2026 年中考语文中考导向模拟试题

2026年中考语文中考导向模拟试题一、默写学校开展“诗意中华”展览活动，请你默写古诗文。1．《桃花源记》中描写桃花源内老人小孩生活自得闲适的句，。2．蒹葭苍苍，白露为霜。，。3．古典诗文中，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。陶渊明漫步桃花林，欣赏到“中无杂树，，”（《桃花源记》）的胜境；孟浩然望洞庭湖，欣赏到“，”（《望洞庭湖上张丞相》）的水天合一的奇妙景象。4．中国人取名经常从古诗中寻找灵感，如“宦游人”这一网名就出自王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”。5．同样都是对远行友人的劝慰，在《送杜少府之任蜀州》中，与高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意境相似的语句是：，。6．默写①一上高城万里愁，。(许浑《咸阳城东楼》)②，五十弦翻塞外声；(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)③，英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?。(苏轼《定风波》)⑤，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)⑥野芳发而幽香，。(欧阳修《醉翁亭记》)⑦苟全性命于乱世，。(诸葛亮《出师表》)⑧在描绘冰雪的壮丽与奇寒时，古人笔力千钧。张岱在《湖心亭看雪》中，以“”一句，凝练地勾勒出雪后湖面上冰花周围弥漫着白汽的神奇景象；岑参在《白雪歌送武判官归京》里，用夸张的手法，以两句“，”极写沙漠冰雪之厚，乌云覆盖范围之辽阔，表现了边塞的辽阔与苦寒。7．默写，完成下题。（1）大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》)（2），江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)（3），恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)（4）居天下之广居，，。(孟子《富贵不能淫》)（5）古诗文中有不少抒写理想与担当的句子，请你写出连续的两句：，。(本试卷出现的句子除外)二、单选题8．下面是某同学为本次研学基地写的推荐语，对加点字的字音或字形分析正确的一项是（）书堂山是唐代书法大家欧阳询的故里。山脚林荫深处，欧阳询纪念馆静然伫立，古仆典雅，飞檐翘角，仿佛仍在守望着千年书韵。欧阳询书法笔力遒劲，方圆兼济，于刚健中见温润，尽显翰墨风骨。人们漫步于山间小径，清风拂面，心旷神怡。文化的积定、湖湘的精魂于此源远流长。诚邀您莅临书堂山，寻仿翰墨之源，感悟书法之道。A．“林荫”的“荫”读“yìn”，“翘角”的“翘”读“qiào”。B．“遒劲”的“劲”读“jìn”，“拂面”的“拂”读“fó”。C．“古仆”的“仆”应写为“朴”，“心旷神怡”的“旷”应写为“犷”。D．“积定”的“定”应写为“淀”，“寻仿”的“仿”应写为“访”。9．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．虽已入春，但春寒料峭，人们出行仍需裹紧棉衣，抵御那丝丝寒意。B．在国家危亡之际，无数仁人志士挺身而出，他们顶天立地，扛起了救亡图存的重任。C．我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。D．展览厅里的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱，应接不暇。10．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()A．沼泽/花枝招展荫蔽/绿树成荫B．粘贴/拈轻怕重提防/旧事重提C．淳朴/谆谆教导着落/丢三落四D．莫非/漠不关心空灵/目空一切11．下列病句修改不正确的一项是（）A．红极一时的《战狼》塑造了冷锋的英雄事迹。（将“事迹”改成“形象”）B．暑假快到了，我准备去白云山的地方，游览五福天路.飞龙瀑布等景点。（删去“的地方”）C．一个人成就的大小，关键在于勤奋起决定作用。（“关键在于勤奋”与“勤奋起决定作用”用一个即可）D．“国家疾病控制中心”主要参与对传染病暴发流行和中毒.