黑龙江省哈尔滨市第九中学高三上学期1月期末考试语文

哈尔滨市第九中学度高三期末考试语文学科考试试卷（考试时间：分钟满分：分共5页）一、阅读（分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成1—5题。①如果归入海洋是河流最终的宿命，那么，有一条河注定是失败的，它就是位于我国新疆的塔里木河。2179千米的身躯，让它自高山峡谷奔腾而下，又在苍茫大漠间驰骋千里。于黄河而言，它的干流水量较小，却同样可以被称作母亲河。于长江而言，它的长度只有三分之一，却滋润着超过100万平方千米的大地。②与很多大河相似的是，塔里木河的故事也源于高山之巅。在世界第二高峰——乔戈里峰东南侧，十余条冰川从山巅倾泻而下，这里便是塔里木河的主源之一——叶尔羌河的起点。当气温升高，大量的冰川开始融化并不断汇聚，再加上少量的大气降水，叶尔羌河便有了最初的模样。随后，随着沿途众多冰川融水的注入，叶尔羌河开始壮大，成长为了一条少年河流。不仅充满活力，胆子也越发大了。它在群山之间横冲直撞，不断下切，开辟出了一条条峡谷。在峡谷内，它将自己拧成“一股绳”，冲破碎石，浩荡前行。与此同时，由于高山冰川的发育，天山的阿克苏河，昆仑山的和田河与克里雅河如叶尔羌一般同样欢腾雀跃着，幻想着有一天能够涌入大海，为此不惜一切代价突破群山。最终，在莎车县，叶尔羌终于摆脱了大山的束缚，完成了最艰难的挑战。③然而，让它万万没想到的是，曾经孕育自己的群山竟然扼杀了眼前的塔里木盆地。此刻，呈现在它面前的是另一番天地：中国最大的沙漠塔克拉玛干，这里终年被干旱笼罩，年均降水量只有23毫米，蒸发量却高达3800毫米。目之所及，黄沙遍野，了无生机。叶尔羌犹豫了。事实上，不止叶尔羌，从四周高山奔流至此的河流们都犹豫了。它们不敢相信眼前的一切，更无法想象未来将要面对什么。但很快，它们做出了一个勇敢的决定，要用自己的力量改变一切。④河流们首先想到的是尽可能地“发散”自己，从而滋养更多的土地。它们利用出山口的天然地势落差，将流速骤减，并舒展身躯，使水流向四方散开，于是河流中所携带的碎屑物质大量沉积，冲积扇诞生了。而当其范围逐渐扩大，彼此连接时，便成为了冲积扇群。当大面积的土地被冲积扇覆盖，受到流水的滋养，开始变得湿润，绿洲就诞生了。⑤它们满怀信心地继续向大漠深处挺进，叶尔羌也逐渐褪去了峡谷中的稚气与莽撞，成长为一条青年河流。在新疆阿拉尔市，奔腾了近千公里的叶尔羌河拼尽了自己的最后一丝力气，最终瘫倒在大地之上。

