广东东莞市2026年春3月份阶七年级语文学情自测试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页广东东莞市2026年春3月份阶七年级语文学情自测试卷一、默写1．默写古诗文。（1）_________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，_________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）故园东望路漫漫，_________。马上相逢无纸笔，_________。（岑参《逢入京使》）（4）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活苦寒气息，烘托木兰勇敢坚强的句子是：_________，_________。（5）韩愈在《晚春》中运用拟人手法，写花草树木珍惜最后春光，争芳斗艳的句子是：_________，_________。（6）默写王维《竹里馆》：_________，_________。_________，_________二、积累运用2．根据拼音写出相应的词语。（1）历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌dǐlài()而消失。（2）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，wùwùqióngnián()，沥尽心血。（3）因为实在太疲倦，一会儿就hānránrùmèng()了。（4）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò()。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．邓稼先是中国核武器事业的奠基人，他的功绩将永载史册，妇孺皆知。B．歹徒气焰嚣张，但在英勇的警察面前，却显得气冲斗牛。C．闻一多先生面对特务的枪口，慷慨淋漓地发表演讲，痛斥反动派。D．学习不仅需要勤奋，还需要具有锲而不舍的精神。4．下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．随着城市化进程加快，该市的人口数量显著地增加了。（将“增加”改为“增长”）B．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。（删去“通过”或“使”）C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。（将“眼光”改为“眼睛”）D．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。（删去“能否”）三、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”【注】①让：责备。②露布：公开的文告。5．解释下列加点词语在文中的意思。（1）蒙辞以军中多务辞：__________

（2）即更刮目相待更：__________（3）寻复南奔寻：__________

（4）有友人与之书而不能答书：__________6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！7．请用两条“/”给【乙】文中画线的句子断句。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干8．吕蒙和傅永的学习经历有什么相似之处？9．同样是“劝学”，孙权劝学和洪仲劝学的方式有何不同？四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。①作为“两弹”元勋，邓稼先和过去两百年间中国屈辱的历史一样，在很长一段时间内不为世人所知。直到1986年，他去世前一个月，人们才从报纸上了解到他的存在。而在他去世后的30多年里，他依然像一颗“隐形人”一样，存在于人们的视线之外。②1958年，当钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个大炮仗”时，邓稼先义无反顾地接受了任务。回家对妻子许鹿希说：“我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得。”③从那以后，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失了，他的身影只出现在严格警卫的大院和沙漠戈壁。