七年级地理导学案 (一)

第一章让我们走进地理.....................................................2

第一节我们身边的地理................................................2

第二节我们怎样学地理..................................................5

探究与实践学会正确使用地图..........................................8

第二章认识地球...........................................................11

第一节地球与地球仪.................................................11

第二节地球的运动....................................................15

探索太空筑梦航天梦...................................................17

核心知识梳理..........................................................20

第三章地球的面貌.........................................................21

第一节世界的海陆分布................................................21

第二节世界的地形（第1课时）........................................24

第二节世界的地形（第2课时）........................................27

第三节海陆变迁.......................................................29

探究与实践：板块运动与地震...........................................32

第四章世界的居民与文化..................................................35

第一节世界的人口...................................................35

第二节世界的聚落...................................................39

第三节丰富多彩的世界文化..........................................43

探究与实践保护世界文化遗产........................................47

第四章核心知识梳理...................................................50

第一节天气与天气预报................................................51

第二节气温和降水（第1课时）.......................................55

第四节世界主要气候类型（第1课时）..................................64

第四节世界主要气候类型（第2课时）..................................67

探究与实践看云识天气..............................................71

第六章世界的发展差异....................................................73

第一节发展中国家与发达国家........................................73

第二节国际合作.....................................................76

探究与实践交通运输在全球经济发展中的重要作用........................78

核心知识梳理..........................................................81

第一章让我们走进地理

第一节我们身边的地理

【学习目标】

1.了解我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生

存的世界。

2.知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，增强对地理事物

的理解。

【重点难点】

重点：了解地理学科，培养对地理学习的兴趣。

难点：了解地理与日常生活.生产建设.风土人情的关系。

令厚前预习--------------------------------------

A任务一：解开地理之“谜”

1.“地理”一词最早出现于公元前5世纪的中。

2.西方最早出现“地理”一词是在o

A任务二：地理与日常生活

1.通过学习地理知识，我们能进一步熟悉我们生活的环境，在日常生活中懂得确

认,知道___________O

2.通过学习地理知识,广泛了解世界各地的,进而提高对生活

的。

A任务三：地理与生产建设

1.与农业生产:农业生产必须,如自然状态下的地区是难以种植

水稻的，即使种植小麦、玉米等作物，也要解决灌溉问题。

2.与工业建设：兴建工业企业要考虑到、能源、水源、和运输等条件。

3.其他：建设项目的确定，线路的选择，商业网点的开发，的

编制，都离不开地理学的原理和技术。

A任务四：地理与风土人情

1.地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，又给我们展示了各地______的绚丽

画卷。

2.在五彩缤纷的地理景观中，我们可以捕捉到人在冰天雪地中捕鱼的生动场

景，感受到足球比赛和狂欢节的热烈气氛，领略到欧洲的独特

风情，欣赏到质朴粗犷的传统舞蹈。

合作探究---------------------------------

探究一：地理与日常生活

1.读教材P4页图1-7、1-8中的体育活动，这两幅图分别反映的是什么体育活动？这

两种体育活动分别适合在怎样的地理环境中开展？

2.结合自己的日常生活，从衣食住行等方面提出与地理相关的问题，并尝试找到答案。

衣：食：______________住：行：

探究二：地理与生产建设

1.仿照教材P6页图1T1示例，在图『12的空白框中分别写出土地、森林与海洋与

生产建设的主要联系。

探究三：地理与风土人情

读教材P7页图1-17至图1-19的景观分别可能出现在312国道的哪一段。

知识图网---------------------------------

.5一记的初

»部后提升---------------------------------

1.在历届奥运会的长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，是因为

（）

A.黑人身体素质好R.当地交通不便，靠步行

C.国家贫穷，人们能吃苦耐劳D.生活在高原，无氧耐力强

2.从前欧洲流传这样一句话：”上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”说明风车在

生产中的作用是（）

A.旅游观光B.风力发电C.抽水造陆D.碾磨谷物

3.下列地区与其住房.风俗习惯不相符的是（）

A.黄土高原一窑洞一主食大米B.内蒙古草原一蒙古包一赛马

C.乳产品加工厂要靠近肉牛场D.服装厂要选择在农村

4.读图，完成下列填空。

（1）左图中的风车主要在________（填国家）.它的主

要作用是________O该国还有哪些特色旅游资源吸引着

世界游客？O

（2）右图中的风车主要作用是“

5.阅读材料，完成下列问题。

材料一：在《发展与环境》一书中有这样一句话：“你可以不卷入战争，你可以不从

事生产，但你不能不关心环境，除非你拒绝生存。”

