雨课堂学堂在线学堂云《幼儿感觉统合(湖北工程学院)》单元测试考核答案

第1题学前儿童感觉统合发展呈现连续性和阶段性,且与神经系统发展发展相一致,按照年龄可以分为三个阶段:____,____和____阶段。正确答案：:胎儿期感觉能力正确答案：:初级感觉统合正确答案：:中级感觉统合第2题感觉,都是依赖于人体的感受器,比如,听觉依赖____,味觉依赖舌头的____,嗅觉依赖____和____,触觉依赖____和____,前庭觉依赖____,本体觉依赖____,内脏觉依赖脏器壁的____。正确答案：:耳蜗正确答案：:味蕾正确答案：:鼻嗅粘膜正确答案：:嗅细胞正确答案：:皮肤正确答案：:黏膜正确答案：:前庭器官正确答案：:骨骼肌肌腱关节正确答案：:内脏感受器第3题婴儿从出生时脑重350~400克,到6个月时已是出生时的2倍,2岁时脑重是出生时的3倍。()第4题纵观儿童感觉统合的发展,其中各个感觉系统间的统合属于高位统合,主要由脑干小脑参与的各个感觉信息的统整。()第5题学前儿童学习、生活、工作都依赖于感觉统合能力,但是不会影响学前儿童个体的情绪、情感和社会性发展。()第6题个体面对当前复杂多样的适宜刺激,每一类感觉器官并不具备筛选功能,而是在中枢神经系统的调控下进行的接受刺激。()第7题感觉统合失调的症状会随着年龄的增长而减轻。()第8题目前我国幼儿园及中小学中多动症、唐氏综合症等其他特殊儿童确诊人数逐年增多,大部分家长已经及时发现并对孩子进行康复治疗。()第9题人的大脑两半球在功能上除了左右交叉控制外,还有上下倒置控制。()第10题大脑皮质,参与了人的身心活动,参与认知,情感意志,行为过程是司令部的核心。()第11题中枢神经系统中的脑是人体的司令部分,为前脑,中脑和后脑三个部分,其中后脑最为重要。()第12题在20世纪50年代,欧洲,美国以及日本问题儿童越来越多,这些问题儿童主要表现在动作特别多,容易跌倒,注意力不集中,记忆力不好,人际关系困难等等多种问题,因此,迫切需要感觉统合理论介入并解决问题。()第13题感觉统合训练创始人艾尔丝博士认为,学前儿童的感觉统合如同搭积木,将经历()的发展过程。A发展初级感觉系统B发展感觉动作能力C发展感知动作能力D发展功课学习训练能力正确答案：ABCD第14题感统的心理机制分为三个阶段()A信息输入B信息加工与调节C信息纠错D信息输出与反馈正确答案：ABD第15题中枢神经系统的纠错机制有有以下几种形式()A知错就改B知错不改C知错难改D无知无畏正确答案：ABCD第1题婴儿在认识妈妈的过程中,会用____来闻妈妈身上的味道,用____来看妈妈的外貌,用____来听妈妈的声音,用____去触碰妈妈的脸颊和皮肤。这样充分调动起各种感觉器官来获取信息,再由大脑对其进行综合,从而对“妈妈”的意义有一个整体的认识。正确答案：:鼻子正确答案：:眼睛正确答案：:耳朵正确答案：:手第2题____细胞主要是在白天和亮光的环境下工作,____细胞主要在夜晚和暗阳光环境工作,视锥细胞主要负责明视力和彩色视觉功能,视杆细胞负责暗视力和黑白视觉功能。正确答案：:视锥正确答案：:视杆第3题光感受器中有____细胞和____细胞两种视觉感受器,各司其职。视觉产生的先决条件是要有____刺激,视觉运作过程中有____和____两个过程,视觉也是人体获取外界信息最主要,最高效的通道。正确答案：:视锥正确答案：:视杆正确答案：:光正确答案：:生理正确答案：:心理第4题感觉统合失调是个体的某一____或者____之间,又或者____与____之间的信息加工处理不协调,不能有效整合,导致对____的反应异常,包括____或____,出现行为不良等现象。正确答案：:感觉系统正确答案：:感觉系统正确答案：:感觉系统正确答案：:运动系统正确答案：:内外刺激正确答案：:反应不足正确答案：:反应过激第5题儿童的感觉统合若是发展良好,就能很好地适应内外环境,产生胜任、满足等有利于身心健康的感觉,调节机体的各项功能,促进全身整体的健康发展。