足球脚内侧传接球教学设计

足球脚内侧传接球技术教学设计指导思想与理论依据本次课是足球传、接球技术的新授课。以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本传、接球技术的掌握与实践应用。在教学过程中充分发挥学生的主体地位和教师的主导性，教师尝试运用新的教学理念和教学方法，通过音乐与足球结合，让学生在音乐中学习、练习传、接球技术，使学生在愉快、团结的学练氛围中积极主动的参与其中，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强、竞争意识和培养集体主义精神，让学生感受到足球带来的快乐。教材分析：足球是一项因有极强的集体性和趣味性，而深受学生特别喜欢的体育运动，随着校园足球的火热开展，学生对足球的热情更加高涨。足球脚内侧传、接球技术是足球踢球技术之一，足球传、接球能力是足球运动中最基本的技术。传、接球的目的是让学生加强团队协作，提高传接球准确性的能力。本节课以音乐带动全课，让学生在轻松、愉快的氛围中去学习技术，体会技术并且运用技术。学情分析：本节课的授课对象是高一的学生，这个年龄段的学生正处于生长发育旺盛的时期，心理和生理都有着良好的发育，对运动参与热情高，同时高中时段的学生学习压力也逐渐加大。因此，不仅要学生的灵敏、协调等身体素质，还要培养学生团结合作能力和终身体育的思想。在足球课的教学过程中要使学生在体验足球运动快乐的同时，应更加注重团队合作能力。教学目标：认知目标：增强学生身体素质的同时理解和掌握脚内侧传、接球技术动作要领和要求技能目标：熟悉脚内侧传、接球对球的控制与支配力，发展灵敏性和协调性。情感目标：利用游戏比赛的形式，培养学生团结合作的精神和竞争意识。教学重点难点：重点：脚内侧传、接球支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。难点：脚内侧传、接球技术传球时传球方向和力量的控制，并且通过小组合作探究学习，讨论出脚内侧传、接球的多种练习法。教法学法：教法：本节课主要采用示范讲解法、引导激励法。学法：模仿学习法、合作探究法和游戏比赛法。教学过程：（一）开始部分：课堂常规：准备场地器材、整队集合、清点人数、师生问好；通过提问足球比赛中串联队友的足球基本技术是什么，如何使球准确传至队友脚下？来导入本次课的内容和重难点；进行课堂安全教育与强调，安排见习生。（二）准备部分：调整队形与热身活动，组织学生由四列横队变为两列横队，围绕足球场中圈以中间两排同学为基准，以V字形广播操队形散开。学生在音乐的节奏下跟着老师的示范动作，手持球做从头部绕球运动、体转运动、腹背运动、手持球大腿颠球，手持球脚内侧颠球、外脚背颠球，双脚交替踩球、双脚交替绕球，双脚交替前后左右拉球的熟悉球性的热身活动，以此达到充分热身。（播放音乐Thenameofthegame和迪斯科）（三）基本部分：1、教师讲解示范足球脚内侧传、接球的动作要领，同时告诉学生该技术的重点难点。2、组织学生做单人原地脚内侧触球练习，初步掌握触球的动作要领，教师讲解示范；而后组织学生前后两人为一组做踢固定球练习，一人踩球，另一人模仿练习，10次后交换练习，相互评价，教师巡回指导，及时引导鼓励，纠正错误；组织学生前后两人一组间隔2米做传、接球练习，每人10次后，间隔5米做传、接球练习每人10次，教师巡回指导，引导激励学生，纠正错误动作；练习结束后组织学做正确动作的典型示范，表扬和鼓励学生；3、组织学生每10人为一组在球场中圈的四个方向进行3分钟的分组探究学习，教师每个组分发一个平板，上面有本节课的教学资料和拓展图片，探究讨论脚内侧传、接球的多种练习并进行展示，教师巡回指导，引导鼓励。如围成矩形进行顺时针或逆时针传球练习，并逐步增加球的个数；圈内圈外多球数传球练习；多边形的对角线传球练习以及围圈的抢传球练习等。（播放1998年世界杯主题曲）4、分组练习后，组织学生进行实战对抗比赛演练，体会传接球技术在实战中的运用，教师做裁判，强调安全，适当讲解规则。课课练，分4个小组每组10人。