材料二：有关环境问题的两幅漫画。就地取材小鸟的悲哀

诂把我也带丈W

（1）参考漫画的提示，根据所学的知识并结合自己的切身体验，列举一两种我们家

乡所在地面临的环境问题。

（2）选择家乡存在的某一环境问题，提出你的解决办法。

（3）为引起人们对环境'可题的重视，小悦写了一些宣传标语：“人类只有一个地球,

爱护她吧！”“珍爱地球，善待环境！”等，请你也来试一试！（请不要与小悦相同）

第二节我们怎样学地理

【学习目标】

1.了解地图的定义、特点、作用、种类、选择地图的依据。

2.学会使用地图，能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，了解图例和注记

的含义，能根据需要选措常用的地图，查找所需要的地理信息。

3.通过实例了解收集地理信息的途径和方法；学会观察和思考地理问题；养成在户外

观察自然现象的良好习惯。

【重点.难点】

重点：能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离。

难点：养成在户外观察自然现象的良好习惯。

»理前预习-----------------------------------

A任务一：学会使用地图

1.各种地图都具备..三要素。

2.地图上的方向有不同的表示方式。有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向

一般为—向。没有指向标的地图，通常采用“，"

的规定确定方向。

3.比例尺表示距离比距离缩小的程度。

4.比例尺的表示形式主要有..o

»任务二：怎样学地理

1.学会使用地图一一地图三要素

2.收集地理信息

基本途径：便捷途径：

3.思考地理问题

学习地理不仅要了解的分布，还要通过对比.分析与综合等方法，

探究它们的特征与成因，。,敢于

对某些地理结论提出疑问。多角度地观察.认识某些地理事物和现象，既要看到它们

有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。

合隹探究-----------------------------------

探究一：地图上的方向

1.读教材P8图1-23”地平面上的八个方向”，阅读课本第8页第一自然段的内容，

在课本上画出：一般情况下，地平面上的八个方向，

2.你知道室外看地图的正确方法吗？

3.“活动”：说出野外确定方向的方法。

探究二：地图上的比例尺

运用教材P10页图1-26,图-27填下列表格：探究比例尺大小与实地范围大小、

内容详略的关系。

对比项目图幅相同

比例尺大小大小

实地范围大小

内容详略

探究三：图例和注记

阅读教材第10页图179“地图上常见的图例”，动手画一画：首都、洲界、国

界、省界；铁路、公路、河湖；长城、关隘、航海线、港口、飞机场、山峰、沙漠、

时令河（湖）等图例。非与同伴在中国行政区图上交流发现的图例。

知识圄网

比例尺表达方式.比收大小

摩后提升---------------------------------

1.没有指向标的地图，为使地图方向与实际方向一致，应手持地图，面向（）

A.北方B.南方C.东方D.西方

2.下列比例尺中，比例尺最小的是（）

A.1：1000B.1：10000C.Q—1千米D.图上一厘米代表实地距离10千米

3.下列四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是（)

4.下列图例中表示长城的是（）

A.~B.■，C.-Lr_Lr_L_rLTD.

