《地史学》课程教学大纲

《地史学》教学大纲

一、课程基本信息

地史学

课程名称

Geohistoriography

课程编目GE0121111025开课院部|地球科学与技术学院课程团队（未设置）

学分2.5课内学时42|讲授|36实验6上机01实践0课外学时42

适用专业地质学授课语言中文

先修课程地球科学概论、犷物岩石学、占生物学、构造地质学、沉积学、大地构造学、岩相占地理学

地史学是地质学专业理要的基础涕，具有高度综合的特点，系统介绍地史学相关的基本概念和理论，地史学分析的基本思路和关渡技

术方法，地质历史时期占大陆的生物进化史、沉积发展史和构造演化史及全球性有机界和无机界的大地侦事件概况。通过本课程的学习，

培养学生历史地施学的逻辑思维和综合分析能力，能够嫁合利用古生物学、地层学、沉枳学、构造地质学、地球物理、地球化学等相关学

科理论分析地史特征.熟悉中国各地新明期的古地理格局、不同区域代表剖面的地层发育特征：了解电大地质中件对全球地质演化、地质

发屣节律的影响及其与各圈层的福合关题；掌握我国更要含油气盆地的地质发展概况等。

HistoricalGeologyisanimportantbasiccourseofgeology,characterizedbyhighlycombination.Itmakesansystemically

introductiononthebasicconceptsandtheoriesrelatedwithhistoricalgeology,basicideaandkeytechniquesofhistorical

课程简介geologyanalysis,andimportantevertsinthegeologicalhistory,includingbiological,sedimentaryandtectonicevolution

（必修:，ofpa1eo-continent►andthemajorglobalgeologicaleventsinorganicandinorginicworld.Bystudyingthecourse,thestudents

aretrainedtogainthelogicalthinkingandcomprehensiveanalysisabi1ityonthehistoricalgeology.Besides,thestudents

cananalyzethecharacteristicsofhistoricalgeologyhycomprehensivelyusingrelativetheories,includingpaleonto.ogy,

stratigraphy,sedimentoloRy,tectonics»geophysicsandgeochemistry.Furtheimore,thestudentscanbefamiliartothe

paleog(?ographicpatternandcharacteristicsofstrataintypicalcross-sectionsofdifferentregionofChinaindifferent

geologicaltime,understandtheiapactofmajorgeologicaleventsontheglobalgeologicalevolutionandgeologicaldevelopaent

rhythmandthecouplingrelationshipbetweenmajorgeologicaleventsandearthlayers,andlearnaboutthegeologicaldevelopment

ofmajorpetroliferousbasinsinChina.

负责人大纲执第人审核人

二、课程目标

毕业要mk指标点

序号代号课程目标OBE

任务自选

1Ml目标1：掌押地史学的基本理论、研究翱络与技术方法.是2.2

目标2：了解全球各地顺时期的海陆分布格局、占生物面貌、历史构造演化特征，眠点案握中国各地

2M2是2.2

施时期的地层发育、沉枳古地理和大地构送格局.

