福建省福州市长乐区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2025-2026学年第一学期期末阶段反馈练习七年级语文（完卷时间：120分钟；满分：150分）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上。一、积累与运用（19分）1.根据语境，补写出以下句子的空缺部分。（1）________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）河流大野犹嫌束，________。（谭嗣同《潼关》）（6）孔子在《<论语>十二章》中说“________，好之者不如乐之者”教导我们要有“乐学”的积极态度。（7）陆游在《十一月四日风雨大作中（其二）》中用“________，________”来表明他不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。（8）班级“励志名言”宣传栏中，需要张贴一句能激励同学们不贪慕虚荣、树立志向、静心求学的名句，你会推荐《诫子书》中的两句“________，________”。【答案】①.秋风萧瑟②.我寄愁心与明月③.落花时节又逢君④.何当共剪西窗烛⑤.山入潼关不解平⑥.知之者不如好之者⑦.僵卧孤村不自哀⑧.尚思为国戍轮台⑨.非淡泊无以明志⑩.非宁静无以致远【解析】【详解】注意易错字：瑟、僵、哀、戍。2.阅读下面的文字，按要求作答。我们不会忘记，无数的革命先烈，【甲】他们恪守着对祖国的忠诚，在（qiè）①________意生活与民族大义之间，毅然选择了后者。【乙】他们怀抱着【A】________（a热忱b炽热）的爱国之心，【丙】面对强敌，没有丝毫退缩。还记得那场气势磅礴的“九三阅兵”吗？长安街上，铁流滚滚，战鹰【B】________（a翱翔b飞翔）。【丁】那不仅是嘹亮的号角，向世界展示着祖国的强大；更是一次深沉的剖白，向我们诉说着和平来之不易。当抗战老兵们用颤抖的右手敬军礼时，那一刻，时间仿佛（níng）②________固，我们所有人都屏③________住了呼吸，心中涌起无限的敬仰与怅④________惘。那不是消极与失落，而是对先烈深切地追思和怀念。（1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。标出加点字③④的读音。（2）根据语境，选择恰当的词语填入【A】【B】处（填序号）。【A】__________【B】__________（3）下列选项中，分析不正确的一项是（）A.【甲】句中“恪守”“忠诚”为褒义词，表示对革命先烈的敬重。B.【乙】句中“他们”是代词，指代前句中的“无数的革命先烈”。C.【丙】句“没有丝毫退缩”有语病，应该改为“没有丝毫不退缩”。D.【丁】句中“嘹亮”“深沉”是形容词，让情感表达层次更丰富。【答案】（1）①.惬②.凝③.bǐng④.chàng（2）①.b②.a（3）C【解析】【小问1详解】注意“惬”字的写法和“屏”字的读音。【小问2详解】【A】处：热忱：指热烈而诚挚的情意，多用于形容态度、心情，如“满腔热忱”。炽热：形容温度极高，极热；也形容情绪、情感等热烈旺盛，程度比“热忱”更深，常用来修饰“心”“爱”“感情”等，强调情感的强烈和纯粹。文中搭配的对象是“爱国之心”，意在表达革命先烈对祖国极度热烈、燃烧般的爱意。相比之下，“炽热”更能体现这种情感的深度和强度，与“心”搭配更为常见且富有感染力（如“炽热的心”）。【B】处：翱翔：指在空中回旋地飞，常用于形容鹰、飞机等在高空中自由、有力地飞翔，带有气势磅礴、姿态优美的色彩。飞翔：泛指飞行，适用范围广，但气势和画面感不如“翱翔”强烈。文中描写的是“九三阅兵”场景，主语是“战鹰”，前文有“铁流滚滚”“气势磅礴”等词烘托宏大场面。“翱翔”一词更能展现战机在蓝天中威武、矫健的姿态，符合阅兵的庄严氛围。【小问3详解】C.错误。“没有丝毫退缩”即“一点退缩都没有”，搭配恰当，语义通顺。突出了革命先烈面对强敌不退缩的态度，选项中建议改为“没有丝毫不退缩”，加上“不”字后，双重否定变成了肯定，造成逻辑混乱，分析不正确。二、阅读（71分）（一）（6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】秋词（其一）唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】秋山二首（其二）宋·杨万里休道秋山索莫人，四时各自一番新。西风①尽有东风②手，柿叶枫林别样春。注释：①西风：秋风；②东风：春风。3.读诗歌可关注心理感受处。如甲诗的“悲寂寥”“________”和乙诗的“________”。4.读诗歌可分析意象来解读情感。参照示例，解读【乙】诗诗人的情感。示例：《秋词》借鹤“排云”的姿态，写出白鹤冲破云层的矫健勇猛与昂扬向上，抒发了诗人逆境中不屈的豪情、自信的胸襟与乐观的人生态度。【答案】3.①.胜春朝②.索莫/一番新/别样春4.示例一：诗人抓住柿叶和枫林“红”的特点，觉得红火一片犹如春天般绚烂，写出了秋天的明丽和生机（表现了秋天的色彩斑斓，明艳动人的特点。），表达了诗人对秋天的喜爱与赞美之情，以及乐观豁达（豪迈）的人生态度。示例二：诗人选取“柿叶”“枫林”这两个秋日典型意象，用“别样春”形容其经西风洗礼后的绚烂姿态。既写出了秋景的独特美感，又传递出不被传统秋意束缚的开阔胸襟，抒发了对秋日的由衷喜爱。示例三：以“柿叶”“枫林”为核心意象，描绘出秋日树叶经秋风浸染后别样绚烂的景象。诗人将秋风比作春风，说西风也有春风般点染万物的妙手，让秋山焕发出新的生机，抒发了诗人对秋日的喜爱赞美之情，以及乐观豁达的人生态度。