()第6题儿童从出生后到3岁,神经系统仍迅速发展。出生时脑重350~400克,到6个月时已是出生时的2倍,2岁时脑重是出生时的3倍,这时的脑大约是成人脑重的75%。()第7题感觉统合失调的学前儿童对温度的感觉不是很灵敏,他们常常表现出触觉失调的问题,即对环境适应的问题。环境适应问题严重者甚至感受不到高温,进而无法给大脑传递相关的环境信息,阻碍大脑做出决断,因为不能很好地适应环境的变化。()第8题言语过程包括听觉对声音刺激的辨别过程,在神经中枢的参与下将声音识别为语意的过程,听觉与唇齿舌声带等发音动作的配合及协调过程,听觉与视觉、本体觉、前庭觉等感觉系统间的统合协作过程。()第9题听觉是大脑对直接作用于听觉器官的声音刺激的整体反应,声音刺激包括音色强弱快慢和高低反应,包括声音的方位,距离和意义,人类80%的信息是通过听觉获得的。()第10题触觉在我们的身体分布最广,接受的信息也最多,最复杂,触觉是个体最早发育成熟的感觉,它在我们身体的不同部位,敏感程度是不同的,不同的人同一个部位的触觉敏感程度也是不同的。()第11题本体觉分布在全身,负责感受身体的姿势和运动的状态,参与随意动作的协调。本体觉还可以和其他的感觉联合完成复杂活动,本体觉和前庭觉不同,主要是在后天动作训练中逐渐发展起来的。()第12题前庭器官的结构比较复杂,前庭觉精细而敏感,它的发育在胎儿期就已经开始,成熟比较早,是人体最重要的基础功能。()第13题前庭功能失调主要是由于前庭觉在身体平衡感,重力感,并参与多种感觉的阻滞和过滤,筛选外界信息等方面出现了不良的现象。()第14题感觉统合失调的儿童常伴有(),在自我认知过程中伴随着消极的情绪体验,常常因为自己的各种表现产生“不适感”“无能感”。A低自尊B低自信C个性问题D社会性问题正确答案：ABCD第15题视觉失调会导致的问题有()A不能注视B不能凝视C不能眺望或者视觉移动不流畅D不能追视正确答案：ABCD作业习题第1题通常情况下两个月的儿童可以抬头____度左右,也能够左右转动,三个月的幼儿可以抬头____度左右,并且能够借用前臂和手肘的力量将头抬高。正确答案：:45正确答案：:90第2题儿童的肌肉____差,____小,容易____和____,这是因为儿童肌肉含水量高,肌纤维细,肌腱显得短而宽,但是儿童代谢旺盛,所以较成人而言更容易恢复。正确答案：:收缩力正确答案：:力量正确答案：:疲劳正确答案：:受损第3题感觉统合测评主要是指通过____等感觉统合测量工具,对学前儿童的____、____、____、____等方面进行测量与评估,从而判断学前儿童是否存在感统失调等相关问题的过程。正确答案：:量表正确答案：:前庭觉正确答案：:触觉正确答案：:本体觉正确答案：:学习能力第4题我们把家庭分为几个类型:____,____,____,____,每个类型的家庭人际互动有各自的表现。正确答案：:核心家庭正确答案：:主干家庭正确答案：:残缺或重组家庭正确答案：:独生子女家庭第5题儿童肌肉反射运作状态的测评,主要目标是为了检测学前儿童是否具备正常的肌肉反射运作状态。()第6题我们计算儿童的智力年龄时,无论孩子几岁,只要他能够答全几岁组的题目,智力年龄就是几岁。答不全的,每个小题算六个月的智力年龄。()第7题触觉测评时,可以直接观察儿童对别人的触摸是否排斥,能否准确说出被触摸的位置,给他一个物体通过触摸能否说出它的形状。()第8题在工业化生产中,很多婴幼儿的玩具都是由成本较高的塑料制品制成,具有低结构化、高发展价值的特点,这使得婴幼儿接触无结构化天然材料的机会大大降低,无法解决实际问题,缺乏探究、创新、冒险、勇敢的精神。()第9题在幼儿玩教具电子化,智能化,塑料化的时代,手机等电子产品已经成为了越来越多幼儿的主要玩教具,这导致儿童不想动,不会动,失去了基本的感统训练方式。()第10题婴幼儿所需的六大营养素,分别是蛋白质,糖类,水脂肪,无机盐和维生素。