5.四川省凉山州（26°N-29°N,100°E-103°E）发生森林火灾，国家积极组织救

援。为更加直观.快捷.准确地了解森林火灾的变化情况，应查阅（）

A.中国政区图B.中国地形图C.四川省地形图D.卫星影像图

6.读“北京市地图”和“中国地图”，完成下列问题。

（1）两幅地图中，比例尺较大的是_______地图。可见，图幅相同的两幅地图，比

例尺越大，表示的实地范围越,表示的地理事物越（详细/简略）。

（2）我国领土最东到最西端距离约5000千米，最南到最北端距离约5500千米，若

制作一幅1：10000000的地图，绘图纸的长不能小于厘米。

探究与实践学会正确使用地图

【学习目标】

1.会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的

习惯。

2.会通过查找资料并进行互相交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用

途。

【重点.难点】

重点：掌握运用和选择地图的方法。

难点：培养地图实际运用能力，掌握地图的基本知识。

»厚前预习--------------------------------------

A任务一：选择合用的地图

1.去公园旅游，需要寻找景点，应该从图上找到答案，外出旅行，确定行程,

应该参考图，了解国际时事，确定时间发生的地点，应该查阅

图。

2.要去北京游览，想知道北京的位置，应该参考比例尺L填“大”或“小”）

的地图，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺的地图。

3.地图的分类：在庞大的地图家族中，有地图和地图。

4.根据需要选择比例尺合适的地图

图幅相同时：

＞选取的比例尺越，所表示的实地范围越—，地理信息越简略；

＞选取的比例尺越大，所表示的实地范围越小，地理信息越详细。

5.根据使用的目的来选挎地图

＞使用目的＞选择地图

＞了解国际时事，确定事件发生地点＞世界政区图

＞了解中国省区分布＞中国政区图

＞了解中国分布状况＞人口分布图

＞了解某区域地形特点＞地形图

＞外出自驾旅行，确定行程＞交通图

＞去给公园浏览，需要寻找景点＞导游图

A任务二：查找位置

1.在图1-35中找到天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家

体育场（鸟巢）等景点的位置。

2.北京中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，根据图中的比例尺，估算北京中轴线的长度。

3.试判别圆明园遗址公园位于颐和园的什么方向。

»任务三：设计路线

玲玲和贝贝计划从北京大学西门进入校园，最后在北京大学东门地铁站返回酒店。借

助电子地图（图1-36）,设计一条你认为合适的活动路线，并说明理由。

合作探究---------------------------------

探究一：学会正确使用地图

小明暑假去云南旅游，他在整个过程中，一直有不同的地图与他相伴•：

1.出行前，小明找到一张中国交通图，这张图能为小明出行提供哪些服务？

2.到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？

3.小明除了要在昆明旅游，也想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？

4.小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？

理后理升---------------------------------

1.周末，小芳计划去图书馆借阅图书，她想查找距离家最近的公交车站并搭乘公交车

前往图书馆，她应该选拦（）

A.遥感影像图B.电子交通图C.地形图D.人口分布图

2.有目的地选择地图才能及时准确获得信息，下面对地图的选择合理的是（）

A.外出旅行确定乘车路线应参考导游图

B.到山区研学旅行应选挎交通图

C.想知道法国和口本在世界中的位置应该查找世界玫区图

D.进入故宫景区，想选拦合适的旅行线路，应选择北京市地形图

3.2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震,救灾指挥专

家为尽快了解受灾程度和范围，应选择（）

A.中国政区图B.中国地形图C.中国气候图D.卫星影像图