【解析】【导语】这两首咏秋诗作都打破了传统文人逢秋悲叹的固定立意，刘禹锡直陈己见，借晴空白鹤抒昂扬豪情；杨万里另辟蹊径，以秋山秋景说理，二者都传递出乐观旷达的人生意趣，立意新颖，格调明快。【3题详解】第一空，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意思是，自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷，我却说秋天远远胜过春天。在此“悲寂寥”表示的是别人对秋天的感受，认为秋天很悲凉。而作者认为秋天比春天还要惊艳，“胜春朝”表现作者对秋天的赞美之情。第二空，结合乙诗的“休道秋山索莫人，四时各自一番新”的意思是，不要说秋山容易让人感觉寂寞和冷清，你看看每个季节，都自然会有别样的清新。在此，“索莫”是寂寞和冷清之意，这也是人们对秋天的感受。而“一番新”这是作者对四季的不同感受，他认为四季各有千秋，别有风味。“柿叶枫林别样春”在作者看来柿子叶和枫树林就像春天一样绚烂，让人感受到秋天的蓬勃。“别样春”体现作者对秋天的独特感受。【4题详解】结合示例可知，先点出诗歌核心意象，再概括意象特点，最后分析诗人情感。乙诗写西风染红的柿叶枫林绚烂如春色，打破了人们对秋的萧条偏见，抒发了诗人对秋景的喜爱，体现了诗人乐观积极的人生态度。示例：《秋山二首（其二）》借西风浸染后柿叶枫林“别样春”的景致，写出了秋日霜叶红透、绚烂蓬勃、胜似春日的美好生机，抒发了诗人对秋景的喜爱赞美之情，表现了诗人乐观旷达、与众不同的积极人生态度。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。蜘蛛制蛇尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之蛇将行矣蜘蛛忽悬丝而下。蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。如是者三四次，蛇意稍倦，以首俛①地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞②蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃鹽③其脑，果腹而去。——（选自《庸庵笔记》）【注】①俛：同“俯”，低头向下。②踞：占据，文中可理解为“咬住”。③鹽（gǔ）：吸饮，吸食。5.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，超过两处不给分。久之[A]蛇[B]将行矣[C]蜘蛛[D]忽悬丝而下6.根据方法提示，解释下列加点字。加点字方法提示释义（填文字）蛇意稍倦联系课内所学解释字义。意暇甚（《狼》）（1）意：________奋身飙下词性活用。原意为“暴风”，在文中的用法与“其一犬坐于前”的“犬”一样（2）飙：________果腹而去查阅词典法。①坚决；②确实；③饱足（3）果：________7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）狼不敢前，眈眈相向。（《狼》）（2）蛇狂跳颠掷，以至于死。8.你的朋友小语在一次挑战中因对手实力远超自己而想要放弃，你想引用本则故事鼓励他，请结合文章中蜘蛛和蛇的表现，说说你会如何劝说朋友。【答案】5.AC6.①.神情②.像暴风一样③.饱足7.（1）狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。（2）蛇疯狂地跳跃颠颤摔打（身子），直到死掉。8.示例一：小语，你看蜘蛛体型远小于蛇，却没有因为实力悬殊而退缩，反而一次次试探、坚持等待机会，最终战胜了大蛇。蛇虽然强大，却因为轻视对手、中途倦怠而失败。你现在面对的挑战，就像蜘蛛面对大蛇一样，虽然对手实力强，但只要你不放弃，坚持寻找突破的机会，不轻视每一个努力的瞬间，就有可能战胜困难，千万不要轻易放弃呀！示例二：小语，蜘蛛制蛇的故事告诉我们，强大不等于胜利，弱小也不代表失败。蜘蛛没有因为自己弱小就退缩，而是凭借坚持和智慧赢得了胜利；而大蛇因为自大和倦怠，最终输给了弱小的蜘蛛。你现在的情况也是如此，对手实力强只是暂时的，只要你保持坚持的态度，积极寻找解决问题的方法，就一定能突破挑战，别轻易放弃！示例三：小语，你别因为对手强大就失去信心呀！蜘蛛面对比自己强大得多的蛇，没有退缩，而是反复试探、耐心等待，抓住蛇的弱点果断出击。如果蜘蛛一开始就放弃，就不可能战胜大蛇。而蛇因为觉得自己强大，就放松了警惕，最终失败。你只要像蜘蛛一样，不放弃、找方法、抓机会，就一定能应对挑战，加油！【解析】【导语】这篇清代笔记小品短小精悍，章法有致，以小见大：身躯渺小的蜘蛛对阵庞然大物蛇，情节张弛有度，在反复拉锯中凸显蜘蛛的智与韧，暗含“弱者凭谋略韧性可胜强敌”的道理，言简意赅，启人深思。【5题详解】句意，过了很久，蛇准备离开了。蜘蛛忽然从蛛丝上悬垂下来。其中“久之”这是时间状语，“蛇将行矣”这是表示蛇的动作，应断开；“蜘蛛忽悬丝而下”这是表示蜘蛛的进攻，其主语是“蜘蛛”。故断为，久之/蛇将行矣/蜘蛛忽悬丝而下。【6题详解】第一空，结合联系课内所学解释字义，“意暇甚”的句意，神情悠闲得很。意：神情。由此可知，“蛇意稍倦”的“意”是“神情”的意思，句意，蛇的神情渐渐疲倦了。第二空，“其一犬坐于前”意为：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：名词作状语，像狗一样。由此可见，“奋身飙下”的“飙”也是“名词作状语，像暴风一样”，意为：像暴风一样奋力跳下。第三空，结合查阅词典法确定选③，句意，吃饱肚子后离开了。果：饱足。【7题详解】重点字词：（1）前：向前；眈眈：凶狠注视的样子。