第八单元 词语积累与词语解释 综合练习 统编版高中语文必修上册

第八单元词语积累与词语解释综合练习一、选择题1．在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（

）教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可________的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是________，依然不拘小节、我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为________。A．一挥而就不以为然人所不耻B．一蹴而就不以为意人所不齿C．一挥而就不以为意人所不齿D．一蹴而就不以为然人所不耻2．下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（

）A．觉悟提高

思想解放

阳光灿烂

心情舒畅B．显露才能

描摹形象

演奏民乐

姿态婀娜C．生活清贫

货物畅销

性格孤僻

风光旖旎D．真挚的感情

轻捷的心灵

潮湿的空气

澄清的河水3．下列句中加横线词，古今意义相同的一项是（

）A．思厥先祖父 B．刺客不行C．未尝败北 D．期山东为三处4．下列各项中加点词不全是古今异义现象的一项是（

）A．因河为池

山东豪俊遂并起而亡秦族矣 B．七十者可以食肉矣

自以为关中之固C．流血漂橹

河内凶，则移其民于河东 D．今之众人

小学而大遗，吾未见其明也5．下列句子中加点的词的意思全都与现代汉语不相同的一项是（

）①至于颠覆，理固宜然

②下而从六国破亡之故事

③则遣从事以一少牢告庙④饥饿之余，好弄笔墨

⑤夫祸患常积于忽微

⑥将成家而致汝⑦诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍

⑧伶仃孤苦，未尝一日相离也⑨可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已

⑩思厥先祖父A．①③④⑥⑧⑨⑩ B．②③⑤⑥⑦⑨⑩C．①②③⑥⑦⑨⑩ D．①②③⑤⑥⑧⑩6．下列句子中加点的词全都属于古今异义词的一项是(

)(1)凶年不免于死亡

(2)不推恩无以保妻子

(3)至于兄弟

(4)所以遣将守关者(5)汝可以模拟得之

(6)苟无恒心

(7)因其固然

(8)吾已成为阴间一鬼

(9)若舍郑以为东道主

(10)沛公居山东时A．（2)(3)(4)(5)(7)(9) B．(1)(2)(4)(5)(8)(9)C．(2)(3)(6)(7)(9)(10) D．(2)(4)(5)(8)(9)(10)7．下列加点的字不是古今同义的一项是（

）①皆为陛下所成就②备他盗之出入与非常也③汉亦留之以相当④假吏常惠等募士斥候百余人俱⑤汉天子我丈人行也⑥张胜许之，以货物与常⑦汉使张胜谋杀单于近臣⑧不抑耗其实而已⑨覆盖周密无际⑩以先国家之急而后私仇也A．①⑦ B．③⑦ C．⑦⑩ D．⑧⑩8．下列各句没有古今异义词的一句（

）A．备他盗之出入与非常也 B．三年之后，未尝见全牛也C．行李之往来 D．依乎天理9．下列句子中，加下划线词语的意义与现代汉语不同的一组是（

）①臣闻求木之长者，必固其根本②傲物则骨肉为行路③不念居安思危，戒奢以俭④乐盘游则思三驱以为度⑤既得志，则纵情以傲物⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强A．①③④ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②⑤⑥10．下列句中加点的词，与现代汉语意思完全相同的一项（

）①送子涉淇，至于顿丘

②怨灵修之浩荡兮

③伏清白以死直兮④吾独穷困乎此时也

⑤昼夜勤作息

⑥汝岂得自由⑦可怜体无比

⑧五里一徘徊

⑨久在樊笼里A．①⑤⑦ B．②⑧⑥ C．③⑧⑨ D．④⑦⑨11．下列各句中，加点词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是（