他带领团队，在艰苦卓绝的条件下，开始了原子弹理论设计。没有资料，没有专家，他们就用算盘和计算尺，夜以继日地计算。一次，他带领十几个年轻人，用算盘进行原子弹总体力学计算，三班倒，每人每天工作十几个小时，连续计算了九次，终于得出了关键数据。④为了验证一个关键数据，他带领团队进行了数十次实验。一次实验时，降落伞在半空中破裂，核弹头摔碎在地面。邓稼先不顾危险，第一时间冲进禁区，捡起碎片仔细检查。他的身体因此受到了严重的核辐射伤害，他却对旁人只说：“没事，我回去洗个澡就好了。”⑤1985年，邓稼先被确诊为直肠癌晚期。住院期间，他依然心系国防事业，只要身体稍有好转，就伏在案头，用颤抖的手书写关于中国核武器发展的建议书。当妻子许鹿希握着他因辐射而满是褶皱的手时，他平静地说：“假如生命终结后可以再生，那么我仍选择中国，选择核事业。”10．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（

）A．文章通过邓稼先的语言、动作描写，展现了他无私奉献的精神品质。B．第①段写邓稼先“不为世人所知”，是为了衬托他默默无闻的伟大。C．第④段写邓稼先“冲进禁区”捡碎片，体现了他对工作的极端负责。D．标题“隐形英雄”是指邓稼先长期隐姓埋名，在历史上没有留下贡献。11．请赏析第③段画线的句子。“他带领团队，在艰苦卓绝的条件下，开始了原子弹理论设计。没有资料，没有专家，他们就用算盘和计算尺，夜以继日地计算。”12．结合全文，说说邓稼先身上体现了哪些可贵的精神品质？五、整本书阅读阅读下列名著选段，完成下面小题。（A）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（B）他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪。他不能再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。13．选文（A）中祥子买车时的状态与选文（B）中的状态形成了鲜明对比，请结合原著，分析祥子为什么会发生如此巨大的变化？14．请从人物描写的角度赏析选文（A）中画线的句子。“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。”15．结合选文（B），谈谈你对“他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂”这句话的理解。16．整部小说中，祥子最大的梦想是什么？这一梦想的破灭揭示了怎样的社会现实？六、写作17．阅读下面的文字，按要求作文。在我们的成长过程中，总有一些人、一些事、一些瞬间，给我们温暖，给我们力量，让我们感动。请以“那一份感动”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案1．【答案】独坐幽篁里；散入春风满洛城；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安；朔气传金柝；寒光照铁衣；草树知春不久归；百般红紫斗芳菲；独坐幽篁里；弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照【详解】注意“篁”“洛”“袖”“柝”“啸”等字词的写法。2．【答案】抵赖；兀兀穷年；酣然入梦；愧怍【详解】略3．【答案】B【详解】A.妇孺皆知：妇女、小孩都知道。指人人都知道；比喻某事物广为人们所知晓。用来形容邓稼先的功绩家喻户晓，使用正确；B.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。不能用来形容歹徒的气焰嚣张，褒贬误用；C.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用来形容闻一多先生发表演讲时的状态，使用正确；D.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。用来形容学习精神，使用正确。4．【答案】C【详解】C.这个句子表述正确，不需要修改。【答案】5．推托；另，另外；不久；写信6．（1）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）士别三日，就要重新另眼相看，长兄怎么知晓事情这么晚呢！7．永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干8．