（2）跳：跳跃；颠：颠颤；掷：摔打。【8题详解】结合题干可知，小语的实力远不如别人，此刻他想放弃，要求要本则故事鼓励他。结合文章内容可知，蜘蛛虽然很弱小，蛇的力量很强大，面对蛇的威胁，蜘蛛没有直接硬拼，而是三四次反复骚扰，等蛇懈怠了，抓住机会一下子制敌。而蛇一开始占优势，但是被反复骚扰之后就懈怠了，让蜘蛛有机可乘。由此可见，劝说时可抓住蜘蛛“不放弃、多次消耗、抓住机遇”和蛇“优势下懈怠”的表现，点明坚持找机会就能成功的道理从蜘蛛的角度进行劝说即可。示例：小语，你别放弃呀！你看这个故事里，蜘蛛远没有蛇强大，却没有退缩：它反复骚扰消耗蛇的精力，等蛇懈怠放松、露出破绽后，抓住机会一击制胜，反而杀死了大蛇。对手强大不可怕，我们学学蜘蛛的韧劲儿，慢慢来，找机会就能突破，不要轻易认输呀！【点睛】参考译文：曾经看见一只蜘蛛，在墙壁之间结网，离地面大约二三尺。一条大蛇从它下面经过，昂起头想要吞食蜘蛛，但是所处的高度略微够不着。过了很久，蛇准备离开了。蜘蛛忽然从蛛丝上悬垂下来，将身体垂在半空中，好像要追赶大蛇的样子；蛇又昂起头想要吞食它，蜘蛛仍然回到它的网上守着。像这样反复了三四次，蛇的神情渐渐疲倦了，将头俯在地上。蜘蛛趁它没有防备，奋力快速跳下，咬住蛇的头，拼死不放松。蛇疯狂地跳跃颠扑，一直到死。蜘蛛于是吸食了蛇的脑髓，吃饱肚子后离开了。（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。犟①龟【德】米切尔·恩德①“万兽之王狮王二十八世要举行婚礼啦！他邀请我们所有动物大大小小、男女老少都前去参加庆典。”②听到这个消息时，乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，从从容容地吃着车前草的叶子。陶陶想了整整一天一夜后，终于拿定主意，第二天一大早便上路了。她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。③当她路过一片荆棘丛时，蜘蛛发发正在丛中织一张巨大的网。④“嘿，陶陶。”蜘蛛发发喊道，“你这么急急忙忙去哪儿呀？”⑤“晚上好，发发。”陶陶回答说，“你知道，狮王二十八世邀请所有的动物参加他的婚礼。我现在正往那儿赶呐。”⑥发发听完，用两只前腿抱着头，咯咯大笑，那巨大的蜘蛛网被她的笑声震得剧烈地颤动起来。⑦“噢，陶陶！”她终于忍住笑说，“你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢？你还是清醒点儿吧！算啦，赶紧回家吧！”⑧“一步一步坚持往前走呗。”陶陶友好地回答说，“我的决定是不可改变的。”陶陶满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然短小，但很结实。⑨蜘蛛发发幸灾乐祸地嘲笑道：“那你可千万别跑太快了，要不你会到得太早的！”⑩陶陶坚定地继续往前赶路，越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。⑪有一天，当她经过一个池塘时，想停下来喝点儿水。在一片常春藤上，蜗牛师师正瞪着双眼打量着她。⑫“我的天！”蜗牛慢慢悠悠地说，“你居然能爬这么快！看着都让人眼晕。”⑬“我赶去参加狮王二十八世的婚礼呢。”陶陶解释说。⑭“我的天！”蜗牛师师难过地叹了一口气，“真不幸！你应该朝南走，而不是朝北走。你应该朝完全相反的方向走。”⑮“非常感谢你给我指路！”说完，陶陶慢慢掉转方向。⑯“可是，后天就该举行婚礼了呀！如果从一开始，你就走对了道，也许还有点儿戏。现在是绝对没有指望了，你真够惨的！”蜗牛几乎带着哭腔说。⑰“我会准时赶到的。只要一步一步坚持走，一定会到的。”陶陶说。⑱就这样，陶陶朝另一个方向又走了许多天。越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。⑲当她穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦。⑳“阿嚏！”陶陶还没张口问，一只乌鸦便发出一种像打喷嚏一样的声音。㉑“我是智者阿嚏。”他说。㉒“我叫陶陶。请告诉我，去狮王二十八世的宫殿，是从这儿走吗？我应邀去参加他的婚礼。”㉓乌鸦们彼此交换了一下意味深长的目光，发出了一种低沉的声音。㉔“啊，你这可怜无知、见识短浅的小爬虫！”乌鸦阿嚏郑重其事地清了清嗓子说道，“几天前，我们刚刚安葬了伟大的狮王二十八世。他在与老虎斯斯的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。所以，你还是赶紧回家去吧！”㉕“很遗憾，我不能这样。”陶陶客气地回答说，“我的决定是不可改变的！”说完，她又重新上路了。㉖就这样，陶陶又走了许多天。越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。㉗后来，她来到了一片森林中，这里树木茂盛。森林的中间，有一大片鲜花盛开的草地。草地上聚集了许多动物：大大小小，男女老少。大家都兴高采烈，充满期待的喜悦。㉘就在这时，狮子洞口出现了一位英武的年轻狮子，身上蓬松的鬣毛像太阳一样闪闪发光。他的身旁站着一位美丽动人的年轻母狮。㉙今天，在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！㉚所有的动物都向他们欢呼：“万岁！新王和王后万岁！”随后，大家便开始唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，一直狂欢到深夜。萤火虫送来点点光明，夜莺放开美丽的歌喉，蟋蟀奏出优美的音乐。总而言之，这的的确确是从未有过的、最美丽的庆典。