《Excel财务会计应用》课程标准

《Excel财务会计应用》课程标准

课程名称：Excel财务会计应用

学时数：60

学分：4

课程类型：B类

适用专业：

1、课程性质

《EXCEL财务会计应用》是一门融合计算机学科及财务会计学科的交叉学

科，是一门实用性很强的课程。本课程在会计及财经类专业中处于重要的地位,

是高职学校会计专业和财经类其他专业的职业技能课程。通过项目任务教学内

容的学习与实训，让学生掌握Excel办公软件的基本操作，具备运用Excel进

行企业会计核算和财务分析等实务操作的能力，培养既精通会计专业知识又精

通计算机及数据处理技术的复合型人才。本课程是在学生学习了《会计基础》、

《初级会计实务》、《会计信息化》与《计算机基础》的基础上开设。

本课程的主要特色是：二突出，一贴近。

（1）突出教学任务

本课程在教学过程中，除了介绍一些与教学实践有关的知识外，基本上无枯

燥、空洞的理论说教，以“工作任务”为导向，让学生在做中学。

（2）突出实务操作

本课程在教学过程中，对会计核算岗位上发生的经济业务，要求学生必须按

实际工作中所采用方法来处理，注重学生能力培养。

（3）贴近实际工作

本课程在教学过程中，所选用的资料（如会计凭证、会计账簿、会计报表等）,

均来自于企业实际工作中所发生的、所使用的真实的资料，注重学以致用。

2、课程设计

2.1设计理念

以高职教育的特点出发，结合本学科的特点，以知识的实用性作为教学的

重点，培养学生应用EXCEL解决实际问题的能力。从EXCEL的基本操作出发，

以常用的财务核算内容为主重新整合教学内容，采用“教、学、做一体化”的

教学模式。通过教学和实践操作，学生掌握利用EXCEL进行财务核算与管理决

策的基本操作技能。

2.2设计思路

本课程采用项目化教学方法，设计了十个项目。分别介绍了Excel的基本

操作、Excel的数据操作、Excel的高级操作、Excel在会计凭证中的应用、Excel

在会计账簿中的应用、Excel在会计报表中的应用、Excel在工资管理中的应用、

Excel在固定资产管理中的应用、Excel在财务管理中的应用及Excel在财务分

析中的应用。

本课程以会计实务中常见的工作为任务，详细介绍利用Excel解决会计实

务中一些实际问题的方法和步骤，学生可以按照书中的操作步骤，对照范例文

件进行实际操作，迅速掌握利用Excel解决会计实务问题的方法和诀窍，最终

开发、建立自己的会计管理系统。

3、课程目标

3.1总体目标

通过本课程的学习，使学生系统地掌握利用EXCEL进行财务会计过程中数

据处理的技巧；认识到EXCEL的实用价值，为从事相关专业工作打好基础；同

时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。

3.2具体目标

3.2.1知识目标：

了解、熟悉Excel软件的基本操作，并能利用Excel建立会计数据筛选、

分类汇总、数据透视等基础处理，并能够编制员工工资表、固定资产卡片及折

旧、建立会计凭证、会计账簿及财务报表等常见、基本会计数据处理业务，顺

利完成烦琐而复杂的会计核算及财务分析工作，使得工作效率和工作质量得以

提高,为将来所服务的企业在竞争中创造优势。并配合相关课内实训L掌握Excel

完成会计和财务分析中的各项日常工作任务。

3.2.2能力目标：

1、掌握EXCEL工作簿、工作表及单元格的基本操作；

2、掌握在EXCEL进行绘制图形、建立图表；

3、了解EXCEL中公式的运算符并会编辑数组公式：

4、认识到EXCEL中一些常用的财务函数；

5、掌握EXCEL数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作；

6、掌握EXCEL数据透视图的操作；

7、能够利用Excel进行会计凭证的编制工作；

8、能够利用Excel进行会计账簿的编制工作；

9、能够利用Excel进行会计报表的编制工作；

10、能够利用Excel进行工资管理工作；

11、能够利用Excel进行固定资产管理工作；

12、能够利用Excel进行基本的财务管理工作；

13、能够利用Excel进行财务分析工作。

3.2.3素质目标：

旨在培养复合性的高技能人才，要求学生有较强的理论联系实际的能力，

并真正从内心认可用计算机解决复杂财会问题的作用，养成具有敬业精神、团

队精神和求索精神、严格执行财务相关法律法规、具有良好的人际沟通能力和

职业道德的品格，为今后学习及从事实践工作打下坚实的基础。

4、教学内容与学时分配

序号教学内容技能要求知识要求学时

1.创建、打开、保存1.认识Excel的功能及

Excel的基本操作

工作簿文件。窗口组成。

1、Excel基础知识2.编辑工作表数据和2.学习Excel的基本术

格式化工作表。语和概念。

12、工作表数据的输入4

3.电子表格的打印设

3、工作表的操作置。

4.掌握Excel的基本

4、单元格的操作

操作。

1.利用公式和函数对1.学习Excel中单元格

数据进行运算。的引用及方式。

Excel的数据操作2.学习如何隐藏公式。2.掌握公式和函数的知

1、Excel的公式3.掌握对数据进行排1!,.

