七年级上学期班主任学期末的工作总结范文（20篇）

七年级上学期班主任学期末的工作总结范

文（20篇）

辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获

颇丰，为此要做好工作总结。大家知道工作总结的格式吗？以下是

小编为大家整理的七年级上学期班主任学期末的工作总结范文，欢

迎阅读与收藏。

七年级上学期班主任学期末的工作总结1

一、一学期来的工作情况

1、关注班干部的发掘、扶持和培养

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任

班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大

胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方

面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的

好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方

法，帮助他们提高工作能力。

2、及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有

针对性的教育。

3、保持时常与学生家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是

通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时

邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，

学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、培养与建设良好的班风

班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方

面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的

综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成

员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培

养良好的班风，我带领着本班学生做到以下几点：

(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初

一时是一个纪律比较差的班，但也是一个很活跃的集体，是很团结

的班级，但我相信这样的班级，不会永远是一个差班。我让他们对

班充满信心，并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟

其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机

会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过

活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合

作，没有人是置身事外的,,我让他们结成对子，让每个运动员配一

个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完

成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

三、关爱特殊的学生

本班有几个身体不好，有不同病状的学生，在平时的生活中，

我特别教导学生们要相互关心，共同照顾，以免有危险的事情发生。

班上的同学都很积极地参与其中，特别是班干部的作用很明显的表

现了，这也有助于本班同学团结互助精神的培养，也能形成一定的

凝聚力。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与

学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕

耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少,

就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感

的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。七年级上学期班

主任学期末的工作总结2

本学期，我继续担任七(8)班的班主任。本学期班级工作的重

点是培养学生良好的学习习惯，各项学校评比中争优创先，培养学

生的集体荣誉感等等。为了实现教育管理目标，我具体做了如下几

方面的工作：

一、文明班规，统一落实

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约

定，针对这种情况，我在制定班纪文明公约的同时，也制定了安全

文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个

具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张

贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行

的，我班这个学期在文明行为规范，学生人生安全的扣分方面，比

四、值日责任到人，多鼓励，表扬

以前的值日工作存在着很多缺陷，经常出现有同学不扫地的现

象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先让

学生自由集结成组，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避

免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值

日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来

之后，做的优秀突出的，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本

周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可

循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大

早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快

起来。

五、综合素质提高是目标

初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特

点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益

的教育活动，可以通过召开班会和学生共司讨论某些主题，比如：

进行广播操操练比赛，《你打算怎样做合格的初中生》等，提高他

们对自身及对初中学习重要性的认识。

六、教育反思：

学期工作虽已结束，但我总有些不甘心，觉得自己这学期的班

主任工作还有不足：

1、在教育学生方面，方法简单，有些事情处理的不能另学生信

服，至使一小部分男生和老师对着干。

2、对班干部缺乏系统的培养。只是要他们做事，没有教给方法,

策略，他们没有发挥应有的作用。

3、与家长沟通的少，没有取得家长的大力配合。

以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向

有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。七年级上学

期班主任学期末的工作总结3

本学期本人担任七年级的班主任工作，在学校整体思想的指导

下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，同学之

间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个

具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作

总结如下：

一、开学初深入了解学生，培养学生进取精神作。

学期初我为了能很快地了解学生，深入班级，每天早来晚走，

同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在一个星期

的接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲

好动，较调皮，学习态度差，作业完成情况存在问题，学生较懒惰。

针对学生的个性特点，我制定了班级奋斗目标。在班会教学过程中

作了一些针对性措施激发学生进取心：

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活。

4、开了主题班会“成功从这里起航”，鼓励学生。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、

琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，

我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每

件事处理好。本人于11月x日至30到温州市实验中学参加德育特

色班级创建研讨会取经。开学初，我与学生一起讨论，制定“自主

管理、合作发展型班级”的德育特色班级。强化班级管理，我从纪

律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守

校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和清洁区承包到

每个值日小组。制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守

校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制、度来约束学生的日常行为;