㉛乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，她说：“我一直说，我会准时赶到的！”（根据同名绘本改编）【注释】①犟：jiàng，本义是固执的意思。9.“重复中有变化”是童话情节的特点。请结合下面问题进行探究。（1）陶陶去参加狮王婚礼的路上，遭到很多动物的劝阻，但它们的理由和态度各不一样，请用简洁的语言概括。（2）请结合上面思维导图，说说作者设置这样重复中有变化的情节的目的。10.请细品童话的语言，回答括号里的问题。（1）陶陶想了整整一天一夜后，终于拿定主意，第二天一大早便上路了。（联系上下文，品读句中加点词的表达效果）（2）“我的天！”蜗牛慢慢悠悠地说，“你居然能爬这么快！看着都让人眼晕。”（可从语速、语气、重音等角度设计朗读，并说明理由）11.很多作品人物称呼的设定常有深意。请仿照示例，结合童话内容和人物特点，选择其中一位进行解读。A.犟龟陶陶B.智者阿嚏【示例】猪八戒：“猪”是其猪妖身份，“八戒”则直接来源于佛教的“八戒”，暗示着他要放弃世俗的欲望。这与他在取经路上好吃懒做、贪恋美色的本性形成很大的反差，极具幽默效果。12.结合以下看法，你对“准时赶上庆典”有怎样更深入的理解？小语：老师，乌龟陶陶虽赶上了狮王二十九世的婚礼庆典，但他最初的目标并没有实现。所以我觉得这个结尾更多的是巧合，而不是真正的“准时赶到”。小文：当陶陶从乌鸦口中得知狮王二十八世去世的消息，她仍坚持最初的决定继续上路时，我觉得结尾的“准时赶到”，已不仅仅指赶上狮王的婚礼庆典了。老师：阅读推荐人梅子涵老师在读《犟龟》后写道：上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。【答案】9.（1）①方向走反②同情/惋惜③讽刺（嘲讽）/傲慢/轻蔑（不屑）（2）为了突出犟龟陶陶要准时参加盛典的困难之多、之大，表现出她坚定的信念和坚持不懈的勇气，也使故事情节富有变化。（或者一：重复的情节（如陶陶“越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路”）突出陶陶坚持到底、不放弃的性格特点；变化的劝阻理由和态度（嘲笑、惋惜、否定）从不同角度考验陶陶的决心，让人物形象更鲜明。或者二：重复的结构让童话情节更有条理，易于读者理解；变化的内容（不同动物的劝阻）增加了故事的趣味性，避免单调，吸引读者跟随陶陶的旅途推进阅读。或者三：通过多次重复“坚持前行”与变化“劝阻阻碍”的对比，强化“只要不放弃，终将达成目标”的主旨，让读者更深刻地体会坚持的意义。或者四：重复的情节为后文“参加狮王二十九世婚礼”的意外结局做铺垫；变化的劝阻内容推动情节发展，让结局既出人意料又在情理之中10.（1）“终于”一词，可见陶陶是经过一天一夜的深思熟虑后做出的决定，并不是盲目地行动。“便”字，可见陶陶一旦做出决定就立刻行动，绝不迟疑。这两个词，有力地表现了陶陶既是个思考者，又是个行动派。（2）蜗牛说的这句话的朗读，整体语速要放慢，符合她的自身特点。“我的天”“居然”“快”要加重音，突出蜗牛的惊讶之情。“让人眼晕”一句读得轻缓些，表现出蜗牛因陶陶速度太快而导致的眩晕感，突出其柔弱。11.选项A：犟龟陶陶示例一：“犟”直接点明乌龟陶陶固执坚定的性格特点，它面对蜘蛛、蜗牛、乌鸦的劝阻，始终坚持自己的决定；“陶陶”是亲切的叠字名，让这个固执的形象多了几分可爱。既突出了核心性格，又让人物形象更鲜活，暗示了坚持的可贵。示例二：“犟”看似是贬义，实则赞扬陶陶的执着坚守，它不因困难、误解而放弃目标；“陶陶”的叠字称呼显得亲切自然，体现出作者对这只乌龟的喜爱。名字既概括了人物特点，又暗含了文章的主旨——坚持终将收获美好。（犟龟陶陶——乌龟爬行速度慢，与目标形成强烈反差，凸显其“犟”。而她的“犟”，看似是面对众人劝阻时的倔强固执，而实际上她又非一“犟”到底（陶陶会欣然接受蜗牛的正确意见，并立刻调整自己的行动）；她的“犟”，更深层的是对目标的深思熟虑，是“我会准时赶到的”坚定的信念，是“一步一步坚持往前走”的恒心和毅力。这个称呼使陶陶这一形象更具有动人的力量。）选项B：智者阿嚏示例一：“智者”是乌鸦自封的称号，看似是智慧的象征，但它只告诉陶陶狮王去世的消息，却没有看到陶陶坚持的意义，实则体现出它的见识短浅；“阿嚏”是拟声词，让这个自命不凡的形象多了几分滑稽，形成鲜明反差，讽刺了那些自以为聪明却目光短浅的人。示例二：“智者”与乌鸦的实际表现形成对比，它仅凭狮王去世就断定陶陶的旅途毫无意义，缺乏长远眼光；“阿嚏”的称呼生动形象，带有调侃意味，既突出了乌鸦的自大可笑，又让人物形象更具趣味性。（智者阿嚏——乌鸦常常和不祥有关，所以童话中由他来传递国王去世的消息，以显示他的先知——“智”。“阿嚏”的名字可能与他“打喷嚏”有关，取得非常随意，与“智者”形成一种反差，有反讽之意。）12.示例一：在追逐目标的路上，我们也许会实现不了最初的愿望，但因为自己一路的坚持，会赶上许多意想不到的“美丽庆典”。正如犟龟陶陶在乌鸦嘴里得知二十八世狮王已战死时，她最初的愿望就已落空。但她依然坚定地前行，意外地赶上了另一场最美丽的庆典。这次庆典，不仅仅是狮王二十九世的婚礼，更是她坚持不懈、超越自我后属于她自己的最幸福最隆重的庆典。示例二：“准时赶上庆典”不仅指陶陶赶上了狮王二十九世的婚礼，更指她在坚持前行的过程中，收获了属于自己的成长与美好。她的“准时”不是巧合，而是坚持的必然结果，正如梅子涵老师所说，只要持续前行，终将遇见美好。陶陶最初的目标是参加狮王二十八世的婚礼，但她坚持的过程比结果更重要。示例三：“准时赶到”象征着坚持的意义——即使目标看似无法实现，只要不放弃，在前行的路上终将遇到新的惊喜与收获，这是一种更有价值的“准时”。小语的看法只关注了表面目标，而小文的理解更深刻。“准时赶上庆典”是对“坚持”的回报，陶陶的坚持让她突破了阻碍，最终收获了幸福与认可。