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文档简介

广东省顺德区大良镇2026届初中历史毕业考试模拟冲刺卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治制度试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政体。关于该政体的描述,不正确的是A.确立了资产阶级统治B.为世界其他国家提供了限制专制王权的范例C.为工业革命提供了政治保障D.受启蒙思想的影响2.1820年,中国的GDP约为英国的7倍,却在鸦片战争中惨败;I860年,中国的GDP大于英法的总和,却没能阻止英法联军火烧圆明园。1890年中国的GDP约为日本的5倍,却在甲午战争中一败涂地。据此推知A.经济总量对一国来说没有意义B.GDP排名准确反映一国经济发展水平C.中国国际地位与GDP排名背离D.经济结构优劣是战争胜负的重要因素3.为三国鼎立局面的形成奠定了基础的关键战役是A.官渡之战B.赤壁之战C.淝水之战D.巨鹿之战4.斯塔夫里阿诺斯写道:“由于拥有日益增长的自主权和政治力量,它们显得十分独特所以自治市的自由民从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。”这里的“它们”指的是A.中古西欧的城市B.大化改新后的日本C.中古西欧的庄园D.民主政治下的雅典5.下图是“1950-1970年主要资本主义国家经济平均增长率统计图”,对此解读正确的是A.美国经济落后于日本和联邦德国B.美国丧失了经济霸主地位C.反映了经济全球化的迅猛发展D.有利于世界格局向多极化发展6.法里德•扎卡里亚的《后美国时代》一书认为:“我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为群雄竞起的时代。”“群雄竞起”指的是()A.两极格局形成B.经济全球化趋势C.美国成为全球霸主D.世界格局多极化趋势7.《全球通史》指出,内战的结束意味着不再需要这种权宜政策……农民们拿起武器,反对无偿的征收。注重实际的列宁认识到让步是不可避免的。苏俄政府作出“让步”的主要目的是A.应对国内外敌人的联合进攻 B.调整政策恢复和发展生产C.引进外资恢复资本主义制度 D.实现社会主义工业化目标8.蒙古对亚欧大陆的征服成就了一个伟大的世界帝国,日本学者杉山正明称这一时期为“人类历史上第一次大交流”。下列史实可以说明此观点的是A.蒙古帝国分成四大汗国 B.阿拉伯商人在蒙古帝国境内经商C.元朝境内实行四等人制 D.忽必烈派军队跨海远征日本9.下表是某同学学习《太平天国运动》时所列的过程简表,其中①②处应填的事件是开始金田起义发展①高潮定都天京转折②失败天京陷落A.天京事变、北伐西征B.永安建制、安庆陷落C.北伐西征、三河大捷D.永安建制、天京事变10.“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。”若此观点成立,则与之相背离的朝代是A.秦、汉B.隋、唐C.宋、元D.明、清11.“史论结合”是学习历史的基本要求。下列史实与结论对应不当的是A.《双十协定》的签订,维护了国家的和平与稳定B.三大改造的完成,标志着我国开始进入社会主义初级阶段C.1972年尼克松访华,中美关系开始走向正常化D.“四人帮”被粉碎,标志“文化大革命”结束12.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(下图)。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是A.社会大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展二、简答题(共3小题,满分26分)13.香港、澳门和问题,是历史的遗留问题,请回答:香港和澳门回归祖国分别是哪一年?香港和澳门回归祖国前分别处于哪个国家统治之下?十一届三中全会以后,为了“完成祖国统一大业”,中国共产党人创造性地提了什么样的伟大构想?“二战后,回归中国”,这次回归是摆脱了哪个国家的殖民统治?这个国家是在依据什么不平等条约割占的?请你以十九世纪六、七十年代的美国为例,说明国家统一有利于社会的发展。14.19世纪资产阶级改革的国家及名称15.随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了“一超多强”的多极化格局。“一超”是指美国。冷战后,美国为了称霸世界,重新制定了全球战略。发生在1999年的什么事件是美国对世界多极化趋势的挑战?“多强”中的有一个是国家联盟。它的名称是什么?2016年6月23日,英国举行公头脱离该联盟,该联盟成立是时间是多少?“多强”中还有中国和日本。日本在近代史上曾两次发动大规模的侵华战争,这两次战争分别是什么战争?“多强”中另一个国家曾最早加入苏联的联邦。它是哪个国家?在列宁领导下,为促进国民经济的恢复和发展,苏俄实行什么样的经济政策?苏联后期,哪两位领导人针对斯大林模式进行了改革?