幸运的是，一路向北的和田河及时赶到，与从天山奔腾而下的最强援军——阿克苏河撞了个满怀。自此，一条驰骋大漠、缔造奇迹的河流——塔里木河诞生了。⑥在沙漠地带，由于河床及沿岸泥沙较为松软，极易冲刷，河流的摆动十分剧烈。塔里木河在大地上画出了一条条优美的曲线，而当其过于弯曲致使凹岸相连时，河流便“裁弯取直”，使原有河道逐渐废弃，形成形似牛轭的湖泊。此时的塔里木河也找到了对抗大漠的新办法。夏季，较高的气温使上游冰川快速融化，河流补给量增加，再加之偶尔到来的水汽形成的降水，塔里木河有了明显的枯洪变化。每当洪水来临，它便让水流借势冲出河道，四处漫溢，覆盖更为广大的土地，更有可能打通新的通道，致使河流改道。这使得更大面积的沙漠得到了水源的滋养。与此同时，流水也可不断渗入地下，补给地下水，为四周甚至其他地区的生命提供生存的可能。而当其遇到地势低洼处，更可孕育小型的湖泊与湿地。至此，沙漠因为塔里木河的到来发生了翻天覆地的变化。它坚韧不息，使这里不仅滋长着生生不息的绿洲，更孕育出了独一无二的文明。⑦然而，在塔里木盆地的东部，一个耳朵状的低地出现在大地之上，这便是大名鼎鼎的罗布泊。数千年前，作为盆地的最低点，彼时的罗布泊承接着来自塔里木河、车尔臣河、孔雀河在内的众多河流，湖面广阔无垠，最大时可达1万平方千米，超过了如今青海湖的两倍。充沛的水源孕育了闻名遐迩的楼兰古城，这里不仅成为了丝绸之路的咽喉要塞，印度的佛教、希腊的艺术、东方的织锦也在这里大胆融合，共同塑造出了一个史无前例的“国际化”王国。⑧但之后，随着气候逐渐变干，再加上盆地内南高北低的地势差距，塔里木河彻底离开了罗布泊。由于受到强蒸发与强下渗的影响，再加上补给较少，曾经意气风发的少年似乎也进入了迟暮之年。河道内，滔滔的河水被平静的细流所替代，漫溢的黄沙凌乱地散落在四周。上世纪50年代，塔里木河上游大面积的水土开发，致使下游的水量越来越少。直至70年代，自大西海子水库向下的321公里河道彻底断流，台特玛湖干涸，两岸胡杨大量死亡，人们被迫迁移，留下了众多城镇遗迹，成为了一个又一个的“楼兰”。⑨于是，一场河流的保卫战开始了。本世纪初开始，塔里木河沿岸的数百万亩的农田开展了节水改造工程。二十余次的生态输水，让其彻底摆脱了断流的困境。大面积的胡杨等植被的更新与修复使下游重现生机。时至今日，位于尾闾的台特玛湖面积已超300平方公里。⑩作为中国第一大内陆河，现如今的塔里木河凭借着科技与交通的力量，将滔滔的流水化作飘香的瓜果，涌入万家灯火；亦化作柔软的棉花，穿戴在身；更可化作美味的佳肴，走向世界。而对于生活在东部的我们，也许遥远的距离让它从未出现在你的脑海中，也许你也从未见过它的模样，但其实，它一直在我们的身边。（摘编自星球研究所《塔里木河：做河，好难！》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（）A.“将自己拧成‘一股绳’”指叶尔羌河将所有细流汇聚在一起，冲破碎石前行。B.“发散”指河流们在面对塔克拉玛干沙漠时，降低流速使得水流向四方散开。C.“裁弯取直”是塔里木河弯曲的河岸线，因河两岸相连而产生的一种地理现象。

D.“楼兰”代指那些因湖泊衰竭、胡杨死亡而出现的人群迁徙、城镇衰落的遗迹。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（2分）（）A.塔里木河是国内最大的内陆河流，虽因沙漠、气候等因素没有流入大海，但其对流经土地的滋养有着重要贡献。B.大面积的土地被冲积扇覆盖并受到流水的滋养，加之丰沛降水使得此地气候变得湿润，从而推动绿洲的诞生。C.塔里木河随季节更替而出现的“枯洪变化”，使得沙漠在河流改道时才得到水源滋养，从而为周边地区孕育生机。D.罗布泊曾经湖面广阔无垠、水源充沛，成为了丝绸之路上的咽喉要塞，并孕育出了拥有璀璨文明的楼兰古国。3.下列对文中“它一直在我们身边”，在当代生活中的体现，理解不正确的一项是（2分）（）A.其流域的农产品，如瓜果、棉花，通过现代物流进入日常生活，成为我们消费的一部分。B.它所代表的内陆河坚韧不拔、改造自然的精神，通过文化传播影响着人们的价值观念。C.它曾是丝绸之路的重要通道，今天我们从课本、“一带一路”倡议中感受它的历史回响。D.由于现代信息技术发达，人们可以通过实时影像随时随地观赏到塔里木河的壮美风光。4.作为科普文，本文兼具“科学性”与“趣味性”，请简要说明。（5分）5.文章摘自《塔里木河：做河，好难！》，结合全文，请你谈谈塔里木河“难”在哪里？（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成6—9题。文本一：会唱歌的火炉迟子建我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否则，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢？我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他

常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山追景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动！”那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝！（选自迟子建散文集《会唱歌的火炉》）文本二：

