广东省广州市花都区2022-2023学年七年级下学期期中生物试题（含答案）

PAGE17页2022-2023学年广东省广州市花都区七年级（下）期中生物试卷一、选择题（3570.0分）人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．黑猩猩 B．森林古猿 C．北京猿人 2．“十月怀胎，一朝分娩”。母亲的生育十分不易，胚胎在母体内发育的场所是A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道3．怀孕好比一粒“种子”植入土壤中，种植到子宫内膜的“种子”是A．卵细胞 B．胚泡C．胚胎 D．受精卵人类新生命的孕育与诞生，是通过生殖系统来完成的．下列关于人类生殖的叙述，错误的是（ ）卵巢是女性最主要的生殖器官B．受精卵形成的场所是子宫C．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质D．睾丸能产生精子并能分泌雄性激素人的新生命开始于（ ）胎儿 B．受精卵 C．婴儿 6．下列有关青春期的叙述，不正确的是（ ）A．男性和女性出现第二性征，身体外形区别越来越明显B．男孩出现遗精，女孩会来月经C．女孩在月经期间，不能进行任何运动D．青春期男女生活要有规律，要多参加文体活动下列物质中，儿童、青少年以及伤病员需要多摄入的是（ ）A．无机盐 B．水 C．糖类 8．下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（ ）A．维生素、无机盐、水 B．脂肪、无机盐、糖类C．糖类、脂肪、蛋白质 D．脂肪、维生素、水人体缺乏什么时，易患坏血病（ ）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D10．以下物质需要经过消化才能吸收的是（ ）A．淀粉 B．无机盐 C．葡萄糖 11．细嚼馒头时，口腔中感觉有甜味，这是因为唾液将淀粉分解成为（ ）A．麦芽糖 B．葡萄糖 C．蔗糖 D．乳糖12．下列哪项不是小肠结构与吸收功能相适应的特点（）A．小肠长约5-6米 B．小肠内表面有皱襞C．皱襞上有绒毛 比大肠细13．下列有关人体消化和吸收的叙述,正确的是( )A．食道只有贮存食物的作用,没有消化和吸收功能B．小肠是人体食物消化和吸收的主要器官C．胆汁有助于脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶D．淀粉化学性消化的起始部位是胃人体在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占（ ）A．30%、40%、30%B．40%、30%、30%C．30%、30%、40%D．30%、35%、35%从食品安全角度考虑，正确的做法是A．随便采食野生蘑菇 B．不购买过期的食品C．常吃含防腐剂的食品 发芽的马铃薯16．下列器官中，组成人体呼吸道的是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．①③④⑤⑦ B．②③④⑤⑥C．②③④⑤⑦ 17．呼吸道对吸入气体的处理作用不包括（ ）A．清洁空气 B．温暖空气 C．湿润空气 D．增加氧气呼吸系统中，由一层扁平上皮细胞构成、适于与血液进行气体交换的结构是（）A．鼻 B．咽 C．肺泡 19．人体吸入的氧气最终到达A．气管 B．细胞 C．血液 D．肺泡人体呼吸时，外界的空气经过呼吸道进入肺，如图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（ ）A． B． C． D．下图表示某人平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（）曲线Ⅰ为平静状态 B．曲线Ⅰ的呼吸频率为36次／分钟C．曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小 D．曲线Ⅱ状态时，气体交换效率较低“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）蛋白质 B．脂肪 C．核酸 23．马铃薯块茎中贮藏的有机物，其主要的制造部位是植物体的（ ）A．根 B．花 C．叶 24．植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来源于（ ）A．太阳的光能 B．太阳的热能C．植物体内化学能 D．太阳的化学能荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物质转化而来的。这些物质是（ ）二氧化碳和水 B．淀粉和水C．无机盐和水 D．氧气和水种植农作物要合理密植，原因是增加植株周围的二氧化碳浓度 B．增加吸收光能的作物叶片的面积C．降低周围空气中氧气的浓度 D．降低周围的气温以增加有机物合成27．呼吸作用的重要意义在于（ ）A．分解有机物 B．为生命活动提供能量C．呼出二氧化碳 氧气28．下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）植物的活细胞，都能进行呼吸作用呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C．呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物D．呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力29．有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（ ）①物质 ②能量 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤水A．①和④ B．③和⑤ C．①和② D．②和④30．如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。表述正确的是（ A．检验呼吸作用，释放二氧化碳B．检验呼吸作用，释放氧气C．检验光合作用，释放二氧化碳D．检验光合作用，释放氧气31．人们常在鱼缸中放一些水草，如金鱼藻，其目的是（）美化鱼缸增加水中的氧气D．消除水中的污染物（）白天光照强气温高，光合作用旺盛，糖类积累得多B．晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解得少C．呼吸作用分解的有机物不是光合作用制造的D．独特的气候造就了甜美的新疆瓜果将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为（）谷物蒸腾作用释放了热量和水分B．谷物光合作用释放了热量和水分C．谷物呼吸作用释放了热量和水分D．细菌真菌分解谷物释放了热量和水分我国内蒙古地区的草原沙漠化面积越来越大，你认为导致草原沙漠化的原因是（ ）气候干燥 B．过度放牧 C．开垦草原 35．下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A．