参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、D【解析】

根据所学知识可知,英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治制度试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政体,这种政体是君主立宪制。1689年英国颁布了《权利法案》,标志着君主立宪制的确立,启蒙思想兴起于18世纪,与题目时间不符。所以D符合题意,ABC项都是关于英国君主立宪制的正确表述,ABC不符合题意。故选D。2、D【解析】

材料说明中国综合国力并不差,结合所学可知,西方国家完成工业革命,已经实现工业化,中国却仍然是一个自然经济占主导地位的国家,说明中国近代战败的主要原因是中国当时经济结构落后,反映了经济结构优劣是战争胜负的重要因素,D符合题意;ABC项说法与史实不符,排除。故选择D。3、B【解析】

依据所学可知,公元208年,孙权、刘备联军在长江赤壁一带大胜曹操军队,这在历史上称为赤壁之战。经过赤壁之战,曹操退守黄河流域,不敢再轻易南下,孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备则乘机占领湖北、湖南的大部分地区,又向西进占西川。所以赤壁之战奠定了三国鼎立的基础,B项符合题意;A项奠定了曹操统一北方的基础,C项是前秦与东晋的战争,D项是项羽军队与秦朝军队的战役。由此分析ACD三项均不符合题意,排除,故选B。4、A【解析】

依据材料“自主权”“自治市”“自由民”等可判断,“它们”指的是中古西欧的城市。结合课本所学可知,随着商品经济的发展,封建主加紧了对城市市民的剥削。十一二世纪,法国一些城市展开了与封建主的斗争。有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得了自治权。A项符合题意。BCD三项不合题意,故选择A。5、D【解析】

依据图表“1950~1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图”,可见欧洲国家和日本的经济发展速度很快,有的超过了美国。结合课本所学可知,在二战结束后的20年间,西欧和日本的经済发展速度超过美国,在经济领域与美国形成了三足鼎立的局面,推动世界格局向多极化方向发展,D项符合题意;从图中可知日本、西德的经济发展速度超过美国,但不能反映出美国整体经济落后于日本、西德,A项不合题意;解读“1950~1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图”,获得的信息是主要资本主义国家经济年增长率明显不平衡,但美国并没有丧失经济霸主地位,B项不合题意;从“1950~1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图”可以看出主要资本主义国家经济年增长率明显不平衡,经济全球化的迅猛发展在统计表中不能显示。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意,故选择D。6、D【解析】依据课本所学,随着东欧剧变、苏联解题,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了一超多强的局面。世界发生了第三次权力转变,“群雄竞起”欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟崛起,世界政治格局朝多极化方向发展。D项符合题意;两极格局形成是第二次权力转变,A项不合题意;“权力转变”指的是政治方面的,经济全球化趋势是经济方面的,B项不合题意;二战后美国想成为全球霸主,但还不是。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意,故选择D。7、B【解析】

根据材料内容结合所学知识可知,俄国十月革命后的国内战争时期,列宁为巩固苏维埃政权采取了战时共产主义政策,国内战争结束后,战时共产主义政策的继续实施引发了人民的不满,列宁开始调整政策,实施新经济政策,其目的是恢复和发展生产,并向社会主义过渡,选项B符合题意;应对国内外敌人的联合进攻是战时共产主义政策的目的,排除A;引进外资恢复资本主义制度表述错误,排除C;实现社会主义工业化目标是斯大林时期的目标,排除D。故选B。【点睛】解答本题的关键是抓住关键信息“农民们拿起武器,反对无偿的征收”即反对战时共产主义政策时期的余粮收集制,“列宁认识到让步是不可避免”即采用了新经济政策。然后依据所学回答新经济政策的目的即可。8、B【解析】