目标3：培养学生根据各种地桢资料分析地质发展史、成殿成矿史的能力，为今后从事相关工作及科

3M3是8.1

学研究英定基础。

4目标4：保障课堂正常运行是

三、课程内容

支撑课课内课外

序号章节号标题课程内容/空难点教学方式课外环节

程目标学时学时

本堂重点难点：地史学的定义、研究内容与任务及地史学的发展

1第1章第1章绪论Ml讲授//

过程

1.1地史学的定

21.1义、研究内容与任地史学的概念，主要研究内容与任务Ml1讲授//

务

1.2地史学发展的

历史以及发展过程

31.2地史学发展历史及发展过程，代表性人物及其主要观点Ml1讲授//

中出现的代表性人

物和观点

资料例读、

第2章地史学研究本市重点难点:地史学研究中所包含的地层学、岩相古地理分析、

-1筑2章Ml,M3/讲授/分析，课外

的基本概念和方法历史大地构造学仟咒的基本概念、方法与原理

作业

岩层、地层、地层学的茶本概念，地层的接触关系；多市地层划

2.1地层学原理与分和对比的基本概念，建立岩石、生物、年代地层单位和系统的

52.1Ml,M32讲授4课外作业

方法戚本原理和方法：穿时的概念，各种地层单位和系统之间的相互

关系

沉积相分析的基本原理和方法；冰川环境、河流环境、湖泊环境：

2.2岩和古地理研

62.2三角洲环境、滨海环境、浅湖环境、次深海和深海环境等各主要MI.M32讲授//

究的燎理弓方法

沉枳环境的识别标志和沉枳特征。

2.3历史大地构造历史大地构造学仟究的基本概念、原理和方法；不同的构造肯处资料回读、

72.3学研究的原理与方时沉枳的控制作用：板块学说、槽价学说的基本内容；不同类型MLM32讲授4分析，课外

法板块边界的沉积、构造特征.占板块边界的各种识别标志.作业

掌握年代地层、岩石地层,生物地层主要划分依据及方法；通过

实验1地层划分

对不同地区的地层对比,掌握地层对比的原理和方法,深入理解

8实验1对比、岩相古地理MLM22实践//

地层的主要接触美系类里，掌握判断地层断老顺序的方法，掌握

图编制

常见的岩相识别标志，室握岩相古地理图的绘制方法

本章重点难点：前寒武纪的地质时代划分；前寒武纪各地质时期资料同读、

第3章中国古大陆

9第3章地层发育特征、生物面貌特征及岩石圈的演化过程：中国古大陆M2,M3/讲授/分析，课外

的形成和地史演化

的形成过程作业

3.1始太古代〜新原始生命的形成与溶化，原始地壳的形成与演化：中国古太古

103.1M2,M32讲授//

太古代界■■新太古界的分布,地层层序及原岩形成环境

全球古元古代〜中元古代的构造发展、沉枳特征、大气圈水圈演

3.2古元古代、中化及生物面貌的柢述：中国的古元古界、中元古界的分布，典型

113.2M2.M32讲授//

元古代初面（华北五台山、R梁山剖面,天洋囱县制面》的地层发育特

征及形成演化环境

新元古代的地质年代划分及生物特征，裸露动物树：中国吉臼口资料回读、

123.33.3新元古代M2,M32讲授4

系、南华系、设旦系典型剖面的埴层发育特征及古地理格局分析

本章正点难点：早占生代的地质年代划分及生物面貌特征，中国资料解读、

第4章早古生代地

13第4章寒武纪、奥陶纪、志留纪的地层发育特征、古地理格局及构造波M2,M3/讲授/分析，课外

史特征

化作业

寒武纪生物面蜕特征：中国浜武纪古地理格局及沉枳分布特征、资料阅读、

144.14.1兆武纪M2,M31讲授4

典型剖面岩石地层发育特征分析

奥陶纪牛.物面貌特征：中国奥陶纪古地理格局及沉积分布特征、

154.24.2奥陶纪M2,M31讲授//

典里剖面岩石地层发育特征

资料同读、

志留纪生物面貌特征：中国志留纪古地理格局及沉枳分布特征、

164.34.3志用纪M2.M31讲授4分析，课外

施型削面岩石地层发育特征

作业

1.4加里东构造阶金球早古生代大地构造和古地理格局，加里东构造期的气候特

174.4M2,M31讲授//

段地史特征概述点、生物面貌、主要矿产

本章弱点难点：晚占生代的地旗年代划分及生物面貌特征，中国资料回读、

第5章晚古生代地

18第5章泥盆纪、石炭纪、二叠纪的地层发育特征、古地理格局及构造演M2.M3/t讲授/分析，课外

史特征

化作业

制盆纪生物面貌特征：中国泥盆纪纪古地理格局及沉积类型（象

195.15.1泥盆纪州型、向丹型）、分布特征，典型制面岩石地层发育特征，华北M2,M31讲授//

与华南的差异性定比

石炭纪生物面貌轮征，生物分区性：中国石炭纪古地理格局及沉

205.25.2石炭纪枳分布特征、典型剖面岩石地层发白特征，华北与华曲的差异性M2,M31讲授//

对比

二段纪生物面貌特征、生物分区性；中国二通纪占地理格局及沉

货料例读、

215.35.3二叠纪枳分布特征、典型剖面岩石地层发育特征，华北与华南的差异性M2.M31讲授2

分析

对比

资料同读、