1、3排前5位为第一组，2、4排前5位为第二组，1、3排后5为第三组，2、4排后5位为最后一组；以小组比赛形式进行，原地小碎步听到老师哨音加速跑至5米处，跳绳10次后越过三个障碍物，然后完成一次前滚翻后从两侧慢跑回队伍后方，最后一组完成的接受惩罚10深蹲。（播放2014年巴西世界杯主题曲）（四）结束部分1、集合整队2、在音乐的伴奏下做放松拉伸练习（播放音乐钢琴曲）3、总结课堂，布置课下任务4、安排器材送换5、宣布下课课时教案教学内容《足球：脚内侧传、接球技术》课时重难点教学目标1、认知目标：增强学生身体素质的同时理解和掌握脚内侧传、接球技术动作要领和要求2、技能目标：熟悉脚内侧传、接球对球的控制与支配力，发展灵敏性和协调性。3、情感目标：利用游戏比赛的形式，培养学生团结合作的精神和竞争意识。重点：脚内侧传、接球支撑脚的站位和触球瞬间脚型的制。难点：脚内侧传、接球技术传球时传球方向和力量的控制，并且通过小组合作探究学习，讨论出脚内侧传、接球的多种练习法。课的部分教学内容组织教法与学练法时间教师活动学生活动教学组织开始部分准备部分一、课堂常规：1、准备场地器材2、整队集合、清点人数、3、师生问好4、教师宣布本次课的内容和重难点；5、课堂安全教育与强调，6、教师安排见习生。热身准备活动：1、调整队形与热身活动，组织学生由四列横队变为两列横队，围绕足球场中圈以中间两排同学为基准，以V字形广播操队形散开。2、学生在音乐的节奏下跟着老师的示范动作，手持球做从头部绕球运动、体转运动、腹背运动、手持球大腿颠球，手持球脚内侧颠球、外脚背颠球，双脚交替踩球、双脚交替绕球，双脚交替前后左右拉球1、提前到场准备场地器材2、宣布上课，向学生问好3、宣布本课内容与要求4、安全教育5、安排见习1、调整队形2、播放音乐3、讲解示范4、口令引导调动1、体委整队集合，检查人数2、向老师问好3、认真听讲，牢记内容与要求1、听从老师口令2、认真积极的做热身活动3、激情饱满××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○教师○女生×男生2min6min基本部分1、足球脚内侧传、接球的动作要领，该技术的重点难点。传球动作要领：脚内侧传球动作要领以右脚例：直线助跑，左脚踏在球的左侧10—15cm处，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，小腿急速前摆，用脚内侧击球后中部。接球要领：注意来球方向提前预判，用脚内侧提前去迎球并做缓冲把球停脚下。2、组织学生做单人原地脚内侧触球练习；学生前后两人为一组做踢固定球练习，一人踩球，另一人模仿练习，10次后交换练习，相互评价；前后两人一组间隔2米做传、接球练习，每人10次后，间隔5米做传、接球练习每人10次。3、组织学生每10人为一组在球场中圈的四个方向进行3分钟的分组探究学习。4、分组练习后，组织学生进行实战对抗比赛演练，体会传接球技术在实战中的运用。课课练：每10人为一组。1、3排前5位为一组，2、4排前5位为二组，1、3排后5为三组，2、4排后5位为四组；以小组比赛形式进行，原地小碎步听到老师哨音加速跑至5米处跳绳10次，越过三个障碍物，完成一次前滚翻后从两侧回队伍后方。1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领2、组织学生踢固定球练习3、组织学生间隔2米进行传接球练习4、组织学生间隔5米进行传接球练习5、巡回指导，及时提出表扬激励，并进行纠正错误动作6、组织学生进行合作探究学习，7、巡回指导，引导学生，进行鼓励赞扬8、组织学生进行比赛9、发令、做裁判10、强调安全11、讲解规则、示范动作1、认真观看示范动作，仔细听讲，积极思考2、两人一组，一人踩球，一人模仿练习踢固定球，10次交换练习3、两人一组间隔2米传球练习，4、两人一组间隔5米传球练习5、典型示范（正确动作）6、积极思考练习，加强合作7、大胆展示自我8、积极参加比赛，遵守规则9、团结合作，体会实战中传接球技术的运用10、注意安全，保护自己11、顽强拼搏，15min5min8min结束部分1、集合整队2、在音乐的伴奏下做放松拉伸练习（播放音乐钢琴曲）3、教师总结课堂，布置课下任务4、器材送还5、师生再见1、整队集合2、讲解示范，带领学生作拉伸练习3、课堂小结4