我的童年，是在大兴安岭的山野中度过的。由于地广人稀，我认识的动植物比人要多。老人们说故事的时候，动植物常常是人的化身，所以我从小就把它们当人看。我会跟猫和狗说话，跟樟子松和百合花说话，跟春天的飞鸟和秋日的蘑菇说话。我一直梦想着有朝一日写本童话，把我跟它们说过的话写出来。记得小时候，有一年夏天，我从山村步行到县城，看了场电影《沙家浜》。里面的人物对话时，咿咿呀呀地唱，所以我认定沙家浜那地方的人，说话要唱着说。我一回到家就问父亲：“电影里那个唱着说话的地方在哪儿？”父亲笑了，全家人都笑了。几十年过去了，我还抱有童年的幻想，希望在这世界的某个角落，有一群人，唱着说话。不论他们唱出的是悲歌还是喜歌，无疑都是满怀诗意的。可是，那个唱着说话的地方在哪儿呢？（节选自迟子建散文集《会唱歌的火炉·后记》，有改动）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）（）A.文本一开头描绘了一幅雪花飘落、冬幕缓降的北国初冬图，将读者带入大兴安岭的地理和气候环境中。B.文本一加点句运用比喻、反问等手法，写出了车子漏气后的窘态和我们的无奈，生动形象又富有童趣。C.文本二“我认识的动植物比人要多”“从小就把它们当人看”，塑造了充满童真、热爱自然的儿童形象。D.文本二写“我”认定沙家浜人“唱着说话”，以夸张的手法突出了童年迟子建对远方世界的浪漫想象。7.下列对文本一中“火炉”的解说，不正确的一项是（2分）（）A.“火炉”是劳动与成长的见证：“火炉的歌声”需要一家人上山拉柴火来维持，孩子们从中体会到了生活的艰辛，懂得了温暖的代价。B.“火炉”是诗意生活与生命力的象征：它和朱自清笔下的荷塘一样，是一首现实生活的赞歌，象征着艰苦环境中蓬勃热烈的生命力。C.“火炉”是作者情感的凝聚点：对故乡的眷恋，对亲情的感念，对与火炉相伴的时光的追念，都投射在“火炉”这个形象上。D.“火炉”串联回忆：文章以冬天火炉要“被点燃”开始，引出需要柴火，自然过渡到上山拉柴火，最后回到“火炉的歌声”。8.迟子建的创作常在“天地不仁”的背景下凸显“人间有情”。请指出文本一中“天地不仁”与“人间有情”的具体体现。（6分）9.文本二划横线处“那个唱着说话的地方”意蕴丰富，请结合两则文本简要分析。（6分）（三）课内文言文（本题共4小题，8分）10.下列加点字解释有错误的一项是（2分）（）A.匪我愆（拖延）期堂上启（禀告）阿母扪（摸）参历井仰胁息思垂（流传）空文以自见B.渠（他）会永无缘犹望一稔（庄稼成熟）形影相吊（慰问）朝搴（拔取）屎之木兰兮

C.其莳（收获）也若子选贤与（推举）能列坐其次（旁边）余自束发（男子十五岁）读书轩中D.门衰祚（福分）薄悟（面对）言一室之内余扃（关闭）臼而居曷（为什么）不委心任去留11.下列加点字解释有错误的一项是（2分）（）A.字（养育）而幼孩自我徂（往）尔赍（赠送）钱三百万吾小人辍飧（晚饭）饔以劳吏者B.乘（登上）彼垝垣肇（开始）锡余以嘉名稽（考察）其成败兴坏之纪感吾生之行（将要）休C.迨（等到）诸父异爨不矜（推崇）名节逆（预料）以煎我怀胡为乎遑遑（惊恐匆忙）欲何之D.日月忽其不淹（久留）兮士之耽（耽误）兮謇朝谇而夕替（废弃）槌床（古代坐具）便大怒12.下列加点字的词类活用不完全相同的一项是（2分）（）A.东犬西吠事不目见耳闻外无期功强近之亲余自齐安舟行适临汝B.垣墙周庭策扶老以流憩乐琴书以消忧爪其肤以验其生枯C.齐彭殇为妄作悦亲戚之情话乐夫天命复奚疑审容膝之易安D.足以荣汝身见长人者好烦其令