）A．思厥先祖父 B．下而从六国破亡之故事C．而气候不齐 D．举以予人，如弃草芥12．下列句子中加点的词的意思，与现代汉语意思相同的一项是（

）A．吾闻庖丁之言，得养生焉。 B．百姓皆以王为爱也。C．冠者五六人，童子六七人。 D．为之踌躇满志。13．下列句子中加点词语解释错误的一项是（

）A．如会同，端章甫

端章甫：端，古代用布制成的礼帽；章甫，古代用整幅布做的礼服。B．春服既成，冠者五六人

冠者：成年人，20岁以上的人。古时男子20岁行冠礼，就是成人了。C．人君当神器之重

神器：指帝位，古人认为君权神授，故称帝位为“神器”。D．项王、项伯东向坐

东向：面向东，古代在室内的座次则以坐西向东为最尊。14．对下列句子中加点的词语，解释有误的一项是（

）A．王若隐其无罪而就死地

痛惜，哀怜天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王

憎恨，痛恨B．批大郤，导大窾，因其固然

本来的样子行李之往来

外交使者C．只当把你亡化的孩儿荐

祭奠如其礼乐，以俟君子

等待D．敢以烦执事

对办事官员的敬称再拜献大王足下

又拜一次，古代一种较重的礼节15．下列各句中，加点词古今义相同的一项是（

）A．莅中国 B．一羽之不举，为不用力焉C．依乎天理 D．行李之往来，共其乏困16．下列各组句子中加点词的古今意义相同的一项是（

）A．瞻顾遗迹，如在昨日B．既然已，勿动勿虑C．而浮生若梦，为欢几何D．宗庙之事，如会同17．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是（

）A．视为止，行为迟 B．若舍郑以为东道主C．虽然，每至于族 D．未尝见全牛也18．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(

)①目前的文学创作不可谓不繁荣，但厚重的、________时代精神的作品还不多，描写普通大众的作品偏少。②正是由于水源的________，人类才开始考虑如何来使相对________的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由中美商业模式差别造成的________，基于个人计算机的MSN将________免费下去。A．引领

稀缺/短缺

误解/始终B．引导

短缺/稀缺

曲解/始终C．引领

短缺/稀缺

误解/一直D．引导

短缺/稀缺

曲解/一直二、选择简答阅读语段，完成下面小题。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，（），却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“遁世”要更深刻，更沉重。正是这种对整体人生的空幻、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，________，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对________和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶渊明最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未受李、杜重视。直到苏轼这里，才被抬高到独一无二的地步。苏轼发现了在极平淡朴质的形象意境中陶诗所表达出来的美，看作人生的真谛，艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时流露出________的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，但其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹、王船山不喜欢苏轼，他们都感受到苏轼这一套对当时的社会秩序具有潜在的破坏性。19．依次在文中横线上填入恰当的成语。20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．他的诗文表达出那种人生空漠之感B．但他那种人生空漠之感是通过诗文所表达出来的C．但他通过诗文表达出那种人生空漠之感D．但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．苏轼发现了在极平淡朴质的形象意境中陶诗所表达出来的美，把它看作人生的真谛，艺术的极峰。B．苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作人生的真谛，艺术的极峰。C．苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，是人生的真谛，艺术的极峰。D．苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中表达出了美，被看作人生的真谛，艺术的极峰阅读下面的文字，完成下面小题。湖北郧阳青龙山恐龙蛋化石群，是世界上分布最集中、数量最多、保存最完整的恐龙蛋化石群。在侏罗纪和白垩纪时期恐龙曾是地球上的统治者。到了白垩纪晚期，①，一小部分进化成了鸟类，得以继续与人类生活在地球上。去哪里寻找恐龙呢？②。科学家先后在中国23个省区发现了数百种恐龙骨骼化石，目前，中国已经研究命名的“有姓有名”的恐龙有308种，涵盖不同时期，使中国成为世界上恐龙种类最多的国家。虽然恐龙家族早已灭绝，但在地层之中，却留下了丰富且珍贵的恐龙蛋化石，让我们人类去探寻恐龙世界的奥秘。正因为有这么多不同种类的恐龙，③，有圆形、卵圆形、椭圆形、扁圆形和橄榄形等多种形状。22．下列引号的用法，与文段引号用法一致的一项是（

