《Linux网络操作系统》教学大纲

《Linux网络操作系统》教学大纲

一、概述

(1)行业背景和人才需求状况分析

《Linux网络操作系统》是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。

我们Linux课程组调研了计算机网络技术专业的典型工作岗位-网络系统管理与维护的

人才需求。根据RedHatLinux中国总公司的官方数据显示，在2009年一个月的招聘信息中，

对Linux有招聘需求的企业数量共有2733家，有8199个具体工作岗位，需求293W0名Linux

人才；对Unix有招聘需求的企业数量共有1623家，有4993个具体工作岗位，需求人才19657

名。如图1所示。

同时我们还对重点公司的招聘情况进行了调研，情况如图2所示。(红色为已经与我校开

展校企合作的企业)

与Linux相关的岗位需Linux认证的岗位

序号公司名称

工作岗位数用工人数工作岗位数用工人数

1神州数码187408121311

2诺基亚163217119187

3联想集团152209107165

4爱立信143185114120

5方正软件137206110139

6华为126321103218

7新浪10317886136

8百度9711781109

9Oracle931214578

10惠普891195169

11深圳易思博781094957

12上海贝尔阿尔卡特朗讯75986398

图2重点公司的招聘情况

下面是与Linux相关岗位的学历要求（图3）、需Linux认证岗位的学历要求（图4）、IT

认证需求（图5）、Linux认证市场份额（图6）等的调研结果。

硕士高书支校4.6%

大专

46.6%

4f越

图4需Linux认证岗位的学历要求

图5IT认证需求图6Linux认证市场份额

2008-2009Linux认证需求变化趋势，如图7所示。完整的调研报告，请查看2009年度

Linux从业人员就业形势分析报告。

图72008-2009Linux认证需求变化趋势

通过调研及分析，我们得出结论：

1.Linux方面的人才需求旺盛，重点公司所需Linux认证岗位较多（图1到图3）

2.需Linux认证岗位的大专学历占46.6%（图4到图7）

3.2009年较之2008年Linux认证需求进一步增加

（2）课程发展轨迹

为了顺应计算机网络技术的发展潮流，满足计算机网络系统管理的人才需求，山东职业

学院于2004年在计算机网络技术专业开设了《Linux网络操作系统》课程，《Linux网络操作

系统》课程是计算机网络技术专业的专.业主干课程，是2006年度山东省精品课程。本课程一

直坚持在改革中发展，在发展中完善，经历了近7年的改革发展，如今取得了丰硕的成果。

•2006年：建成山东省省级精品课程。

•2007年：校企合作进一步深化，企业注资50万元建设了“网络操作系统重点实验室二

•2008年：以工作过程为导向进行课程二次开发；第一本与企业共同开发的教材

《Linux网络操作系统与实训》由中国铁道出版社壬式出版；开放性虚拟实验室建成。

•2009年：成为济南市唯——家"红帽学院（RHA）”；国际化合作迈出关键一步，企业

捐赠价值20万元的服务器软件、价值百万元的服务器，校、企、行业3方联合建设“Linux

重点实验室”；工学结合教材《Linux网络操作系统与实训》获2009年教育部高职高专

计算机类优秀教材称号；“1311”教学模式和“LEEPEE”教学方法得到成熟应用。

•2010年2月：在课程建设上，继续立足学校、企业、行业共建的思路；出版以真实项

目为载体、基于工作过程导向的工学结合教材-《Linux网络服务器配置管理项目实训教

程》（中国水利水电出版社）。

二、培养目标

（1）课程培养目标

通过本课程的学习，主要培养学生配置与管理Linux服务器的能力以及基于Linux平台

配置企业应用服务器并对之进行管理与维护的能力。学生学习完本课程后应达到的具体职业

能力目标如图8所示。

职业能力目标）

r

1安装、启动及使用Linux系薪与〔管理与维沪WEB服务器:

