2026年高考语文十校联考全真模拟试卷及答案（十四）

2026年高考语文十校联考全真模拟试卷及答案（十四）注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中华优秀传统文化是中华民族在数千年历史长河中积淀形成的精神财富，是中华民族的精神标识，承载着中华民族的精神追求，蕴含着丰富的思想智慧、道德理念和人文精神。从“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想到“天行健，君子以自强不息”的进取精神，从“仁者爱人”的处世之道到“天下大同”的理想追求，中华优秀传统文化不仅塑造了中华民族的精神品格，也为人类文明进步作出了重要贡献。新时代传承和弘扬中华优秀传统文化，必须坚持马克思主义的立场、观点和方法，立足中国特色社会主义伟大实践，结合时代发展要求，对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力；创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。传承和弘扬中华优秀传统文化，还要注重实践养成，将其融入社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，融入校园文化、企业文化、社区文化建设，让人们在日常学习生活中感受传统文化的魅力，自觉践行传统文化的要求，形成全社会共同传承弘扬中华优秀传统文化的良好氛围。材料二：在新时代背景下，中华优秀传统文化的传承与弘扬迎来了新的机遇，也面临着新的挑战。机遇在于，国家高度重视传统文化的保护与传承，出台了一系列政策措施，为传统文化的发展提供了有力保障；新媒体技术的快速发展，为传统文化的传播提供了多元化的载体，让传统文化能够以更生动、更便捷的方式走进大众生活。挑战在于，部分人对中华优秀传统文化的认知存在偏差，认为传统文化是过时的、落后的，缺乏传承和弘扬的意识；传统文化的传播方式仍有局限，部分传播内容缺乏时代感，难以吸引年轻一代的关注；传统文化的产业发展不够成熟，产业链不完善，附加值不高，难以实现经济效益与社会效益的统一。应对这些挑战，需要多管齐下、综合施策。要加强宣传教育，引导人们正确认识中华优秀传统文化的时代价值，增强传承和弘扬的自觉性；要创新传播方式，充分利用新媒体、新技术，打造一批具有时代特色、深受大众喜爱的传统文化传播产品；要推动传统文化与产业融合，培育传统文化产业新业态，提高传统文化的产业化水平，实现传统文化的可持续发展；要加强国际文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界，让世界更好地了解中华文化，提升中华文化的国际影响力。传承和弘扬中华优秀传统文化，是一个长期而艰巨的任务，需要一代又一代人的不懈努力。只有坚守文化根脉，勇于创新发展，才能让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力，成为推动中华民族伟大复兴的强大精神力量。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.中华优秀传统文化积淀于中华民族数千年历史中，是中华民族的精神标识，为人类文明进步作出了重要贡献。B.新时代传承弘扬传统文化，需立足中国特色社会主义实践，结合时代要求，对其进行创造性转化和创新性发展。C.创造性转化是对传统文化内涵和形式的彻底改造，创新性发展是对传统文化内涵的补充、拓展和完善。D.国家政策支持和新媒体技术发展，为新时代传统文化的传承与弘扬提供了重要机遇。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.中华优秀传统文化中的民本思想、进取精神等，至今仍对我们具有重要的借鉴价值。B.只要加强宣传教育，就能引导人们正确认识传统文化的时代价值，增强传承意识。C.传统文化产业附加值不高，是因为其传播方式落后，缺乏时代感，难以吸引大众关注。D.推动传统文化与产业融合，是实现传统文化可持续发展的唯一途径。3.下列选项中，最能体现材料一“创造性转化”理念的一项是（3分）（）A.某出版社整理出版《论语》《孟子》等经典著作，供读者阅读学习。B.某剧组将传统戏曲《牡丹亭》改编为现代舞台剧，融入现代舞台技术和审美理念。C.某学校开展“经典诵读”活动，组织学生背诵古诗词，感受古典文化魅力。D.某学者深入研究传统文化中的民本思想，撰写论文探讨其历史价值。4.请简要概括材料二的主要内容。（4分）5.结合两则材料，谈谈新时代应如何有效传承和弘扬中华优秀传统文化。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。#墨香润心李娟父亲是一位书法爱好者，家里的书房里，摆满了各种书法字帖和笔墨纸砚。每当我走进书房，一股淡淡的墨香便扑面而来，那墨香里，有传统文化的厚重，有父亲的坚守，也有我成长的印记。小时候，我总爱趴在书房的桌边，看父亲练字。父亲握笔的姿势端正而有力，手指轻轻握住笔杆，腕部灵活转动，墨汁在宣纸上缓缓晕开，一笔一画，苍劲有力，既有柳体的挺拔，又有颜体的厚重。