这启示我们，人生路上的坚持，终将让我们在合适的时机遇见属于自己的“庆典”。【解析】【导语】《犟龟》是一则淡而有味的哲理童话，以“犟”为核心塑造陶陶，借其他动物的劝阻反衬，在重复有变化的情节里，藏着动人哲思：认准方向坚持前行，终会迎来属于自己的庆典，给普通人奔赴目标的温柔力量。【9题详解】（1）第一、二空，结合“蜗牛师师”，找到第⑭段的内容可知，蜗牛师师告诉陶陶，它走的方向是错误的。其态度是同情的。第三空，结合“乌鸦阿嚏”，找到第㉔段的内容可知，乌鸦认为陶陶是个可怜无知、见识短浅的小爬虫！并告诉它狮王去世的消息。这体现乌龟对它的态度是“傲慢”的。（2）结合第⑦段的内容，第⑧段的内容，第⑯段的内容，第㉔段的内容，第㉕段的内容可知，犟龟陶陶在前往参加狮王的婚礼时，有很多人对此产生质疑，并劝它回家，但是它只是回复道“我的决定是不可改变的”，作者设置了多次的“劝阻”和“坚持前行”的对比，突出犟龟陶陶认清自己前进的目标后，不会因他人的劝阻而放弃，最后交代陶陶虽然没有参加了狮王二十八世的婚礼，但最终参加了狮王二十九世的婚礼，作者以此表现“只要不放弃，终将达成目标”的主旨，让读者更深刻地体会坚持的意义。结合第⑩段的内容，第⑱段的内容，第㉖段的内容可知，作者描写犟龟陶陶在路上遇到的障碍物，这些障碍物象征陶陶前往婚礼的困难，作者以此来暗示陶陶要准时参加盛典的困难非常多，并且难度很大，但陶陶对这些困难毫不畏惧，表现出它坚定的信念和坚持不懈的勇气，也使故事情节富有变化，也塑造陶陶目标坚定、执着不改的“犟”的品格。结合第⑦段的内容，第⑧段的内容，第⑯段的内容，第⑰段的内容，第㉔段的内容，第㉕段的内容可知，陶陶对于不同劝阻者的态度不一样，回答也不一样，它面对蜘蛛、乌鸦等嘲讽者，它非常坚定地表示“我的决定是不可改变的”；对于蜗牛这些同情者，它表示“只要一步一步坚持走，一定会到的”。它面对不同劝阻的理由和态度各有变化，让情节错落有起伏，避免单调，同时层层推进情节发展，一步步强化人物形象，吸引读者阅读兴趣。结合第①段的内容，第㉙段的内容可知，犟龟原来要参加的是狮王二十八世的婚礼，结果它最终参加了狮王二十九世的婚礼。在别人认为它不可能准时参加婚礼或参加不了婚礼的情节，结尾的内容让人觉得既出人意料又在情理之中。这体现童话的趣味性。【10题详解】（1）“终于”是“最终”的意思，表示陶陶经过“整整一天一夜”的深思熟虑后才做出决定，强调了她并非冲动行事，而是慎重考量后的选择，体现它稳重的性格。“便”表现出陶陶一旦下定决心便毫不迟疑立即行动。两个词将陶陶特点展现出来，它既是思考派也是行动派，一旦决定，绝不后悔。它的坚持不是鲁莽，而是经过深思后的坚定。（2）这句话体现蜗牛看到陶陶赶路时的感叹。朗读时要将语速放慢一点，这样契合蜗牛慢悠悠的特点。“我的天”体现蜗牛看到乌龟在它面前快速爬行时的感叹，表现其惊讶之情。“居然”“快”这体现乌龟的爬行速度超过蜗牛的认知，它没想到乌龟竟然能爬得那么快，表现蜗牛对乌龟的速度表示惊讶。这些词要重读，表现蜗牛对乌龟快速赶路的感叹和惊讶。“看着都让人眼晕”这个语气要放轻缓一点，体现蜗牛看到乌龟爬行速度这么快导致它看到此情景时感到目眩。表现蜗牛的慢悠悠和柔弱。【11题详解】结合示例可知，解读时首先对其身份进行分析，然后对其名字和性格进行分析，突出其名字所起到的艺术效果。A.犟龟陶陶：结合第②段第二句话和第三句话的内容，第⑦段的内容，第⑧段的内容，第⑯段的内容，第⑰段的内容，第㉔段的内容，第㉕段的内容可知，小乌龟陶陶决定参加狮王二十八世的婚礼，虽然路上很多动物劝它不要参加这场婚礼，但它依旧坚持爬行到目的地参加婚礼。“犟”本义是固执，这个词直接点出陶陶性格特点，虽然面对多方劝阻，始终不改变去参加庆典的决定，这不是贬义的偏执，而是认准目标就绝不放弃的执着。但是“犟龟”的“犟”并非是固执，它也会听取别人的有益的建议，比如蜗牛告诉它它的方向错了，它会欣然接受，然后立即改正方向。“犟龟”直接概括了人物坚持到底，富有恒心，但又会接受外界有利的建议，具有主见的品格，也点明了文章赞美坚持的中心。“陶陶”这个是一个叠音称呼，自带童话的亲切可爱感，这个称呼既概括了陶陶坚持、执着的性格特点，又贴合童话形象，凸显了文章赞美好坚持的主题。B.智者阿嚏：结合第⑳段的内容，第㉑段的内容，第㉒段的内容，第㉔段的内容可知，“智者阿嚏”是一个乌鸦的名字，它自称自己为“智者”，其实这是反语，它仅凭狮王二十八世去世的消息就否定陶陶努力的结果。它居高临下地嘲笑陶陶“可怜无知、见识短浅”，这体现他的“智慧”只停留在表面事实，自以为高明，实际上并没有比陶陶更有远见，缺乏对坚持精神的理解。“智者”的名号和他其实短浅的见识形成反差，极具讽刺幽默效果。而他的名字“阿嚏”只是打喷嚏的声音，本身自带滑稽感。这个称呼带有调侃意味，展现了乌鸦的自大无知，又让人物形象更具趣味性，充满幽默讽刺的效果。12题详解】这是开放性作答的题目，要结合一下看法的一点阐述你对“准时赶上庆典”的深入理解，体现坚持的意义。结合第②段的内容，第⑤段的内容，第⑦段的内容，第⑧段的内容，第⑯段的内容，第⑰段的内容，第㉒段的内容，第㉔段的内容，第㉕段的内容，第㉙段的内容可知，陶陶在行动之前是经过深思熟虑才采取行动。一路上许多动物认为它无法完成这个任务，劝它放弃，但陶陶坚信，只要坚持向前走，它始终能实现自己的理想。虽然开头它是想参加狮王二十八世的婚礼庆典，后来狮王二十八世的去世意味着它的最初理想的破灭，但不意味着它不能实现其他目标，它坚持走下去，赶上狮王二十九世的婚礼，这是对它坚持追求的馈赠，这个“准时赶上庆典”意味着，朝着一个目标坚持不懈奋斗，终究会遇到自己最美的理想。这是命运对其坚持的馈赠。结合以上分析组织答案即可。示例：我认为“准时赶上庆典”在文中具有两层含义。