《社区概论》教学大纲

《社区概论》教学大纲

IntroductiontoCommunity

【课程编号】ZB29309【课程类别】专业必修课

【学分数】3.5【先修课程】社会学概论、国外社会学理论

【学时数】70

【适用专业】社会学

一、教学目的、任务

学生通过学习，了解社区研究在西方和我国的历史沿革，掌握社区研究的基本概念、理论、方法、

实践应用等，并能够在社区研究和服务工作实践中科学灵活地运用这些理论、方法，提高专业能力。

教学任务包括：了解并掌握社区研究的主要概念、理论、方法：理论联系实际，通过社区实践掌握

在社区中实践方法的操作程序，提高学生的动手操作能力，并积累实务经验，提升专业素质。

二、课程教学的基本要求

1.加强对社区研究基本概念、主要理论的讲解和分析，使学生能更深入的理解社区研究中的相关问

题，提高其分析问题和解决问题的能力。

2.强调社区研究和实务理论与中国实际的结合以专业眼光观察、分析、诊断社区，研究社区问题的

解决办法。

3.注重培养学生的实际操作能力，通过社区实践应用专业技术和能力服务社区，促进社区发展。

三,教学内容和学时分配

第一章社区4学时

主要内容：2.3基本要素的相互关系

1什么是社区3社区结构

1.1社区含义3.1什么是社区结构

1.2社区的历史演变3.2社区的五大基本结构

2社区要素4社区功能

2.1什么是社区要素4.1什么是社区功能

2.2社区的五大基本要素4.2社区的五大基本功能

教学要求：了解社区的基本内涵的分析视角,掌握社区的基本要素和结构，比较社区研究和社会工作

中的社区分析之异同。

其它教学环节：讨论社区的基本内涵

第二章社区的基本类型6学时

主要内容：3城市社区

1多视角的社区分类3.1城市社区的含义

1.1麦肯齐的分类3.2城市社区的类型

1.2纵横分类3.3城市社区的特征

1.3发展过程分类3.4城市社区的结构

1.4其他分类3.5城市社区的功能

2农村社区4小城镇社区

2.1农村社区的含义4.1小城镇社区的含义

2.2农业社区的类型4.2小城镇社区的类型

2.3农村社区的特点4.3小城镇社区的特点

2.4农村社区的结构4.4小城镇社区的结构

2.5农村家庭结构4.5小城镇社区的功能

教学要求：了解社区的主要类型，掌握城市、农村社区发展的特点，区别二者与城乡社会学的研究异

同：小城镇社区类型在中国的特殊意义。

其它教学环节：讨论农村现代化与小城镇发展的关系。

第三章社区研究的基本概念6学时

主要内容：2.3社区参与

1实体性概念3过程性概念

1.1社区组织3.1社区控制

1.2社区资源3.2社区冲突

1.3社区文化3.3社区解组

2特质性概念3.4社区发展

2.1社区整合3.5社区规划

2.2社区归属感3.6社区管理

教学要求：了解社区研究中的主要概念，掌握社区研究中核心概念的实践及运用方法。

其它教学环节：讨论社区建设的时代意义。

第四章社区研究的理论6学时

主要内容：2.3社会文化生态学

1类型学理论3社会结构视角

1.1滕尼斯：礼俗社会与法理社会3.1社区权力

1.2涂尔干：机械团结与有机团结3.2网络理论与社区

1.3其它类型学理论3.3社区冲突理论

1.4城市性研究4社会体系视角

2人类生态学理论4.1社会制度与组织体系

2.1古典人类生态学4.2世界体系理论

2.2新正统人类生态学

教学要求：了解类型学、社区权力理论的基本特点，掌握生态学理论的基本观点和方法。

其它教学环节：制定社区调查方案，诊断社区问题方案。

第五章社区研究方法6学时

主要内容：2.2实地研究法

1社区研究方法概述23文献研究法

1.1社区研究方法的含义3研究方法示例

1.2社区研究的程序3.1美国的社区权力结构的研究方法

2几种常见的社区研究方法3.2费孝通《江村经济》的研究方法

2.1社区调食法

教学要求：了解社区研究的常见方法的应用，掌握社会调查法和实地研究方法在社区中实务模式。

其它教学环节：设计一项社区活动

第六章城市的发展6学时

主要内容：3.1工业革命与城市化

1城市的起源3.2城市化的含义

1.1城市产生的条件3.3城市化的度量指标

1.2早期城市的发展状况3.4工业化时期城市发展的特点