依据题干和所学知识,阿拉伯商人在蒙古帝国境内经商反映了蒙古的远征促进了亚欧大陆国家、地区之间的交流,故B正确,蒙古帝国分成四大汗国与题干“人类历史上第一次大交流”并没有直接关系,故A错误,元朝境内实行四等人制,体现了元朝的民族歧视政策,不利于民族交流,故C错误;忽必烈派军队远征日本,结果以失败而终,故D错误。故选B。9、D【解析】

依据表格信息并结合所学可知,①②处应填的事件是永安建制、天京事变。1851年,洪秀全在广西桂平县金田村发动起义,建号太平天国,起义军称太平军,1851年9月下旬攻克永安,12月,洪秀全封杨秀清为东王、萧朝贵为西王、冯云山为南王、韦昌辉为北王、石达开为翼王,所封诸王受东王节制。永安建制标志着太平天国初步建立了政权组织。1853年,太平军攻克南京,改为天京,作为都城。1856年天京事变是太平天国运动由盛到衰的转折点。1864年,由于中外反动势力的联合绞杀,天京陷落,标志着太平天国运动失败。所以①②处应填的事件是永安建制、天京事变,D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。10、D【解析】

根据“宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制”结合所学知识可知,秦汉时期实行三公九卿制;隋唐时期实行三省六部制;宋代设中书门下作为最高行政机构最高长官行使宰相职权;设枢密院分割宰相军事权,设参知政事分割宰相行政权,设三司使分割宰相财政权;元代设中书省是最高行政机构,统领六部,长官行使宰相职权;设枢密院分割宰相军事权;明朝废丞相设内阁、清朝设军机处,君权战胜相权,君主专制达到顶峰。所以D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。11、A【解析】