第一层是表面巧合：陶陶原本要去参加狮王二十八世的婚礼，却因种种波折，最终赶上了狮王二十九世的婚礼。从这一层面看，小语说的“巧合”确实存在。但更深一层，正如小文和梅子涵老师所说，“准时赶上庆典”已超越具体事件。陶陶从出发那一刻起，就始终坚守“一步一步坚持走”的信念，无论被嘲笑速度慢、走错方向，还是得知目标已消失，她都从未动摇。这种坚持本身便是意义。当她不放弃地走到终点时，生命便以另一场“隆重的庆典”回报了她。因此，“准时”不仅是时间上的恰好，更是精神上的必然——只要上路，只要坚持，总会与属于自己的庆典相遇。（四）（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。空中舞蹈利奥波德①当我知道每逢四月和五月的晚上，在我的树林的上空都可以看到这种空中舞蹈的时候，这个农场属于我已经有两年了。自从我们发现了它，我们全家就几乎连一次表演也难得错过。②四月的第一个暖和的夜晚，表演在六点五十分准时开始。每天幕布拉开的时间要比前一天晚一分钟，这样直到六月一日，这时的时间是七点五十分。这种变化的幅度是由虚荣心所支配的，因为舞蹈者要求一种零点零五英尺烛光的浪漫亮度。可不要迟到，而且要静静地坐着，以免惹恼了它而让它飞走了。③舞台选址，和开场的时间一样，也反映了演出者的情绪性要求。舞台一定要是树林或灌木丛中的露天圆形剧场，在它的中央必须是一层不长任何植物的沙子，一块裸露在地面的岩石，或者是一片光秃秃的地面。为什么雄性小丘鹬这样坚持要一块光秃秃的舞蹈地面，最初我也很糊涂，但是，现在我想，问题在于它的腿。小丘鹬的腿是很短的，因此它的各种神气活现的样子在浓密的草丛中，是无法取得优势的，它的女士也无法看见它的样子。我这里的小丘鹬要比大部分农民那里多，因为我有着较多的沙地，这些沙地太贫瘠，因此连草都长不出来。④知道了地点和时间，你就让自己坐在舞场东面的一丛灌木下面，等待着，在夕阳的映照下望着小丘鹬的到来。它从某个邻近的树丛中低低地飞来，落在光秃秃的地面上，并立即拉开了序幕：一连串古怪沙哑的“噼咿”声，其间有两秒钟的间歇，听起来特别像夏天里夜鹰的叫声。⑤突然，“噼咿”声停止了，这只鸟拍打着翅膀，兜着圈子，盘旋着向天空飞去，并发出音乐般的颤动着的叫声。它飞得越来越高，盘旋的幅度也越来越陡、越来越小，而叫声却越来越高，直到这位表演者在空中成为一个小斑点为止。这时，事先并不警告，它便突然像一架失去控制的飞机一样翻落下来，同时发出一阵让三月的蓝知更鸟也要羡慕的、柔和而清脆婉转的啼鸣。在离地面几英尺的地方，它转为平飞，并落到它曾发出“噼咿”的地面上，通常总是一点不差地落在它开始表演的那块地方。在那里，它又恢复了“噼咿”声。⑥天色很快就变得很黑，所以看不见在地面上的鸟了，但是你能看见它在空中的飞翔达一小时，通常这就是它演出的持续时间。不过，在有月光的夜里，它可能还会继续，在幕间休息后，一直持续到月光消失的时候。⑦在破晓时，演出会再次进行。在四月初，最后的幕布拉下来时是清晨五点十五分；这个时刻每天提前两分钟，一直到六月，这时，本年度的演出就在三点十五分时闭幕了。为什么在停止表演的时间幅度上有这样的差别？因为这时天空的光亮正好相当于它在日落时开始空中舞蹈的光亮。唉，我想，也或许，它已卖弄得疲倦了。⑧有一点不知道的是：那悦耳的嗓音也许是它的机械功能？还是专门为求偶而发出的？我的朋友比尔·菲尼曾用一张网扣住了一只正在“噼咿”的鸟，并拔去了它的初级飞羽，结果，这只鸟还在“噼咿”和啼叫着，但再也没有喊喊喳喳的颤音了。不过，这样一种实验很难作为一个结论。⑨空中舞蹈的戏剧，每夜都在千百万个农场中表演着，农场主们却为没有娱乐而叹息着，而且总有一个错觉——娱乐只有在剧院里才能找到。（选自《沙乡年鉴》，有删改）13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章主要讲述了作者在自家农场观察到的雄性小丘鹬空中舞蹈的奇妙景象，体现了作者对自然现象认真探究的科学态度。B.丘鹬演出的时间是四至六月的晚上和破晓，演出舞台可以选择在灌木丛的杂草中，也可以在光秃秃的地面上。C.文中将丘鹬称为“舞者”“演出者”，描述其表演时通过“虚荣心支配时间变化”等行为，赋予丘鹬类似人类的情绪与个性。D.本文是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，综合运用了记叙、议论与抒情等多种表达方式。14.阅读第④⑤两段，请从叫声和姿态两个方面概括丘鹬“表演”的特点。15.联系已学课文，探究下列这些句子在文中共同的作用。摘录语句：“我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。”（郑振铎《猫》）“这一刻，世界对我来说就是白鸽。”（陈忠实《我的白鸽》）“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”（蒲松龄《狼》）“空中舞蹈的戏剧，每夜都在千百万个农场中表演着，农场主们却为没有娱乐而叹息着，而且总有一个错觉——娱乐只有在剧院里才能找到。”（利奥波德《空中舞蹈》）【答案】13.B14.（1）叫声多变（2）姿态优美（技术高超）15.①在内容上，能够展现人与动物关系，集中表达作者思想观点或情感态度。（或惋惜（《猫》）、或热爱（《我的白鸽》《空中舞蹈》）、或嘲讽（《狼》））②在结构上，起到了点明主旨的重要作用，都能引发读者思考。【解析】【导语】这篇出自《沙乡年鉴》的小文，融科学观察与散文笔调于一体，细腻描摹出小丘鹬求偶空中舞蹈的灵动情态，文末点破人们“娱乐只在剧院”的误区，暗藏对自然之美的赞颂与浅淡生态哲思，清新隽永。【13题详解】B.根据第③段的内容可知，雄性小丘鹬坚持选择光秃秃的裸露地面作为舞场，因为它腿短，浓密杂草中无法展示自己，也不利于雌鸟观察，因此不能选择灌木丛的杂草中作为舞台。