4.驾驶员在开车时利用导航仪上的地图进行路线的选择，可以省时省力，准确到达目

的地。车载导航地图属于（）

A.地形图B.农业分布图C.电子地图D.政区图

5.清明假期，宇宇一家前往黄山景区游览，宁宁到达黄山景区后，利用手机查找景区

导览图信息，若将手机地图放大，则（）

A.图幅变小B.显示内容更简略C.表示范围更小D.比例尺变小

6.电子地图在我们日常生活中应用广泛，这是因为相较传统地图，电子地图的优势有

（）

①信息量大②更新快③保存时间短④检索方便⑤可以增加多种留能服务

A.①②③®®B.①③④⑤C.@@③⑤D.①②④⑤

7.西安市某中学地理兴趣小组到学农基地开展研学活动。读学农基地平面图，回答下

列问题。

小麦试验田

果林小氾园

Ik

示范区

•大门

・鱼塘

科

普口建筑

展■道路

厅

1:10000

东门

(1)图中的，，^道路，属于地图三要素中的。

(2)同学们约好在学农教室集合，为了从距离学农教室最近的门口进入，应该选择一

门。

(3)参观科普展厅后，同学们前往学生食堂吃午餐，学生食堂位于科普展厅的

方向，两地图上距离约为2cm,则实际直线距离约为米。

（4）与同样图幅大小的西安市交通图相比，该图的比例尺更（填“大”或

“小”），表示的实际范围更填“大”或“小”），显示的内容更（填“简

略”或“详细”）。

第二章认识地球

第一节地球与地球仪

【学习目标】

1.能够说出地球在宇宙中的位置，初步建立科学的宇宙观。

2.说出人类对地球形状的认识过程。

3.了解地球仪的基本构造；通过观察地球仪，比较和归纳纬线和经线的特点，经度与

纬度的划分及特点。

【重点难点】

1.了解人类认识地球形状的过程，会用地球的平均半径、赤道周长和表面积等数据描

述地球的大小。

2.观察地球仪，理解掌握经线.纬线的特点及经度、纬度的划分。

理前预习--------------------------------------

A任务一：地球在宇宙中

结合教材P18、P19页“图2-2太阳系示意”和“图2-3宇宙的天体系统示意”

完成填空，并在课本上对关键词进行圈画。

L地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知存在高级智慧生命的天体，

更是适合人类生存和繁衍的家园。

2.地球是太阳系大行星之一。是地球的卫星，两者一起组成了地月系。

与太阳以及其他______、、小行星、等共同组成了太阳系。

3.太阳系的行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是、金星、、火

星、、土星、和海王星。

A任务二：地球的形状与大小

1.人类认识地球的过程：盖天说一浑天说一麦哲伦船队环球航行一卫星照片。

2.地球的真实形状：.

3.地球的大小：地球表面积约平方千米；平均半径约：千米；赤道

周长约：一千米。

A任务三：地球仪

1.地球仪的基本概况

(1)人们根据地球的形状并按一定的比例后，制作

成地球模型，这就是地球仪。

(2)地轴：地球的自转轴。是一根一轴，实际上并不存

在。

两极：—是地轴北端与地球表面的交点；—是地

轴南端与地球表面的交点。

纬线：在地球仪表而，与地轴垂直并且环绕地球一周的。是最大的

纬线圈。

经线：在地球仪表面连接南.北两极并垂直于纬线的。

2.经、纬线的性质

纬线经线

指示方向东西方向

长度相等

形状所有纬线都是圆圈(除南.北极点外)

位置关系相互平行

条数无数条

最大度数180°

半球划分赤道(00纬线)

6合作探究---------------------------------

探究一：

读地球在太阳系中的位置示意图，完成下列问题:

(1)在八颗行星中，离太阳最近的是,太阳系中的

小行星带位于轨道和轨道之间(写行星名称)

(2)图中所示宇宙空间范围内共包括一级天体系统，其

中最高一级天体系统是________,其中心天体是。

(3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,

此图反映的有利的宇宙私境是。

探究二：

(3)A点在B点的方向；B点在A点的方向；C点在D点的方向；E

点在D点的方向。

为I识图网-----------------------------------

的网

经线和经度

/纬线和纬度］

_________________/_

/地球在宇宙中/地球仪

地球与地球仪

'地球的形状与大小：

\限

''