5.4海西构造阶段全球海西构造阶段的海陆变迁，晚占生代的生物演化及绝灭，晚

225.4M2,M31讲授4分析.课外

的地史特征概述古生代的主要矿产

作业

实验2中国古生

23实脸2掌槐各地质阶段中国海陆构造格局.沉积面骗、生物面貌M2,M32实践//

代地史特征

资料例读、

第6章中生代地史本基型点难点：中生代的地质年代划分及生物面貌特征,中国三

24策6章M2,M3/讲授/分析，课外

特征段纪.保罗纪、白星纪的地层发育特征、古地理格局及构造演化

作业

三我纪生物面貌梏征，生物分区性；中国三费纪的海隔分布格局

256.16.1三叠纪及沉积特征、典型剖面岩石地层发育特征：卬支构造阶段全球海M2,M32讲授//

陆分布格局与变化

侏罗纪生物面貌笠征，中国侏罗纪占地理格局及沉积特点：m

266.26.2侏罗纪M2,M32讲授//

宇盆地、四川盆地、准喉尔盆地等大型内咕盆地发育特征

资料解读、

白垩纪生物界面貌特征,中国白垩纪古地理格局及沉积特征，中

276.36.3白垩纪M2,M32讲授1分析，课外

国东、西部地妩牡征的差异性对比：燕山构造运动特征

作业

资料回读、

第7章新生代地史本维重.点难点：新生代的地质年代划分及生物面貌特征,中国古

28第7章M2.M3/讲授/分析，课外

特征近纪、新近纪、第四纪的地层发白特征、占地理格局及构造演化

作业

占近纪、新近纪的生物面貌特征、疗推动物演化,中国古近纪、

7.1.占近纪、新近

297.I新近纪的占地理林同：我国新生代主要含油气热地的分布及发育M2,M32讲授//

纪

特点

307.27.2第四纪第四纪的生物面貌、我国第四纪的地质特征M2,M32讲授//

资料㈤读、

7.3中、新生代地中、新生代全球板块溪移及海、砧变化特征，中、新生代全球气

317.3M2,M32讲授4分析,课外

史特征概述候变化.白垩纪末期的全球生物灭绝：弯马拉雅构造运动特征

作业

实验3中国中、新

32实验3掌樨各地质阶段中国海陆构造格局.沉积面貌、生物面貌M2.M32实践//

生代地史特征

本章重点难点：地史时期生物演化、沉积、构造演化规律，地外资料例读、

第8章地史过程中

334"；因素对地质演化仅影响；叠合盆地与盆地我合单元类型划分及油M2,M3/讲授/分析，深外

的规律总结

气地质意义：课程总更习作业

8.1地史时期的相地史时期的生物活化、沉积、构造演化规律；地外因索的类型、资料回读、

348.1M2,M31讲授4

关规律特征及其对地质演化的影响分析

8.2叠合盆地的概段合盆地与盆地我合单元的概念,类型划分原则与方法,油气地

358.2M2,M31讲授4课外作业

念及其应用质意义：地史学课程总复习

四'考核方式

序号考核环节操作细节总评占比

1实蛤1.本课程6个学时实聆，共三次实绘。2d

2.成绩采用百分制，圾据实脸完成优况评分，

3.考核学生地史学荔木理论和方法为应用，古生代以来的中国地史特征，

1.本课程共布置n次课外作业，其中7次需要提交书面作业

2大作业3恪

2.根据作业完成的论证过程及论据充分性评分。

考勤及课

3随机点名、刷卡点名等：的机检查学生上课精神状态,回答问题情况1低

堂表现

1.问卷考试，成绩采用百分制，卷由成绩总分100分，

4期末考成2.主要考核学生对地史学基本知识的掌握能力，学生绘合运用所学知识分析何就、蟀决问题的能力，题型主要有简答题、4隔

材料分析题、论述题等.

五'V\分海则

序号课程目标考核环节大致占比评分等级

A:实验报告书写规范，图件绘制认真，描述准确,实船报告上交及时：B:实验报告书写较娓范，图看绘制

1Ml实聆30%较认真，描述较准确，实验报告上交及时：C:实验报告书写较规的，能绘制相应图件，描述系本准确，实

脸报告上交及时：D:实验报告书写不规范,未绘制相应图件，描述不准确,实脸报告上交不及时；

A:作业完成认真，相应术语使用规范、准确，上交作业及时：B：作业完成较认真，相应术语使用较规能、

2Ml大作业30%准确.上交作业及时；C：能完成相关作业.能使用相痴术语,上交作业及时：D:能完成相关作业,但相应

术语使用不规范、准确.不能按时上交作业

3Ml期末考试•10%（见试卷评分标准》

A:实验报告书写规范，图件绘制认真，描述准确，实胎报告上交及时；B:实照报告书写较规范，图件绘制

4M2实验20%较认真•描述较准确.实验报告上交及时：C:实验报代书写较规范，能绘制相应图件,描述基本准确，实

验报告上交及时：D：实验报告书写不规范，未绘制相应图件，描述不准确.实验报告上交不及时：

A:作业完成认真.相应术语使用规范、准确,上交作业及时：B：作业完成较认真.相应术语使用较规数、

5M2大作业•10%准确,上交作业及时：C：能完成相关作业，能使用相应术语,上交作业及时：【）：能完成相关作业，但相应

术语使用不规范、准确，不能按时上交作业

6M2期末考试40%（见试卷评分标准）