()第11题孕妇在孕早期,孕中期如果出现了严重的妊娠反应,也会造成出儿童生后的感统失调,由于严重的妊娠反应,孕妇食物摄入不足,消化吸收能力差,造成营养不良,进而造成胎儿的感官运动神经系统的发育不良。()第12题临产前出现的脐带绕脖,胎儿过大,早产,过期产,不当的使用助产工具,这些因素都有可能造成胎儿脑损伤,但是不至于感统失调。()第13题环境污染和食品安全问题也成为幼儿感统失调的重要原因,尤其是妊娠前三个月,孕妇接触了有害物质,大大增加了胎儿感统失调的概率()第14题儿童的智力差异有多种表现形式()A智力水平的高低B智力结构的不同C智力发展与成熟的早晚D学习成绩的好坏正确答案：ABC第15题儿童正确站姿包括()A双目平视B正颈展肩C上身挺直D脚跟靠拢正确答案：ABCD作业习题第1题由于儿童现有发展水平是客观的,具体的,个别化的,因此训练设计及开展具有针对性,即____原则。正确答案：:针对性第2题发展的本质就是变化提高,使儿童在现有水平上通过训练获得进步。因此____原则既是感觉统合的出发点,又是最终目标,又是安排训练项目时必须遵循的顺序。正确答案：:发展第3题____原则是学前儿童感觉统合训练,尤其是幼儿园感觉统合训练的活动,课程设计,组织实施的特殊原则。它表现在活动内容的融合,活动目标的融合,组织形式的融合,教育对象的融合,教育者的融合。正确答案：:融合第4题由于儿童的发展是一个从量变和质变的过程,表现为发展的连续性和阶段性,因此感觉训练遵循学前儿童发展的____原则。正确答案：:渐进第5题学前儿童感觉统合需要切实遵循两大原则,____和____。正确答案：:儿童为本原则正确答案：:科学训练原则第6题科学训练原则,即在训练过程中应坚持行为主义倾向。()第7题儿童为本的原则,即在师幼互动中坚持人本主义倾向。()第8题感觉统合训练的意义是旨在针对学前儿童中枢神经系统功能发育的不成熟和不健全,根本目的是促进学前儿童个体感觉统合能力的发展,达到“感觉系统——中枢神经系统——运动系统”的有效合作。()第9题感觉统合训练主要包括前庭觉训练、本体觉训练、触觉训练、视觉功能训练、听觉功能训练等。既可以分领域独立训练,也可以为统合各感觉的综合训练。()第10题感觉统合训练,是为了提高学前儿童个体感觉统合能力,减少感觉统合失调对个体生活与学习生活的不利影响而开展的训练活动。()第11题儿童感统训练中的针对性原则表现在()A要针对儿童的最近发展区现有发展水平与可以达到的水平之间的距离。B评价反馈要具体,有针对性C针对目标开展训练D针对家长需求开展训练正确答案：AB第12题儿童感统训练中的发展原则表现在()A基于发展水平B遵循发展顺序C旨在促进发展D快速发展正确答案：ABC第13题儿童感统训练中的融合原则表现在()A活动内容的融合B活动目标的融合C组织形式的融合D教育对象和教育者的融合正确答案：ABCD第14题以下哪些属于触觉训练目标()A辩明物体的表面状况B辩明物体的坚硬度C辩明属哪一种物质D辩明物体形状正确答案：ABCD第15题以下哪些属于本体觉训练目标()A身体意识B运动企划C手眼协调D形成惯用手正确答案：ABCD作业习题第1题感觉统合训练结束后,教师应及时清理活动室卫生,一般来说,负责清洁的教师应当把所有感统教具用清水擦拭一遍,每周____次用____按____的比例对感统教室的教具及地面进行无死角消毒。正确答案：:一正确答案：:八四消毒液正确答案：:1:400第2题独脚凳主要用于练习伸展和保持平衡、协调身体,控制重力感,建立____机能。正确答案：:前庭觉第3题感统训练场地室内地面:全面铺设____地板或____地板,颜色不能太暗,局部区域铺____或____。正确答案：:复合正确答案：:实木正确答案：:地毯正确答案：:泡沫垫第4题感统训练场地室内墙面:要求高约____米的软包,____-____厘米踢脚线。