(2025年)古代汉语考试试题及答案解析

(2025年)古代汉语考试试题及答案解析一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列各组汉字中，全部属于会意字的一项是（）A.休、森、取B.江、河、鲤C.上、下、刃D.草、菜、花2.《左传·隐公元年》“姜氏欲之，焉辟害？”中“辟”的用法是（）A.古今字，后作“避”B.异体字C.通假字，通“僻”D.繁简字3.下列句子中，“妻子”属于古今异义的是（）A.率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）B.妻子好合，如鼓瑟琴（《诗经·小雅》）C.人皆有兄弟，我独无（《论语·颜渊》）D.老吾老，以及人之老（《孟子·梁惠王上》）4.下列句子中，“之”用于取消句子独立性的是（）A.大道之行也，天下为公（《礼记·礼运》）B.姜氏何厌之有（《左传·隐公元年》）C.寡人之于国也，尽心焉耳矣（《孟子·梁惠王上》）D.辍耕之垄上（《史记·陈涉世家》）5.下列句子中，“舞”属于使动用法的是（）A.项庄拔剑舞（《史记·项羽本纪》）B.钟鼓乐之（《诗经·关雎》）C.舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》）D.左右欲刃相如（《史记·廉颇蔺相如列传》）6.下列句子属于宾语前置的是（）A.吾长见笑于大方之家（《庄子·秋水》）B.沛公安在（《史记·项羽本纪》）C.甚矣，汝之不惠（《列子·汤问》）D.青，取之于蓝而青于蓝（《荀子·劝学》）7.上古音“帮滂并明”四母属于（）A.舌音B.齿音C.唇音D.喉音8.我国第一部系统解释词义的词典是（）A.《说文解字》B.《方言》C.《释名》D.《尔雅》9.反切法中，“东，德红切”的声母和韵母分别来自（）A.“德”的韵母，“红”的声母B.“德”的声母，“红”的韵母C.“德”的声调，“红”的声母D.“德”的声母，“红”的声调10.下列联绵词中属于双声的是（）A.逶迤（wēiyí）B.犹豫（yóuyù）C.匍匐（púfú）D.逍遥（xiāoyáo）二、填空题（共10题，每空1分，共10分）1.《说文解字》的作者是______，全书按______分部，收字9353个。2.上古音的韵部系统主要依据清代学者______的《六书音均表》和段玉裁的研究。3.“四书”指《大学》《中庸》《______》《______》。4.古代汉语中，“使动用法”是指谓语动词具有“使宾语______”的意思。5.“被”字表示被动的用法大致产生于______时期。6.代词“之”在古代汉语中可代人、代事、代______，一般作宾语。7.联绵词根据语音关系可分为双声、叠韵和______三类。8.清代学者钱大昕提出“古无轻唇音”，即上古没有______声母。9.“六书”中，象形、指事、会意、形声是______法，转注、假借是______法。10.清代王引之的《______》是专门研究经传中虚词的著作。三、名词解释（共5题，每题4分，共20分）1.六书2.连绵词3.使动用法4.反切5.古今字四、翻译题（共2题，每题15分，共30分）1.翻译《左传·成公二年》中的段落：“癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：‘余姑翦灭此而朝食。’不介马而驰之。”2.翻译《庄子·秋水》中的段落：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”五、阅读分析题（共20分）阅读以下《盐铁论·本议》片段，回答问题：文学曰：“古者，商通物而不豫，工致牢而不伪。故君子耕稼田鱼，其实一也。商则长诈，工则饰骂，内怀窥窬而心不怍，是以薄夫欺而敦夫薄。”问题：1.解释文中加点词：豫、致、诈、怍（8分）2.分析“商通物而不豫，工致牢而不伪”的句式特点（6分）3.归纳“文学”在此段中的核心观点（6分）答案及解析一、单项选择题1.A（B项为形声字，C项为指事字，D项为形声字）2.A（“辟”与“避”为古今字，前者为古字，后者为今字）3.A（“妻子”古义为“妻子和儿女”，今义仅指“配偶”）4.A（“之”用于主谓之间，取消句子独立性）5.C（“舞幽壑之潜蛟”中“舞”为使动，意为“使……起舞”）6.B（“安在”即“在安”，疑问代词作宾语前置）7.C（“帮滂并明”属唇音，对应现代“非敷奉微”轻唇音）8.D（《尔雅》是我国第一部系统解释词义的词典）9.B（反切上字取声母，下字取韵母和声调）10.B（“犹豫”声母均为“y”，双声；“逶迤”叠韵，“匍匐”双声但声母为“p”，“逍遥”非双声叠韵）二、填空题1.许慎；部首（或“540部”）2.顾炎武3.论语；孟子4.施行某动作（或“具有某种状态”）5.战国末期（或“战国”）6.物（或“事物”）7.非双声叠韵（或“其他”）8.非敷奉微（或“轻唇”）9.造字；用字10.经传释词三、名词解释1.六书：古人总结的汉字构造和使用的六种方法，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四者为造字法（通过字形直接表义），后二者为用字法（利用已有字形表义）。如“日”（象形）、“本”（指事）、“休”（会意）、“河”（形声）。2.连绵词：双音节单纯词，由两个音节联缀成义，不可拆分解释。分为三类：双声（两字声母相同，如“犹豫”）、叠韵（两字韵母相同，如“逶迤”）、非双声叠韵（如“玛瑙”）。3.使动用法：谓语动词具有“使宾语施行某动作”或“使宾语具有某种状态”的意思。如“项伯杀人，臣活之”（“活”为使动，意为“使……活”）。4.反切：古代注音方法，用两个汉字标注另一个字的读音。上字取声母（反切上字），下字取韵母和声调（反切下字）。如“东，德红切”（“德”声母d+“红”韵母ong=dong）。5.古今字：同一词在不同时代的书写形式，古字先出，今字后起，分工明确。如“说”（古字，表“喜悦”义时后作“悦”）、“责”（古字，表“债务”义时后作“债”）。四、翻译题1.译文：癸酉日，齐晋两军在鞌地列阵。邴夏为齐侯驾车，逢丑父担任车右。晋国的解张为郤克驾车，郑丘缓担任车右。齐侯说：“我姑且消灭了这些晋军再吃早饭。”于是不给马披甲就驱马进击。解析：“陈”通“阵”，列阵；“御”指驾车；“右”指车右（武士）；“姑”意为“姑且”；“翦灭”即“消灭”；“介”同“甲”，此处作动词，给马披甲；“驰”指驱马进击。2.译文：井底之蛙无法和它谈论大海，因为它被居住的环境限制；夏生秋死的虫子无法和它谈论冰雪，因为它受限于生存的时令；孤陋寡闻的人无法和他谈论大道，因为他被自己的教养束缚。解析：“语”指“谈论”；“拘”意为“局限”；“虚”同“墟”，指蛙的生存环境；“笃”意为“限制”；“曲士”指见识狭隘之人；“束”意为“束缚”。五、阅读分析题1.词语解释：豫：欺骗（或“欺诈”）。致：制作（或“造”）。诈：欺诈（或“虚假”）。怍：惭愧（或“羞愧”）。2.句式特点：