管理与维护文件系统及外围设备）［曾理与维沪企亚邮件服务器1

1架设与维护企业局域网）〔设计实现防火墙策略|

管理与维护NFS等文件服务器）［配置使用远程管理1

管理与维护域名服务器1［排除Unux系统及网络故障1

图8本课程的培养目标

（2）在课程体系中起支柱性支撑作用

网络系统管理与维护就业岗位群的职业技术能力如图9所示：包括网络设备的管理与维

护能力、基于Linux或Windows网络操作系统平台管理与维护能力、基于Linux或Windows

企业网络服务器的管理与维护能力以及用户终端管理与维护能力。其中基于Linux或Windows

网络操作系统平台的管理与维护能力、基于Linux或Windows企业网络服务器的管理与维护

能力是该岗位的核心能力。而本课程正是培养学生掌握Linux操作系统的维护能力以及利用

Linux网络操作系统搭建企业应用服务器并对之进行维护与管理的能力。所以本课程对本专

业的典型工作岗位中的核心能力有直接的支撑作用。

职业柜力

网络设备的管理与维护能力

职业岗位基于Linux或Windows核

一下统平台的管理与维护能力心

网络系统管理与维护一隼

基于Linux或Windows?

网络服务器的管理与维护能力力

I用户终端的管理与维护能力

图9课程对核心能力的支择作用

三、教学目标

(1)能力目标

1.1具备安装、启动及使用Linux系统平台的职业能力。

1.2具备管理与维护文件系统及外围设备的职业能力。

1.3具备架设与维护企业局域网的职业能力。

1.4具备管理与维护NFS、Samba及FTP等文件服务器的职业能力。

1.5具备管理与维护域名服务器的职业能力。

1.6具备管理与维护WEB服务器的职业能力。

1.7具备管理与维护企业邮件服务器的职'也能力。

1.8具备设计实现防火墙策略的职业能力。

1.9具备配置使用远程管理的职业能力。

1.10具备排除Linux系统及网络故障的职业能力。

(2)知识目标

2.1安装、卸载Linux操作系统并能熟练使用GNOME和KDE桌面环境,同时能熟练使用

Linux操作系统的基本Shell命令。

2.2了解Linux下编程的基本知识、方法与步骤，能在Linux操作系统下进行Shell命

令编程、C语言编程。

2.3掌握Linux文件系统的基本概念和基本组成，理解Linux系统中用户和组的概念，

并能熟练配置。能合理管理Linux系统的各种软硬件资源。

2.4掌握基于Linux系统的各种中小企业常见DHCP服务器、NFS服务器、Samoa服务器、

DNS服务器、％b服务器、FTP服务器、邮件服务器、网络防火墙、代理服务器、YPN服务器

的配置方法。

2.5掌握Linux系统的安全策略及企业网络防火墙配置方法，掌握常见的Linux系统故

障检测与排除方法。

(3)素质目标

3.1养成良好的职业道德规范。

3.2养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力。