他常常告诉我，书法是中华优秀传统文化的瑰宝，练字不仅是一种爱好，更是一种修身养性的方式，“字如其人，心正则笔正”，写好字，先要做好人。父亲的书法作品，不仅字迹优美，更蕴含着他对传统文化的热爱与理解。他喜欢写古诗词，无论是李白的豪放、杜甫的沉郁，还是苏轼的豁达、李清照的婉约，经他一笔一画书写出来，都多了几分韵味。每到春节，父亲都会亲手写春联，送给亲戚朋友，他写的春联，字体工整、寓意美好，深受大家的喜爱。有一次，邻居家的孩子来请教父亲练字，父亲耐心指导，从握笔姿势到笔画顺序，一丝不苟，他说，能让更多人爱上书法、传承传统文化，是一件很有意义的事。随着年龄的增长，我也在父亲的影响下，开始学习书法。起初，我总是写不好，笔画歪歪扭扭，墨汁也常常晕染到纸上，我有些泄气。父亲没有责备我，而是耐心地教导我：“练字不能急于求成，要静下心来，一笔一画地练，既要掌握技巧，更要领悟其中的韵味，把自己的情感融入到笔墨之中。”在父亲的鼓励和指导下，我慢慢静下心来，每天坚持练字，书法水平也渐渐提高。后来，我离开家乡去外地读书，很少有机会再和父亲一起练字，但书房里的那股墨香，父亲的教诲，却一直萦绕在我心头。我也会带着笔墨纸砚，在课余时间练习书法，每当拿起毛笔，我就仿佛看到了父亲练字的身影，感受到了传统文化的魅力。我渐渐明白，书法不仅是一种技艺，更是一种文化的传承，它承载着中华优秀传统文化的基因，传递着中国人的审美与情怀。如今，父亲的头发已经花白，但他依然坚持每天练字，书房里的墨香从未消散。他常常说，中华优秀传统文化就像这墨香一样，源远流长、沁人心脾，需要我们一代又一代人去传承、去弘扬。是啊，传统文化的传承，从来都不是一句空洞的口号，它藏在笔墨纸砚的芬芳里，藏在一笔一画的书写中，藏在一代又一代人的言传身教里。愿这墨香永远萦绕在我们身边，愿中华优秀传统文化像墨香一样，浸润人心、薪火相传，在新时代焕发出新的生机与活力，滋养着一代又一代中国人的心灵。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇以书房的墨香切入，营造出温馨厚重的氛围，为下文写父亲练字、传承书法文化做铺垫。B.文中对父亲练字的细节描写，如握笔姿势、运笔动作，生动展现了父亲书法技艺的精湛和对书法的热爱。C.父亲教导“我”“字如其人，心正则笔正”，不仅是练字的秘诀，更是对“我”做人的教诲，深化了文章主题。D.文章写“我”离开家乡后不再练习书法，表达了对传统文化传承的无奈和对父亲的愧疚之情。7.文中画线的句子有什么含义？请简要分析。（4分）8.结合全文，分析“墨香”在文中的作用。（5分）9.文章蕴含着作者哪些情感？请简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海/骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/B.故不积跬步无以至/千里不积小流/无以成江海/骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/C.故不积跬步/无以至千里/不积小流无以成/江海骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/D.故不积跬步无以至千里/不积小流无以成江海/骐骥一跃不能/十步驽马十驾/功在不舍/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.君子，古代指有道德修养、有学问的人，与现代汉语中“君子”的含义基本一致。B.金，文中指金属制的刀剑等兵器，并非指黄金，与“金就砺则利”中的“金”含义相同。C.跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，文中指微小的步伐，比喻积累。D.骐骥，指千里马，文中比喻有才能的人；驽马，指劣马，文中比喻才能平庸的人。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点，强调学习是无止境的，为下文的论述奠定了基调。B.第二段用“青出于蓝”“冰寒于水”“木受绳则直”等比喻，论证了学习可以改变人的本性，使人获得进步。C.第三段通过“登高而招”“顺风而呼”等例子，论证了君子之所以能超越常人，是因为他们本身天赋异禀。D.第四段用“积土成山”“锲而不舍”等比喻，论证了学习需要积累、坚持和专心致志的道理。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。14.结合原文，简要概括荀子认为学习应遵循的原则。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。#蜀道难李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.开篇以“噫吁嚱，危乎高哉”起笔，直抒胸臆，奠定全诗雄奇险峻、雄浑壮阔的基调。B.诗人引用“蚕丛及鱼凫”的传说，写出了蜀道历史的悠久和开辟的艰难，增强了诗歌的浪漫色彩。C.