对草原实施轮牧并控制放牧数量B．大力开展植造林，增加绿化面积C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量二、简答题（424.0分）如图是排卵、受精和怀孕示意图，据图回答问题。图中A结构除产生 之外，还能够分泌 ，维持女性的第二性征。胎儿生活在 （填字母）内半透明的液体——羊水中，通过脐带和 从母体内获得各种营养物质和 ，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，我们都应铭说记母亲的恩情！在结构 （填字母）中，精子和卵细胞结合形成了受精卵。图一为人体消化系统组成示意图，图二为营养物质消化曲线图，据图回答问题。(1)消化系统由消化道和 成。(2)图一中，含消化液最多的是[ ] 。进入胃后才开始被消化分解的营养物质是 。图二中，代表淀粉消化的曲线是 ，代表小肠的一段是 。图一为模拟膈肌运动的模型，图二表示肺泡与外界、肺泡与毛细血管进行气体交换的过程，据图回答问题。图一中字母B所模拟的结构是 。图一中， （填字母代号）是呼吸系统的主要器官。据图二可知，肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析，有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是 和 都很薄，均由一层上皮细胞构成。图二中，a和c代表的气体分别是 和 ，血液与肺泡进行气体交换后发生的变化是： 增多。如图是某细胞内部分生理活动示意图，A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。请据图回答：该细胞属于 细胞。①和②所指的生理过程分别是 和 (3)A和B所代表的结构分别是 和 。三、实验探究题（16.0分）分析下列有关绿色植物呼吸作用的实验，并回答问题：实验一：用两个保温瓶装种子，甲瓶中装的是荫发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，一天后，如果往两瓶中各21.5℃19.2℃，则读数为21.5 的是 瓶，因为萌发种子中的有机物发生了变化，释放出 分用于种子萌发，还有一部分以 能的形式散失出来。萌发种子细胞中只有一种能量转换器，它是 。实验二：瓶中装有萌发的种子。将图中关闭的阀门打开，观察澄清石灰水的变化：澄清的石灰水变 ，说明种子萌发时产生了 。1．B【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近B正确，ACD错误。B。2．C【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。【详解】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发胎儿8周第40）C。3．B【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。点睛：生物的有性生殖是从受精卵开始的，有受精卵发育成新个体。4．B【分析】卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。【详解】卵巢是女性最主要的生殖器官，卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，A正确；子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管是受精的场所，B错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，C正确；睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程。5．B【分析】人的生殖和发育过程简图：【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命之B符合题意，ACD不符合题意。B。6．C【分析】进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。【详解】A．进入青春期，男性和女性出现第二性征。男孩和女孩体形发生变化，区别越来越明显，A不符合题意。睾丸分泌的雄性激素会使男孩出现遗精，女孩会来月经，都是青春期正常的生理现象，B不符合题意。女孩来月经期间适当的参加体育运动是可以的，C符合题意。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐，所以生活要有规律，要多参加文体活动，以促进身体健康成长，D不符合题意。C。7．D【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，解在水里才能进行运输；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量。【详解】A．无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证，A不符合题意。水的作用：①人体细胞的主要成分之一，占体重的60%~70%。②人体各种生命活动离不开水，人体内的细胞生活在液体环境中，B不符合题意。糖类(碳水化合物)。①食物来源：谷类、豆类和根茎类等食物中含有较多的糖类。②功能：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的。③缺乏时的症状：瘦弱、动低血糖，C不符合题意。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物，D符合题意。D。8．C【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体。【点睛】能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。9．C对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。【详解】A．维生素A能促进入体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，可通过食用肝脏、鱼肝油来补充维生素A。虽然植物性食物中不含维生素A，但蔬菜和水果中A，A不符合题意。维生素B的种类比较多，维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1时引起神经炎、脚气病等；缺乏维生素B2引起角膜炎、舌炎等；缺乏维生素B12引起头晕、手脚麻木等症状，B不符合题意。维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C，C符合题意。维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等，肝脏、鸡蛋、鱼肝油含D，D不符合题意。C。10．A【分析】人体所需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐。淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，需经过消化后变成小分子的物质才能被人体吸收，小肠是消化吸收的主要场所。【详解】水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，而脂肪、淀粉和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质，不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等A符合题意，BCD不符合题意。A。11．A【分析】淀粉的消化始于口腔，在口腔内部分淀粉被分解为麦芽糖，在小肠里麦芽糖、淀粉等糖类物质被彻底分解为葡萄糖。【详解】馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，但在唾液淀粉酶的作用下转化成的麦芽糖却具有甜味，A正确。A。12．D【分析】小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有肠腺分泌肠液，并含有胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等有多种消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官。【详解】ABC．由分析可知，小肠长约5-6米、小肠内表面有皱襞、皱襞上有绒毛都是与吸收功能相适应的结构特点，ABC不符合题意。D．小肠比大肠细与消化和吸收无关，D符合题意。D。13．B【详解】A、食道没有储存食物的作用，也没有消化吸收的功能，A错误；B、小肠内含有多种消化酶，内表面积大，具有小肠绒毛和丰富的毛细血管等特征，这使得小肠成为消化和吸收的主要产所，B正确；C、胆汁不含消化酶，但是能够乳化脂肪，C错误；D、口腔内分泌的唾液能够将淀粉分解成麦芽糖，这属于化学性消化，因此，淀粉的化学性消化的起始部位是口腔，不是胃，DB。【考点定位】消化和吸收【名师点睛】本题主要考查消化系统的相关知识，要求学生掌握消化系统的结构和功能。14．A【分析】合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，解答即可。【详解】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一30%、40%、30%。A【点睛】解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，以及一日三餐的能量比例。15．B【详解】上山随便采来的蘑菇可能会有毒，吃了有毒的蘑菇对人体有害，属于真菌中毒；A错误；过期的食品对人体有害，吃了腐烂的食物属于细菌性食物中毒，B正确；大量的防腐剂对人体有一定的危害，C错误；马铃薯中含有龙葵素，它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种发芽的马铃薯，轻者恶心呕吐、芽的马铃薯会中毒，D错误。【考点定位】关注食品安全。【名师点睛】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。16．B【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官，据此解答【详解】由分析可得，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，B符合题意，口腔属于消化道的一部分。A、C、D不符合题意。【点睛】掌握呼吸系统的组成是本题解题关键。17．D【分析】呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅。又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。【详解】对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用，ABC不符合题意；呼吸道没有增加氧气的作用，D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的作用。18．C【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。肺泡的数量很多，肺泡外缠绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。C。【点睛】此题主要考查了呼吸系统的组成和功能、肺泡与血液的气体交换。19．B【分析】此题主要考查的是人体吸入的氧气最终到达的部位，可结合呼吸作用、气体交换等内容来分析，思考解答。肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，通过气体交换的原理，毛细血管内的二氧化碳交换到肺泡内，呼出体外，吸作用，分解有机物，释放能量。B。20．A【分析】吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺。【详解】A．膈肌向下运动，箭头方向向下，膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓上下径变大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，小于外界大气压，气体通过呼吸道进入肺，即表示的是吸气过程，A正确。膈肌向下运动，箭头方向向下，表示膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓扩大，肺应该随着扩张而不是缩小，B错误。膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，胸廓上下径变小，肺应该回缩而不是扩张，C错误。膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，膈肌顶部升高，胸廓上下径变小，胸腔容积缩小，肺回缩变小，肺内气压升高，大于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出肺，表示呼气状态，D错误。A。【点睛】解答此类题目的关键是理解膈肌变化与呼吸的关系。21．A【分析】每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率，据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。成年人16—18次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加。【详解】A．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确。从曲线Ⅰ206次，16018次，B错误.Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，C错误。Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误。A。22．D氧气的过程，叫做光合作用。【详解】淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。所以，“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。D。23．C【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。【详解】叶绿体是进行光合作用的场所，马铃薯体内的有机物是通过自身的光合作用制造的，进行光合作用的主要器官是叶。C。24．A【分析】光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉A正确。A。25．A，并且释放氧气的过程。【详解】光合作用的反应式如图：。结合光合作用的反应式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的二氧化碳和水通过光合作用转化而来的。A正确。【点睛】熟练掌握光合作用的概念和公式是解答此题的关键。26．B【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经B符合题意。【点睛】关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握，难度一般。27．B【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作B。【点睛】熟悉呼吸作用的过程，明确呼吸作用的意义是解答的关键。28．C【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。【详解】A．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，植物的活细胞都需要进行呼吸作用来获得能量，A不符合题意。呼吸作用有光无光都可进行，B不符合题意。植物的呼吸作用是为光合作用提供的二氧化碳和水，C符合题意。D不符合题意。C。29．C【分析】光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。量的源泉。结合题意①②比较合适。C。30．A【详解】用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳；呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中，在线粒体氧化分解有机物食物能量．同时产生二氧化碳和水。【考点定位】探究植物的呼吸作用。【名师点睛】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳。31．B【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【详解】在鱼缸里放置一些水草，水草进行光合作用释放氧气，供金鱼的呼吸利用，同时，金鱼的呼吸作用释放的二氧化碳又成为了水草进行光合作用的原料；因此这是利用了水草的光合作用增加水内氧气，B正确。B。32．C【分析】植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。光合作用的实质是制造有机物，呼吸作用的实质是分解有机物。【详解】昼夜温差大，白天光照强、气温高，绿色植物的光合作用就旺盛，能合成更多的有机物，夜晚气温低，个大味甜，故ABD三选项均正确；呼吸作用所分解的有机物就是光合作用制造的有机物，呼吸作用所释放出来的能量就是光合作用贮藏在有机物中的能量，故C错误。C。33．C【分析】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。刚收获还没有晒干的谷堆，分。C。34．D【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】气候干燥，容易造成土壤干裂，植物稀少。人为过度放牧、滥伐森林植被，工矿交通建设，尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育。因此，气候干燥、过度放牧、开垦草原均是导致草原沙漠化的原因，D正确。D。35．C【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。【详解】A、对草原实施轮牧并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡，A正确。B、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．大力开展植造林，增加绿化面积，有利于维持碳氧平衡，B正确。C、植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳-氧平衡．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡，C错误。D、从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势。所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量。合理使用燃料，减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡，D正确。【点睛】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。36．(1)卵细胞雌性激素(2)D胎盘氧气(3)C（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。图中，A卵巢、B卵细胞、C输卵管、D子宫。（2）胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。【小题1】图中A卵巢，是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。【小题2】胎儿生活在D子宫内半透明的液体——羊水中，通过脐带和胎盘从母体内获得各种营养物质和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。【小题3】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在C输卵管内与卵细胞结合形成受精卵。消化腺(2)⑦小肠蛋白质a 丁【分析】图一中：①是唾液腺，②是食道，③是胃，④是肝脏，⑤是胰腺，⑥是大肠，⑦是小肠。淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。从图二中可以看出，物质a最先被消化，然后是bca代表淀粉，b代表蛋白质，c代表脂肪。（1）人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官，消