3.3具有综合分析和解决问题的能力。

3.4具有好奇心和创造力。

3.5具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。

四、前、后续课程衔接关系

这门课程的前续课程是《计算机网络技术基础》和《Windows网络操作系统》，后续课程

是《操作系统安全》和《网络安全管理与防护》。如图10所示。

于操作系统还

>网络安全管理与防护

>Linux网络操作系统

不f算机网络技术基础

>Windows2003网络操作系统

图10课程衔接示意图

第二学期开设“计算机网络技术基础”，该课程介绍计算机网络技术的基本原埋以及思科、

华为路由器的工作过程和配置方法，该课程为以后学习Windows和Linux课程提供了良好的

理论和实践基础；第三学期开设“Windows网络操作系统”，该课程以Windows服务器版的操

作系统为平台，介绍网络服务器的管理与维护，使学生掌握Windows平台下各种网络服务的

搭建与管理；第四学期开设“Linux网络操作系统”，该课程和第三学期已经学习过的Windows

网络操作系统课程都是基于“网络系统管理与维护”岗位群而设，主要培养学生基于Linux

平台配置、管理和维护网络服务器和应用服务器的能力；第五学期开设“操作系统安全”和

“网络安全管理与防护”，这两门课程主要介绍操作系统的安全与防护，增强学生对网络服务

器和应用服务器的安全管理能力。

课程的安排对应了工作过程由简单到复杂，前序课程是后续课程的基础，后续课程是前

序课程的深化，前、后续课程衔接得当。

五、教学方法和手段

本课程的教学应本着以教师为主导、以学生为主体的教学思想，着重培养学生的实际动

手操作能力，具体做法是采用本课程组教师独创的1331教学模式，以LEEPEE教学法为主线,

并结合“项目导向+任务驱动+讲练结合+工程案例”式的教学方法，引导学生在实践动手中学

习理论。通过本课程的学习，学生能够完成Linux服务器的配置与管理以及基于Linux平台

配置企业应用服务器并对之进行管理与维护。

六、教学内容与进度安排

表1教学内容与进度安排表

学习情境教学内容教学重点课时周次

1.Linux系统安装与启动

能安装、卸载Linux操作系统4第1周

并熟练使月GNOME和KDE桌S

2.Linux基本的令

4第2周

学习情境一面环境。熟悉基本命令使用。

3.用户和组的管理

Linux基小应用熟练配置用户和组井进行磁4第2周

（总课时）

204.文件系统管理盘分区及又件系统管理。

4第3周

5.文件权限管理

4第4周

熟悉Vi编辑器的启动、退出

学习情境二1.Vi编辑器第4周

及各种命令的使用。熟悉4

Linux下Shell

Shell基本命令、环境变量使

编程

用方法，Shell程序设计方

（总课时12）2.Shell命令解释器8第5、6周

法.