【14题详解】结合第④段第二句的内容，第⑤段第二句话的内容可知，丘鹬的叫声一开始是一连串古怪沙哑的“噼咿”声，其间有两秒钟的间歇，听起来特别像夏天里夜鹰的叫声。飞翔时其发出音乐般的颤动着的叫声，越飞得高，叫声越来越高。下落时是柔和清脆婉转的啼鸣；落地后恢复“噼咿”声。这体现其叫声多变。结合第⑤段的内容可知，丘鹬姿态灵动流畅、章法清晰：先落在舞场开场，再盘旋升空，越飞越高后突然翻落，临近地面转为平飞，总能准确落回起始点，整个表演富有节奏感。【15题详解】郑振铎《猫》：“我永无改正我的过失的机会了”这体现“我”发现自己错怪猫以后，内心非常后悔；发现猫死亡后，内心很痛苦。这体现“我”的惋惜之情。陈忠实《我的白鸽》：“世界对我来说就是白鸽”这体现作者看到纯白的鸽子时，内心非常愉悦。在他看来，白鸽就是他的世界，这体现作者对白鸽的热爱之情。蒲松龄《狼》：这句话体现作者对狡猾的狼的嘲讽，认为它们费尽心思想吃屠夫，没想到最后搭上自己的性命，嘲讽狼的贪婪。这里体现作者对狼的嘲讽之情。利奥波德《空中舞蹈》：这句话表现作者观看鸟类在天空飞翔时的赞叹，认为鸟儿的飞翔很优美，就像在天空表演一样，表达作者对鸟类的热爱之情。由此可见，这些句子在文中都能展现人和动物的各种关系，或惋惜愧疚，或热爱赞叹，或嘲讽，点明文章中心主旨，直接抒发作者的情感或阐发作者的思考，升华文章主题，言简意深，能引发读者的感悟与思考。在结构上，这些句子处于文章末尾，收束全文，让文章结构完整严谨。（五）（18分）班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与。活动一：开展问卷调查16.为了解初中生的课外阅读状况，请你为下面的调查问卷设计一道选择题。初中生课外阅读状况调查问卷①你平均每天花在课外阅读上的时间是（）A.没有时间阅读B.30分钟以内C.30~60分钟D.1小时以上②________（至少3个选项）A.________B.________C.________D.________③你经常阅读的课外读物类型有（）（多选）A.文学名著B.网络小说C.时文杂志D.卡通漫画E.科普作品……活动二：分析调查数据17.下面是同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的两个发现。活动三：制定读书计划18.本学期你完成了《西游记》整本书阅读，一定积累了不少阅读方法和经验。请你帮下一届的学弟学妹们制定一份《西游记》阅读计划。《西游记》阅读计划一、阅读目标以浏览、跳读、精读、专题探究的方式，在规定时间内读完《西游记》整本书。二、阅读时间11月1日—12月31日三、阅读规划阅读阶段阅读方式阅读内容第1～7周浏览、跳读每周阅读15回，读完整本书。①________②________（第19题出现的除外）第8周③________④________活动四：交流读书方法19.在读书交流会上，同学们就“怎样精读——以孙悟空形象探究为例”这一话题展开讨论。请你根据语境补全对话。小语：我觉得精读就得细细品味情节！比如能从情节里看出取经多不容易——三打白骨精，这是“（1）________之难”（概括情节）；三调（2）________，是“借扇之难”；还有三进无底洞，妥妥的“救师之难”，每一次都特别考验大家！小文：对呀，精读还得好好琢磨细节，才能看出悟空的真心！你看这段——悟空被赶回花果山，听说师父遭难赶紧往回赶，路过东海要下去洗洗，八戒还纳闷。悟空说：“你那里知道，我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。”我觉得这个细节的批注可以是【（3）________】（仿照后两个批注），和后面悟空叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。势必借扇子用用。”【批注：甘受委屈，真心解难】八戒急道：“沙和尚，快拿将行李来，我们分了罢！”……悟空道：“……师父眼巴巴的望我们去救，你却在此说这样话！……你两个牵着马，挑着担，我们……一齐下手。”【批注：安慰师弟，真心救师】，特别契合！小强：没错没错，精读完还得好好鉴赏人物！结合咱们说的这三个情节，悟空的形象太鲜明了——善恶分明、明辨是非，（4）________（补写两个四字短语），这些品质都藏在精读的细节里呢！【答案】16.①.示例一：你每周看课外书的次数②.A.1-2次③.B.3-4次④.C.5-6次⑤.D.7次及以上。示例二：你课外阅读的主要目的是（）A.满足自己的兴趣爱好B.完成老师布置的任务C.寻找自己需要的信息D.完成家长布置的任务17.示例：（1）从阅读种类来看：经典读物和知识性读物的阅读有待加强。（或中小学生更倾向于选择趣味性强、轻松易懂的读物/阅读内容偏向轻松通俗，网络小说、卡通画，达到一半。）（2）从阅读时间来看：每周阅读4小时以上的学生很少，不到两成。（中小学生每周课外阅读时间整体偏少/不足，“4小时以上”的仅占13.43%。）18.①.精读②.大闹天宫/大战红孩儿③.专题探究④.示例：《西游记》里的“高新科技”，《西游记》中的师徒关系，取经路上妖魔本领排行榜（取经故事会、话说唐僧师徒）19.①.除妖②.芭蕉扇③.洗去妖气，真心敬师④.示例：做事谨慎、有责任心、敢作敢当（正直无私，不畏困难、坚持不懈，重情重义、忠诚护主，冷静果敢、有勇有谋）【解析】【16题详解】这是开放性作答的题目，作答时要围绕“了解初中生的课外阅读状况”这一目的进行拟写调查问卷，要以选择题的形式进行拟写活动，体现“少年正是读书时”的主题。示例：你进行课外阅读的主要目的是（）（多选）A.增长知识，开阔视野B.放松心情，休闲娱乐C.完成老师或家长布置的任务D.