10《苏武传》同步训练 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

《苏武传》同步训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读语段一：方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”（节选自《苏武传》）语段二：孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自《新序·杂事一》刘向）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（

）A．汉使张胜谋杀单于近臣，当死

当：应当B．副有罪，当相坐

坐：治罪，获罪C．反欲斗两主

斗：使……争斗D．虞常果引张胜

引：招供2．对下列各句中加点虚词意义和用法的解释，正确的一项是（

）A．何谓相坐

何：副词，么B．空以身膏草野

以：介词，凭借C．后虽欲复见我

虽：连词，即使D．匈奴之祸

之：助词，取消句子独立性3．列对原文的叙述和分析，符合原文意思的一项是（

）A．第一、二段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。B．苏武富贵不能淫，威武不能屈，他的精神深深地感动了匈奴的所有人，连单于也对他佩服不已。C．从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。D．本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。4．下列对文言文相关知识解说错误的一项是（

）A．语段二作者刘向，西汉人，编订有国别体史书《战国策》，主要记述了战国时期的纵横家（游说之士）的政治主张和策略。B．语段一作者班固，编写《汉书》，是我国第一部纪传体通史。C．单于，古代匈奴人对他们部落联盟首领的专称，阏氏，是汉代匈奴君主及诸王正妻的统称。D．苏武，字子卿，汉武帝时出使匈奴，被扣留19年始终不投降，成为中国历史上坚守民族气节的爱国典范。5．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。（2）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。（3）及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。阅读下面的文字，完成下面小题。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降与君为兄弟今不听吾计后虽复欲见我尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！且单于信女，使决人死生；不平心持正，反欲斗两主，观祸败！若知我不降明，欲令两国相攻。匈奴之祸，从我始矣。”（节选自《苏武传》）6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．君因我/降与君为兄弟/今不听/吾计后虽复欲见/我尚可得乎B．君因我降/与君为兄/弟今不听吾计/后虽复欲见我/尚可得乎C．君因我降/与君为兄弟/今不听吾计/后虽复欲见我/尚可得乎D．君因我降与君/为兄弟今不听吾计/后虽复欲见/我尚可得乎7．下列对各句中加点词意义和用法的解释，正确的一项是（

）A．何谓相坐

何：副词，多么B．空以身膏草野

以：介词，凭借C．何以汝为见

为：语气助词D．匈奴之祸

之：助词，取消句子独立性8．下列对原文的理解和分析，正确的一项是（

）A．第一、二段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。B．苏武富贵不能淫，威武不能屈，他的精神深深地感动了匈奴的所有人，连单于也对他佩服不已。C．从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。D．本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。（2）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。阅读下面的文言文，完成小题。选文一苏武传（节选）初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言！”武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。选文二答苏武书（节选）然陵不死，有所为也，故欲如前书之言，报恩于国主耳，诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻，曹沫不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞。区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。足下又云：“汉与功臣不薄。”陵先将军，功略盖天地，义勇冠三军，徒失贵臣之意，刭身绝域之表。此功臣义士所以负戟而长叹者也！何谓“不薄”哉？陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封加子之勤。而妨功害能之臣尽为万户侯亲戚贪佞之类悉为廊庙宰子尚如此陵复何望哉？且汉厚诛陵以不死，薄赏子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣，所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩，汉亦负德。愿足下勿复望陵。（选自李陵《答苏武书》，有删节）10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．武使匈奴

使：出使B．今得杀身自效

效：效力、出力C．诚以虚死不如立节

诚：实在、确实D．何图志未立而怨已成

图：料想11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．久之，单于使陵至海上

顷之，持一象笏至B．因谓武曰

蒙故业，因遗策C．报恩于国主耳

得双石于潭上D．且汉厚诛陵以不死

垣庭周墙，以当南日12．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．而妨功害能之臣/尽为万户侯/亲戚贪佞之类/悉为廊庙宰/子尚如此/陵复何望哉？B．而妨功害能之臣尽/为万户侯/亲戚贪佞/之类悉为廊庙宰/子尚如此/陵复何望哉？C．而妨功害能之臣/尽为万户侯/亲戚贪佞/之类悉为廊庙宰子尚/如此/陵复何望哉？D．而妨功害能之臣尽/为万户侯/亲戚贪佞之类/悉为廊庙宰子尚/如此/陵复何望哉？13．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“扶辇下除”，辇，皇帝的车子；除，是门与屏（今所谓照壁）之间的通道。B．“太夫人已不幸”，太夫人，称苏武的祖母。不幸，遭遇了不幸运的事情。C．“位列将，爵通侯”，列将，一般将军的总称。通侯，爵位名，汉朝继承秦制。D．“茅土之荐”，“茅土”，白茅和五色土，为古代受封者得以有国建社的表征。14．下列对选文的理解和分析，正确的一项是（