1.基本磁盘管理掌握基本磁盘及文件系统的

4第7周

创建、挂载与检查。掌握LVM

2.LVV逻辑卷管理器

学习情境三逻辑卷的创建、管理与维护，4第8周

系统配置

Linux动态磁盘管理RAID卷的创建与管理。熟悉

3.4第8周

与管理常见外部设备的挂载与应用。

（总课时20）4.打印机管理

掌握常见网络配置与测试工4第9周

具的使用万法。

5.TCP/IP网络接口配置

4第10周

1.DHCP服务器配置与管理4第10周

第周

2.NFS服务器配置与管理掌握Linux系统下DHCP、DNS、411

学习情境四

3.Samba服务器配置与管理NFS、Samba、FTI\DNS、Web4第12周

Linux网络服务

4.FTP服务胫配置与管理及邮件服务器的安装、配置、4第12周

器配置与管理

5.DNS眼务器配置与管理管理与维护。掌握常用网络服8第13、14周

（总课时36）

6.Web服务器配置与管理务器的故障检测与排除方法。8第14、15周

7.邮件服务器配置与管理4第15周

1.Iplables防火墙配置与管理4第16周

掌握Iptables、NAT、

代理服务器配置与管理Squid及VPN服务器的配第17周

学习情境五2.Squid4

置、管理以及透明代理的

I-inux故障排除

3.VPN服务器配置与管理设置与实现方法。能熟练4第17周

与系统安全

使用常用远程管理工具，

（总课时20）

4.远程管理并完成系统常见故障检测4第18周

与排除。

5.系统及网络故障排除4第19周

七、学习情境设计及师资要求

学习情境包括：学时、能力目标、教学条件、学习资源、教学内容、教学方法、教师和

学生所需技能以及考核方式等，详见表2至表6。

表2学习情境一描述

项目1Linux系统安装与启动

学习情境项目2Linux基本命令

Linux基本应用项目3用户和组的管理

（20学时）项目4文件系统管理

项目5文件权限管理

知识目标：

1.1能安装、卸载Linux操作系统并熟练使用GNOME和KDE桌面环境。

1.2掌握Linux操作系统的基本Shell命令。

1.3理解Linux系统中用户和组的概念，并能熟练配置。

1.4掌握Linux文件系统的基本概念和基本组成，并能熟练配置。

技能目标：

2.1具备安装、启动及使用Linux系统平台的职业能力。

能力目标2.2具备管理Linux系统用户和组的能力。

23具备管理与维护文件系统，并对文件权限进行管理的职业能力：

素质与情感目标：

3.1养成良好的职业道德规范。

3.2养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力。

3.3具有综合分析和解决问题的能力。

3.4具有好奇心和创造力。

3.5具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。

教学条件一体化机房校内实训室

教学载体相关企业、行业中的项目

教学内容教学方法

1.Linux系统简介、系统安装与配置。LEEPEE教学法

2.X-Window系统及GRUB系统的安装与配置。案例分析

3.Linux系统中文件、系统信息及进程管理类命令的使用。分组讨论

4.Linux系统中用户和组的管理、文件权限的管理。启发引导

5.网络操作系统校内实训基地设备组成、各设备基本功能及角色扮演

操作规范。现场教学

6.校内实训基地中Linux服务器的启动与关闭、基本配置与

安装等基本操作。

7.红帽Linux相关系统文档的阅读。

8.企业Linux服务器的基本操作。

学习资源学生需要的技能教师需要的技能

1.红帽系统安装文件的1.中英文文献阅读能力1.获得RHCE行业认证

2.资料分析总结能力

相关说明书、Linux系统用户资格证书。

3.具有动手操作能力

和组配置文件、文件系统和文2.具备课程教学设

计与组织能力，能很好

件权限操作的相关说明书。

的驾驭课堂。

2.系统安装、用户和组以3.具备企业网络规

划及服务器配置开发经

及文件系统的相关帮助文档。

验。

3.相关实验视频教程；

4.企业专家应具备丰

4.相关行业认证教材及

富的现场工作经验、一定

行业认证学习视频教程；

的教学经验和较强的责任

5.企业一线的相关配置

心。

案例库。

表3学习情境二描述

学习情境二项目1Vi编辑器

Linux下Shell编程

（12学时）项目2Shell编程

知识目标：

1.1掌樨Vi编辑器的工作模式、启动与退出方法,熟悉Vi编辑器各

种命令的实验方法。

1.2理解Shell的基本概念和作用，熟悉Shell基本命令的使用方法。

1.3理解Shell环境变量的概念和使用方法，掌握Shell程序的结构

能力目标

和设计方法。

1.4掌握C/C++编译器gcc的使用，熟悉Linux下程序设计的一般方

法。

技能目标：

2.1具备利用Vi编辑器进行文字编生工作的职业能力。

2.2具备使用gcc进行C/C++程序的编译和调试的能力差

2.3具备编写基本的LinuxShell脚本程序的能力。

素质与情感目标：

3.1养成良好的职业道德规范。

3.2养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力。

3.3具有综合分析和解决问题的能力。

3.4具有好奇心和创造力。

3.5具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。

教学条件一体化机房校内实训室

教学载体相关企业、行业中的项目

教学内容教学方法

l.Vi编辑器的基本模式、命令及使用方法。LEEPEE教学法

2.Linux系统中C语言程序的编译与运行。

案例分析

3.Shnll的概念与原理，Shell环境变量的设置.