正确答案：:1正确答案：:10正确答案：:15第5题感统训练场地一般来说____平米左右是比较合适的。正确答案：:150第6题根据感觉统合训练室的建设部标,我们将感统训练室进行了功能分区。根据国家教育部办公厅《特殊教育学校建设标准》和《特殊教育学校建筑设计规范》的相关规定,结合特殊学校建设感统室的实际需求,感统室的功能分区可划分为五大区域:____、____、____、____、____。正确答案：:前庭平衡训练区正确答案：:本体运动攀爬区正确答案：:本体触压觉训练区正确答案：:感知觉认知训练区正确答案：:感觉统合综合训练区第7题儿童进入滚筒时,需要头、手、脚的协调,可以促进前庭机能的全面发展。()第8题平衡台对前庭有很好的锻炼效果,当孩子站在平衡台上时,重心较低,想保持平衡相对较容易,训练要求相对不高。()第9题感统户外游戏场所主要由幼儿园户外场地、操场、走廊、沙池、水池、触觉步道、草地、滑梯蹦床等大型运动设施组成。()第10题感觉统合室内游戏区要求:通风、光线好、简洁、活泼、明快、让人感觉舒适。()第11题感觉统合训练室内,新添置设备前要考虑其安置的场地。()第12题感觉统合训练室内,训练时会发生撞击、干扰的设备可以安置在同一区域。()第13题感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,而不只是一种生理上的功能训练。()第14题感觉统合训练室(简称“感统室”)是指为提高个体感觉统合能力、减少感觉统合失调对个体生活、学习的负面影响而开展有计划的训练活动的专用功能教室,也称为感觉统合治疗室。()第15题教师在感觉统合训练中要注意()A保证训练室环境清洁,空气清新B爱护室内物品,不得将感统器械随意带出或外借C注意观察,指导儿童安全操作感统器械D要提醒儿童爱护训练器械,指导儿童正确使用正确答案：ABCD作业习题第1题“摇晃”运动可通过荡秋千、躺吊床等完成,同时可以采取俯卧、仰卧、侧卧等不同的体位,来获得不同的感受。()第2题前庭觉训练对平衡感刺激大,但是安全性较差,训练初期儿童容易出现失衡摔倒的情况,教师要密切监视和提供及时保护。()第3题在儿童3岁时,左脑功能才会发展得较为成熟。如果这时儿童的前庭系统发展失调的话,将会给左右脑的功能分化带来严重的影响。()第4题前庭系统发展失调的儿童儿童走路常常会摔倒或者撞墙,做一些活动也会显得很笨抽,严重者甚至会对行动产生恐慌和抗拒的心理,这会造成感觉信息输入的严重不足,给身体的协调能力带来更大的影响。()第5题在幼儿园、家庭生活中,由于环境限制,不适合开展相应的前庭觉训练。()第6题存在前庭功能缺陷的儿童,在同伴交往中面临困难。这样的儿童可能因动作过大伤害到同伴而终止游戏环节,或答非所问、视而不见、视听觉与动作不能有效配合,更不能理解同伴为什么会做出那些不可思议的反应。()第7题良好的前庭功能有利于儿童调控自身的情绪行为状态,影响儿童的人际交往。()第8题一些学习障碍的学前儿童在做一些不熟悉或较需要技巧的活动,如美术、写字时,常显得较为笨拙。这一定是由于他们的身体空间概念不好,导致言语动作的能力不足。()第9题学前儿童最初的一切行为几乎都是由神经反射控制,在粗动作的发展方面,所受到的影响主要是原始的姿势反射,其中又以颈部的张力反射及迷路张力反射最重要。()第10题“姿势反应性”运动可以通过()等,对前庭平衡觉提供刺激。A骑踏板车B玩沙坑C走草地D滑滑梯正确答案：ABCD第11题如果条件允许有感统教具的话,我们可以借助的器材有()A平衡木B平衡板C蹦床D地垫正确答案：ABCD第12题以下可能属于前庭功能失调儿童的表现()A迷失方向,跟丢父母B无法判断视觉空间C阅读时颠倒顺序、前后倒置D把数字、字体或偏旁部首写反正确答案：ABCD第13题前庭器官位于人的内耳,包括(),是人体运动状态和头在空间位置的感受器。A半规管B椭圆囊C球囊D视杆细胞正确答案：ABC第14题前庭觉训练的原理是通过主动提供(),激发人体产生顺应和调节反应,以重获平衡。