非有能硕茂之也眄庭柯以怡颜13.下面句式不完全相同的一组是（2分）（）A.古之人不余欺也秋以为期恐年岁之不吾与复驾言兮焉求B.吾独穷困乎此时也仕宦于台阁农人告余以春及又杂植兰桂竹木于庭C.高余冠之岌岌兮凌万顷之茫然石之铿然有声者仰观宇宙之大D.渐见愁煎迫慈父见背遂见用于小邑既自以心为形役（四）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成14—18小题。材料一：先生名鼐，字姬传，一字梦谷，世为桐城姚氏，端恪公文然元孙也。少家贫，体羸多病而嗜学。四库馆开，刘文正公、朱竹君学士咸荐先生，遂为纂修官。乾隆三十九年，书成，当议迁官。文正以御史荐，记名矣。会文正薨，先生乃乞养归。归里后，主梅花、钟山、紫阳、敬敷诸讲席，凡四十年。所至，士以得及门为幸。与人言，终日不忤，而不可以鄙私干。有来问，必竭意告之，汲引才俊如不及。虽学术与先生异趣者，见之皆亲服。纪文达撰《四库书目录》，颇诋宋儒，先生直斥其妄。先生貌清醒，神采秀越，澹荣利，有超世之志。王兰泉称其满然孝弟，有儒者气象，而文名尤重天下。礼恭亲王薨，遗教必得姚某为家传。自望溪方氏以文章称海内上接震川推燮家征轨刘海峰继之论者谓：“望溪之文质恒以理胜，海峰以才胜，学或不及；先生则理与文兼至。”三君皆籍桐城，故世或称“桐城派”。（节选自《清先正事略选·卷一》）材料二：

安庆府治，始于南宋嘉定年，黄勉斋先生之所营建。此府学之兴，亦必始勉斋矣。恭维我列圣御宇，以朱氏之学训士，而勉斋，朱子之高弟也。其守此郡，以朱子之学教于一方。虽当时支撑江、淮，戎马之间，不竟其志事，而其意可思也。昔当朱子时，有象山、永嘉①之学，杂出而争鸣。至明而阳明②之说，本乎象山。其人皆有卓出超绝之姿，而不免贤智者之过。及其徒沿而甚之，乃有猖狂妄行，为世道之大患者，夫乃知朱子之教之为善也。近时阳明之焰熄，而异道又兴。学者稍有志于勤学法古之美，则相率而竟于考证训诂之途，自名汉学，穿凿琐屑，驳难猥杂。其行曾不能望见象山、阳明之伦，其识解更卑于永嘉，而辄敢诋朱氏之学，庸非今日之病哉？安庆府学，历代屡有损坏修复。今某来抚此土，又值其年久功敝，乃合官民计量，出财而修之。自嘉庆十三年某月起工，至次年某月毕工，用银一万几千几百两。门庑阶砌及旁附祠，靡不整饬。吏民请志其事，余幸当海宇清晏、庠序大兴之日，临勉斋之旧治。余仰企勉斋道德，而渺不可追，惟近推圣天子崇教之心，而远循朱子勉斋之旧训。屈诸生入是学者，一遵程朱之法，以是为学，毋迁异说。至其修建兴革之细碎者，则不足载云。（节选自姚鼐《安庆府重修儒学记》）【注】①象山：陆九渊，因其讲学于象山书院（今江西贵溪西南），被称为“象山先生”，创立“心学”，与朱熹“理学”相异。永嘉：即永嘉学派，是南宋时期与朱熹理学、陆九渊心学成鼎足之势的学术思想流派。②阳明：王守仁，人称“阳明先生”，明代思想家。14.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）自望溪A方氏B以文章称C海内D上接E震川F推文家G正轨H刘海峰继之15.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（2分）（）A.干，冒犯，与《过零丁洋》“干戈寥落四周星”中的“干”含义不同。B.穿凿，非常牵强地解释，与成语“穿凿附会”中“穿凿”的含义相同。C.靡，无，没有，与《归去来兮辞》中“求之靡途”的“靡”含义相同。D.晏，和悦的样子，与《诗经·氓》中“言笑晏晏”的“晏”含义相同。16.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（2分）（）A.姚鼐幼年时虽然家庭条件不好，自己也体弱多病，但十分好学；四库馆开设后，他被举荐为编修人员。B.当时的评论者认为，方苞的文章凭借理性取胜；刘海峰的文章则以才华见长，但他在学识上可能比不上姚鼐。C.安庆府学由朱熹的得意弟子黄勉斋所建。他作为郡守忙于军政事务，最终无法实现以朱子之学教化一方的志向。D.姚鼐认为，陆九渊、王阳明等人都有卓越的才能，但仍然不免犯下贤智之人的过错，他们的学徒甚至给世间带来祸患。17.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）王兰泉称其蔼然孝弟，有儒者气象，而文名尤重天下。（2）愿诸生入是学者，一遵程朱之法，以是为学，毋迁异说。