）A．选文一交代了李陵和苏武感情“素厚”：李凌不仅对苏家的变故关心了解，而且亲自为其祖母送葬，如今又为了改善苏武的伙食而不辞辛劳亲至大海上为他“置酒设乐”。B．选文一李陵劝说苏武的话既事实清楚又入情入理，大大震动了苏武的内心，以致苏武无言以对，只能以君臣父子、以死报君的套语陈词来答复李陵。C．选文二李陵自陈内心，他“不死”是为报恩，并列举了范蠡、曹沫、勾践的例子来说明这样做法自古有之，自己没有成功，所以痛苦地吐血悲伤。D．选文二李陵不同意苏武“汉与功臣不薄”的说法，他从自己先祖李广遭际讲起，至苏武滞留匈奴十九年归汉却未得到厚遇的现状，斥责了汉廷做法的不妥。15．把文中画线的句子译成现代汉语，（1）人生如朝露，何久自苦如此！（2）武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（3）陵虽孤恩，汉亦负德。16．请从选文一内容中概括，李陵从哪些方面劝说苏武投降匈奴？二、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。所有努力的人都值得尊重。今年高考的报名人数达到1193万的规模，而在这一千多万人中，大约只有40%的人能上本科。如果想要上顶尖学校，就需要付出比别人更多的汗水。就是在这样的环境中，一群出身普通、缺乏资源支持的小镇青年脱颖而出，在①中挤过独木桥，和所谓的“优胜者”站在同一条起跑线上，这难道不值得我们保持敬意吗？更②的是，为了同一个目标，他们不仅付出比别人更多的努力，而且还具备更乐观的心态、更坚韧的奋斗精神。因为生活环境等种种因素限制，“小镇做题家”身上或许会呈现出一些短板，但在发现理想和现实的落差之后，大多数人都只是通过“小镇做题家”自我宽慰，他们没有陷入情绪陷阱，没有③，而是选择收拾行囊、重新出发，这难道不值得我们尊重吗？“小镇做题家”背后是这样一群中国人，他们坚信“奋斗改变命运”，他们选择扼住命运的咽喉。他们绝对不是“没有能力空会做题的书呆子”，而是一个个具体的奋斗者，进取者、实干者。17．请在文中画横线处填入恰当的成语。18．文中第三段指称“小镇做题家”时，使用的都是第三人称“他们”，如果换成第二人称“你们”，表达效果会发生怎样的变化？请简要说明。阅读下面的文字，完成下面小题。每项任务都有一个最佳的压力水平，取得的成绩与压力水平之间呈倒U形曲线关系：当压力水平由低向上变化时，成绩会有所提高，直至达到最佳压力水平；而如果压力水平再进一步提高，成绩则会下降。完成任何一项任务都必须遵循这一规律，以合适的兴奋度取得最佳的唤醒水平。有人将此称为“倒U形假说”。良性的压力会驱使人们工作更加卖力，把事情做得更好。而无论是负面压力还是压力过重都会带来不良影响，引起生理和心理上的疾病。只有一个人若长期处于压力和压力过重之下，他的身体最终会因无力招架而崩溃的后果。他可能会患上冠状动脉心脏病、高血压等生理疾病，或者抑郁症和焦虑等心理疾病。同时，过重压力还有可能导致个体行为的改变，如酗酒或服用镇定剂。19．文中画横线的句子有语病，请修改。20．网球运动员常胜希望自己是赛场的“常胜将军”，请你根据“倒U形假说”原理为他设计一条取胜秘诀。不超过50字。参考答案：1．A