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，通过黄鹤和猿猱的反衬，突出了蜀道的艰险。D.全诗以写实为主，辅以神话传说和夸张手法，生动描绘了蜀道的艰险，表达了诗人对蜀道的厌恶之情。16.这首诗运用了多种艺术手法，请简要分析其中两种。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子《劝学》中，“______，______”两句用“木”与“金”的比喻，强调了学习可以改变人的本性。（2）李白《蜀道难》中，“______，______”两句描绘了蜀道山峰高耸、绝壁倒挂的险峻景象。（3）杜甫《登高》中，“______，______”两句写出了诗人漂泊他乡、年老多病的悲苦处境。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。中华优秀传统文化是中华民族的精神家园，是中华民族生生不息、发展壮大的精神支撑。从古典诗词的意境悠远到传统书法的笔墨飘香，从民俗文化的丰富多彩到传统技艺的匠心独运，中华优秀传统文化______，______，______，承载着中华民族的精神追求，蕴含着丰富的思想智慧。在新时代，传承和弘扬中华优秀传统文化，是我们的责任与使命。我们要深入挖掘传统文化的时代价值，对传统文化进行创造性转化、创新性发展，让传统文化与当代生活相适应、与现代文明相协调；要创新传播方式，充分利用短视频、直播、文创产品等新媒体载体，让传统文化走出书斋、走进大众，让更多人感受传统文化的魅力；要加强传统文化教育，引导青少年了解传统文化、热爱传统文化，培养文化认同感和自豪感，让中华文脉得以薪火相传。传承和弘扬中华优秀传统文化，不仅能增强文化自信，更能为民族复兴提供强大的精神动力，让中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.源远流长博大精深丰富多彩B.博大精深源远流长丰富多彩C.丰富多彩源远流长博大精深D.源远流长丰富多彩博大精深19.文中画波浪线的句子有语病，请修改。（3分）20.请用一句话概括文段的主要内容。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。21.请根据下面的材料，概括“传承和弘扬中华优秀传统文化”的重要意义及具体做法。（5分）中华优秀传统文化是中华民族的精神家园和精神支撑，承载着民族的精神追求，蕴含着丰富的思想智慧。传承和弘扬中华优秀传统文化，是我们的责任与使命，能增强文化自信，为民族复兴提供强大的精神动力，让中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟。具体而言，要挖掘传统文化的时代价值，对其进行创造性转化、创新性发展；要创新传播方式，利用新媒体载体扩大传统文化的影响力；要加强传统文化教育，培养青少年的文化认同感和自豪感。22.请以“传承中华优秀传统文化”为话题，写一段议论性文字。要求：至少运用两种论证方法，不少于80字。（6分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。从“自强不息、厚德载物”的精神品格到“诚实守信、友善待人”的处世之道，从传统书法的笔墨神韵到古典诗词的意蕴悠长，从民俗风情的生生不息到传统技艺的匠心传承，中华优秀传统文化在新时代依然焕发出强大的生命力。作为新时代的高三学子，我们既是中华优秀传统文化的学习者，也是传承者和弘扬者。我们要主动走进传统文化，深入挖掘传统文化的时代价值，结合时代需求，创新传承方式，让中华优秀传统文化与现代生活有机融合，让中华文脉薪火相传，让中华优秀传统文化在新时代绽放出更耀眼的光芒，为民族复兴注入强大的精神动力。请结合自身实际，以“传承文脉，逐梦前行”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文十校联考全真模拟试卷（十四）答案及解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（17分）1.（3分）C【解析】“彻底改造”错误，材料一明确指出，创造性转化是“对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造”，并非彻底改造，保留其合理内涵，赋予新的时代表达。2.（3分）A【解析】B项，“只要……就……”过于绝对，加强宣传教育是引导人们正确认识传统文化的重要举措，但并非唯一举措。C项，因果关系错误，材料二指出，传统文化产业附加值不高与传播方式、产业链不完善等多种因素有关，并非单一原因。D项，“唯一途径”错误，推动传统文化与产业融合是实现其可持续发展的重要途径，而非唯一途径。3.（3分）B【解析】B项，将传统戏曲《牡丹亭》改编为现代舞台剧，融入现代元素，赋予其现代表达形式，体现了“创造性转化”的理念；A项、C项、D项均为对传统文化的整理、学习或研究，未体现“创造性转化”。4.（4分）①指出新时代中华优秀传统文化传承与弘扬面临的机遇（国家政策支持、新媒体技术发展）和挑战（认知偏差、传播局限、产业不成熟）；（2分）②提出应对挑战的具体措施（加强宣传教育、创新传播方式、推动产业融合、加强国际交流）；③强调传承弘扬传统文化是长期艰巨的任务，需要代代努力。