依据所学可知,《双十协定》的签订,并没有维护国家的和平与稳定,不久,蒋介石发动了内战,A项符合题意;三大改造的完成,标志着我国进入社会主义初级阶段;1972年尼克松访华,中美关系开始走向正常化;“四人帮”被粉碎,标志“文化大革命”结束。由此分析BCD不合题意,故此题选A。【点睛】抓在提供关键词“史实与结论对应不当”是解题的关键,《双十协定》的签订,并没有维护国家的和平与稳定,不久,蒋介石发动了内战。12、A【解析】根据题干的关键信息“春秋战国历史”和图片内容结合所学知识可知,商鞅变法反映了春秋战国时期的改革;铁器、牛耕的使用反映了春秋战国时期生产工具的变革;百家争鸣反映了春秋战国时期思想领域的变革。所以这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是社会大变革的时代。B项统一国家的建立指的是秦汉时期;C项繁荣与开放的社会指的是隋唐时期;D项民族关系的发展指的是魏晋南北朝时期。所以A项符合题意,故选A。二、简答题(共3小题,满分26分)13、(1)1997年、1999年(2)英国、葡萄牙(3)一国两制(或“一个国家,两种制度”)(4)日本;中日《马关条约》(5)能结合美国南北战争讲到劳动力、市场、有利于国家经济发展等即可给分。【解析】试题分析:(1)本题主要考查学生的识记能力。“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。随后,中英、中葡经过谈判,都签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将恢复行使香港、澳门主权。1997年7月,中英两国政府在香港举行香港政权交接仪式。1999年12月,中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。香港、澳门的回归祖国,中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。本题答案:1997年;1999年。(2)本题主要考查学生的识记能力。关于香港的割占:1842年8月29日:清政府与英国签订不平等的《南京条约》,割让香港岛给英国。1860年10月24日:中英签订不平等的《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日:英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿,租期99年(至1997年6月30日结束)。关于澳门的侵占:1553年,葡萄牙人以"借地晾晒水浸货物"为借口,通过向明朝官员行贿,获准在澳门半岛暂时居住。1840年,英国发动了鸦片战争。葡萄牙人趁火打劫,欲将澳门据为己有。1843年,澳门葡萄牙人向清朝钦差大臣耆英要求改变澳门为中国内港的现状,改由葡萄牙士兵驻防整个澳门半岛。1844年葡人擅自在凼仔的西沙建造炮台。1845年11月,玛丽亚二世擅自宣布澳门为自由港,允许所有外国商船来澳自由贸易。1849年3月,葡人公开关闭中国设在澳门的海关,拆毁税馆,驱逐驻守澳门的中国海关官员。在分阶段占领澳门半岛后,葡萄牙人又先后于1851和1864年强行将凼仔、路环两岛划入其管辖范围,从而完全侵占了整个澳门地区。1887年,葡萄牙政府与腐败的清朝政府签订了中葡《和好通商条约》。条约规定"葡国永驻管理澳门以及属澳之地,与葡国治理他处无异"。从此,澳门成为有不平等条约为依据的葡萄牙管治地区。本题答案:英国;葡萄牙。(3)本题主要考查一国两制提出的前提。香港、澳门和问题都是历史遗留下来的。解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望。进入改革开放的新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”伟大构想,为实现祖国统一大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。本题答案:一国两制。(4)本题主要考查《马关条约》的内容。甲午中日战争中清政府失败,1895年4月,清政府代表李鸿章和日本政府代表伊藤博文,在日本马关签订了丧权辱国的《马关条约》。其主要内容有:割让辽东半岛,、澎湖列岛及其附属岛屿给日本,赔偿日本军费白银2亿两,增开重庆、沙市、苏州、杭州为商埠,日本轮船可沿内河驶入以上各个口岸,允许日本在中国的通商口岸开设工厂等。从此,被日本占领长达50周年。1945年,抗日战争胜利后,回归中国。本题答案:日本;中日《马关条约》。(5)本题主要考查学生的知识迁移能力。19世纪六七十年代,美国正处于内战时期。美国独立以后,特别是在扩张领土的过程中,北方工商业资本主义和南部种植园经济沿着不同的经济道路都得到了迅速发展。但是,南北矛盾越来越尖锐。双方的矛盾主要表现在对西部新拓展土地的争夺和奴隶制的存废问题上。双方对西部土地的争夺除了经济原因还在于希望由此增加自己在国会的议席,进而影响联邦政府的政策,同时,南方奴隶主采用奴隶制方式,占用了大批劳动力,而北方资本主义经济的发展却需要大量廉价的“自由的”雇佣劳动力。到19世纪中期,南北矛盾集中表现在黑人奴隶制的存废问题上,矛盾的不断激化,导致了美国内战。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。它取消了黑人奴隶制度,为资本主义的进一步发展扫除了障碍,使美国的经济在19世纪后半期迅速赶上和超过英、法等资本主义国家。由此说明了:国家统一有利于社会的发展。考点:人教新课标八年级下册·民族团结与祖国统一·香港和澳门的回归;人教新课标八年级上册·侵略与反抗·鸦片战争;第二次鸦片战争期间列强侵华罪行;甲午中日战争;八国联军侵华战争;人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争14、俄:1861年改革日:明治维新中国:戊戌变法【解析】

根据所学知识可知,19世纪进行资产阶级改革有俄国、日本、中国。俄国的资产阶级改革:俄国沙皇亚历山大二世实行1861年改革的目的是为挽救农奴制危机,巩固统治;俄国1861年改革是一次自上而下的资产阶级性质的改革,为俄国资本主义发展扫除了障碍,促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史重大的转折点。日本的资产阶级改革:1868年推翻幕府统治后,日本政府实行了一系列改革,史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折,到19世纪末20世纪初,日本迅速发展成为一个亚洲强国。中国的资产阶级改革:1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。主要内容:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂培养人才

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