A失衡刺激B高温刺激C低温刺激D高压刺激第15题当儿童做原地旋转的动作时,其前庭体系中的()会迅速发挥其调节作用,使大脑一直保持种适度清醒和警觉的状态,这样才不至于出现摔倒的情况。A海马体B小脑C网状组织D大脑作业习题第1题指指五官训练,对于锻炼孩子的反应能力和本体觉,提升自我认知度帮助不大。()第2题婴儿期的翻身、滚翻、爬行训练;幼儿期的拍球、滑梯、平衡等训练;儿童期的跳绳、踢毽子、游泳、打羽毛球等训练,对孩子本体感的发育都是非常重要的。()第3题本体觉如果不能及时反馈和调节躯体的运动状态,就会直接影响儿童的动作和行为的质量,主要表现在完成大动作和精细动作质量差。()第4题本体觉训练应根据孩子在婴儿期、幼儿期、儿童期的成长特点,进行针对性的训练活动。其次是根据内容分项训练。根据本体觉训练内容分类,可侧重进行精细动作、生活自理、大运动等方向地训练。()第5题本体感天生就具备的,不需要后天的训练。()第6题我们打球、跳舞、游泳等各种运动都会涉及到运动计划能力,比如打球时,球到什么位置我们拍,用多大的力度,往什么方向,这个都是运动计划能力的表现。()第7题儿童的本体觉游戏、促进并提高了儿童大脑和身体相互协调等能力,通过关节运动和位置变化,来促进儿童本体觉功能,为儿童的感知能力、认知能力提供前提条件,符合儿童实际,也激发了儿童的活动兴趣,很好的促进了学前儿童的本体觉发展。()第8题本体觉系统中,为了躲避危险、保证我们生存的本体觉信息由位于脊髓的神经元管理,属于条件反射运动模式运动管理,是最低级的管理,比如膝跳反射、被烫迅速躲避,这类处理主要是为了保护我们安全,但是信息传导速度慢,反应不敏捷。()第9题本体觉就像是存在于大脑当中的一幅全身的感觉地图。有了它的存在,一个人即使看不到、听不到,也可以对全身进行精确的掌控。()第10题本体觉训练中,属于生活自理能力培养的有()A洗脸B穿衣C系鞋带D孩子能自己做的事情要鼓励他们自己做正确答案：ABCD第11题躯体大动作不协调的表现有()A基本动作笨拙、反应缓慢拖沓、磨磨蹭蹭B拍球接不到球C不能连续踢毽子D站无站相,坐无坐相正确答案：ABCD第12题以下属于本体觉协调、维持正常运动的有()A对大小肌肉的控制B手眼协调C手脑协调D身脑协调正确答案：ABCD第13题我们的()上都附有本体感受器,因此每当我们身体做出一个动作时,这些地方上的神经感受器就会接受到运动信息,然后通过传入神经再传入大脑,大脑再对各种运动信息统合处理,及时的做出反应,然后我们的身体各部位才能协调运作,动作流畅。A肌肉B关节C筋膜D骨骼正确答案：ABC第14题本体觉包括()A关节位置觉B运动觉C抵抗感觉D情绪感觉正确答案：ABC第15题()指的是由于对发音系统如唇、齿、舌、声带等小肌肉的控制不良,发音不清楚,不愿意开口,出现口吃等现象。A言语发育迟缓B智力发育异常C自闭症D孤独症作业习题第1题剖腹产的孩子没有经过产道特殊的挤压,而是直接出来,失去了一次重要的“触觉学习”机会。()第2题触觉感统训练可以让儿童在“触摸”中不断完善自己,不仅可以提高辨别各种相似却略有不同的触觉的能力,而且还可以提高控制动作的能力。()第3题丰富多元的游戏活动可以给予儿童包括触觉刺激在内的丰富感觉刺激,特别是探索类的游戏,如身体探索,手部区辨干湿、粗滑等,球类活动游戏,如拍球、丢球、打击,球池活动等,都可以给与儿童非常好的触觉刺激。()第4题触觉训练的基本原理,是通过提供各类刺激,循序渐进的调整刺激的量和种类,增强皮肤对刺激的适应性,增加或降低触觉敏感性;在儿童触觉功能快速发展的时期,充分的触觉学习和适宜的触觉训练能够有效地促进儿童触觉的发展。()第5题触觉的发育在婴幼儿和儿童身上是具有阶段性的。()第6题触觉一直是演化过程中占有主导地位的感觉,不仅仅在出生时占有主导地位,而且在整个人生中也会持续对身体的运作产生影响。()第7题身体不同部位的触觉敏感程度相同。