广西壮族自治区南宁市第四十七中学2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷（解析版）

第第页广西壮族自治区南宁市第四十七中学2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷一、单项选择题。下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意。（本卷共18小题，每小题2分，共36分）1．某校七年级（1）班几位同学在一起谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的是（）A．小古说：“我有时比较大胆，有时又比较怯懦。”B．小鹏说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。”C．小青说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。”D．小乐说：“我个子长了，体重增加了，并且我开始长胡须了，变成男子汉了。”【答案】D【解析】【分析】联系教材知识可知，青春期的生理变化主要表现为：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。小乐个子长高，体重增加，开始长胡须，体现身体外形的变化和性机能的成熟，属于青春期的生理变化。D说法正确，符合题意；

ABC与题意不符，属于青春期的矛盾心理；

故答案为：D。

【点评】本题考查青春期的生理变化。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2．李明同学看到有人吸烟，并且告诉你他认为这样很酷，还邀请你一起尝试。作为他的好朋友，你会（）①行己有耻，拒绝不良诱惑②积极响应，呵护珍贵友谊③大胆尝试，彰显青春活力④及时规劝，友谊讲求原则A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】【分析】分析材料可知，吸烟属于不良习惯，中学生不应该沾染。作为好朋友，我们应该坚持行己有耻，认清危害，拒绝不良诱惑。同时要及时规劝，避免李明沾染不良习气，明确友谊讲求原则。①④说法正确，符合题意；

②③说法错误，吸烟危害身体健康，未成年人要学会抵制不良诱惑，不能随便尝试；

故答案为：B。

【点评】本题考查行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做，需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3．初中女生慧慧收到班上一位男生的字条，字条里表达了对方的爱慕之情。慧慧以下做法中较为妥当的是（）A．当众朗读，满足心理虚荣 B．告诉老师，嘲讽挖苦对方C．立即回信，感受生活美好 D．慎重处理，坚持学业为重【答案】D【解析】【分析】联系教材知识可知，进入青春期，对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要学会谨慎对待，理智处理。因此，慧慧受到表白纸条后，应该慎重处理，坚持学业为重。D说法正确，符合题意；

AB说法错误，当众朗读、嘲讽挖苦对方，都会伤害对方的自尊，不是恰当的处理方法；

C说法错误，立即回信，感受生活美好，会陷入早恋的误区；

故答案为：D。

【点评】本题考查异性情感。进入青春期后，青少年对异性产生好奇和好感是正常现象，但是要认识到这种朦胧情感不是爱情，应该慎重对待，理智处理。4．道法课上，老师展示了以下两则名言，你认为这节课的主题最有可能是（）耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人。——陶行知A．积极面对困难，珍惜青春时光 B．发展独立意识，提升思维能力C．培养批判精神，探索解决方案 D．投身社会实践，开发创造潜力【答案】D【解析】【分析】分析材料可知，“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”的意思是听到的不如看到的真实可靠，看到的不如自己去实践可靠，强调实践的重要性；“处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人”的意思是生活中处处有创造，处处可以进行创造，每个人都可以成为创造者，强调积极进行创造。因此，本节课的主题最有可能是投身社会实践，开发创造潜力。D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题考查开发创造潜力。创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。5．学习了“男生女生”这一框的内容后，四名同学发表了以下看法，其中正确的有（）①小东：男生女生拥有各自的性别优势②小南；男生女生在智力水平上的差异逐渐消失③小西：男生女生的生理性别特征是与生俱来的④小北：性别刻板印象有利于自身潜能的发挥A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】【分析】联系教材知识可知，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，男生女生拥有各自的性别优势。①③说法正确，符合题意；

②说法错误，男生女生在智力水平上的差异不会消失；

④说法错误，性别刻板印象在某种程度上可能会影响我们自身潜能的发挥；

故答案为：B。

【点评】本题考查男女生的性别差异。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。6．唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族。”这启示青少年的我们（）①要为建设祖国做好准备②必须要打破常规，与众不同③要有理想、有本领、有担当④珍惜这个时代、担负时代使命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】【分析】分析材料可知，要以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。这启示青少年的我们要珍惜这个时代，担负时代使命，要有理想、有本领、有担当，要为建设祖国做好准备。①③④说法正确，符合题意；

