2026年小升初语文现代文阅读专项训练（含答案）

PAGE9统编语文小升初现代文阅读专项训练阅读一《温暖的路灯》（考点：内容概括、人物形象、句子含义、环境描写、主旨感悟）深秋的夜晚，晚风带着凉意，街道上行人渐渐稀少。小区门口那盏老旧的路灯，依旧准时亮起昏黄的光。值守的保安李爷爷，每天都会守在路灯下。天色一暗，他就仔细检查路灯线路，确保灯光稳稳照亮小路。放学晚归的孩子、加班回家的大人，都靠着这束暖光，踏实走完最后一段路。有一次暴雨突至，狂风刮得树枝乱晃，路灯忽明忽暗。李爷爷冒着风雨搬来梯子，冒雨检修，浑身被雨水淋透，也没有半句抱怨。路过的居民劝他避避雨，他只是摆摆手：“灯亮着，大家走路才安全。”冬日来临，寒风刺骨。李爷爷总会提前打开路灯，还在灯下摆放防滑脚垫。微弱的灯光不算耀眼，却驱散了黑夜的冷清。平凡的岗位上，他默默付出，用细碎的善意温暖着整条街巷。一盏路灯，一位老人，藏着最朴素的温柔。基础题1.

请用简洁的语言概括本文主要内容。2.

结合短文内容，说说李爷爷是一位怎样的人。3.

谈谈结尾“一盏路灯，一位老人，藏着最朴素的温柔”的含义。拔高题4.

文章开头描写深秋夜晚的清冷环境，有什么作用？5.

结合全文，谈谈你对“平凡的善意”的感悟。阅读二《秋日小院》（考点：写景顺序、修辞赏析、思想感情、多感官描写、借景抒情）我家的小院，一到秋天，就成了最美的风景。走进院门，最先映入眼帘的是墙边的爬山虎。绿叶染上浅红、橘黄，层层叠叠，像一幅渐变的彩画。墙角的几株菊花悄然绽放，白的素雅，黄的明艳，细碎的花瓣迎着微风轻轻摇曳，散发着淡淡的清香。院子中央的老槐树，褪去了夏日的浓密。金黄的落叶打着旋儿缓缓飘落，铺成一层柔软的地毯。偶尔有麻雀落在枝头，叽叽喳喳，为安静的小院添了几分生机。远处的篱笆边，晾晒着金黄的玉米、火红的辣椒，色彩浓烈又热闹。秋风轻轻拂过，带着草木与果实的气息，清爽又治愈。没有春日的喧闹，没有夏日的燥热，秋日的小院安静又从容，藏着烟火人间最简单的美好。基础题1.

本文是按照什么顺序描写小院秋景的？2.

赏析句子：金黄的落叶打着旋儿缓缓飘落，铺成一层柔软的地毯。3.

作者借秋日小院，表达了怎样的思想感情？拔高题4.

文章从视觉、嗅觉、听觉多角度写景，这样写有什么好处？5.

简要分析本文借景抒情的表达效果。

阅读三《指尖的书香》（考点：词语理解、信息提取、题目理解、比喻赏析、中心归纳）读书，是一件安静而美好的小事。不必身处华丽的书房，一张木桌、一本书，就能撑起一方小小的天地。闲暇时刻，放下浮躁，指尖拂过纸页，淡淡的墨香扑面而来，内心瞬间变得平和安宁。读童话，会跟着主人公经历奇妙冒险；读散文，能领略山河万里的风光；读名人故事，学会坚强与包容。书本像一位沉默的老友，静静陪伴，默默指引。读书从不是枯燥的任务，而是心灵的旅行。在文字里，我们见识天地辽阔，感受人间冷暖，收获成长与力量。日积月累的阅读，会沉淀成骨子里的气质，让我们遇事从容，内心丰盈。以书为伴，不负时光，在书香里慢慢长大，便是最好的成长模样。基础题1.

联系上下文，解释“丰盈”一词的意思。2.

简要概括阅读能带给人的两点收获。3.

结合生活实际，谈谈你对“指尖的书香”的理解。拔高题4.

赏析：书本像一位沉默的老友，静静陪伴，默默指引。5.

简洁归纳本文的中心思想。

阅读四《那棵老梧桐》（考点：段落作用、借物抒情、内容理解、对比手法、事物象征）老家的巷口，立着一棵老梧桐树，它陪伴了我整个童年。老树的树干粗壮斑驳，枝桠向四周伸展，撑起巨大的树冠。春日，梧桐抽出嫩绿新芽，生机勃勃；盛夏，浓密的枝叶遮挡烈日，是整条巷子天然的凉棚。小时候，我总爱和伙伴在树下玩耍。跳皮筋、捡落叶、追着光斑奔跑，树下装满了我们无忧无虑的笑声。爷爷奶奶常在树下乘凉聊天，岁月慢悠悠，日子简单又幸福。岁月流转，巷子变了模样，路边盖起新房，唯有这棵老梧桐始终伫立。它见证街巷变迁，守护一代又一代人的童年。老梧桐不说话，却藏着故乡的记忆，藏着回不去的美好时光。基础题1.

短文第一自然段在文中有什么作用？2.

结合内容，简要分析本文借物抒情的写法。3.

为什么作者说老梧桐“藏着故乡的记忆”？拔高题4.