污染事件进行调查处理的责任。（主谓不搭配，去掉“参与”）阅读语段，按要求完成下面小题。“天下至德，莫大乎忠”。自古以来，中华民族对忠诚的【甲】（A.赞颂B.赞美）与追求gēng（1）续不绝，历史长河中涌现出的忠臣义士【乙】（A.数不胜数B.不胜枚举），忠诚早已成为中国人的精神基因。忠诚，体现为以身许党许国，是英雄模范人物的信念和特质。“共和国勋章”获得者王永志，始终把国家的需要作为个人的理想，参与完成研制战略导弹、研发运载（2）火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”，这三件事他一干就是一辈子；“共和国勋章”获得者李振声，耕耘田野70余年，只为让中国人吃饱饭、吃好饭；“人民教育家”张晋藩，90多岁了每天仍然工作4到5个小时，他总以“不自满、不偷懒”要求自身，说自己是永不退休的教授……这份执着恰恰体现了忠诚。__________，__________，__________。推进伟大事业，既有风险挑战的严峻考验，也有日常工作中的平凡琐事，更需要长期的拼搏和奉献，需要千千万万个像英雄模范们一样“执着的战士”，铸炼钢铁般的意志，几十年如一日埋头苦干，坚定不移，勇往直前。12．根据语境，给语段（1）处填写汉字，（2）处填写拼音。（1）gēng续不绝（2）运载13．从括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。【甲】：【乙】：14．将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（）。①忠诚是力量的源泉②忠诚是精神的高地③忠诚是内心的信仰A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③15．写出画波浪线句子的主干。16．下面句子中没有语病的一项是（）A．经过持续不断的环境治理，让我们的庐山更青了，邛海的水更绿了。B．你能否由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都缘于你心中拥有恒久的梦想。C．粮食产能提升是时间、空间等各种要素共同作用的复杂结果，具有较强的综合性。D．在学习中，我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。学校公众号推出“采撷三冬景，消解岁暮寒”冬季文化专栏，请你协助编辑小组完善各板块内容。板块一文字里的冬季时序数九严“冬”，滴水成“冰”，天“寒”地冻，冬天的时序印迹隐藏在汉字的笔画结构间。甲骨文中的“冬”字似一根两头打结的绳索，让人联想到四季的终结；小篆的“冰”字，“水”的曲线与“仌”的棱角对照，让人联想到凝水成冰的景象；小篆的“寒”字，线条繁复紧密，让人联想到天寒地冻时节，人们蜷伏在屋子里；楷书的“冬”字，字体______，让人联想到水落石出的冬日，万物凋零，只剩苍劲的枯枝。板块二严寒里的制衣智慧严寒烈风，没有棉花，没有高科技，古人如何巧制御寒冬衣呢？①没有棉花的时代，心灵手巧的女子反复捶捣粗硬的麻布，缝制出如云朵般密实柔软的冬衣。②万籁俱寂的月夜，急迫而响亮的捣衣之声冲破朔风，越过关隘，为平虏远征的良人送去温暖。③正如李白诗云“长安一片月，万户捣衣声”。④没有多功能复合材料，智慧的古人就地取材，升级改良了蓑草编织的蓑衣，代之以棕麻，依据雨雪滑落的原理，制成了可穿可卧、防湿御寒的蓑衣，堪称古代版的“冲锋衣”。那寒江之上独钓的老翁就是靠着这件美轮美奂的蓑衣拥有了独属于自己的空间，阻挡了外界风雪对他的侵袭。板块三______面对单调、漫长的冬日，骨子里对美有不懈追求的古人把风雅情趣演绎到了极致。①雪洒竹林，于朔风凛冽之时听折竹有声，是墨客的风骨。②暖阳如金，于世外看浮光酥酥地染黄阴晦的山峦，是隐士的闲逸。③踏雪寻梅，于冰天雪地间看彤云破玉，是文人的意趣。行走在内敛的冬季，古人于暗淡中看见明亮，单调中寻找烂漫，沉寂中听出坚韧。这是丰盈精神世界的外射，是冬文化的超尘拔俗，是我们诗意民族的绮丽浪漫。板块四隆冬里的精神品格岁暮持卷苦读，东方朔有“文史足用”的自信，孙康有映雪勤学的坚毅，杨时有程门立雪的执着；寒天尽忠报国，苏武有饮雪吞毡的气节，杨靖宇有誓死抗敌的不屈，志愿军有殊死搏斗的英勇。这些人因为展现了自己的志趣追求，所以代表了我们民族的精神品格。17．请用正楷字书写“采撷三冬景，消解岁暮寒”十个字作为专栏标题。18．编辑小组请你确认文段加点词语的字形、字音是否正确。