18.姚鼐修缮安庆府学的背景是什么？请结合材料二简要概括。（3分）（五）阅读Ⅳ（本题共2小题，8分）阅读下面这首宋诗，完成19—20题。郊行即事（宋）程颢①芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。况是清明好天气，不妨游衍②莫忘归。【注】①程颢：宋代理学家、教育家，“理学”奠基人。②游衍：恣意游逛，纵情游玩。19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.这首诗通篇句句见“兴”，以一“兴”字贯穿全篇，景艳情浓，意境深厚。B.这首诗先虚后实，先写郊外踏春的恣意快乐，再写春游所得的感想。C.“恣行”写出诗人随性轻松的心境，与“兴逐乱红”“困临流水”之事相照应。D.本诗前两联既有写景之词，又有记事之语，二者相得益彰，情趣盎然。20.宋诗好说理，有人说“此诗无一毫道学气，五、六句情韵俱佳。”结合诗句内容，对此加以分析。（6分）（六）名篇名句默写（本题共1小题，分）21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中用采集佩戴香草比喻自己对“修能”的追求，“______________________，______________________”两句写诗人身披香草、佩饰兰花，以表现自己追求美好的品格与优秀的才能。（2）同样是写城市，柳永在《望海潮》中“___________”一句勾勒出西湖的概貌，展现出杭州的美；姜夔在《扬州慢》中则用“___________”一句表现了扬州“城春草木深”的荒凉景象。（3）《陈情表》中“______________________”两句，李密用比喻手法，形象写明自己辞不赴命只因祖母已走到了生命尽头，处在弥留之际。（4）归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“______________________”和“______________________”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。（5）如何解除忧愁呢？汉乐府中有“何以忘忧，弹筝酒歌”，十分欢乐，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，慷慨沉着，而陶渊明在《归去来兮辞》中的“______________，______________”则充满了文人的气息。（6）《石钟山记》记载，苏轼与其长子暮夜泛舟至绝壁下，看到了阴森恐怖的大石侧立，听到了碟碟鸟鸣，内心惊恐欲还之时却听到“____________，______________”。