②说法错误，“必须”的表述过于绝对，要在遵守法律的前提下，敢于打破常规，走前人未走之路。同时，开发创造潜力并不意味着与众不同，不能追求特立独行；

故答案为：C。

【点评】本题考查青春成长的渴望。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们要积极调整自己，努力适应中学生活，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。7．在2023年中国传媒大学毕业典礼上，全国首位视障播音硕士董丽娜的发言感动全场。她用手轻抚着讲台上的盲文，自信大方的发言令人动容。这告诉我们（）①自强可以让我们更自信②自信的人都能获得成功③自信的人有勇气交往与表达④自信就是相信自己，妄自尊大A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】【分析】分析材料可知，全国首位视障播音硕士董丽娜自信大方的发言令人动容，体现出自信的力量。这告诉我们自信的人有勇气交往与表达，自信的人能够展现优势与才华，自强可以让我们更自信。①③说法正确，符合题意；

②说法错误，“都能”的表述过于绝对，夸大自信的作用，自信有助于获得成功；

④说法错误，自信是相信自己，对自己充满信心，但并不是妄自尊大，自信不同于自负；

故答案为：A。

【点评】本题考查自信的意义。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。8．下列名言警句中能够体现自强精神的是（）①羞恶之心，义之端也②人有耻，则能有所不为③胜人者有力，自胜者强④天行健，君子以自强不息A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】【分析】“羞恶之心，义之端也”的意思是羞耻心是义的开端，强调要有知耻之心，与自强无关，①不符合题意；

“人有耻，则能有所不为”的意思是人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了，强调要行己有耻，与自强无关，②不符合题意；

“胜人者有力，自胜者强”的意思是战胜别人的人是有力量的，战胜自己的人是真正的强者，强调我们要不断战胜和超越自己，体现自强的重要内容，③符合题意；

“天行健，君子以自强不息”的意思是天的运行刚强劲健，君子处事也应像天一样刚毅坚卓，发奋图强，强调自强不息，④符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查自强。自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。9．清明节当天，七年级某班的同学到人民公园纪念碑开展活动，班级开展此项活动有助于（）A．增强学生的爱国情感 B．让我们的学习更优秀C．树立自信的人生态度 D．培养学生的创新精神【答案】A【解析】【分析】联系教材知识可知，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。到人民公园纪念碑开展活动，属于有意义的社会活动，有利于创造美好情感，增强学生的爱国情感。A符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题考查美好情感的获得方式。美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。10．“3月是学习雷锋月，过几天，我要代表班级参加学校的‘雷锋精神我践行’宜讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，怎么办呀？”。这是学校里“阳光信箱”收到的一封咨询信（节选）。如果你是学校心理老师，你会如何回复（）①调整心态，相信自己一定能行②高度重视，精神上不能有任何松懈③寻求帮助，让其他同学替你参赛④正视压力，适度紧张会让你发挥更好A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】【分析】分析材料可知，该同学即将参加宣讲活动，感到特别紧张。针对这位同学的问题，我们可以告诉他，调整心态，相信自己一定能行，正视压力，适度紧张会让你发挥更好。①④说法正确，符合题意；

②说法错误，会增加学生的心理压力，不利于身心健康，可能会影响宣讲效果；

③说法错误，要正视压力，并将压力转换成动力，不能让其他同学代替参赛；

故答案为：B。

【点评】本题考查正确应对压力。学习感受到压力是正常的，但是过重的学习压力会给我们带来消极的影响。我们可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等方法缓解考试压力。11．从下图漫画中，我们可以体会到（）A．负面情绪危害我们的身心健康B．负面情绪产生的影响都是消极的C．产生负面情绪在所难免，不必在意D．适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件【答案】D【解析】【分析】分析漫画可知，由于老师要抽背，学生产生惧怕心理，进而驱使学生抓紧时间背书。这说明适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。D说法正确，符合题意；