段后理升-----------------------------------

建于贵州省平塘县的FAST是世界上最大的单口径射电望远镜，被称为“中国天

眼”。截止2024年4月17日，FAST已发现超900颗新脉冲星，其中至少包括120

余颗双星脉冲星、170颗毫秒脉冲星、80颗暗弱偶发脉冲星，这些发现极大拓展了人

类观察宇宙视野的极限。据此完成1〜2题。

1.该望远镜可探测的最高级别天体系统是（）

A.地月系B.太阳系C.银河系D.可观测宇宙

2.地球与火星所同处的最低级别天体系统是（）

A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系

3.下列关于地球形状的说法，正确的是（）

A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘

C.地球是一个正球体D.地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体

4.下列说法能够说明地球是一个球体的是（）

A.欲穷千里目，更上一层楼B.不识庐山真面目，只缘身在此山中

C.床前明月光，疑是地上霜D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

5.人们常说“天衣无缝”，假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少于（）

A.5.1亿平方千米B.S.1亿千米C.6371平方千米D.4万平方千米

探索的脚步从未停止，挑战迎难而上。某户外挑战45*750105°135°165*

--------(淋-20，

者为挑战热带雨林生存探险、深海垂钓、荒岛求生等活1iUn*

动，2024年2月-7月与队友先后去到老挝热带雨林、-u

■

1U

巴布亚新几内亚、马达加斯加岛等地线上展示野外生存巴左3E新几内变

-zu

技能。读经纬网图，完成6-8题。马达加斯施岛

6.该户外挑战者的一名粉丝想与他们在户外完成一次互动活动，粉丝被告知他们现在

在北半球低纬度地区，野外资源丰富，请你帮粉丝找到他们所在地（）

A.马达加斯加岛B.老挝热带雨林

C.巴厘岛D.巴布亚新儿内亚

7.粉丝返回时，得知他们即将前往马达加斯加岛进行荒岛求生，对马达加斯加岛所处

经纬度描述正确的是（）

A.（20°N,45°W）B.（20°N,45°S）C.（20°S,45°E）D.(20°N,45°E)

8.巴布亚新几内亚位于马达加斯加岛的（）

A.东北方向B.西北方向C.东南方向D,西南方向

9.读图回答下列问题。

（1）写出甲、乙、丙、丁地的经纬度，

甲乙

丙T

（2）丙地位于乙地的方向。

（3）甲乙丙丁四地中，既位于高纬度又位于西半球的是

第二节地球的运动

【学习目标】

L了解地球自转和公转运动，知道地球自转和公转运动的特点。

2.说出地球自转和公转产生的主要自然现象及对人们生产生活的影响。

【重点难点】

地球两种运动形式的特点及产生的地理现象。

厚前预习--------------------------------------

A任务一：地球的自转

1.地球自转是地球绕自一向—转动的运动方式，周期一。

2.地球是一个不发光.不透明的球体，背着太阳的半球处于,称为；向

着太阳的半球处于,称为o昼半球和夜半球的分界线叫,

由夜半球进入昼半球的分界线叫;由昼半球进入夜半球的分界线叫0

3.地球自转产生的地理现象：、、等。

4.自西向东转动地球仪，该经线两侧同一纬度越靠的地方越先见到太阳，

A任务二：地球的公转

1.地球公转是地球在自转的同时沿着一定轨道绕自一向—转动的运动方式，

周期—。地球公转时，地轴与地球公转轨道的平面夹角约为o

2.读教材P34页图2-31地球公转示意图，完成下列活动。

（1）地球公转轨道的形状是,地球公转时地轴的倾斜角是

（2）地球公转时太阳直射点的位置变化是

（3）春分：.月日，太阳直射在,北半球昼夜长短情况；

夏至：月日，太阳直射在，北半球昼夜长短情况：

秋分：月日，太阳直射在,北半球昼夜长短情况；

冬至：_月_日，太阳直射在一北半球昼夜长短情况_____________:

3.地球公转产生的地理现象：、、等。

合作探究---------------------------------

探究一：

读“地球公转示意图”，完成1-4题：

秋分

1.地球公转时，地轴是的，而且它的空间指向保持0

2.南北半球的季节,当北半球是秋季时，南半球是季。

3.在图中甲处用箭头标出地球公转的方向。

4.当地球公转到A位置时，太阳直射的纬线是—，北极圈内出现现象，

当地球公转到B位置时，六盘水市的昼夜长短情况是,当地球位于C位置

时，六盘水市的季节是.