()第8题触碰、皮肤伸展、重压、震动、移动、温度、疼痛等感觉都会刺激皮肤的信息接收器,这些都是外部感觉,然后传递给我们的大脑,大脑经过处理,再做出相应的反馈。()第9题感觉统合的训练不是盲目的,而是要遵循有关原则,包括(),进行科学有效的训练,起到事半功倍的作用,从而对身心产生积极的影响,促进儿童的健康成长。A针对性原则B以儿童为中心原则C兴趣性原则D循序渐进原则正确答案：ABCD第10题适合0-3岁婴幼儿的触觉家庭游戏有()A抚触,抚摸,亲吻B草坪爬行,翻滚C赤足行走,动手操作D抓握玩具正确答案：ABCD第11题下面哪些可能是触觉迟钝儿童的表现()A反应慢,拖拉,B动作不灵活,笨手笨脚C缺乏自我意识,学习积极性低下D人情冷漠正确答案：ABCD第12题下面哪些可能是触觉敏感儿童的表现()A对外界的新刺激适应性弱,喜欢在熟悉的环境和动作中,怕人B喜欢保持原样,有重复语言、重复动作,对任何新的学习都会加以排斥C人际关系冷漠,常陷于孤独之中D家不喜欢被人触摸或抚摩,害怕粗衣服、标签正确答案：ABCD第13题触觉系统失调的类型包括()A触觉敏感B触觉迟钝C触觉寻求D触觉消失正确答案：ABC第14题触觉系统的功能包括()A保护B识别C情绪D社会性正确答案：ABCD第15题触觉的特点有()A分布最广B个体最早发育成熟的感觉C接受信息最多D最为复杂正确答案：ABCD作业习题第1题听觉训练是通过提供稳定可靠,个性化、适应性、多重和频繁的声音刺激帮助儿童改善听觉能力,更好地理解和区分不同的声音。()第2题视觉训练是指利用光学或心理物理学等方法对眼部存在功能性问题进行矫正,从而提高视觉功能,改善视觉舒适度、修复双眼视觉异常的目的。()第3题如果儿童经常出现眼睛疲劳、揉眼睛、眨眼睛、皱眉、眯眼,抱怨看不清,爱侧着头、转头、凑近了看东西等现象,需要先排除弱视、近视等视觉敏锐度的问题,应求助于眼科医生,以得到及时的视力矫正。()第4题视觉训练的方法有以下几个方面()A视觉追踪训练B视觉广度训练C视觉分辨训练D手眼协调训练正确答案：ABCD第5题言语障碍主要有以下类型()A接受性语言障碍B表达性语言障碍C口语与发音障碍D听音辩音障碍正确答案：ABC第6题听觉分辨障碍包括()A听觉定位不良B听觉追踪不良C听觉排序混乱D听觉区分不良正确答案：ABCD第7题视觉分辨障碍的儿童因为无法将感觉信息进行统合,因此难以形成稳定的()A空间知觉B形状知觉C大小知觉D深度知觉正确答案：ABCD第8题视觉失调的表现有()A视觉调节障碍B视觉分辨障碍C视觉动作障碍D视觉通道障碍正确答案：ABC第9题()很难用语言表达自己的想法,说话跑题,不知道如何回应他人的问题。难以运用语言技巧解释、扩充、调整自己刚才说过的话。口头句子结构松散、不完整。说话慢半拍。不会押韵。唱歌跑调。A接受性语言障碍B表达性语言障碍C口语与发音障碍D听音辩音障碍第10题()很难区分相似音,经常要求别人重复刚刚说过的话。很难学习新的语言,难以理解别人的话语,经常误解别人的要求,跟不上多个指令,一次只能跟上1-2个指令,经常仿照他人来做回应。A接受性语言障碍B表达性语言障碍C口语与发音障碍D听音辩音障碍第11题()表现在不能对比、概括出声音间的特点、相同、相似、相异的地方。如不能区分是电话中的女声是妈妈的声音还是阿姨的声音。A听觉定位不良B听觉追踪不良C听觉排序混乱D听觉区分不良第12题()表现在不能够将听到的音响按照到达鼓膜的先后顺序进行排序,形成声音组织以声音表象存人感觉记忆或短时记忆。A听觉定位不良B听觉追踪不良C听觉排序混乱D听觉区分不良第13题()表现在听觉注意力不能持续跟随声音的移动最后找出声源所在。如听到黑暗中蚊子飞来飞去嗡嗡叫,但是不知道飞向哪里或停在哪里。A听觉定位不良B听觉追踪不良C听觉排序混乱D听觉区分不良第14题()表现在不能分辨声音的来源及与自己的距离。例如,听到教室里有人说话,但不知道是谁在说话。A听觉定位不良B听觉追踪不良C听觉排序混