分组讨论

4.Shell脚本的设计与运行。

启发引导

5.在校内实训基地完成Vi、gcc和Shell脚本的设计与运行。

角色扮演

6.行业认证中相关知识的学习。

现场教学

7.红帽Linux相关文档的阅读。

8.企业中Linux服务器的相关操作。

学习资源学生需要的技能教师需要的技能

l.Vi编辑器的相关说明书、1.中英文文献阅读能力1.获得RHCE行业认证资格

2.资料分析总结能力

gcc编译器的相关说明书、证书。

3.具有动手操作能力

Shell脚本、Shell环境变量2.具备课程教学设计与

组织能力，能很好的驾

的相关说明书。

驭课堂。

2.Vi编辑器、gcc编译器、3.具备企业网络规划及

服务器配置开发经验。

Shell环境及脚本的相关帮助

4.企业专家应具备丰富的

文档。

现场工作经验、一定的教

3.相关实验视频教程；

学经验和较强的责任心。

4.相关行业认证教材及行业

认证学习视频教程；

5.企业一线相关配置案例库。

表4学习情境三描述

项目1基本磁盘管理

项目2LVM逻辑卷管理器

学习情境三

Linux系统配置与管理项目3动态磁盘管理

（20学时）

项目4打印机管理

项目5TCP/IP网络接口配置

知识目标：

1.1掌握基本磁盘的分区创建、文件系统的创建、挂载与检查。

1.2掌握LVM的基本知识，掌握物理卷、逻辑卷、卷组的创建、管理

与维护。

1.3掌握RAID卷的创建与管理。

1.4掌握Linux系统下打印机的创建、挂载与共享。

1.5掌握Linux系统下光盘、U盘及移动硬盘等设备的挂载与应用，

1.6掌握Linux系统下常见网络配置与测试工具的使用方法。

技能目标：

能力目标2.1具备安装与管理企业磁盘分区职业能力。

2.2具备管理与维护LVM逻辑卷、RAID卷的职业能力。

2.3具备管理与维护企业相关网络外围设备的职业能力。

2.4能熟练完成企业Linux系统基本网络配置。

素质与情感目标：

3.1养成良好的职业道德规范。

3.2养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力。

3.3具有综合分析和解决问题的能力。

3.4具有好奇心和创造力。

3.5具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。

教学条件一体化机房校内实训室

教学载体相关企业、行业中的项目

教学内容教学方法

1.基本磁盘的创建、管理、挂载与维护。LEEPEE教学法

2.LVM逻辑卷、RAID卷的创建、管理与维护。

案例分析

3.CUPS打印服务的安装、管理与维护。

分组讨论

4.在校内实训基地完成Vi、gcc和Shell脚本的设计与运行。

启发引导

5.TCP/IP网络接口配置。

角色扮演

6.行业认证中相关知识的学习。

现场教学

7.红帽Linux相关文档的阅读。

8.企业中Linux服务器的相关操作。

学习资源学生需要的技能教师需要的技能

中英文文献阅读能力

1.磁盘管理电子教材、LVM逻1.1.获得RHCE行业认证资格

2.资料分析总结能力

辑卷电子教材、RAID技术文证书。

3.具有动手操作能力

档、CUPS打印说明书,Shell2.具备课程教学设计与

组织能力，能很好的驾

脚本电子教材。

驭课堂。

2.Linux系统中的相关帮助文3.具备企业网络规划及

服务器配置开发经验。

档。

4.企业专家应具备丰富的

3.相关实验视频教程；

现场工作经验、一定的教

4.相关行业认证教材及行业

学经验和较强的责任心。

认证学习视频教程；

5.企业一线相关配置案例库。

表5学习情境四描述

项目1DHCP服务器配置与管理

项目2NES服务器配置与管理

项目3Samba服务器配置与管理

学习情境四

Linux网络服务器配置

项目4FTP服务器配置与管理

（36学时）与管理

项目5DNS服务器配置与管理

项目6Web服务器配置与管理

项目7邮件服务器配置与管理

知识目标：

1.1掌握DHCP、DNS、NFS、Samba、FTP、DNS、Web及邮件服务器的基

本工作原理。

1.2掌握Linux系统下DHCP、DNS、NFS、Samba、FTP、DNS、Web及邮

件服务器的安装、配置、管理与维护方法。

能力目标1.3掌握常见的基于Linux系统的DHCP、DNS、NFS、Samba.FTP、DNS、

Web及邮件服务器的调试工具。

1.4掌握Linux系统下DHCP、DNS、NFS、Samba.FTP、DNS、Web及邮

件服务器的故障检测与排除方法。

技能目标：

2.1具备安装、启动及使用Linux系统下DHCP.DNS、NFS、Samba.

FTP、DNS、Web及邮件服务器的职W能力.