摩后提升---------------------------------

1.下列四图中，表示地球自转方向正确的是（）

A.①②B.①④C.②③D.③④

儿歌《太阳大地球小》中歌词：“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑……星儿移,

月儿转，地球自个儿也在转……”中蕴含着地球运动规律。据此完成2-5题

2.歌词中“地球绕着太阳跑”与“地球自个儿也在转”的相同点是（）

A.两者产生现象相同B.旋转周期相同C.旋转方向相同D.旋转中心相同

3.“地球自个儿也在转”产生的地理现象正确的是（）

A.四季冷暖差异B.昼夜长短变化C.时间差异D.极昼极夜现象

4.假设地球自转停止了，地球依然存在的现象是（）

A.太阳每天的东升西落B.人类夜出昼伏，作息规律

C.昼夜现象D.哈尔滨白昼时乌鲁木齐为黑夜

5.“地球自个儿也在转”的周期是（）

A.12小时B.一天C.一年D.365天

6.当太阳光线直射在北回归线时，六盘水市的昼夜长短情况是（）

A.昼夜等长B.昼短夜长C.一年中黑夜时间最长D.一年中白昼时间最长

探索太空筑梦航天梦

【学习目标】

1.结合所学，描述探月工程.火星探测及空间站建设等人类太空探索的进展与意义,

增强学生热爱科学敢于探索的精神。

2.举例说出中国太空探索的成就

【重点难点】

了解人类探索太空的历史及我国的航天成就。

令摩前预习--------------------------------------

A任务一：了解人类太空探索的历程

1.1957年前苏联发射世界第一颗,开启了人类进入太空探索的新纪

兀。

2.1961年前苏联“东方一号”发射成功，宇航员成为第一

个进入太空的地球人。

3.1965年前苏联宇航员列昂诺夫成为世界上第一个的宇航员。

4.1969年美国航天员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”飞船登上o

5.2013年美国国家航空航天局(NASA)正式确认旅行者1号进入空间。

6.2019年中国发生的成功实现人类首次月球背面软着陆。

A任务二：了解我国太空探索发展的历程

1.1970年4月24日中国成功发射了第一颗“东方红1号”，开创了中国

航天史的新纪元，使中国成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上第一个独立研

制并发射人造地球卫星的国家。

2.中国第一艘飞船“神舟一号”发射成功，成为世界上第三个拥有载人

航天技术的国家。

3.2003年中国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功，航天员是第一位进入太

空的中国人。

4.2007年10月24日，中国首颗1嫦娥一号”在西昌卫星发射中心点火成

功发射。嫦娥一号卫星首次绕月探测的成功。

5.2008年“神舟八号”与“天宫一号”成功对接。世界上第个独立建成空间

站的国家。

6.2019年“嫦娥四号”首次实现人类探测器在背面着陆

7.2021年6月17日，神舟十二号搭载的3名航天员进入,标志着中

国人首次进入自己的空间站。

A任务三：了解我国探月工程

1.中国古有“嫦娥奔月”神话传说，今有月球探测“嫦娥工程”。2004年，我国正式

开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥.匚程分为.