A与题意不符，漫画强调负面情绪的积极作用，没有体现负面情绪危害我们的身心健康；

B说法错误，适度的负面情绪也可能产生积极的影响；

C说法错误，我们要学会调控负面情绪，不能不在意；

故答案为：D。

【点评】本题考查负面情绪。人的情绪是复杂多样的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康，善于激发正面情绪，可以让生活更美好。12．学校举办兵兵球比赛，平时训练成绩很好的小明，在比赛中由于太紧张，导致连连失分，比赛失败。对此下列理解正确的有（）①人的情绪是不可以调节的②人只有处于积极情绪才能超常发挥③情绪的作用非常神奇，影响人们的观念和行动④要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪感受A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】D【解析】【分析】分析材料可知，小明由于太紧张，导致连连失分，最终比赛失败。这说明情绪的作用非常神奇，影响人们的观念和行动，我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪感受。③④说法正确，符合题意；

①说法错误，人的情绪是可以调节的；

②说法错误，“只有”的表述过于绝对，积极情绪有利于正常水平的发挥，适度的负面情绪也可以帮助我们适应突发事件；

故答案为：D。

【点评】本题考查情绪的作用。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。13．下列情绪表达恰当的是（）A．半夜看球赛，大喊大叫吵到邻居B．小明心情不好，怒砸学校课桌椅C．通过书信的方式把愤怒的情绪写出来D．在考试不及格的同学面前炫耀自己的好成绩【答案】C【解析】【分析】分析材料可知，情绪具有感染性，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。把愤怒的情绪写出来是通过合理宣泄法调节情绪，是恰当的表达方式。C说法正确，符合题意；

A说法错误，半夜大喊大叫会影响邻居休息，侵犯他人的合法权益；

B说法错误，怒砸学校课桌椅是破坏公共财产的行为，没有正确表达情绪；

D说法错误，炫耀自己的好成绩时没有考虑不及格同学的感受，影响人际关系；

故答案为：C。

【点评】本题考查情绪的表达。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。14．下表是某位同学最近收集的古诗词，其中对基本情绪的分类分析正确的有（）序号古诗词情绪的分类①却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。惧②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。怒③死去原知万事空，但悲不见九州同。哀④不敢高声语，恐惊天上人。喜A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】C【解析】【分析】“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的意思是回头望见妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书感到欣喜若狂，体现喜的情绪。①说法错误，不符合题意；

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”的意思是我愤怒得头发竖起来，帽子被顶飞，独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇，体现怒的情绪。②说法正确，符合题意；

“死去原知万事空，但悲不见九州同”的意思是死去之后万事万物都化为虚无，唯独让人感到悲伤是没能见到国家统一，体现哀的情绪。③说法正确，符合题意；

“不敢高声语，恐惊天上人”的意思是不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙，体现惧的情绪。④说法错误，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查情绪的类型。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。15．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感，人的情感是丰富的。下列情境与其可能产生的情感对应的是（）A．英语科代表小丽每天都按时组织早读--责任感B．小明看到有同学欺负他人便上前阻止--挫败感C．每逢考试小华就非常紧张导致常失误--安全感D．小雨毛遂自荐参加演讲比赛获得冠军--正义感【答案】A【解析】【分析】英语课代表小丽每天都按时组织早读，积极履行职责，体现出责任感。A说法正确，符合题意；

小明看到有同学欺负他人便上前阻止，敢于伸张正义，体现出正义感。B说法错误，不符合题意；

每逢考试小华就非常紧张导致常失误，会产生挫败感。C说法错误，不符合题意；

小雨毛遂自荐参加演讲比赛获得冠军，对自己的能力正确估计，体现出胜任感。D说法错误，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查情感的复杂性。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感具有复杂性和多样性，包括基础性情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。16．我们的内心世界都少不了情绪、情感，关于以下示意图，说法正确的是（）A．从左到右依次填入情感、情绪 B．从左到右依次填入情绪、情感C．两者紧密相关，可以相互替换 D．①是逐渐积累的，相对稳定的【答案】B【解析】【分析】联系教材知识可知，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。这说明情绪通过积累发展会形成情感，从左到右依次填入情绪、情感。B说法正确，符合题意；