2序的方法。3.掌握数据排序、筛选6

2、Excel的函数4.能运用数据筛选处及分类汇总的内容。

理数据。

3、Excel的数据

5.掌握分类汇总对数

据进行统计。

1.掌握导入文本文件1.了解Excel中导

的操作。入外部数据的方法。

Excel的高级操作2.能选取数据表中的2.掌握图表的创

1、导入文本文件数据创建图表。建.

3.掌握创建趋势线的3.掌握数据透视表

2、创建图表方法。的构建。

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3、数据透视表4.能运用数据透视表4.了解数据有效性

分析和统计数据。的基本内容。

4、数据有效性5.掌握数据用效性设

5、处理多个窗口置规范数据的输入。

6.学习多窗口的各种

操作。

1.能建立会计科目表。1.了解会计凭证有关基

Excel在会计凭证中的应用本概念。

2.能编辑会计科目表。

、制作会计科目表

12.掌握如何建立会计科

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3.能建立会计凭证表。

2、编辑会计科目表目表。

、制作会计凭证表

33.掌握如何建立会计凭

证表。

Excel在会计张簿中的应用1.能建立现金日记1.了解会计账簿的有

账、银行存款日记账'关基本概念。

1、制作会计账簿总分类账和明细分类2.掌握如何建立会计

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2、制作科目汇总表账。账薄。

2.会填制科目汇总表3.掌握如何建立科目

3、制作科目余额表和科目余额表。汇总表和科目余额表。

Excel在会计报表中的应用1.能建立并编制资产1.了解会计报表有关基

1、制作资产负债表负债表。本概念。

62.能建立并编制利涧6

2.掌握如何建立会计报

2、制作利润表表。

3、制作现金流量表3.能建立并编制现金乩

流量表。

Excel在工资管理中的应用1.能编制员工工资表。1.了解工资管理的有关

基本概念。

1、制作员工工资表2.能制作员工工资条。

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2、制作员工工资条2.掌握如何建立和查询

3.掌握工资数据的查

工资表。

3、工资数据的查询与汇总

询与汇总。

在固定资产管理中的应用

Excel\.能制作固定资产卡1.了解固定费产的概念

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1、制作固定资产卡片片。和分类。

、固定及产卡片应用

22.能计提固定资产折2.掌握固定资产的核算

3、计提固定资产折旧旧。和管理。

1.能对企业资金需求1.了解企业资金需求量

Excel在财务管理中的应用

量进行预测。预测的方法。

1、资金需要量预测

2.掌握单变量求解方

92.了解应收账款账龄的6

2、单变量求解应用法。

3.掌握应收账款账龄概念。

3、应收账款账龄分析

分析方法。

1.能对财务状况进行1.了解财务分析的概念

Excel在财务分析中的应用

比率分析。和目的。

1、财务状况比率分析

102.能对财务状况进行2.掌握常用的财务分析6

2、财务状况图表分析

图表分析。方法。

3、财务状况综合分析3.能对财务状况进行

综合分析。

其它考试2

总课时60

5、实施建议

5.1教材选用

选用高职高专精品类《Excel在财务会计中的应用》系统化教材;参考《Excel

在财务会计中的应用》国家精品课程网站，音像、动画素材和视频教学资料及

Internet互联网和会计教育在线等资源。

5.2教学方法

本课程教学方法主要包括六步教学法、项目教学法、实例演示法、案例教

学法、小组讨论法等。

5.3教学条件

教师具有丰富的专业理论知识和一定的会计工作经历，熟悉有关会计法律

法规；具有一定广度的相关学科知识，能熟练运用教育学、心理学和教学法的

基础理论知识；具有较强的基于工作过程的教学设计能力，能够熟练使用财务

软件进行会计业务操作；能够指导学生采用角色扮演、案例讨论等方法进行有

关业务的工作演示；具有较为丰富的课堂与学习指导教学资源，具体包括多媒

体课件、实训软件、习题与实训、试题库、图书与文献资料等。

学院有会计职业认知的软硬件环境，六个计算机多媒体实验室，三个具有

仿真会计职业环境的实训室,另有多个校外实习基地。

5.4课程资源

根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，

本课程的教学应该建设由教材、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，

现在已有本校老师主编的，由电子工业出版社和立信出版社出版的教材两本，

并有配套的电子教学参考资料包(包括电子教案、教学指南及习题答案)。

5.5考核方法

《Excel在财务会计中的应用》课程能力测试与考核采用百分制，教师评价

与小组自评、学生自评相结合，保证考核的公正性。课程考核时按照项目进行,

课程考核成绩为各个项目成绩的累计。

序号典型工作任务评价方式评价内容分值

1Excel的数据操作实训考核(50%)+课程考核(50%)