第6单元第3课《怀袖风雅 扇上丹青》教学课件-2025-2026学年冀美版（2024）初中美术七年级下册

《怀袖风雅扇上丹青》教学课件冀美版（2024）初中美术·七年级下册一把折扇，舞动千年风雅老师将为大家带来一段优美的折扇舞蹈，

请同学们仔细观察，感受扇子的灵动之美。——感受中华扇舞之美——你见过这些扇子吗？同学们，老师刚才手中的折扇漂亮吗？在生活中，你还见过哪些类型的扇子呢？|它们分别有什么特点和用途？羽扇轻摇缓扇，儒雅从容团扇团圆美好，精致秀丽蒲扇自然质朴，纳凉实用一扇开开合合，穿越千年时光起源：“障扇”最早的扇子并非用于纳凉，而是帝王仪仗的一部分，称为“障扇”或“翣”，象征权力与威严。商周：“雉尾扇”以野鸡尾羽制成，是贵族身份的象征，兼具装饰与礼仪功能。明清：“折扇”流行折扇从朝鲜、日本传入并盛行，因其开合自如、便于携带，成为文人墨客挥毫泼墨、寄托情怀的掌中珍宝。秦汉：“纨扇”兴起又称“团扇”，以丝织品“纨”为扇面，形状多为圆形。扇面平整，为绘画提供了绝佳的载体，扇面画开始兴起。唐宋：鼎盛时期扇子成为文人雅士和仕女的必备之物，诗词书画与扇子完美结合，扇文化达到顶峰，成为一种极具代表性的东方艺术形式。扇中藏故事，笔下有乾坤羽扇与智慧——诸葛亮•手持羽扇，运筹帷幄，决胜千里，尽显军师风范。•这把扇子不仅是他智慧的象征，更增添了他儒雅、飘逸的名士气质。•“羽扇纶巾”成为后世形容谋士从容不迫、风度翩翩的经典形象。纨扇与红颜——杨贵妃•“团扇，团扇，美人病来遮面。”纨扇常与女性柔美形象紧密相连。•其圆润饱满的外形，寓意着生活的团圆与美满，寄托着美好的愿景。•历代文人常以团扇为载体，在诗词歌赋中细腻地抒发女子的情思与哀愁。千姿百态的扇子家族折扇(FoldingFan)特点：开合自如，携带方便，扇骨材质多样（竹、木、骨等）。文化：文人雅士的最爱，扇面是书画创作的绝佳场所。团扇(RoundFan)特点：扇面多为圆形或椭圆形，柄长，材质轻盈（绢、纱等）。文化：古代女性的常用配饰，扇面绘画风格细腻柔美，寓意团圆。羽扇(FeatherFan)特点：以鸟类羽毛（如鹅毛、孔雀翎）编织而成。文化：给人以潇洒、飘逸、智慧的感觉，常与谋略家形象关联。蒲扇(Palm-leafFan)特点：以蒲葵叶制成，质地粗糙，价格低廉。文化：极具实用性，是普通百姓夏日纳凉的必备工具，充满生活气息。方寸之间，别有洞天——扇面画的构图艺术边角式构图特点：主体物象偏于扇面的一侧或一角，留出大量空白，营造空灵、悠远的意境。✨关键词：虚实相生·意在画外中心式构图特点：将主要物象置于扇面中央，周围辅以次要景物，形成稳定、饱满的视觉效果。✨关键词：突出主体·稳定和谐满构图特点：画面内容丰富，物象布满整个扇面，通过巧妙的穿插、遮挡营造繁复而有序的美感。✨关键词：疏密有致·层次丰富留白的艺术——赏析马远《寒江独钓图》构图分析此画是“边角式构图”的典范。画家将垂钓的渔翁置于画面右下角，而将绝大部分空间留给了空旷的江面和天空，以少胜多。意境营造大面积留白非空白，而是充满想象的“气”。它代表了浩渺无垠的江水、弥漫的水汽和寂静氛围，营造出空灵孤寂而又宁静致远的意境。笔墨运用画家惜墨如金，寥寥几笔勾勒出渔舟和渔翁，线条简练而传神。水面仅用淡墨略作渲染，便生动表现出烟波浩渺、水天一色的质感。艺术感悟这种“计白当黑”的手法，完美体现了中国传统美学中“虚实相生”的精髓。留白给观者留下了无限的遐想空间，让画内画外的意境相互交融。笔墨传情，色彩达意▎笔墨的魅力用笔之道中锋圆润厚重，侧锋方折劲健，逆锋苍劲有力。不同笔法赋予线条丰富的质感，生动表现物象神韵。墨分五色墨有焦、浓、重、淡、清五种层次。画家借墨色干湿浓淡的丰富变化，营造立体感与深远意境。▎色彩的韵律❖淡雅清新以水墨为主，略施淡彩，格调高雅，意境悠远。❖鲜艳明快运用红绿、黄紫等对比色，画面充满生机与活力。❖典雅厚重多用石青石绿等矿物颜料，层层渲染，沉稳华丽。典雅的色彩交响——赏析仇英《桃源仙境图》设色风格·工笔重彩此作为典型的工笔重彩画，色彩丰富而和谐，既有工笔画的严谨细腻，又具重彩画的典雅华丽，尽显大家风范。色彩层次·矿物点染画家匠心独运，运用石青、石绿、朱砂、赭石等珍贵矿物颜料，通过细腻的渲染与层层叠加，赋予画面丰富的质感与立体感。色调营造·动静相宜以青绿色为主调，铺陈出“世外桃源”的清幽与宁静；以朱砂色巧点人物与建筑，于沉静中增添一抹亮色，画龙点睛。艺术感悟·理想之境将色彩与线条完美结合，构建出一个既真实可感又梦幻缥缈的理想世界，是明代院体画设色技法的巅峰体现。跟我学画：《荷花蜻蜓图》——构图篇01/确定主体首先，在扇面中心偏上的位置，确定荷花的主体位置，使其成为视觉焦点，统领全画。02/安排辅体在荷花周围错落有致地安排荷叶、莲蓬等元素。注意荷叶的朝向和大小要有自然变化，避免画面呆板。03/处理疏密画面需有疏有密：花与叶聚集处为“密”，扇面的边缘与角落适当留白形成“疏”，虚实相生，气韵流动。04/营造动感将蜻蜓置于靠近荷花一侧，翅膀微颤，似欲降落，打破静态构图的沉寂，为画面增添一丝灵动与生机。跟我学画：《荷花蜻蜓图》——笔墨篇画荷花✦用笔之道以中锋蘸浓墨，线条需流畅自然，勾勒花瓣轮廓时，要尽显荷花的柔美与娇嫩，忌生硬刻板。✦用墨之法花瓣内部以淡墨略加皴擦，通过墨色微妙变化，表现花瓣轻盈的体积感与层次。画荷叶✦用笔之道用大笔侧锋挥洒，从叶心向边缘运笔，笔触需有大小、方向的错落变化，展现荷叶舒展之姿。✦用墨之法墨色需见浓淡干湿：叶心用浓墨显厚重，边缘淡墨显通透，再以枯笔扫出叶脉，尽显生动与层次。画蜻蜓✦用笔之道以细笔中锋勾勒身体与翅脉，线条要精准、挺拔有力，虽小而不失骨法。✦用墨之法翅膀以极淡之墨轻轻晕染，留白透气，表现出薄翼的透明质感与轻盈感。跟我学画：《荷花蜻蜓图》——色彩篇染荷花用曙红或胭脂颜料，从花瓣根部向边缘分染，根部颜色稍深，边缘留白，以此表现花瓣自然的立体感和娇嫩的质感。染荷叶以花青或草绿渲染荷叶主体，注意笔触浓淡变化。待底色半干时，用藤黄或赭石点染荷叶边缘与叶脉，增添生机与层次。点染蜻蜓用朱砂或朱磦点染蜻蜓躯干，翅膀以淡绿或淡墨轻扫点缀，寥寥数笔，灵动之态立现。《荷花蜻蜓图》扇面画完成品大显身手：创作你的扇面花鸟画🎨作业任务▍主题与形式：以“花鸟”为题，自选折扇或团扇形式进行创作。▍创作要求：1.运用边角式或中心式构图，布局饱满有主次；