两人都是早年不爱读书，后来听从劝告发愤学习，最终学有所成，成为有才干的人。9．孙权是现身说法，以自己的读书经历来劝导吕蒙，语气亲切诚恳；洪仲是责备激将，面对傅永的求助“深让之而不为报”，以此激发他发愤读书。【分析】这两篇同属史传类劝学短文，一详一略，都讲武人认清不足后发愤向学，最终才学精进获得认可的故事。文本短小凝练，以质朴叙事点明“开卷有益”，凸显学习对人的重塑作用，人物鲜活，劝学意涵直白有力。【详解】5．（1）句意：吕蒙拿军中事务繁多来推托。辞：推托。（2）句意：就重新擦擦眼另眼看待了。更：另，另外。（3）句意：不久又投奔南方。寻：不久。（4）句意：有个朋友给他写信，但是他却不会回信。书：写信。6．重点字词有：（1）但：只；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：历史；耳，罢了。（2）更：另，另外；刮：擦拭；见事：明白事理。7．本句句意：傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。“永乃发愤读书”是完整的主谓句，“涉猎经史”是“永乃发愤读书”的具体表现，“兼有才干”是“发愤读书”的结果。故断句为：永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干。8．根据甲文第一、二句，乙文第三、四句可知，吕蒙一开始对孙权的学习建议，他以军务繁忙为借口推辞；傅永虽然骑马技术很高超，但他不会回复朋友的书信。这体现这两个人早年都出身行伍，原本都不擅长读书识字，学识不足。根据甲文第四、五句，乙文第五、六句可知，吕蒙听从孙权的建议，开始学习，后来他的学识让鲁肃为之惊叹。傅永认识到读书学习的重要，从此刻苦学习，发愤读书，最终有了惊人的进步，获得皇帝的称赞。这体现这两个人都是在他人的劝说或者激励下才开始发愤学习；最后通过学习获得了巨大的长进，得到了他人的赞赏。9．结合甲文第三句可知，孙权面对吕蒙的推辞，他用现身说法的方式，以自身读书的经历恳切劝说吕蒙，语气亲切诚恳。结合乙文第四句可知，洪仲看到傅永二十岁了，竟然连一封信也不会写，他责备傅永，并且拒绝帮忙的方式刺激傅永，激发傅永的羞耻心，促使他主动发愤读书。【参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县（没有学识的）的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”【答案】10．D11．“没有资料，没有专家”连用两个“没有”，强调了当时条件的极端艰苦，反衬出邓稼先及其团队克服困难、刻苦钻研的精神。12．①无私奉献：为核事业隐姓埋名，将生命献给国家；②不畏艰险：在艰苦条件下用算盘计算，不顾辐射危险冲进禁区；③高度负责：亲自捡回核弹碎片，病中仍写建议书；④爱国情怀：说“如果再生，仍选择中国，选择核事业”。【分析】这篇短文以平实凝练的笔触，选取邓稼先隐姓埋名研制核弹的关键事迹，用细节刻画人物，褪去英雄符号化光环，还原出一位甘于隐身、以身许国的核事业开拓者形象，情感真挚，传递出深沉动人的爱国力量。【详解】10．D.标题“隐形英雄”的“隐形”指邓稼先因保密工作需要，长期隐姓埋名不被世人知晓，并非他没有在历史上留下贡献，他为中国“两弹”事业做出了不可磨灭的巨大贡献。11．“没有资料，没有专家”这里连用两个“没有”，表现当时邓稼先带着团队在没有外来资料参考，也没有专家指导工作的情况下进行研究工作，这体现邓稼先在做原子弹理论设计工作时的研究条件很艰苦。他们凭借最原始的工具进行理论设计工作，体现邓稼先及其团队克服困难、刻苦钻研的精神。12．结合第①段可知，邓稼先作为“两弹”元勋，他为国家做出卓越的贡献，但他的名字一直以来都很少被人们所知，他为了核事业奉献自己毕生的力量，这体现他无私奉献的精神。结合第③段，第④段第三句可知，邓稼先带领团队在没有外界支援的情况下，用最原始的计算工具，夜以继日计算，进行原子弹的理论设计工作。在实验时，核弹头摔碎在地面时，他不顾辐射冲进禁区检查情况。这体现他不畏艰险的精神。结合第④段第二、三句，第⑤段第二句可知，在实验期间，邓稼先看到核弹头摔碎在地面时，他不顾辐射冲进禁区捡起碎片仔细检查，第一时间想了解失败原因。他在病危时，依旧心系国防事业，手写关于中国核武器发展的建议书。这体现他高度负责的精神。结合第②段，第⑤段第三句可知，他当时义无反顾地接受研究原子弹的任务，即使临死前他对妻子表示他无悔选择中国核事业。这体现他爱国情怀。【答案】13．