和三个阶段，

2.2004年一2007年研制和发射中国首颗,实施绕月计划；年

实现中国人首次地外天体软着陆和自动巡视勘测；2020年实现中国首次样品自

动采样返回探测，使中国成为继美国和苏联之后世界上第一个月球采样返回的国家。

2030年前实现中国人首次登录o

A任务四：认识人类太空探索的意义

1.太空探索是人类拓展____空间.寻找新的重要途径。

2.太空探索可以激发我们的好奇心和求知欲，推动发展。

3.我们应该更加关注太空探索带来的环境问题，确保o

4.太空探索需要国际合作，共同推动进步。

合作探究---------------------------------

人类观测宇宙的方法有哪些？你还知道哪些人类探索太空的故事？说出来和大

先I识图网---------------------------------

家分享。

人类太空探索的历程

我国太空探索发展历程

ft

If

208三一20二三干笔制发生普袋人造定量，女三逐月叶刃

探索太空筑梦航天

我国探月工程2013年三笈牛M人m次三六矢弥敦若三我=三还若:空二

202。隼女工士M'S•欠巨常瑾晶三立来走境司宾天

认识人类太空探索的意义

理后理升---------------------------------

1.世界上第一个进入太空的宇航员是（）

A.杨利伟B.加加林C.阿姆斯特朗D.翟志刚

2.以下哪项不是航天发射场的必备设施（）

A.发射塔B.测控中心C.飞机跑道D.燃料库

3.人造卫星围绕地球运行的最小速度被称为（）

A.第一宇宙速度B.第二宇宙速度C.第三宇宙速度D.第四宇宙速度

4.我国自主研发的北斗卫星导航系统属于（）

A.通信卫星B.导航卫星C.气象卫星D.侦察卫星

5.下列哪种材料在航天领域应用广泛，因为其具有高强度.低密度的特点（）

A.钢铁B.铝合金C.钛合金D.碳纤维

6.以下哪个不是我国的航天发射基地（）

A.酒泉B.西昌C.文昌D.青岛

7.人类历史上第一个成功发射人造卫星的国家是（）

A.美国B.苏联C.中国D.法国

8.以下哪种能源不是航天器常用的能源（）

A.太阳能B.核能C.风能D.化学能

9.航天飞机返回地球时，需要经历一段高温的大气层，这是因为（）

A.空气摩擦B.太阳辐射C.地球引力D.飞行器故障

10.我国首次实现月球软着陆和月面巡视勘察的探测器是（）

A.嫦娥一号B.嫦娥二号C.嫦娥三号D.嫦娥四号

第二章核心知识梳理

第三章地球的面貌

第一节世界的海陆分布

【学习目标】

1.运用地图和数据，说出地球表面海陆所占的比例，描述海陆分布特点。

2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

3.运用世界地图说出七大洲I、四大洋的分布，记住大洲的分界线。

【重点难点】

重点：

1.运用地图判别大洲、大陆、半岛.岛屿及大洋.海和海峡。

2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布，记住大洲的分界线。

难点：

通过图文资料，归纳出相邻大洲分界线的表示方法，同时体会人类与海洋的相互影响。

A任务一：海洋与陆地

»理前预习-----------------------------------

1.人们常用“海洋，陆地”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。

2.从南、北半球看，陆地主要集中在半球；从东、西半球看，陆地主要集中在

半球。

A任务二：七大洲

1.地球上面积广大的陆地叫,面积较小的陪地叫o大陆和它附近的岛

屿»合称o

2.读下图，填空。

A洲、B_____洲、C_____洲、D______洲、E______洲、F______洲，G洲。

3.洲界线

大洲名称分界线

亚洲与欧洲I乌拉尔山脉、河、里海、大高加索山脉、黑海、海峡

亚洲与非洲_________运河

南、北美洲_________运河

亚洲与北美洲_________海峡

A任务二：四大洋

1.跨南北半球，在四大洋中最大、最深，岛屿最多。

2.跨南北半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋。

3.大部分位于南半球，是世界第三大洋。

4.大致以北极为中心，是四大洋中最小、最浅的大洋。

合作探究---------------------------------

探究一：

1.读教材P40页图3T、图3-2,说出南北半球的大洲和大洋的名称。找出北冰洋周

围的大洲。

2.读教材P40页图3-1、图3-2,赤道穿过了哪些大洲？赤道穿过的大陆有哪些？跨

经度最广的大洲是哪个？

3.结合课本42页的图文资料，说出亚洲与欧洲、北美洲与南美洲、亚洲与非洲的分

界线，并尝试总结各大洲之间一般以什么作为分界线？

为I识图网---------------------------------

摩后理升

1.下列关于世界陆地和海洋分布的叙述，正确的是（）

A.北半球陆地面积大于海洋面积B.北极周围是一片陆地

C.南极周围是一片海洋D.全球海陆分布不均匀