2.2具备管理、配置与维护Linux系统下DHCP、DNS、NFS、Samba、

FTP、DNS、Web及邮件服务器的职业能力。

2.3具备Linux系统下DHCP、DNS、NFS、Samba.FTP、DNS、Web及邮

件服务器的故障检测与排除的职业能力。

素质与情感目标：

3.1养成良好的职业道德规范。

3.2养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力。

3.3具有综合分析和解决问题的能力。

3.4具有好奇心和创造力。

3.5具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。

教学条件一体化机房校内实训室

教学载体相关企业、行.业中的项目

教学内容教学方法

1.企业网络中DHCP服务器的安装、配置与管理。LEEPEE教学法

2.企业网络中NFS服务器的安装、配置与管理。

案例分析

3.企业网络中Samba服务器的安装、配置与管理。

分组讨论

4.企业网络中FTP、DNS、Heb、邮件服务器的安装、配置与管理。

启发引导

5.网络操作系统校内实训基地各相关物理服务器组成、及操作规

角色扮演

范。

现场教学

6.校内实训基地中DHCP、NFS、Samba.FTP、DNS、Web、邮件服

务器的启动与关闭、安装、配置、管理与维护。

7.相关Linux系统中各服务器的配置文档。

8.企业网络中各种Linux服务器的配置与管理文档。

学习资源学生需要的技能教师需要的技能

1.DHCPsNFS、Samba、FTP、1.中英文文献阅读能力1.获得RHCE行业认证资格

2.资料分析总结能力

DNS、Web、邮件服务器的配置证书。

3.具有动手操作能力

手册。2.具备课程教学设计与

组织能力，能很好的驾

2.DHCP、NFS、Samba、FTP、

驭课堂。

DNS、Web、邮件服务器的相关3.具备企业网络规划及

服务器配置开发经验。

帮助文档。

4.企业专家应具备丰富的

3.相关实验视频教程；

现场工作经验、一定的教

4.相关行业认证教材及行业

学经验和较强的责任心。

认证学习视频教程；

5.企业一线相关配置案例库。

表6学习情境五描述

项目1Iptables防火墙配置与管理

项目2Squid代理服务器配置与管理

学习情境五Linux故障排除与系统

项目3VPN服务器配置与管理

（20学时）安全

项目4远程管理

项目5系统及网络故障排除

知识目标：

1.1掌握Iptables网络防火墙的基本工作原理、配置与管理以及NAT

的工作原理与配置。

1.2掌握Squid代理服务器的基本工作原理、配置与管理以及透明代

理的设置与实现方法。

1.3熟悉VPN服务器的基本工作原理、配置与管理以及设置方法。

1.4熟悉常用的Linux系统下的远程管理工具的使用方法。

1.5掌握常见的Linux系统故障现象及排除方法。

技能目标：

能力目标2.1具备安装、部署企业Linux防火墙的职业能力。

2.2具备Squid代理服务器及VPN服务器的安装、配置管理与维护的

职业能力。

2.3具备检测与排除常见的Linux系统故障的职业能力。

素质与情感目标：

3.1养成良好的职业道德规范。

3.2养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力。

3.3具有综合分析和解决问题的能力。

3.4具有好奇心和创造力。

3.5具有良好的企业文档资料阅读、分析及撰写能力。

教学条件一体化机房校内实训室

教学载体相关企业、行业中的项目

教学内容教学方法

1.Iptables企业网络防火墙的架设、配置与管理。LEEPEE教学法

2.Squid代理服务相的安装、配置与管理。案例分析

3.VPN服务器的安装、配置与管理。分组讨论

4.企业Linux系统及网络故障检测与排除。启发引导

5.校内实训基地设备组成、各设备基本功能及操作规范。角色扮演

6.校内实训基地中防火墙、VPN及Squid代理的部署与实施。现场教学

7.红帽Linux相关系统文档。

8.企业网络安全的配置与部署实施。

学习资源学牛需要的技能教师需要的技能

1.IptablesxVPN