2026新教材语文 1 神州谣 教学课件

神州谣神州谣统编版语文二年级下册第三单元歌谣、民谣第一课时学习目标1.认识“州，瑶”等生字。会写“神州，民族”等词语。2.朗读课文。感受祖国山河的壮美。3.能在语境中初步感受“奔，涌”等词语的表达效果。了解神州相传大禹治水后，以名山大川为边界，把中国分为九州，九州是祖国的名称，又因中国地大物博，特产丰富，是个礼仪之邦，中国又叫神州。中国最早历经夏、商、周三个王朝，逐渐形成华夏民族，人们就用华夏来作为中国的别称。我们都是生长在神州大地的华夏儿女、炎黄子孙。一开启画卷吟诵神州自读提示读一读：借助拼音自读课文，注意读准字音、读通句子。画一画：圈出课文中的生字。数一数：课文一共有几个小节？整体感知一我神州，称中华，山川美，可入画。二黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。三台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。四各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。你有什么发现？每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。Zhōu州yǒng涌sǒng耸gé隔xiá峡yǔ与huá华Yáo谣lù陆gè各yì谊nóng浓qí齐fèn奋fán繁认读生字州涌耸隔峡与华谣陆各谊浓齐奋繁认读生字神州涌动耸立隔开海峡参与中华歌谣大陆各自友谊浓厚齐心奋发繁荣认读生字词二点亮地标收集宝藏再读课文我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。各/民族，情谊/浓，齐/奋发，共/繁荣。神州谣品读课文我们神州是什么样子的呢？我神州，称中华，山川美，可入画。我国的壮丽山河十分美丽，就像一幅美丽的画卷一般。读出骄傲自豪的语气。品读课文第二小节写了哪些"可入画"的美丽山川呢？黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。找一找在地图上找出：黄河、长江、长城、珠峰的位置。找一找黄河奔“奔”让我感受到黄河奔腾咆哮、滚滚而来的气势。长江涌“涌”让我感受到长江水波浪翻滚、汹涌澎湃的景象。“长”让我感受到长城的蜿蜒盘旋、雄伟壮观。历代长城的总长度超过20000千米，其中保存较完整的明长城长度达8851.8千米，宛如盘旋在群山之间的巨龙。长城长“耸”让我感受到了珠穆朗玛峰的高耸入云、直插云霄。珠穆朗玛峰高8844.43米，耸入云霄，是世界最高峰。珠峰耸朗读感受黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。事物的名称事物的特点祖国的山河多么壮美啊！让我们再来读读这一小节。拓展说话根据课文内容填写下列事物的特点。（）的黄河（）的长江（）的长城（）的珠峰奔腾涌动长长高耸你还知道中国有哪些美丽的地方?想一想它们的特点，仿照写一写。黄山

奇华山

险泰山

雄西湖

美三笔墨生辉书写中华指导书写shén音序：S部首：礻结构：左右组词：神州、神奇指导书写：左部竖短，右部竖长，两竖要正。左部竖对上点，右部的三个横向笔画排布均匀，框形上宽下窄，长竖居中。指导书写指导书写：三点居中部，三个竖向笔画排布均匀，中竖短右竖长。zhōu音序：Z部首：丶结构：独体组词：神州、苏州指导书写指导书写：“化”窄“十”宽，“单人旁”竖笔收笔于横中线下侧，“十”横长竖短，竖笔在竖中线。huá音序：H部首：十结构：上下组词：华丽、中华指导书写指导书写：上大下小。上撇短小，横撇与捺左右舒展；“口”上宽下窄，大小适中；上下中心对齐。gè音序：G部首：夂结构：上下组词：各自、各地神州谣神州谣统编版语文二年级下册第三单元第二课时复习读文我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。还记得课文中写了哪些壮美的山川吗？认读词语神州中华山川黄河涌动山峰高耸台湾海峡大陆一连通血脉情系宝岛找一找品读课文读读这一小节，说一说你读懂了什么？台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾和大陆虽然隔海相望，却是不可分割的一家人。台湾岛与大陆之间隔着什么？生字识记峡两山之间夹着的狭长水道或土地就是"峡"。三峡峡谷朗读指导台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。指导朗读：读出两岸一家亲的深情。品读课文我们国家一共有多少个民族？56个民族品读课文各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。人与人相互关切、爱护的感情。经济或事业蓬勃发展;经济昌盛，繁荣经济。指导朗读：读出自豪和期盼。配乐朗读我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。各/民族，情谊/浓，齐/奋发，共/繁荣。神州谣读一读，记一记华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛二笔墨生辉书写中华指导书写指导书写：“方”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。右部横画平行，大致均匀，撇短捺长。zú音序：Z部首：方结构：左右组词：汉族、满族指导书写指导书写：“忄”竖画正直，两点居竖画中上部。“青”横画均匀、平行，竖画正直；上下中心对齐，重心安稳。qíng音序：Q部首：忄结构：左右组词：情况、感情指导书写指导书写：“讠”横折提的竖段对上点，且端正。“宜”宽度适中，竖画正直，横画均匀，底横宜长；上