A说法错误，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；

C说法错误，情绪和情感既紧密相关，又有区别，不能相互替换；

D说法错误，①为情绪，是短暂的、不稳定的，②为情感，是逐渐积累的，相对稳定的；

故答案为：B。

【点评】本题考查情感与情绪的关系。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。17．近日，山东烟台一男生卢同学用模型还原了爷爷奶奶的家。卢同学说，他特别怀念小时候的时光，也希望给爷爷奶奶一个惊喜。爷爷奶奶看到模型后很开心。卢同学说，这样的小院子承载的不仅是自己的思念，也是很多游子对家乡的思念。下列说法正确的是（）①情感驱使我们满足亲人的一切愿望②情感反映着我们对人和事的态度③情感与我们的想象力、创造力相关④爱的情感是人最基本的精神需求A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】【分析】分析材料可知，卢同学创新地用模型还原爷爷奶奶的家，表达自己对小时候的怀念。这说明我们离不开情感，情感反映着我们对人和事的态度，与我们的想象力、创造力有关。②③说法正确，符合题意；

①说法错误，“一切愿望”的表述过于绝对，不符合实际；

④说法错误，情感是人最基本的精神需求；

故答案为：C。

【点评】本题考查情感的作用。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。18．农历三月初三是广西人民的传统节日，为弘扬民族文化，促进民族团结，增强学生热爱家乡的情感和民族自豪感，进而引领学生继承和发扬中华民族优秀传统文化，广西各地的学校举办了一系列庆祝活动。这体现了（）A．情感是短暂的、不稳定的 B．情绪一定会转化成为情感C．情感随情境的改变而变化 D．有利于我们获得美好情感【答案】D【解析】【分析】分析材料可知，为增强学生热爱家乡的情感和民族自豪感，广西各地的学校举办一系列庆祝活动。这说明参加有意义的社会活动，有利于我们获得美好情感。D说法正确，符合题意；

A说法错误，情绪是短暂的、不稳定的；

B说法错误，“一定会”的表述过于绝对，情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；

C说法错误，情感是相对稳定的，情绪随情境的改变而变化；

故答案为：D。

【点评】本题考查美好情感的获得方式。美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。二、非选择题（39分）19．【批判的思维】道德与法治课上，老师创设一些关于中学生批判思维的情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。情境一：中学生小张认为某杂志中标注的官方语言有误，查阅资料确认后告知了出版社。他的做法得到同学们一致点赞。→任务一：你点赞的理由情境二：小红总是以“善于批判”自居，老师上课有了口误，她带头起哄；同学出现小错误，她冷嘲热讽······班长打算对她进行劝说。→任务二：你会建议班长对她说根据所学知识，请你完成上面两个任务。【答案】小张对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，这有助于他培养批判性思维。；批判时要考虑他人的感受，就事论事，不攻击他人，同时要能提出建设性的意见和建议。【解析】【分析】本题考查批判精神。任务一：分析情境可知，小张认为某杂志中标注的官方语言有误，查阅资料确认后告知了出版社。这说明小张对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，有助于培养批判性思维，值得我们点赞。任务二：分析情境可知，老师上课出现口误，小红带头起哄，同学出现小错误，小红冷嘲热讽。这说明小红没有尊重他人，伤害他人的自尊，不是真正的批判精神。班长应该劝说她，批判时要考虑他人的感受，就事论事，不攻击他人，同时要能提出建设性的意见和建议。

