2026年吉林省辉南县平安川镇中学等校中考化学模拟试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年吉林省辉南县平安川镇中学等校中考化学模拟试卷一、选择题1.2026年央视春晚上，机器人表演大放异彩，惊艳全场。下列制作机器人使用的材料中，属于合成材料的是(

)A.棉质外衣 B.铝合金 C.碳化硅陶瓷 D.玻璃纤维增强塑料2.下列关于空气的说法错误的是(

)A.空气中氮气的质量分数为78% B.稀有气体可用于制造电光源

C.氧气能供给生物的呼吸 D.氮气用作焊接金属的保护气3.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(

)A.金刚石可用于裁玻璃 B.氢气用于填充探空气球

C.酒精用作内燃机的燃料 D.钨用于制造灯泡中的灯丝4.农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液挑选优良稻种，实验室配制该溶液的部分操作如图所示，其中正确的是(

)A.取用氯化钠B.称量氯化钠

C.量取水D.溶解5.从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释错误的是(

)A.6000L氧气能被压缩装入40L的钢瓶中是因为分子间有间隔

B.走进花园，闻到花香———分子在不停的做无规则运动

C.夏天汽车轮胎受热爆炸——分子本身体积受热变大

D.氧气和液氧都能支持燃烧———同种分子，化学性质相同6.化学实验离不开现象的观察和描述，下列有关实验现象的描述中，正确的是(

)A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

B.铜线中加入稀盐酸，会产生大量气泡

C.电解水时，与电源正极相连的一端产生氢气

D.打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，有白雾冒出7.下列人物与其贡献不相符的是(

)A.门捷列夫——提出分子学说

B.徐寿——合译《化学鉴原》

C.拉瓦锡——发现质量守恒定律

D.张青莲——主持测定铟、锌等的相对原子质量新值8.爷爷的午餐食谱：米饭、红烧肉、麻婆豆腐、炒青菜、海带汤。下列有关说法正确的是(

)A.米饭含有丰富的蛋白质 B.红烧肉不能为人体补充能量

C.海带汤可以补充人体所需的碘元素 D.该食谱不符合均衡营养的需求9.排空气法收集CO2时，观察到瓶口的木条熄灭，CO2真的集满了吗？学习小组利用图1装置进行探究，向三颈烧瓶中持续通CO2，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，数据如图2A.为准确测定结果，通入CO2的导管需伸入B处

B.此实验说明燃烧需要一定浓度的氧气

C.为收集更高浓度CO2，可延长收集时间

D.C10.炼铁厂以赤铁矿石、焦炭、石灰石、空气等为主要原料炼铁，主要反应过程如图所示：

请根据题图和所学知识判断下列说法错误的是(

)A.生铁属于混合物

B.反应过程①是置换反应，②③中属于化合反应

C.原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳

D.工业炼铁的设备是高炉二、非选择题11.航天员展示了无容器材料实验柜中锆金属的熔化与凝固过程，锆元素的信息如图所示：

(1)下列关于锆元素的说法，正确的是

。

A.锆原子的质子数为40

B.锆原子的中子数为40

C.锆的相对原子质量为91.22克

D.锆属于非金属元素

(2)无容器环境下，锆金属能顺利熔化且不与其他物质反应，说明锆的化学性质

(填“活泼”或“稳定”)。熔化过程属于

变化(填“物理”或“化学”)。12.做电解水实验时，加入少量硫酸钠可以增强水的导电性。请用化学用语填空：

(1)4个水分子

。

(2)硫酸根离子

。

(3)硫酸钠中硫元素的化合价

。13.某实验小组用氢氧化钠溶液和稀盐酸探究中和反应，同时利用pH探测仪和温度传感器测定并绘制了相关的图像。

(1)图像中横坐标X溶液指的是

。

(2)写出该反应的微观实质

。

(3)在B点的溶液中滴入酚酞溶液，溶液

色。14.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是水蒸气通过炽热的焦炭发生化学反应的微观示意图。