）A．钟扬教授的足迹延伸到植物学家的“无人区”，为种子库标本采样做出了突出贡献。B．随着城镇化发展，不少老技艺面临失传风险，全面落实“非遗”保护政策刻不容缓。C．平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一看，看完了顺手一扔。D．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见流水的影子，是不行的。23．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下列小题。请说普通话尚春江老同志，请你说普通话。山水老汉从儿子居住的小区出来溜达了一会儿，就记不住回家的路了。去问交警，儿子的家在哪？路咋走？可是，他费了老鼻子劲说出来的话，人家一句也没听懂。交警说，老同志，请你说普通话。可他哪里会说普通话啊。他又去问路边下棋的几个老头，几个老头听了他说的话，一个劲地摇头，说，听不懂，请你说普通话。可是，他真的不会说普通话。前天，儿子把他从老家里接过来。一来让他享受一下城里的生活，二来他老了，就他一人在家，儿子不放心。三番几次去接，他都不应。这不，儿子费了好些口舌才把他接到市里。然而，山水老汉在儿子鸽笼般的楼房里待不住，只在屋里呆上一天就觉得闷得慌，浑身没劲，烦躁。第二天一大早，儿子说，在屋里呆久了，出去走走，散散心。说完，儿子就去上班了。儿子原先在这个城市打工，后来出息了，现在当了经理，忙得脚不沾地，连陪他说话的工夫都没有。儿媳妇倒是下班就回家，但她是温州人，说话叽里呱啦的，他一句也听不懂。儿媳妇就给他说普通话。可是，他听得懂她说的话，她却听不懂他说的话。走走就走走。山水下了楼，出了小区的门，到街上逛。逛着逛着，在大街上七拐八抹的，一会儿就迷了路。按说，他当过兵，出过远门，说啥也不会迷路。可是，现在的城市，街道好像都差不多：都是高高的楼房，都是宽宽的街道，到处车挨车人挤人。一会儿，车开得呼呼的，好像赛跑；一会儿，都停在那里等红灯，好一阵子不动步。山水悠悠逛逛，像到集上赶集，走着走着就迷路了。哪像在家里，哪里有棵草，哪里有道坎，他心里一清二楚，挤着眼也能摸回家。迷了路？问啊。鼻子下边有张嘴，山水就去问路。可是，他讲的是家乡掉了渣的土话，人家一句也听不懂。这时他才明白，村中那些打工的年轻人为啥都讲普通话了。那时，他还跟人家讲，当初自己因为说普通话，害得被退了亲，被退了伍，现在还是光棍一条。可现在，人家硬要自己说普通话，自己却把普通话忘得一干二净。问了半天，他也没问出回小区的路。没办法，他就给儿子打电话。儿子开车很快找了来，把他送回家。坐在沙发上，山水说，不在这住了。在这里，人家讲的是本地话，他听不懂；他讲的是家乡话，人家也听不懂。在这里，说话都是普通话，他不会。儿子想说，大，你不会学吗？小时候，人家都说你会普通话。但是，儿子没有问。他知道，那是他大心上的一道伤疤。那年，他大当兵回家探亲。老队长榔头看到一个人，穿着一身绿军装，背着一个绿挎包，站在山水家门口东张西望，知道是山水回来探亲了。就问，是山水啊？啥时候坐车回来的？哎呀呀，你是榔头叔叔吗？我是昨晚上回来的。叔叔，你知道我妈妈在哪里吗？山水说着一口标准流利的普通话，还向生产队长榔头敬了个礼。啥？你是“坐碗上”回来的？不是坐车啊？你妈妈是谁？是你娘？那我去叫你娘去。你娘在红芋地里出红芋呢。切！榔头队长听着山水说的普通话，嘴都撇到裤腰上了。一会儿，山水娘回来了。他娘干活时，脸上受了点伤，涂着红药水，横一道竖一道的。娘望着穿绿军装的山水，高兴得眼泪都出来了。要知道，那时候当兵，是很光荣的。有人找不到媳妇，只要军装一上身，说媒的立马就踢破门槛。娘说，山水，啥时候回来的？山水望着脸上横一道竖一道的娘说，你是谁呀？娘说，傻孩子，我是娘啊，你连娘都不认识了？山水紧紧握住了娘的手说，哎呀呀，你看看，你看看，我以为是隔壁的大娘呢，原来是我的妈妈哟。此后，有人说山水是“一年亲，二年洋，三年不认爹和娘”。小资产阶级思想典型，上报到了部队。本来，山水已被部队当作入党提干的对象，此时泡了汤，提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提着礼到处找媒人说媒，但人家一听说是他，扭头就走。从此，山水就成了寡汉。如果不是捡了一个他做儿子，把他抚养成人，现在可能仍是孤家寡人。一连几天，儿子看他大山水整天躲在屋里，呆呆地，不言不语，像丢了魂。就说，大，是不是住不惯啊，那咱就回老家。啥？回家？那中啊！山水的眼中一下子闪出了亮光。在家里，他就不用说普通话了。种地，种菜，和一般大小的老年人拉拉呱，喂喂猪，养养鸡，遛遛狗，多好！(选自《华文小小说》)24．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A．本文以朴实的语言，叙述了山水在城里迷路的故事，表现了已不合时代节奏的山水与城市生活的格格不入。B．儿子想让山水来城里享享福，但事与愿违，不会说普通话的山水在城里生活得很不开心，他更喜欢家乡不用说普通话的生活。C．小说通过记叙出门转悠的山水由于不会说普通话，问路没人听得懂，所以连儿子的家门都找不到这一事件，表达了对山水已落伍的惋惜之情。D．小说中山水儿子这一形象是小说的线索人物，他起到了穿针引线的作用，小说正是通过这一人物来推动情节顺利发展的。25．你认为山水是一个什么样的人？他的经历对你有何启示？26．小说中写山水年轻时因说普通话而被退伍退婚的情节，运用了什么叙述手法？简要分析作者这样写的作用。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。