒惰、堕落，失去了奋斗的勇气。此外，虎妞的诱骗和控制、小福子的死等也加速了他的堕落。祥子的悲剧是旧社会劳动人民无法摆脱悲惨命运的缩影，既有社会的压迫，也有人性的弱点。36.《朝花夕拾》中，寿镜吾先生是一位质朴、博学、严而不厉的私塾老师。他有一条戒尺但不常用，有罚跪的规则也不常用，反映出他开明的一面。他教授古文，但允许学生偷偷画画，体现了对儿童天性的尊重。他虽然有些迂腐，但为人正直，对鲁迅的成长产生了积极影响，使鲁迅在枯燥的私塾生活中仍能保持对知识的兴趣。寿镜吾先生的形象展现了传统教育中有价值的一面，也寄托了鲁迅对师长的尊敬和怀念。37.《水浒传》中的“义”主要体现在路见不平拔刀相助、兄弟情深、患难与共等方面。例如，鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西，体现了他扶危济困的侠义；武松为兄报仇，杀死西门庆和潘金莲，展现了兄弟之情和正义感；宋江仗义疏财，结识天下好汉，体现了“及时雨”的豪侠之义。“义”是梁山好汉团结反抗的精神纽带，但有时也带有盲目