提高写作水平【17题详解】结合“中小学生课外阅读种类情况调查”图片可知，有30%的学生阅读卡通画，有12%的学生阅读时文杂志，有20%的学生阅读网络小说，有35%的学生阅读文学名著杂志，有3%的学生阅读其他书刊。结合“中小学生每周课外阅读时间占比调查”图片可知，有3.21%的同学每周基本不阅读书籍，有23.03%的同学每周阅读时间小于1小时，有36.75%的同学每周阅读时间为1——2小时，有15.32%的同学每周阅读时间2——3小时，有8.26%的同学每周阅读时间3——4小时，有13.43%的同学每周阅读时间4小时以上。由此可见，从阅读种类看，中小学生课外阅读中文学名著占比最高，其次是卡通漫画类读物，时文杂志占比最低，整体偏向经典与休闲类读物。从阅读时长看，超半数中小学生每周课外阅读时长不足2小时，仅13.43%学生每周阅读时长达到4小时以上，整体课外阅读时长偏短。【18题详解】整本书阅读规律：先通读浏览把握全书，初步了解小说的大体内容；再精读重点内容，挑选自己感兴趣的内容，深入阅读，感受曲折的情节和个性鲜明的人物形象；最后做专题探究总结收获，围绕情节、人物、艺术手法、主题探究等角度进行专题探究，整理阅读的收获。第一空，第二空，结合“浏览、跳读”可知，这是继“浏览、跳读”所采取的阅读方式，此时已经初步了解小说的大体内容，接着要挑选自己感兴趣的精彩回目（第19题出现的除外）进行精读，例如：大闹天宫、车迟国斗法、大战红孩儿等情节，品味小说的艺术特色，以及主题内容。第三空，第四空，当同学们完成精读的环节后，要对小说的内容进行专题探究，围绕感兴趣的方向，例如对小说的人物形象、主题思想等内容进行整理阅读收获，例如对“分享取经故事会”“评价唐僧师徒”“取经路上妖魔本领排行榜”等方面进行总结交流。【19题详解】第一空，“三打白骨精”讲述白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑农妇、老妇和老翁，打动唐僧的怜悯心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，但白骨精三次均被孙悟空识破，被金箍棒打“死”。唐僧因此误会孙悟空，与他断绝师徒缘分，这体现的是除妖之难。第二空，结合“借扇之难”可知，这是讲述三调芭蕉扇的故事，唐僧师徒四人遇火焰山受阻无法前行。悟空前去借扇。铁扇公主因红孩儿被悟空降伏，恼恨扇走悟空；借给他一把假扇。悟空变成牛魔王的样子，骗取真扇，却又被牛魔王变成八戒骗回。最后悟空请来托塔天王和天兵天将，降服牛魔王，借到真扇，熄灭火焰山。第三空，结合后两个批注的内容可知，批注的内容为两组四字词的词组，其格式为“动词+宾语，真心+动宾词组”。结合“你那里知道，我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我”可知，在孙悟空看来，他被师傅赶回花果山，听说师父遭难赶紧往回赶，但因为担心师傅嫌弃自己的身上的妖精气，路过东海时他特意下到东海洗去自己身上的妖精气，这体现孙悟空关心师傅在意师傅对自己的评价。故填：洗去妖气，真心敬师。第四空，此处要填写的是对孙悟空这一人物形象进行概括的短语。孙悟空原来是东胜神洲傲来国花果山仙石孕育而生。为寻求长生之道，拜须菩提祖师为师，习得七十二变化和筋斗云本领。大闹天宫，在太上老君炼丹炉里炼成了一双火眼金睛。后被如来佛祖压在五行山下，后来被唐僧取所救。拜唐僧为师。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，但三番两次被唐僧误解、驱逐。最终和师父到达西天雷音寺，取得真经，修得正果，被封为“斗战胜佛”。这体现他是一位神通广大、机智勇敢、乐观自信、桀骜不驯、热爱自由的人。据此分析选两个词填写即可。示例：神通广大、机智勇敢三、写作（60分）20.阅读下面的材料，按要求写作。在成长的过程中，自然界的动植物总会给我们带来各种各样的启示。请你任选以下其中一个题目，写一篇记叙文，并抒发你的感想与体悟。A：谢谢你，________B：我的_______朋友要求：①将题目补充完整，运用细节描写，写出真情实感。②不要套作、抄袭，不要泄露个人信息。③不少于600字、书写工整。【答案】例文一：谢谢你，角落里的凌霄花在我家小区的墙角，攀着一丛凌霄花，它不像牡丹那样华贵，不像月季那样张扬，却用温柔的藤蔓和热烈的花朵，默默温暖着我，成为我成长路上最特别的陪伴。每当我走过那里，总会停下脚步，看着它绽放的模样，心中满是感激——谢谢你，角落里的凌霄花。凌霄花的藤蔓细细软软，却有着惊人的力量，它们紧紧缠绕着墙角的栏杆，一步一步向上攀爬，直到铺满半面墙壁。椭圆形的叶子翠绿鲜亮，层层叠叠，像一把把小小的绿扇子，遮住了灰暗的墙面，带来满目的生机。初夏时节，凌霄花便陆续绽放，橙红色的花朵像一个个小喇叭，缀满藤蔓，远远望去，像一团燃烧的火焰，热烈而明媚，凑近了，还能闻到一缕淡淡的清香。我初识凌霄花时，它还只是几株不起眼的藤蔓，细细弱弱地贴在墙角，我甚至担心它熬不过盛夏的烈日。可它从未放弃，借着栏杆的支撑，一点点向上生长，藤蔓上不断冒出新的嫩芽，慢慢舒展成叶子。有一次，一场暴雨过后，藤蔓被吹得歪歪扭扭，几片叶子也被打落，我看着它狼狈的样子，心里满是心疼。可第二天清晨，它又挺直了藤蔓，新的嫩芽在雨水的滋润下，显得更加鲜亮，仿佛在告诉我：困难只是暂时的，要勇敢向上。每当我遇到挫折、心情低落时，就会来到墙角，看着这丛凌霄花。看着它在风雨中顽强生长，看着它顶着烈日绽放花朵，我就会静下心来。它用无声的坚持，告诉我要勇敢、要坚强。每当我取得小小的进步，我也会来和它分享，看着它在风中轻轻摇曳，仿佛在为我喝彩，那一刻，所有的喜悦都变得更加珍贵。这丛角落里的凌霄花，没有华丽的身姿，却有着坚韧的品格；没有耀眼的光环，却用温暖陪伴着我成长。它教会我勇敢面对