你认为不正确的一项是（）A．因为表达的是“以特定方式留下的标识”的意思，所以“印记”一词中没有错字。B．因为表达的是“终了收束”的意思，所以“终结”的“结”要读jié。C．因为表达的是“波状不直的线条”的意思，所以“曲线”的“曲”应读qǔ。D．因为表达的是“弯着身体卧着”的意思，所以“蜷伏”一词中没有错别字。19．请你根据上下文及楷书“冬”的书体特点，在文段横线处填写恰当的内容。20．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（）A．心灵手巧 B．万籁俱寂 C．就地取材 D．美轮美奂21．文段中的①-④句经过了编辑小组的润色。请你判断没有使用修辞手法的一项是（）A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句22．根据文段内容，为“板块三”拟写标题，要求与其他板块形式保持一致。23．编辑小组发现标序号的语句顺序有待推敲。根据语境，你认为最恰当的一项是（）A．②③① B．③①② C．①③② D．②①③24．文段中画线句存在问题，请你修改。三、填空题25．根据相关名著内容填空。英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势。古今中外，英雄如《水浒传》中①（情节）为民除害，得封都头；英雄如《西游记》中②（人物）大闹天宫，西天路上斩妖除魔；英雄如《简·爱》中简·爱拥有③（品质），获得罗切斯特的心。如此之人，方可称为英雄！四、翻译26．用现代汉语翻译句子。与人期行，相委而去。五、名著导读名著阅读27．某班为了分享名著阅读体验和探究成果，举办了一次分享交流会，下面是四位同学的分享，其中对名著内容解读有误的一项是（）A．虽然《朝花夕拾》是散文集，但鲁迅先生在追忆往事时也不忘现实，丝毫没有减少斗志，这本书也是他用来抨击黑暗社会的利器。B．在《海底两万里》的最后，诺第留斯号被大西洋大风暴卷入旋涡，阿龙纳斯教授三人被渔民所救，尼摩船长和他的船员生死未卜。C．孔子采用断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理，孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。D．《水浒传》中，“智取生辰纲”的关键在于下蒙汗药的时间和方式，晁盖、吴用等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了吴用的足智多谋。28．有人说，《简·爱》是灰姑娘故事的翻版，也有人说是颠覆，你怎么看呢？请结合表格和对《简·爱》的整本书阅读，发表你的看法。（提示：可结合人物自身条件、人生经历、作品主题等）《格林童话》中的灰姑娘的命运出身背景遇见王子前，美丽的灰姑娘受继母百般虐待，但她一直逆来顺受。命运转变想去参加上层社会的舞会，却受继母百般阻挠→得到鱼、牛、鸟、榛树等神奇力量的帮助，成功参加舞会。舞会上，与王子相遇→因魔法持续时间有限，匆忙逃离舞会，落下一只水晶鞋→王子通过水晶鞋找到了灰姑娘→王子表达对灰姑娘的爱意，灰姑娘答应嫁给王子，完成命运转变，过上了幸福的生活。29．下面各项中，哪一首诗在情感上与《我爱这土地》不同？请根据你对《艾青诗选》的阅读体验，作出判断并简述理由。A.《北方》B.《鱼化石》C.《雪落在中国的土地上》六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。30．对这首诗赏析有误的一项是（）A．首联中两个“难”字，第一个指相会困难，第二个指离别时的难舍难分。B．颔联表达了诗人对爱情的忠贞不渝，此联也常被用来赞美无私奉献的精神。C．颈联从己方设想对方的相思之苦，“月光寒”则烘托出女子独处的清冷孤寂。D．尾联借助“蓬山”“青鸟”等传说，表现作者对爱情不再抱有希望，准备放弃这段感情。31．同样是涉及飞鸟，本诗的“青鸟”和《月夜忆舍弟》中的“边秋一雁声”的“雁”分别传达出诗人怎样的情感？七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。②通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。（节选自《教育部部署加强中小学人工智能教育》）【材料二】（数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》）【材料三】①为了让AI更好地帮助你，需要掌握一些提问技巧。