（7）柳宗元在《种树郭橐驼传》中用“____________，______________”两句展现郭橐驼受到了广泛欢迎，侧面写出他在种树方面的高超技艺。（8）《报任安书》（节选）中古代圣贤因身体残缺终生不被重用，便退隐著书立说的目的是：“______，______”。（9）《贺新郎（国脉微如缕）》中，“____________，_______________”两句渲染了敌人入侵的紧张气氛，产生“黑云压城城欲摧”的紧迫感。（10）古城举办宋韵文化节，街道上到处都是穿戴宋制服饰，笑容满面的游客，正像《青玉案·元夕》“____________，______________”所描绘的景象。二、语言文字运用（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成22—25题。王维《使至塞上》堪称唐诗极品，其颈联尤为脍炙人口。①它广为传颂的原因安在？奥秘之一，是这首诗的颈联隐含着两幅高度抽象又极为形象的几何图形，极巧地动用了几何美学。“大漠孤烟直”“长河落日圆”可以分别绘成如下几何图形：第一幅图中平行四边形表示无限平面（大漠），一根直线（孤烟）从这个无限平面上沿垂直方向上升到无限的空间，由二维平面和一维直线组成了一个三维空间，又与时间构成四维宇宙。第二幅图中在无边无际的大漠上，一条长河滚滚奔流。一轮落日与长河从相离到相切到相交到相融；如果把镜头推远，（甲），落日变成一点，最终落在线上。唐代诗人的不少佳作均隐含着几何图形，并可据以绘成几何图形，这就是唐诗的“几何现象”。唐诗的美是千姿百态的，其“几何现象”便是其中特异的一态。它具有简约美。据“大漠孤烟直”所绘之线条和结构都很简单的几何图形的内涵却无比丰富恢宏。在这里已不纯是“大漠”与“孤烟”的垂直，②更是诗人的爱国思想和急剧升腾的奔赴边塞慰问将士的激情“垂直”而成的广阔胸怀。（乙）。古人论诗历来推崇“诗中有画”。唐诗的“几何现象”不仅是诗评家和读者一般认同的中国山水画之类，更是具有画面之美的几何图形，③这就使这些诗中的“画”更富底蕴、更富气韵。它具有时空之美。唐诗隐含的几何图形，展现或丰富多样或变化莫测的三维空间，与时间融合成又复杂多变的时空连续区。在无穷的时空中，④有限的诗歌语言巧妙镶嵌，为诗人构建创作“坐标系”，为抒情者提供情感依托，为读者开辟沉思空间。诗人用简明的几何图形在时空连续区中挥洒诗情，诗歌因此对读者的心灵有强烈的穿透力与张力。22.请将文中画横线的部分改成三个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）

23.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）24.下列对文中标序号部分的分析，不正确的一项是（2分）（）A.句①处，句中使用了设问的修辞，自然引出下文对诗句中几何美学的阐释。B.句②处，“急剧”应替换成“急速”，因为能更加突出展现激情升腾的迅速。C.句③处，“底蕴”表示画面中潜藏的思想情感、文化内涵，字形书写正确。D.句④处，“诗歌语言”和“镶嵌”之间是被动的关系，应改为“被镶嵌”。25.《红楼梦》“香菱学诗”中，香菱说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”请结合文中几何图形，从几何美学的角度谈谈你对这段话的理解。（4分）三、写作（分）26.阅读下面的材料，根据要求写作。请结合上述材料，写一篇文章，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1C2A3D4.①科学性：文章介绍塔里木河相关的地理知识时逻辑严密，层次明晰；用专业术语，严谨准确；列举较多的精确的数字（此点答列数字说明方法亦可给分）②趣味性：语言生动活泼，趣味盎然。文章运用拟人修辞，将塔里木河曲折艰难的形成过程类比为人的成长经历，表达生动形象。或从用词角度亦可给分，如“横冲直撞”“痊倒”等。（科学性部分占2分，写出两点理由并结合文本分析给2分；趣味性部分占2分，）5.【答案】①生存环境之艰：它诞生于高山，却要注入干旱的塔克拉玛干沙漠，面对极度的干旱、松软的河床、河流改道，生存条件极为严酷。②使命担当之重：它不仅要突破群山束缚，还要以有限的水量试图改变大漠（“要用自己的力量改变一切”），滋养超过100万平方千米的土地，孕育并维持绿洲文明，责任重大。③历史命运之曲折：曾汇入罗布泊，孕育灿烂的楼兰文明，后因自然气候变迁（变干、地势差异）和近代人类过度开发（上游水土开发）导致下游长期断流、生态崩溃、文明遗迹废弃。④新生与维系之不易：通过艰巨的生态治理（节水改造、生态输水）才使其摆脱断流，下游生态得重现生机。（4点选择3点作答，即可给满分。）6.D7.B.7.B.8.①天地不仁：作者写了自然环境的严酷———大兴安岭严冬漫长而寒冷；写了生活条件的艰苦与劳动的艰辛———风倒木有限难寻，拉柴火的工具老旧，姐姐被“压得抬不起头来”，火炉“老也填不饱”等，体现“天地不仁”。（每点1分，共2分）②人间有情：但在这严酷的环境里，有动人的亲情———父亲总是那样乐观而慈爱，劳动时家人团结互助；有苦中作乐的热情———有会唱歌的火炉相伴，冷了“烤土豆”，“我”游山逛景看小动物等，体现了“人间有情”。（每点1分，共2分）9.【答案】表层含义：“那个唱着说话