文中写巷子巨变、老梧桐依旧，运用了什么手法？有何作用？5.

说说文中“老梧桐”的象征意义。

阅读五《默默的陪伴》（考点：句子含义、细节筛选、联系实际、排比作用、结构分析）世间最好的温暖，往往藏在无声的陪伴里。陪伴，不是轰轰烈烈的付出，而是日复一日的守候。清晨，餐桌上温热的早餐；傍晚，门口默默等候的身影；深夜，书桌旁安静的陪伴，都是藏在日常里的爱意。没有人永远轰轰烈烈，但总有人默默为你守候。父母的叮嘱，亲人的牵挂，朋友的包容，这些细碎的陪伴，拼凑成生活的温柔。我们常常追逐远方的风景，却忽略身边最珍贵的温暖。陪伴是无声的，却拥有治愈一切的力量。它能驱散孤单，抚平烦恼，让平凡的日子满是光亮。学会珍惜陪伴，懂得感恩相守，才能读懂生活最真挚的幸福。基础题1.

结合全文，理解“世间最好的温暖，往往藏在无声的陪伴里”。2.

文中列举了哪些无声陪伴的细节？3.

联系自身生活，写写你身边“默默陪伴”的人和事。拔高题4.

第二自然段运用排比，有怎样的表达效果？5.

梳理全文，说说文章是如何层层递进表达主旨的。

阅读六《牵牛花》（考点：说明对象、说明方法、对象特点、语言赏析、说明顺序）牵牛花，是夏秋时节常见的草本植物，随处可见，朴素又顽强。牵牛花的藤蔓纤细柔软，具有极强的攀爬能力。只要遇到栏杆、篱笆、墙壁，它就会顺着依附物不断缠绕生长，向上伸展。它的叶片小巧圆润，颜色翠绿，生命力十分旺盛。牵牛花的花朵形状独特，像一只只小巧的喇叭，因此也叫喇叭花。花色十分丰富，紫色、粉色、蓝色、白色，色彩清新淡雅。它的花期较短，清晨迎着朝阳开放，午后慢慢闭合，日出而开，日落而谢。牵牛花没有艳丽的姿态，没有浓郁的花香，却有着顽强的生命力。无论墙角石缝，还是路边空地，哪怕环境简陋，它都能扎根生长，努力绽放。平凡的牵牛花，用坚韧诠释生命的力量，默默装点着夏日的角落。基础题1.

本文的说明对象是什么？2.

“花朵形状独特，像一只只小巧的喇叭”运用了什么说明方法？有何作用？3.

简要概括牵牛花的主要特点。拔高题4.

本文语言兼具平实与生动，请结合语句简要分析。5.

本文按照什么逻辑顺序介绍牵牛花？

参考答案阅读一1.

秋冬时节，小区保安李爷爷风雨无阻守护老旧路灯，默默付出，用善意温暖居民。2.

责任心强、淳朴善良、乐于助人、无私奉献、吃苦耐劳。3.

路灯给予行人光明，老人平凡微小的善举，蕴含着朴素、动人的温暖。4.

渲染清冷孤寂的氛围，反衬路灯的温暖，突出李爷爷坚守与付出的可贵。5.

平凡人不起眼的小小善举，不求回报，却能温暖他人、温暖生活，值得我们学习与传递。阅读二1.

空间顺序：院门→墙角→院子中央→篱笆边。2.

运用比喻，把落叶比作地毯，生动形象写出落叶繁多、柔软的特点，表现秋景的优美。3.

表达作者对秋日小院的喜爱，对宁静闲适、富有烟火气生活的热爱与赞美。4.

多感官相结合，画面立体鲜活，让读者身临其境，增强文章感染力。5.

借小院秋景之美，寄托作者恬淡、从容的心境，情感含蓄委婉，自然真挚。阅读三1.

丰盈：指精神充实、富足，内心饱满，精神世界丰富。2.

开阔眼界，增长见识；陶冶情操，获得成长的力量。3.

示例：静下心读书，触摸文字、品味书香，在阅读中收获知识、沉淀自我。4.

比喻，将书本比作老友，生动写出书籍长久陪伴、滋养心灵、指引成长的作用。5.

点明读书的价值与意义，倡导人们以书为伴，在书香中沉淀自我、健康成长。阅读四1.

开篇点题，交代老梧桐的位置，引出下文回忆，奠定怀旧、温情的感情基调。2.

借老梧桐这一事物，寄托情感，抒发对童年生活、故乡岁月的怀念。3.

老梧桐陪伴作者长大，见证家乡变迁，承载着童年趣事与故乡温情。4.

对比，以街巷巨变和老梧桐依旧对比，突出梧桐的坚守，强化思乡与怀旧之情。5.

老梧桐象征美好童年、难忘的故乡记忆与浓浓的乡土情怀。阅读五1.

真正的温暖不必轰轰烈烈，往往藏在日常细碎的小事和长久无声的守候之中。2.

温热的早餐、门口的等候、深夜的陪伴、亲人的叮嘱牵挂、朋友的包容。3.

示例：每晚写完作业，家人都会安静陪伴我，简单的守候，就是最踏实的温暖。4.

句式整齐，节奏明快，罗列陪伴的多种形式，增强语言气势，富有感染力。5.

开篇点明中心，中间