（2分）（意思对即可）5.（4分）①坚持马克思主义立场观点方法，立足实践，对传统文化进行创造性转化和创新性发展；②注重实践养成，将传统文化融入社会公德、校园文化等各方面，营造良好传承氛围；③加强宣传教育，引导人们正确认识传统文化的时代价值，增强传承自觉；④创新传播方式，利用新媒体打造特色传播产品，吸引大众关注；⑤推动传统文化与产业融合，完善产业链，提高产业化水平；⑥加强国际文化交流，推动中华文化走向世界，提升国际影响力。（每点1分，答出4点即可，意思对即可）（二）现代文阅读Ⅱ（18分）6.（3分）D【解析】“不再练习书法”错误，原文明确说“我也会带着笔墨纸砚，在课余时间练习书法”；“对传统文化传承的无奈和对父亲的愧疚之情”无中生有，文章表达的是对传统文化的热爱和传承的坚定信念。7.（4分）①表层含义：中华优秀传统文化就像墨香一样，历史悠久、韵味悠长，沁人心脾，体现在父亲坚持练字、传承书法技艺的具体行动中；（2分）②深层含义：传统文化的传承需要一代又一代人的坚守与努力，它能浸润人的心灵、塑造人的品格，我们要主动传承弘扬，让其薪火相传、焕发生机。（2分）（意思对即可）8.（5分）①线索作用：“墨香”贯穿全文，串联起父亲练字、教导“我”练字、“我”坚持练字等内容，使文章脉络清晰；（2分）②象征作用：“墨香”象征着中华优秀传统文化的韵味与魅力，象征着父亲对传统文化的热爱与坚守，象征着文化传承的温暖与希望；（2分）③情感载体：“墨香”是作者情感的寄托，寄托着作者对父亲的思念、对书法的热爱，以及对中华优秀传统文化的认同与传承信念。（1分）（意思对即可）9.（6分）①对父亲的热爱、敬佩与思念之情，敬佩父亲的书法技艺和对传统文化的坚守，思念父亲的教诲与陪伴；②对书法艺术的热爱与认同，赞美书法作为传统文化瑰宝的魅力；③对中华优秀传统文化的热爱与珍视，坚定传承传统文化的信念；④对父亲传承传统文化行为的赞美；⑤对传统文化能够薪火相传、焕发生机的期盼；⑥作为传承者的责任与担当。（每点2分，答出3点即可，意思对即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.（3分）A【解析】断句关键在于把握句子结构和句意，“故不积跬步”“不积小流”为并列句式，后面分别接“无以至千里”“无以成江海”，中间断开；“骐骥一跃”“驽马十驾”为并列句式，后面分别接“不能十步”“功在不舍”，中间断开。故选A。11.（3分）A【解析】“与现代汉语中‘君子’的含义基本一致”错误，古代的“君子”指有道德修养、有学问的人，现代汉语中的“君子”多指人格高尚的人，含义有差异。12.（3分）C【解析】“是因为他们本身天赋异禀”错误，第三段论证的是君子之所以能超越常人，是因为他们“善假于物也”，即善于借助外物，而非天赋异禀。13.（8分）（1）（4分）君子广泛地学习并且每天对自己进行反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。（“博学”“日”“参省”“知明”各1分，句意通顺即可）（2）（4分）螃蟹有六条腿和两只螯，没有蛇和鳝鱼的洞穴就无处容身，这是因为它用心浮躁啊。（“跪”“螯”“寄托”“用心躁”各1分，句意通顺即可）14.（3分）①持之以恒，注重积累，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”；②坚持不懈，锲而不舍，“锲而不舍，金石可镂”；③专心致志，心无旁骛，“用心一也”。（每点1分，意思对即可）（二）古代诗歌阅读（9分）15.（3分）D【解析】“以写实为主”错误，全诗以浪漫主义手法为主，结合神话传说、夸张、想象等，生动描绘蜀道艰险；“表达了诗人对蜀道的厌恶之情”错误，诗人主要表达的是对蜀道艰险的惊叹、对旅人安危的担忧，以及对祖国山河壮丽的赞美。16.（6分）①夸张：开篇“蜀道之难，难于上青天”，极力夸张蜀道的艰险，奠定全诗雄浑壮阔的基调；“连峰去天不盈尺”，夸张山峰之高，突出蜀道的险峻。（3分）②反衬：“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，以黄鹤和猿猱的难以逾越，反衬蜀道的艰险，增强感染力。（3分）（也可答神话传说、借景抒情等，分析合理即可）（三）名篇名句默写（6分）17.（6分）（1）故木受绳则直金就砺则利（每空1分，有错字、漏字、多字均不得分）（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁（每空1分，有错字、漏字、多字均不得分）（3）万里悲秋常作客百年多病独登台（每空1分，有错字、漏字、多字均不得分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（9分）18.（3分）A【解析】源远流长：形容历史悠久；博大精深：形容思想和学识广博高深；丰富多彩：形容内容丰富、种类繁多。结合语境，先写传统文化的历史悠久，再写其内涵深厚，最后写其内容丰富，故选A。19.（3分）修改示例：我们要深入挖掘传统文化的时代价值，对传统文