1.3早期城市的特征3.5城市化的进程

2中世纪城市的发展4当代世界城市发展

2.1欧洲中世纪城市发展的特点4.1当代世界城市发展的特点

2.2中国封建社会城市发展状况4.2当代世界城市发展的趋势

2.3东西中世界城市发展比较4.3全球化与城市发展

3工业革命后的城市化进程4.4城市可持续发展

教学要求：了解城市发展的过程，掌握城市生活方式对社区发展的影响。

其它教学环节：讨论中国城市发展和社区演变的关系。

第七章城市社区组织与管理8学时

主要内容：2.1中国城市行政体制

1国外城市社区的组织和管理2.2中国城市社区管理组织的建立于发展

1.1发达国家城市社区的规模2.3当前中国城市社区管理组织的结构与特

1.2国外城市行政管理体制与社区组织点

1.3国外社区组织的结构和活匆特点：个案研3公众与第三部门对社区管理的参与

究3.1公共参与的原则和机制

2中国城市行政体制和城市社区管理3.2第三部门参与理论与实践

教学要求：了解国外城市社区在形成、组织和管理上的特点,比较中西方在城巾管理上的历史差异性。

其它教学环节：调查城市社区组织的发展过程。

第八章城市居民生活与社区服务8学时

主要内容：2.1社会会学关于社区邻里关系的理论

1城市社区的家庭2.2中国城市社区中社区邻里关系的变迁与

1.1家庭结构与功能的变化主要特点

1.2家庭成员间的关系特点3社区照顾理论与中国城市社区服务

2城市社区邻里关系3.1社区照顾的理论

3.2中国城市的社区服务

教学要求：了解城市社区组织的类型和功能，比较城市社区的变迁与社会变迁的关系。

其它教学环节：讨论城乡社区人际关系的异同。

第九章城市外来人口的迁移与聚居8学时

主要内容：2.1中国的户籍政策

1国外外来人口迁移与聚居的理论与模式2.2农村人口向城市的迁移

1.1国外城市化过程中农村人口向城市的迁2.3中国城市人口管理

移2.4外来人口在当地的适应与生活

1.2人口迁移理论

2中国外来人口的迁移与聚居

教学要求：了解城市社区人口结构的变迂特点，掌握城市流动人口与社区发展的关系。

其它教学环节：城市外来儿女调直。

第十章城市社会问题与社区4学时

主要内容：2.2中国住房改革的简要回顾

1城市中的失业与贫困2.3中国住宅问题

1.1中国五次失业问题严重时期及其治理方3城市犯罪

式3.1犯罪的社会学理论

1.2社区对失业问题的解决3.2城市社区的犯罪问题

1.3城市贫困3.3中国城市犯罪

2城市住宅

2.1住宅的社会学意义

教学要求：了解城市社会问题的主要表现，掌握城市社区主要问题的分析和原因分析。

其它教学环节：讨论城市社会问题的主要表现。

第十一章农村社区的家庭与组织8学时

主要内容：2.1国民政府以前的农村基层组织

1中国农村社区家庭与宗教2.2国民政府时期的农村基层社会组织

1.1农村家庭23中华人民共和国成立到人民公社时期的

1.2中国农村社区家庭结构与功能的演变农村基层社会组织

1.3农村家庭网络2.4两点启示

1.4中国农村社区中的宗族组织3中国农村基层社会组织体系的建设及其演变

2中国农村基层社会组织的历史与变迁趋势

3.1中国农村基层社会组织体系的建设

3.2中国农村基层社会组织体系的发展趋势

教学要求：了解农村社区家庭的变迁的结构性原因，掌握农村基层组织体系的特点和变迁。

其它教学环节：

第十二章农村社会问题及社会控制8学时

主要内容：2.2农村人口问题

1农村社会问题概述2.3失地农民问题

1.1社会转型期农村社会问题的类型3农村社会控制

1.2农村社会问题的特点3.1社会控制概述

2社会转型期中国农村的主耍社会问题3.2中国农村社会控制

2.1农村贫困问题3.3完善农村社会的社会控制机制

教学要求：了解农村社会问题的主要类型,掌握贫困、失地等问题的主要问题

其它教学环节：

第十三章农村社会变迁与城乡一体化8学时

主要内容：2.2发展观的演进

1中国农村改革与社会转型2.3农村社会可持续发展的战略目标

1.1家庭联产承包责任制的实施与农村社会3城乡一体化与现代化

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