②技巧一：充分提供信息，让AI大语言模型更懂你。在写提示词时需要尽可能详细地描述任务和指令，以便模型能够在正确的方向上前进。③技巧二：精准用词，减少AI大语言模型的误解。如果你发现AI大语言模型的输出偏离了主题或令人困惑，你可以检查提示词是否存在模棱两可、缺乏针对性的情况。④技巧三：角色扮演，让AI大语言模型更专业。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。回答的内容与实际情境更为贴近。（选自《学会提问，驾驭AI：提示词从入门到精通》，有删改）【材料四】①人工智能赋能教育，给教育带来什么？②AI能够根据每个学生的实际情况提供个性化的学习支持，并且在不断的数据交互和反馈中变得更加智能。由于一些大语言模型可以获取和组织起全世界的所有知识，学习者不再需要浪费时间学习“事实”，而是可以专注高阶思维技能的提升，然而，人类的“批判性”和“创造性”思维往往是通过有限的信息量，依赖内化知识的潜意识过程发生的，AI赋能教育需要激发这一过程。③需要警惕的是，人工智能赋能教育也存在着风险。④例如：内容质量和准确性、数据隐私和安全、教育资源不平等、过度依赖AI人际交往能力减弱等问题。特别要注意的是，人工智能缺乏情感支持，年轻人如果过度依赖人工智能，将对其人际交往和社交能力带来消极影响，可能会产生社交隔离、孤独感，影响到个人的心理健康。（选自《当教育插上人工智能的翅膀》，有删改）32．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．由材料一可见，推进中小学人工智能教育是国家的一项重要举措。B．人工智能赋能教育，要坚持以人为本，要从根本上改变教育规律。C．由材料二可知，半数以上青少年对人工智能技术的了解还是不足。D．作为初中生，我们要适应时代的要求，提升数字素养与数字技能。33．小语打算周末带奶奶游览南宁，需要借助AI工具生成一个旅行方案，下面两条提示语，哪条更合理？请结合材料三进行分析。A制定一个很好玩，并且很有特色的游览南宁的方案。B假如你是导游，制定一个适合老人周末游览南宁的方案。34．读完以上材料，对你使用人工智能有哪些启示？请结合上述材料回答。阅读下面文字，完成下面小题。洒满阳光的晒谷场洪忠佩①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的活儿，在村里都是男人做。可父亲长年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟，有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。④一床一床的晒簟铺展开来，如画了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筐箩之中。⑤晒场在土墩上，地势高于平地。我站起身，就能够看到村庄的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，过不了几天，一丘丘稻田将会变成另一个样子，种上一畦畦的苞芦、黄豆。远远地，我还看到田埂上的禾戽在游走——禾戽半斜着，几乎看不到驮禾戽的人，好似只是禾戽在缓慢地移动。晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。⑥午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？”⑦看到母亲满头大汗，我没有作声。⑧尽管民谚说“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。”⑨呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把筐箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。”⑩暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。⑪这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。⑫一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。