2.大胆运笔，注意焦、浓、重、淡、清的墨色层次变化；

3.色彩雅致和谐，落款清晰，展现个人独特创意。👨‍🏫教师巡回指导创作期间老师将在教室巡回，随时为你提供个性化指导。遇到构图、用墨难题，大胆举手提问吧！佳作共赏：分享你的创作心得01/评价方式•学生自评：介绍作品的创作思路、构图想法及想表达的情感内核。•同学互评：从构图布局、笔墨技法、色彩搭配、创意构思多维度提出见解。•教师点评：总结亮点，指出不足，提供针对性的提升建议与创作方向。02/评价标准✦构图合理

主次分明，疏密得当，画面平衡。✦笔墨生动

笔墨有浓淡干湿变化，质感丰富。✦色彩和谐

色调统一，搭配美观，具个人风格。✦创意独特

构思新颖巧妙，表达真挚的情感。课堂回顾：我们的收获一扇风雅我们了解了扇子的起源、种类和文化故事，感受古人手中扇的独特韵味。一画丹青我们学习了扇面画在构图、笔墨、色彩方面的独特艺术特点，领略方寸间的意境。一手技艺我们掌握了扇面花鸟画的基本绘画步骤和技巧，在一笔一划中体会笔墨之趣。一颗匠心我们在实践中体验了创作的乐趣，培养了对传统文化的热爱与敬畏之心。【总结升华】小小的扇面，承载的是千年的文化底蕴和文人的诗意情怀。希望同学们能将这份对美的感悟带到生活中，去发现美、创造美。传承与创新：让古老的扇子焕发新生01文化探索查阅更多与扇子相关的诗词、故事或影视作品，深入了解扇文化的历史渊源与艺术魅力，感受古人笔下“轻罗小扇