祥子从积极向上、充满希望变得堕落麻木，原因主要有：①虎妞的欺骗与强迫婚姻使他失去了自主；②小福子的自杀彻底击碎了他最后的希望；③三次买车的梦想破灭（车被抢、钱被敲诈、卖车葬虎妞）；④黑暗的社会环境使底层人民无法通过个人奋斗改变命运。14．运用了动作描写和神态描写，“手哆嗦”“揣起”“几乎要哭出来”生动地刻画了祥子终于买到属于自己的车时激动、兴奋、百感交集的心情。15．这句话形象地写出了祥子在经历重重打击后，灵魂已经死去，只剩下空洞的躯体。他失去了希望、尊严和生活的动力，如同行尸走肉，等待腐朽。表达了作者对祥子悲剧命运的深切同情和对旧社会的控诉。16．祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，做一个“自由的洋车夫”。这一梦想的破灭揭示了黑暗的旧社会不让好人有出路的社会现实。祥子的每一次努力都被社会无情地摧毁，他的悲剧说明，在军阀混战、特务横行、剥削严重的时代，底层劳动者单靠个人奋斗无法改变命运，社会的黑暗是造成个人悲剧的根本原因。【详解】13．选文（A）中祥子经过三年的省吃俭用，他终于拥有人生中第一辆新车，当时他觉得人生充满阳光，坚信靠自己的奋斗就能过上好日子。选文（B）中的祥子经历人生的一连串打击，小福子的死是压垮他人生的最后一根稻草。此时，他对生活不再抱有任何希望，自暴自弃，自甘堕落，终于混成自私自利的人。结合原著内容可知，导致祥子发生这样变化是多重打击造成的：祥子攒钱三年买到第一辆车，却被大兵抢走；后来他辛苦攒下的买车钱又被孙侦探敲诈一空；之后他被虎妞骗婚，这意味着他已经开始对命运动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。后来他妥协与虎妞结婚，虽然婚后，虎妞给他买了一辆车，后来因为虎妞难产去世，他不得不卖掉自己的车给妻子下葬。祥子卖车葬了虎妞，也埋葬了他全部的希望。祥子开始从坚忍、要强走向绝望、堕落。最后祥子喜欢的小福子也自杀了，她的自杀加速了祥子向麻木不仁的转变，成为压垮他的最后一根稻草。祥子悲剧的根源是黑暗旧社会对底层贫苦劳动人民的残酷压迫，让他的所有希望全部破灭，因此发生了巨变。14．这是运用了动作描写和神态描写来表现祥子第一次买到属于自己新车时的情景。“手哆嗦”“揣起”这是动作描写，表现祥子终于买到自己梦寐以求的车时的激动心情，他用了三年时间的努力，终于盼来到梦想成真的一刻，他内心非常兴奋。“几乎要哭出来”这是神态描写，表现祥子拥有车的时候，既激动欣喜，又交织着三年辛苦攒钱的辛酸，体现了祥子对新车的极度渴望和对未来的憧憬。15．结合选文（B）第四句至第八句话可知，小福子死后，祥子最后一丝人生希望彻底熄灭，原本要强、上进的祥子，精神已经彻底死亡，他的灵魂被摧毁。现在祥子只剩下一具没有思想和感情的空洞躯体，他对未来不抱任何希望，每天如同行尸走肉一般苟活于世，一步步走向生命的毁灭，最终只能在堕落和腐烂中走向死亡。作者以此揭露了黑暗社会“把人变成鬼”的罪恶。16．结合《骆驼祥子》这本书的内容可知，祥子最大的梦想是拥有一辆完全属于自己的洋车，靠拉车自食其力，过上安稳独立的生活。但是祥子的梦想在当时的社会是根本无法实现，他辛苦买来的第一辆车被大兵抢走，这体现军阀混战的社会中，小人物很难在乱世生存下去。后来他再次辛苦攒钱，准备买第二辆车，可是他辛苦攒下的钱又被孙侦探敲诈勒索抢走了，这是导致祥子悲剧的重要转折点，连经两次打击，祥子开始怀疑自己奋斗的意义。他选择和虎妞结婚，虎妞的死，他被迫卖掉自己的车来为她办丧事。祥子三次失去车的过程，说明社会不公，剥削无处不在，普通人没有真正的出路。由此可见，祥子的梦想的破灭揭示了：黑暗腐朽的旧社会残酷剥削压迫底层劳动人民，底层小人物仅靠个人奋斗根本不可能改变悲惨命运，暴露了当时社会的黑暗与不公。17．【答案】例文：那一份感动那是一个阴沉的傍晚，天空灰得像一张没有表情的脸。我独自走在放学回家的路上，书包沉甸甸的，心情也同样沉重。那天刚刚发完考试成绩，我的分数并不理想。看着试卷上醒目的红字，我的心像被什么压住了一样，说不出的难受。一路上，我低着头，不想和任何人说话。走到小区门口时，雨忽然下了起来。细密的雨点很快变成了倾盆大雨，我却没有带伞，只好站在屋檐下躲雨。雨声哗哗作响，我的心情也愈发低落。就在这时，一位年纪稍大的阿姨走到我身边。她看了看我，又看了看外面的雨，说：“没带伞吧？要不要一起走？”我愣了一下，有些不好意思地点了点头。我们挤在一把并不算大的伞下，慢慢地向前走。雨水打在伞面上，发出连续的声响。她没有多问什么，只是偶尔提醒我：“小心脚下。”那声音温和而自然。走了一段路，她忽然轻声说：“有时候，事情不顺利也没关系，慢慢来，总会好起来的。”我有些惊讶