某校同学通过“一笔画世界”活动学习世界的海陆分布。读小顺同学的作品图,

回答2〜4题。

90°N

南

半

球

东半球一篙L西半球

20°W

2.在小顺同学的作品中，没有画出的是（）

A.大洋洲B.欧洲C.南极洲D.非洲

3.从小顺的海陆分布简图中，可以读出（）

A.南美洲完全位于南半球B.欧洲处于高纬度

C.赤道横穿了非洲的北部D.南极洲所跨经度最大

4.白令海峡（）

①为亚洲与北美洲的分界线②沟通了太平洋与北冰洋③为南.北美洲的分界线

④沟通了太平洋与大西洋

A.①②B.①④C.②③D.③④

第二节世界的地形（第1课时）

【学习目标】

1.理解海拔、相对高度等概念，了解五种基本地形的形态特征。

2.了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在地图上找出最著名的山脉、高原、

平原和盆地的位置以及世界之最。

【重点难点】

重点：地形、海拔、相对高度的概念。

难点：高原和平原、山地和丘陵的区分。

<»摩前预习--------------------------------------

A任务一：世界地形之最

世界上平均海拔最高的高原,世界上面积最大的平原0

世界上面积最大的盆地,世界上最长的山脉。

世界上最深的海沟,世界上最深的湖泊,

世界上最大的裂谷。

A任务二：世界地形之最

L地形、海拔和相对高度

（1）地形：指地表各种的形态。

（2）海拔：指地面某一个地点高出的垂直距离。

（3）相对高度：指地面某个地点高出另一个地点的距离。

2.五种基本地形

（1）平原和高原

相同点不同点

平原海拔较——,一般在一,米以下

高地表起伏_______海拔较—___,一般在____米以上，边缘比较_

（2）山地和丘陵

（3）盆地：多被或高原环绕，中部相对

相同点不同点

山地地表起伏。地势较高，海拔多在米以上，坡度较，

（或地表_____）沟谷较深。

丘陵海拔大致在______米以下，相对高度一般不超过一

3.两大山脉带

（1）太平洋沿岸山脉带

太平洋东岸：山系，主要由北美洲的和南美洲的

组成。

(2)横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带

主要有山脉.阿尔卑斯山脉和山肮等。

»任务三：海底地形

1.海底地形主要有大陆架..海沟..大洋中脊和“

2.大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较—，水深一般在米以内。

3.大洋中脊是大洋中新海底诞生的地方，活动比较强烈。

4.是海洋底部最深的地方，最大水深可达到1万多米。

5.大陆坡是大陆架向外倾斜的，水深急剧增至数千米。

合作探究---------------------------------

探究一：

结合教材P46页图3-20,说一说你还知道哪些“世界地形之最”？将收集到的“世

界地形之最”在世界地图中标注出来，并与同学分享。

探究二：

结合教材P47页图3-21,完成题目。

(1)A、B、C、D、E各点海拔大约是多少？

(2)A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？

(3)判断A、B、C、D、E各点所在地形区分别属于哪一种地形类型。

(4)说一说，你的家乡有哪些地形类型，以哪种地形为主？

(5)试举例说明当地地形对人们生产生活的影响？

知识图网---------------------------------

海沟、岛31洋盆和中央海岭

理后理升---------------------------------

1.下列关于各种地表形态的描述，不正确的是（）

A.海拔较低，地面起伏小一平原

B.海拔较高，边缘比较院峻，地而起伏小一高原

C.四周被山地或者高原苏绕，中间较低一盆地

D.地面崎岖不平，相对高度大于500米一丘陵

2.下图海底地形剖面示意图，表示大陆架的是（）

①②③④

A.①B.②C.③D.④

4.陆地上高峻的山脉主要分布于（）

A.环太平洋沿岸、美洲西岸B.亚欧大陆南部、非洲北剖

C.环太平洋沿岸、亚欧大陆南部和非洲西北部D.太平洋东岸、太平洋西岸

5.世界上最深的海沟是（）

A.毛里求斯海沟B.马尼拉海沟C.新不列颠海沟D,马里亚纳海沟

第二节世界的地形（第2课时）

【学习目标】

L理解等高线地形图、分层设色地形图的定义及制作。

2.会根据等高线的分布情况判读各种不同的地表形态。

3.了解等高线地形图在生产生活中的应用。

【重点难点】

1.等高线地形图的判读。

2.根据等高线的分布判断山谷、山脊、悬崖、鞍部等地形。

6厚前预习--------------------------------------

1.等高线是将相等的点连成的线。

2.在不同的等高线之间涂上不同的颜色绘制而成的是

3.写出图中山地不同部位。

合作探究---------------------------------

探究一：

1.结合右图分析什么是等高线？从而推测什么是等深线？

（1）等高线定义：在平面图上把_____相同的各点连接起来组成的曲线。

（2）等深线