2．C

3．D

4．B

5．（1）事情已经到了这个地步，这一定会牵连到我，被（匈奴）侵犯了才死，更加对不起国家。（2）单于派使者通知苏武，会同（或“一起”）判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。（3）等到（孙叔敖）长大，做了楚国的令尹，还没有推行自己的治国主张，全国的百姓就信服他的仁慈了。【解析】1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“汉使张胜谋杀单于近臣，当死”翻译为：汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。“当”，判罪。故选A。2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“何谓相坐”翻译为：怎么谈得上连坐？“何”，副词，怎么。B.“空以身膏草野”翻译为：白白地用身体给草地做肥料。“以”，介词，用。D.“匈奴之祸”翻译为：匈奴的灾祸。“之”，助词，的。故选C。3．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“张胜的唆使”错误。由原文“方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉”可知，缑王与长水校尉虞常等人在匈奴内部谋反一事，张胜并不知情，并不是张胜的唆使。B.“深深地感动了匈奴的所有人”错误。由原文“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”可知，单于早晚派人探望、问候苏武，说明苏武的气节感动了单于，但“深深地感动了匈奴的所有人”文中未提及，且说法过于绝对。C.“但一直有归汉之心”错误。由语段一最后一段“律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎”等处可知，卫律以现在称王富贵的日子为荣，告诫苏武忠于汉朝不投降是无意义的做法，由此可看出他并没有归汉之心。故选D。4．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“通史”错误。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。故选B。5．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“及”，牵连；“见”，被；“重”，更加。（2）“论”，判罪；“因”，趁机；“降”，使……投降。（3）“及”，等到；“治”，施行治国主张；“信”，信服。参考译文：语段一：匈奴正要派送苏武等人的时候，适逢缑王与长水校尉虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷没在匈奴，以及卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人中，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。我的母亲与弟弟都在汉，希望得到皇帝的赏赐。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟发兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审理这一案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！”因此想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如是谋杀单于，又该用什么更严的刑法呢？应当都叫他们投降。”单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到家乡去呢！”说着拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，亲自抱住、扶好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，轻敲他的背部，让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。常惠等人哭泣着，用车子把苏武抬回营帐。单于认为苏武的气节值得敬佩，早晚派人探望、问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！”苏武毫无反应。卫律说：“你通过我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！南越王杀汉使者，结果九郡被平定。宛王杀汉使者，自己头颅被悬挂在宫殿的北门。朝鲜王杀汉使者，随即被讨平。唯独匈奴未受惩罚。你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴的灾祸，将从杀死我苏武开始了！”（节选自《苏武传》）语段二：孙叔敖小的时候，到外面游玩，看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了。回家后，很忧伤而不吃饭。母亲问他原因。他说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，现在我见到了，害怕我抛下母亲先死了。”母亲说：“蛇现在在哪里”回答说：“我害怕后来的人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了起来。”母亲说：“不要忧虑。我听说积了阴德的人，一定会有善报，你不会死的。”等到孙叔敖长大成人后，做了楚国的令尹，还没有上任，人们就已经知道他是个仁义的人了。（选自《新序·杂事一》刘向）6．C

7．C

8．D

9．（1）事情已经到了这个地步，这一定会牵连到我，被（匈奴）侵犯了才死，更加对不起国家。（2）单于派使者通知苏武，会同（或“一起”）判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。句意：你顺着我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？“君因我降”中“降”是“君”的谓语，“因我”是介宾结构，做“降”的状语，中间不可断开，“与君”是介宾结构，做“为兄弟”的状语，中间不可断开，排除A、D。“兄弟”是一个词，做“为”的宾语，中间不能断开，排除B。故选C。7．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．句意：怎么谈得上连坐。“何”，结合后面“连坐”的意思，应该是反问原因的，应译为“怎么”。B．句意：白白地用身体给草地做肥料。“以”，介词，“用”。D．句意为：匈奴的祸患。“之”，结合前面内容“欲令两国相攻”可知，是要表达匈奴灭亡的灾祸的意思，所以“之”应该译为“的”。故选C。8．本题考查学生理解分析文章内容的能力。A．“由于苏武副使张胜的唆使”错误，根据选文第一段可知，张胜只是私下答应了虞常的请托，并未唆使虞常。B．“深深地感动了匈奴的所有人”错误，根据原文内容“惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”可知，选项以偏概全，只是当朝的几个人。C．“但一直有归汉之心”错误，根据文本苏武斥责卫律的内容来看，“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣”，卫律并不是一直有归汉之心。故选D。9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“见犯乃死”，被动句，被（匈奴）侵犯了才死；“重”，更加。“负”，辜负、对不起。（2）第一个“使”，动词，派遣。第二个“使”，名词，使者。“论”，判罪。“因”，趁。参考译文：单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯赵破奴重新陷胡地。在卫律统率的那些投降者中，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴，虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交往，私下拜访张胜说：“听说汉天子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死，我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉廷的照顾。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，把他们的计划报告了阏氏及其子弟。单于子弟发兵与他们交战。缑王等都战死，虞常被活捉。单于派卫律审理这一案件，张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们，受到侮辱才去死，更对不起国家！”因此想自杀，张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都叫他们投降。”单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”说着拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住、扶好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，轻轻地敲打他的背部，让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才重新呼吸。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。苏武的伤势逐渐好了，单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：“汉使张胜谋杀单于亲近的大臣，应当处死。单于招降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：“苏君，我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王。拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！”苏武毫无反应。卫律说：“你顺着我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你？况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失。你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打，匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了。”10．B

11．A

12．A

13．B

14．D

15．（1）人生像早晨的露水，（一下子就消失了，）何必久久地这样折磨自己！（2）苏武被扣留在匈奴共十九年，当初以壮年出使，等回国时，胡须和头发都已变白了。（3）我虽然辜负了汉朝的恩情，汉朝也亏对了我的功德。