(1)画出氧原子的结构示意图

；

(2)该反应的化学方程式为

；化合价没有改变的元素是

。15.运用金属活动性顺序，预测铁和镍的化学性质。完成以下内容。预测验证现象结论(1)______向试管中加入适量硫酸镍溶液，将用砂纸打磨过的铁片浸入硫酸镍溶液中铁表面有固体析出对铁和镍的化学性质预测是正确的镍能与稀硫酸反应向试管中加入适量稀硫酸，将用砂纸打磨过的镍片浸入稀硫酸中(2)______16.化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钙、氯化钾、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，将其任意编号为：A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分实验现象如下表(说明：硫酸钙视为可溶物)。实验A+BB+CB+DC+D现象产生沉淀产生气体产生沉淀产生沉淀(1)溶液E中溶质的化学式为______，溶液B中溶质的化学式为______。

(2)写出溶液A与B反应的化学方程式______。

(3)写出溶液C与D反应的化学方程式______。17.宋代《开宝本草》中记载了KNO3的传统制取方法：“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”，该制取过程与物质的溶解度密切相关。

下表为KCl和KN温度/℃0204060溶解度/gKCl27.634.040.045.5KN13.331.663.9110根据信息回答问题：

(1)两种物质溶解度相等时，温度约在______℃范围内。

(2)“扫取以水淋汁”即溶解KNO3，不考虑其他物质溶于水的情况下，若用50g60℃的水进行“淋汁”，经过滤后“煎炼”最多可得硝酸钾固体______g，待析出一定固体后停止“煎炼”，并恢复至室温(20℃)，此时所得溶液中KNO3的质量分数为______(计算结果保留一位小数)。

(3)根据表格信息，在坐标纸中绘制KNO3的溶解度曲线。

(4)以曲线形式呈现物质的溶解度及其变化和表格相比，二者的差异是18.实验室制取气体是初中化学的重要实验，请结合下列装置图回答问题：

(1)写出仪器a的名称：______；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母序号)，反应的化学方程式为______；

(3)实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是______(填字母序号)，验满的方法是______。19.在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。

【项目主题】通过现象识别物质的化学变化

【任务设计与实施】

任务一

感知化学变化

【观察思考】

(1)生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有______。

(2)在以下四个实验过程中，能观察到发光、放热现象的是______(填字母)。

A.

B.

C.

D.

【形成结论】感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。

任务二

探索化学变化

【提出问题】将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后无明显现象发生，我们应如何证明它们发生了化学变化？

【进行实验】分别向两个充满二氧化碳的软塑料瓶中加入20mL氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡，使其充分反应，反应后的现象如图1、图2，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。

(3)氢氧化钠与二氧化碳发生反应的化学方程式为______。

(4)设计图2实验的目的是______。

(5)取图1实验反应后的少量溶液于试管中，加入______，有气泡产生，再次证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

数字化实验：

利用气密性良好的装置(如图3)进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满CO2的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的NaOH溶液。测得气体压强变化如图4所示。

【资料】①影响密闭体系内气体压强的因素有气体分子数、气体所占体积和温度

②NaOH与CO2的反应会放出热量

【分析解释数据】

(6)对比a点、b点及______点压强的大小，可证明NaOH与CO2发生了反应。

(7)结合b点→c点的变化过程，解释b点、c点压强相同的原因：______。

【形成结论】有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。20.碳化钛(TiC)具有高熔点、高硬度和高电导率的特点，在航空航天、电子工业等领域应用广泛。一种制备碳化钛的反应原理为：。

(1)根据质量守恒定律可知，反应后固体的总质量______；(填“变大”、“变小”或“不变”)

(2)用200gTiO2制备TiC，同时会产生多少质量的CO？

参考答案1.D

2.A

3.C

4.B

5.C

6.A

7.A

8.C

9.D

10.B

11.A稳定物理

12.4SN

13.氢氧化钠溶液氢离子