⑬梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。（选自《人民日报》，有删改）[注]文中出现的“筐（pǒ）箩”“晒簟（diàn）”“谷耙（pá）”“戽（hù）”等均为农事工具。35．文章以“晒谷”为核心事件展开叙述，请梳理母亲晒谷的苦与甜。母亲晒谷的苦母亲晒谷的甜母亲担谷到晒场苦母亲倒谷入晒簟甜①②③母亲将干谷归仓苦④36．根据要求赏析文中画线句。（1）整个晒场在阳光下，似是淌金一样。（从修辞角度）（2）她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？“（从描写方法的角度）37．联系上下文，理解“那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”蕴含的道理。38．结合全文，简要分析题目“洒满阳光的晒谷场”的作用。八、写作题39．阅读下面的文字，按要求作文。本单元我们认识了以身许国的邓稼先、言行一致的闻一多、勤奋好学的吕蒙，他们如群星闪耀，给我们力量，引我们前行。生活中，也总有这样的人，或许是亲人、老师、同学，或许是素不相识的陌生人，他们的一句话、一个举动、一种坚守，总能温暖我们，激励我们，给我们成长的力量。请以“这样的人给我力量”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②叙述条理清晰，注重细节描写；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。

答案解析部分【答案】1．黄发垂髫；并怡然自乐2．所谓伊人；在水一方3．芳草鲜美；落英缤纷；气蒸云梦泽；波撼岳阳城4．与君离别意；同是宦游人5．海内存知己；天涯若比邻6．【答案】蒹葭杨柳似汀洲；沙场秋点兵；俗子胸襟谁识我；一蓑烟雨任平生；一抹晚烟荒戍垒；佳木秀而繁阴；不求闻达于诸侯；天与云与山与水，上下一白；瀚海阑干百丈冰；愁云惨淡万里凝7．【答案】（1）长河落日圆（2）山随平野尽（3）感时花溅泪（4）立天下之正位；行天下之大道（5）示例：会当凌绝顶；一览众山小8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】D【答案】12．赓；zài13．A；B14．B15．忠诚成为基因16．【答案】C【答案】17．采撷三冬景，消解岁暮寒18．C19．刚劲瘦硬20．D21．D22．示例：冬日里的高雅情趣23．A24．示例：这些人不仅展现了自己的志趣追求，也代表了我们民族的精神品格。25．【答案】武松打虎；孙悟空；独立自主，追求自由等26．【答案】和别人相约同行，却丢下别人先离开了。【答案】27．B28．从故事内容和情节看，她们的经历相似，简，爱似乎是灰姑娘的翻版，但其实是对灰姑娘形象和命运的颠覆！比如：①人物自身条件不同：灰姑娘美丽，但简·爱矮小，外表平凡。②性格不同：灰姑娘性格逆来顺受，但是简·爱从小就敢于反抗。③从人生经历看，灰姑娘去参加舞会，主要依靠神奇力量的帮助，而简·爱从小靠自己，独立自强，在报纸上登广告找工作，而且依靠自己的才能胜任家庭教师的工作。④从命运转变的主要原因上看，灰姑娘是因为王子主动追求，而简·爱是自己主动追求罗切斯特先生，这与灰姑娘的故事有本质的区别，简·爱展现出了不安于现状、敢于抗争，追求自由和平等的独立女性形象。⑤从作品主题上看，灰姑娘的故事表达了歌颂美丽与善良、批判丑恶的主题，而《简·爱》歌颂了一个追求独立自主、自尊自爱的新女性形象。29．B；因为《我爱这土地》是抒发深沉的爱国情，《鱼化石》是对生命本质的思考。【答案】30．D31．本诗中的“青鸟”寄托诗人对恋人的深切思念，诗人渴望青鸟能跨越山海为自己传递情意，表达出对爱情的执着与期盼。《月夜忆舍弟》中诗人借大雁引发对远方兄弟的思念，大雁南飞而兄弟离散，传达出漂泊游子的思乡念亲之愁。【答案】32．B33．B提示语更合理。根据材料三，使用AI工具时精准用词和角色扮演能让其更好地完成任务。B提示语运用了角色扮演的技巧，让AI扮演导游，并且明确了游览对象是老人和时间是周末，提供的信息更充分、精准，能使生成的旅行方案更符合要求；A提示语表述模糊，没有明确关键信息，不利于AI生成合适的方案。34．启示①要广泛参与人工智能探究实践，培养科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能；②要加强对人工智能技术的了解，选择适合的人工智能产品使用；③要学会掌握人工智能的技