书吴潘二子事（清）顾炎武苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才。当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。既而曰：“此皆不足传也，惟成一代史书，以继迁、固之后。”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻。其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。及数年而有闻，予乃亟与之交。会湖州庄氏难作。庄名廷鑨，目双盲，不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。招致宾客，日夜编辑为《明书》，书冗杂不足道也。廷鑨死，其父胤城流涕曰：“吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。”遂梓行之。慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。有吏教之买此书，恐吓庄氏。庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。”遂谢之荣，之荣告诸大吏，大吏右庄氏，不直之荣。之荣入京师，摘忌讳语，密奏之。四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。发廷鑨之墓，焚其骨，籍没其家产。论罪深刻，余亦悯然。所杀七十余人，而吴、潘二子与其难。当鞫讯时，或有改辞以求脱者。吴子独慷慨大骂，官不能堪，至拳踢仆地。潘子以有母故，不骂亦不辨。其平居孝友笃厚，以古人自处，则两人同也。予之适越过潘子时，余甥徐公肃新状元及第。潘子规余慎，无以甥贵稍贬其节，余谢不敢。二子少余十余岁，而予视为畏友，以此也。方庄生作书时属客延予一至其家予薄其人不学竟去以是不列名获免于难。二子所著书若干卷，未脱稿，又假予所蓄书千余卷，尽亡。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。且其人实史才，非庄生者流也。（选自《顾炎武诗文选译》，有删减）27．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．方庄生作书时/属客延予一至/其家予薄其人不学/竟去/以是不列名/获免于难B．方庄生作书时/属客延予一至其家/予薄其人/不学竟去/以是不列名/获免于难C．方庄生作书时/属客延予一至其家/予薄其人不学/竟去/以是不列名/获免于难D．方庄生作书时/属客延予一至/其家予薄其人/不学竟去/以是不列/名获免于难28．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．诸生，明代称考取秀才入学的生员为诸生，这里指“科举之路”。B．《国语》，又称《左氏外传》，是中国历史上最早的国别体史书。C．梓行，刻版印行。现在仍然使用的“付梓”一词，亦沿用此意。D．及第，专指科举考试中状元，因榜上题名有甲乙次第，故名。29．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．吴炎、潘柽章既有才华又有气节，在明亡之后，放弃寻求功名之路，以诗文自豪自娱。B．吴炎、潘柽章认为只有写出一代史书才能留传后世，于是广泛地搜集材料，埋头写作。C．吴炎、潘柽章经过数年努力，逐渐有了名声，因此被列入《明书》校阅者的姓名之中。D．吴炎、潘柽章二人都十分孝敬父母，友爱朋友，以古人为榜样，行事一致，性情相投。30．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遂谢之荣，之荣告诸大吏，大吏右庄氏，不直之荣。（2）其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。阅读下文，完成下面小题。刘珙传①刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄①，仍论其不可。上怒，谓宰相曰：“刘珙父为浚所知，此特为浚耳！”命再下，宰相召珙谕旨，曰：“再缴②则累张公。”珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。②安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。”盗意益缓。于是一战败之，尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。③淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。④进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。⑤珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁。内外功缌③之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者。（节选自《宋史•刘珙传》，有删改）【注】①录黄：宋时中书省承旨起草的一种文件。②缴：纠缠。③缌（sī）：古代丧服名。31．写出下列加点词在句中的意思。（1）令属州县具数千人食()（2）又运米村落，置场平价振粜()32．为下列句子中的加点词选择正确的义项。（1）桧怒，风言者逐之（