【点评】本题考查批判精神，认真审题，紧扣题意，结合相关的基础知识解答。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。20．【榜样的力量】“感动中国2023年度人物张雨霏”颁奖辞：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。获殊荣后，张雨霏表示：“获得冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。获此殊荣，荣幸之至，谢谢大家的祝福，更感谢体育和赛场给我带来的感动，我也希望能将这份感动继续传递。洲暖水花美，巴黎见！”（1）请你说说张雨霏身上有哪些优秀品质打动你。（2）追光的人终将光芒万丈！请你从榜样的角度，谈谈我们为什么要向“感动中国”人物张雨霏学习？【答案】（1）学会调节情绪、自强自信、传递情感正能量。（2）好的榜样给予我们自我完善的力量；好的榜样是一面镜子，更是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，要善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。【解析】【分析】（1）本题考查调节情绪、自强、自信、传递情感正能量。分析材料可知，张雨霏认为宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，说明她学会调节情绪，做情绪的主人；张雨霏表示获得冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，说明她具有自强自信的品质；张雨霏希望能将这份感动继续传递，说明她传递情感正能量。据此分析即可。

（2）本题考查榜样的作用。分析材料可知，张雨霏自信自强，克服重重困难，为祖国争得荣誉，是值得我们学习的榜样。之所以要向榜样学习，是因为榜样具有重要作用。联系教材知识，可以从榜样是一面镜子，也是一面旗帜；好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，我们的社会国家才会变得更加美好等方面组织答案。

【点评】本题借助材料，考查学生对调节情绪、自强、自信、传递情感正能量、榜样的作用等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。21．【情绪的树洞】进入初中以来，小红每天用日记来记录青春情绪的“阴霾”和“晴朗”。让我们跟随着小红的情绪变化，一起揭开情绪的面纱吧！日记一

2024年3月29日星期五

今天数学考试成绩出来了，我因为粗心失分过多，没有达到预期目标成绩，好难过。

刚回到教室还听到有些同学在背后议论和嘲笑我。这时同桌过来安慰我，我生气得朝他的喊道：“不需要你多管闲事！”同桌被我吼的莫名其妙，气得将手里的书“砰”的一声摔在我桌子上。为此我们两个人一天没有说话。晚上想起这个事我也是寝食难安。日记二

2024年3月30日星期六

昨天爸爸妈妈发现我的情绪不佳，决定今天带我去青秀山踏青赏花。天气春和景明，一路上看到美丽的景色，一花一革都充满勃勃生机，心情顿时舒畅了好多。

晚上我和妈妈分享了心事。妈妈说：“生活中有的人遇到烦心事便肆意宣泄情绪，影响周围的人，也可能使自己受到伤害，学会情绪管理，才能做情绪的主人”。（1）结合小红的日记，说一说影响她的情绪时而“阴霾”、时而“晴朗”的因素有哪些？（2）运用所学知识，从情绪表达的角度谈一谈你对小红妈妈的话的理解。（3）结合所学知识和生活经历，除了日记二的方法外，你还有哪些方法可以帮助小红赶走情绪的“阴霾”？【答案】（1）对考试的预期、周围的舆论氛围、自然环境。（2）①人与人之间的情绪会相互感染；②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（3）改变认知评价，合理宣泄和放松训练等方法。【解析】【分析】（1）本题考查影响情绪的因素。分析材料可知，小红因为考试成绩没有达到预期目标成绩，感到很难过。这说明对考试的预期会影响情绪；听到有些同学在背后议论和嘲笑我，十分愤怒。这说明周围的舆论氛围会影响情绪；天气春和景明，看到美丽的景色，心情顿时舒畅。这说明自然环境会影响情绪。

（2）本题考查情绪的表达。分析材料可知，妈妈说肆意宣泄情绪，影响周围的人，也可能使自己受到伤害。这说明人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

（3）本题考查调节情绪的方法。分析材料可知，去青秀山踏山赏花，属于转移注意法。除此之外，还可以采用改变认知评价、合理宣泄、放松训练等方法。

【点评】本题考查影响情绪的因素、情绪的表达、调节情绪的方法，考查理解与分析能力。解答本题需认真阅读题干，从材料中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，规范组织答案。22．【青春的成长】七年级学生乐乐热爱生活、勤于思考、情感丰富，下面是他的两则分享，请你阅读后参与下列讨论。分享一：乐乐参加了以“成长”为主题的青春仪式，邀请了父母一起分享他成长