16．（1）待遇方面：匈奴方面会“虚心相待”，即投降后会得到好的待遇。（2）结局方面：预料苏武会终老匈奴，不会再回归汉廷，“终不得归汉”，所作所为无意义，他的表现汉廷也不会知道。（3）家庭方面：苏武的母亲去世，兄弟惨死，妻子改嫁，皇权薄凉，人情冷暖，不必再为家庭纠结负累。（4）朝廷方面：皇帝年高老迈，法令无常，常常杀灭大臣，回归后福祸难料。【解析】10．本题考查学生理解文言文实词含义的能力。B.句意：现在得到牺牲自己以效忠国家的机会。“效”，效忠，报效。故选B。11．本题考查学生理解文言文虚词意义和用法的能力。A.第一个“之”，助词，起衬音的作用；句意：时间一久，单于派遣李陵去北海。第二个“之”，助词，起衬音的作用；句意：不一会，拿着一个象笏过来。B.第一个“因”，介词，趁机；句意：李陵趁机对苏武说。第二个“因”，动词，沿袭；句意：承接已有的基业，沿袭前代策略。C.第一个“于”，介词，对；句意：对国君报恩罢了。第二个“于”，介词，在；句意：在深潭边找到两块山石。D.第一个“以”，介词，因为；句意：而且汉朝对我的不死就严加诛戮。第二个“以”，连词，来；句意：院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光。故选A。12．本题考查学生文言文断句的能力。句意：而那些排斥功臣、扼杀人才的朝臣，都成了万户侯；皇亲国戚或奉迎拍马之流，都成了朝廷政权的主宰。您尚且如此，我还有什么希望呢？“尽为万户侯”，动宾结构，联系紧密，不可断开，排除BD；“亲戚贪佞之类”，“亲戚贪佞”作“类”的定语，不可断开，排除C。故选A。13．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。B.“太夫人，称苏武的祖母。不幸，遭遇了不幸运的事情”错误。太夫人，称苏武的母亲。不幸，对去世的委婉说法。故选B。14．本题考查学生对文中相关内容的理解和分析能力。A．“亲自为其祖母送葬，如今又为了改善苏武的伙食而不辞辛劳亲至大海上为他‘置酒设乐’”错误。“海上”指北海，为匈奴北境，不是大海；李陵是为苏母“送葬”；李陵“置酒设乐”的目的是劝降苏武。B．“震动了苏武的内心，以致苏武无言以对，只能以君臣父子、以死报君的套语陈词来答复李陵”错误。苏武并不是被李陵的话震动的无言以对，他的话也不是陈词套语，而是他的肺腑之言。C．“并列举了范蠡、曹沫、勾践的例子来说明这样做法自古有之，自己没有成功，所以痛苦地吐血悲伤”错误。没有列举勾践事例，“卒复勾践之仇”的主语是范蠡。“泣血”不是吐血，原因也不是因为没成功，而是被汉廷杀害家人以及自己的想法不被朝廷理解以致与自己初衷背离而气愤的。故选D。15．本题考查学生理解并能翻译文言文句子的能力。（1）“何”，何必；“自苦”，宾语前置，应为“苦自”，折磨自己；（2）“凡”，一共，总共；“及”，等到；（3）“孤”，通“辜”，辜负；“负”，亏待。16．本题考查学生筛选概括信息的能力。由“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待”可知，待遇方面：匈奴方面会“虚心相待”，即投降后会得到好的待遇。由“终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？”可知，结局方面：预料苏武会终老匈奴，不会再回归汉廷，“终不得归汉”，所作所为无意义，他的表现汉廷也不会知道。由“前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！”可知，家庭方面：苏武的母亲去世，兄弟惨死，妻子改嫁，皇权薄凉，人情冷暖，不必再为家庭纠结负累。由“且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？”可知，朝廷方面：皇帝年高老迈，法令无常，常常杀灭大臣，回归后福祸难料。参考译文：苏武传（节选）当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？以前你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神，骑着马的宦官与驸马争船，把驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了，皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我离开长安的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料，你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！”苏武被扣在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。答苏武书（节选）既然如此，那么，我之所以不死，是因为想有所作为。本来是想如前一封信上所说的那样，要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。前代范蠡不因会稽山投降之耻而殉国，曹沫不因三战三败之辱而自杀，终于，范蠡为越王勾践报了仇，曹沫为鲁国雪了耻。我一点赤诚心意，就是暗自景仰他们的作为。哪里料到志向没有实现，怨责之声已四起；计划尚未实行，亲人作刀下之鬼，这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊！您又说道：“汉朝给功臣的待遇并不菲薄。”我已故的祖父李广，身任将军，其功绩略谋盖天地，忠义勇气冠于全军，只是因为不屑迎合当朝权贵的心意，结果在边远的疆场自杀身亡。这就是功臣义士手持兵刃叹息不止的原因。怎么能说待遇“不薄”呢？我认为您应当享受封领地、赏千