）A．消息

B．像风一样

C．暗示

D．讽刺（2）执奏如初，存中命乃寝（

）A．睡觉

B．盛大

C．停止

D．隐蔽33．下列句中加点词语古今含义相同的一项是（

）。A．且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽B．揭榜请以自新，声言兵且至C．起是年九月，尽明年四月D．陈俊卿忠良确实，可以任重致远34．第⑤段画线部分有三处需句读，请用“/”把这三处标识出来。临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者35．把第③段画线句子译成现代汉语。淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。36．结合第①段内容，简要分析刘珙的人物形象。阅读下文，完成下面小题。选文一①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。③夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。④子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。选文二凡说之难，在知所说之心，可以吾说当之。所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣。所说出于厚利者也，而说之以名高，则见无心而远事情，必不收矣。所说阴为厚利而显为名高者也，而说之以名高，则阳收其身而实疏之；说之以厚利，则阴用其言显弃其身矣。此不可不察也。【注】本文段节选自韩非子《说难》。说难（shuìnán）：游说进言的困难。37．在下列选项中选出不含古今异义的一项（

）A．行李之往来B．微夫人之力不及此C．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D．若舍郑以为东道主38．翻译第③段中的划线句。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？39．根据选文一第③段的内容，阐述烛之武是如何说服秦伯退兵的。40．烛之武能够成功说服秦伯的原因，用选文二中的话来说就是。（选取选文二中的一句原文回答）五、情景默写41．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中感叹人生短促，好比晨露转瞬即逝的诗句是：“，。”（2）在“一带一路国际合作高峰论坛”中，习近平引用《兰亭集序》中的“，”，欢迎各国元首和来宾。（3）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“，”演化而来。六、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。九日蓝田崔氏庄杜甫老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽①，笑倩旁人为正冠。蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。【注】①孟嘉在聚会中帽落而依然风度翩翩，当人们嘲笑他时，又能从容应对，使四座叹服。后遂用“孟嘉落帽、山头吹帽、山头落帽”等称扬人的气度宽宏，风流倜傥，潇洒儒雅。42．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（

）A．首联按照诗歌节奏可划分为六层，层层变化，宛转自如，读来有顿挫起伏之感。B．颔联化用“孟嘉落帽”的典故，表明诗人跟孟嘉一样显示出名士风流蕴藉之态。C．颈联描山绘水，写蓝水远来，千涧奔泻，玉山高耸，两峰并峙，尽显峥嵘气势。D．尾联中诗人虽已醉眼朦胧，却仍盯住手中茱萸细看，不置一言，却胜万语千言。43．有人评价这首诗说“诗人满腹忧情，却以壮语出之”，请结合诗歌对此作简要分析。七、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一2021年6月17日，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，这是我国载人航天工程空间站任务的首次载人飞行，也是阔别5年后中国航天员再次进入太空。出征前，3位“神十二”航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波接受了本报记者专访。记者：如此繁重的任务，需要超乎寻常的训练准备。聂海胜：对！为了完成这次任务，我们在地面强化了很多不同的训练，包括一对一训练、低压舱训练、水槽训练等，我们只有具备矢志不渝的信念、坚忍不拔的意志、精湛高超的技能、强大稳定的心理，才能成功完成这次任务。刘伯明：各方面的训练强度都加大，低压舱训练风险最高，因为是真空环境。我们在低压舱内进行了多次针对特殊情况的训练，来考验我们的心理承受能力，以及在这种特殊环境下的反应能力和纠错能力，是不是每次都能做到百分百正确。汤洪波：大家都关注出舱那一刻，其实航天员在出舱前要准备很多天，出舱当天也要准备好几个小时才能打开舱门执行出舱任务。记者：3位航天员怎么分工？聂海胜：有句话叫“分工不分家”。在“神十二”任务中，任何单项操作，我们每个人都可以完成。任何需要两个人完成的任务，我们两两组合，3种模式都可以完成。3个人一起密切配合完成一项工作，那更是一个整体。这是载人航天任务的特点。记者：聂指令长，您从成为航天员到执行3次飞天任务，差不多都相隔8年左右，这3个“8年”有什么不一样？聂海胜：每一个8年都不一样。随着我国载人航天技术一步一步往前推进，我们的任务越来越多，时间越来越长，对航天员综合素质的要求也越来越高。作为一名航天员，我的成长与国家航天事业发展同频共振，能为祖国载人航天事业作贡献，我感到非常幸福。记者：执行过飞天任务的航天员再上太空，心情怎样？刘伯明：每次任务都要重新归零，每次任务都要重新开始，我们要保持第一次的热情、激情，也要保持第一次精细操作的踏实作风。13年刻苦训练，13年耐心等待，13年热切期盼，再度飞天，可以说心驰神往、心潮澎湃。对于航天员个体而言，保持强健的体魄不难，因为我们有一套科学的训练方法。难的是十几年还保持那份热情、那份激情。记者：航天员首飞往往要经历多年的等待，能讲讲感受吗？汤洪波：漫长的等待，其实比高强度训练更具挑战性。但有飞天梦的牵引，我十年如一日保持好状态。我相信，未来的十年，将是为空间站建设贡献自己力量的十年。（摘编自《人民日报》2021年6月21日第19版）材料二1998年1月5日，中国人民解放军航天员大队成立，中国航天史册从此翻开新的一页。在中国首批14名航天员中，包括杨利伟、聂海胜、景海鹏在内的8人，早已梦圆太空，5人则已卸甲离队。而邓清明，是唯一一位没有执行过飞天任务，又仍在现役的首批航天员。入队23年，训练与学习，成了邓清明生活的全部。然而，邓清明只能在屏幕前看着自己心心念念的太空。他曾在《朗读者》舞台上朗读了郭小川的《望星空》，令无数网友感动。“差距都是微乎其微的，也就是零点几分的那种差距。”在采访中，邓清明摊开双手、微微摇头，话语中透露着些许无奈。当董卿问他“您今年已经52岁了，航天员大队也在不断地吸纳新生力量，更年轻的航天员，也在成长起来，您怎么样还能够和他们竞争？”时，邓清明答：“对一个老兵来讲，更多的是要坚持，要调整好心态，《道德经》里有一句话叫‘飘风不终朝、骤雨不终日’，就是多大的风不可能刮一个早上，多大的雨不可能下一天，风雨过后肯定是彩虹。”没有飞天，仍是英雄。在家人眼中，在家乡父老口口相传的话语中，在全国人民心中，这都是无可争议的肯定。未来，也许还会有着无数个“邓清明”，以自己的备份人生，托举着中国的航天事业，奔向星辰大海与浩瀚苍穹。（摘编自《不是主角，仍是英雄》）材料三当观看完神舟十二号载人飞船发射圆满成功后，我感慨万千，是怎么样的大国情怀让聂海胜、刘伯明、汤洪波不惧未知，领命出征。从新冠肺炎疫情的有效控制到神舟十二号发射圆满成功，我更加感受到“有了强的国才有富的家”这句话的深刻含义。面对浩瀚的宇宙，神舟的航程才刚刚起步。但中国航天人特有的不畏精神必将托举着神舟飞船飞得更高、飞得更远。——中共党员李小茹44．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．神舟十二号升空不仅是中国航天员再次进入太空，更是我国载人航天工程空间站的首次载人飞行，意义重大。B．指令长聂海胜从训练内容和训练要求两个角度回答了记者“繁重的任务需要有超乎寻常的训练准备”的问题。C．三名航天员没有分工，每个人都可以完成任何单项操作，均可两两组合完成两人任务，3人任务又可密切配合。D．汤洪波是三人中唯一一个第一次执行飞天任务的宇航员，漫长的等待对他来说其实比高强度训练更具挑战性。45．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（

）A．低压舱训练在真空环境中进行，风险最高，最能考验宇航员们的心理承受能力，以及在这种特殊环境下的反应能力和纠错能力。B．有了科学的训练方法，对于每一个航天员而言，保持强健的体魄都是件容易的事儿，难的是十几年还保持那份热情、那份激情。C．虽然邓清明可能会无缘飞天，但他仍是英雄。因为正是无数个“邓清明”，以自己的备份人生，托举起了中国的航天事业。D．神十二载人飞船发射成功，不仅展现了我国航天实力，也点燃了中国人爱国热情，中国航天人精神将激励更多的中国人前行