同时，积极利用班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生

进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得

作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造

良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，整个班级慢

慢形成守纪律，出现了一部分人爱学习的良好班风。班风好了，成

绩自然也就上去了C

三、教育学生努力学习，关心学生身心健康

学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是

班级管理水平的有力佐证。对初一来说，普通班差生太多，但科目

的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终

失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的

差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级

学习风气，造成极坏的.影响。作为班主任，不仅要抓好某个学科，

更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节。我的具

体做法是：

1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年

的差生有不少是双差生：学习差、品德差。他们以小团伙形式违纪、

厌学，影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法，不

仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴

趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标锲而不舍地去追

求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班

级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他

们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除

少数人，其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。

2、抓好优生的培养工作。积极寻找班级优等生，优等生在学习

上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思

想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师

多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、都找他们个别谈心,

分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在

思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制

定一整套的班级奖励制度，进入年级前100名，前150名，前200

名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心和拼搏精神，

通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，每次考试相对

名次也越来越好。

3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动,

优生帮助差生，共同进步，使班级平均分逐步提高。同时，我也经

常利用班会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的

学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并

提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，

整个班级形成了你追我赶的学习氛围。

四、加强安全教育。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我

时时注意对学生进行安全教育，利用班会课进行讲解、学习外，还

采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排

除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，禁止追逐打闹，教育

学生上、放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定

因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当

然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管

理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有

人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通

过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心

和热情投入到其中c七年级上学期班主任学期末的工作总结4

本学期我担任七年级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚

持以理想信念教育加思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、

纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自

尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、严抓日常行为规范，培养良好的学习习惯。

在工作中，我始终抓住一条管理主线一一班级常规的管理。本

学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生

等日常行为，亲临指导，力作模范。学生们在日常行为规范方面有

了很大的进步。同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生

已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞

争意识，养成了良好的‘行为习惯。本学期各个方面都取的优异成绩。

二、认真落实学校布置的各项任务。

从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意

保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，

平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注

意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思

想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一

开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，学

校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第

二名等。通过获得成绩进行思想教育，加强了班里学生的集体荣誉

感，增强了班级凝聚力，使班风学风自然也就形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理

班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力量，为了让他

们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给

予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从

而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举

止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面

的关系，班级管理工作逐渐好转。

针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：张昌磊、张良等，

我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如上网

现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意

同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。

同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作

方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进

步。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加

强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有

做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。

为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班

级，争取在中考中获得好的成绩。七年级上学期班主任学期末

的工作总结5

重新接触七年级学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学

之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得

自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无

束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大

的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这

一学期，同学之间团结友爱，师生之间和瘗相处，较好的完成了各

项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。现就一学期工作总

结如下：

一、加强学生思想教育，使学生明确学习目的，端正学习公度。

1、加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题。开学的

第一个月，我把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安

全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了

道路交通安全。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故前

后，我有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒

驾。进入12月份，再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复

强调生命只有一次，责任重于泰山。

2、加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我利用班会设、

国旗下的讲话等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为

习惯的教育。班会课上，我组织学生，认真学习了《中学生守则》、

《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教

育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学

生日常学习、生活中出现的问题，进行正面引导和教育。有了这些

措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3、对学生进行学习目的教育及学习方法的指导。七年级学生刚

入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。进行

了几次学习方法的讨论，期中考试后还专'［进行了学习经验的介绍

和交流，取得了比较好的效果。

二、积极参加学校组织的各种活动。

本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“元旦”文艺

汇演、越野赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。由于老师的

精心组织、同学们的积极配合，我班都取得了好成绩。

三、组建了一个得力的班干部群体。

开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、劳

动委员、体育委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分

组、再在小组内选出各方面的表现突出的司学为组长，各科任老师

选出各自的课代表，班级干部初步定型。各个班干部以身作则，认

真的履行自己的‘职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力

的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取

得了满意的效果。

四、按时与任课教师进行沟通交流。

各科老师畅所欲言，一方面总结成绩，一方面查漏补缺。考试

后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。

五、重视个别辅导，努力提高学生的学习成绩。

这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针

对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下

课，不管是午间还是课间，经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙

纠错解错，努力提高学习成绩。

由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特

别是期末考试，我班取得了较理想的成绩。

当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯

定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取

得更好的成绩，来回报家庭和社会。七年级上学期班主任学期

末的工作总结6

今年我仍然带去年那班学生，与他们间的感情也日益颇深。转

眼间一学期将要结束了，静心思虑，茫然中似又有所收获，为了能

够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本

学期工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生

点滴的情绪变化，及时解决问题。

本期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多

学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需

要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作

为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让

学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的

认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、

课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学

进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得

真知，约束自己，培养自己良好的行为习赏。尤其是针对学生的思

想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的'特点，及时地发现存在的问题,

同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰

富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他

们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科

老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法,

提高学习成绩。

针对中学生此介段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题,

开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟

部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出

个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他

类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了

他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学

生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方

法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师

经常讨论班级管理问题、班级存在的问题乂及用怎样的方式教育管

理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,

取得了较好的效果c特别是在新学期开始，班级中出现了少数学生

上课迟到，上课看小说的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正,

让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在

班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将

此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同

解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共

同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，召开了以“感恩”为主

题的家长会，使学生与家长、老师得到了真正的沟通，并且同时借

鉴了其他班级的方法，采用家校联系卡以及量化评比汇报单的形式

积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情

况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当

中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法,

锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，

积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积

极提高学生的能力C

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪

律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级

井然有序。三是在学校德育处等活动中也取得了优异的成绩。当然,

成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同

事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学

生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，

对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能

够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

七年级上学期班主任学期末的工作总结7

这学期我继续担任七（X）班级班主任，转眼之间已经进入七年

级的下学期。经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、

互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习

的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。

但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有

偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时

引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅

对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

一、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的

个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的

是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班

集体上。具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、

《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，

建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、

不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活

习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的

责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班

委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都

能胜任自己工作。

第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比

学、敢学的好风气C

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学

生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生

围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮

差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及

时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,

以提高成绩为己任C冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在

中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。

在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。

在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方

法的改进。

在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习

语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。

第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的

学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能

够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更

好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过半年多的.锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且

在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以

旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生

胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个

管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了

解学生思想动态，及时引导学生思想到正确轨道上来。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布

置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增强班级的

凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各

方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风

浓、学风正的班风C经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己

的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

关爱每一个学生走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义

上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生学会生存，学会

与人相处，学会付出和爱。加强和家长的联系，共同关注孩子的健

康成长。

总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了

七年级各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事，

并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个积积进取、勤奋的班

集体。七年级上学期班主任学期末的工作总结8

本期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力

协助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的

班级管理工作总结如下，望各位指正。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是

这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂

的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学

生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学

校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生

的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在

规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，如：要学生不穿拖鞋,

我自己从不穿拖鞋进教室；要学生发奋读书，我自己与他们一起读

外语、背古诗，收到很好的效果。班纪班风学风大有改观。

二、强化日常行为规范教育。

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于

中学阶段的教育，特别是初中的教育。学生良好的思想行为不是一

朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期

熏陶才能形成。一期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常

行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，

加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行

为准则的教育。培养学生对学习的,责任感和自学、自理、自控的能

力。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自觉学习能力，严格要

求，一抓到底。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养自我管理能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验

观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为

这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了

全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳

几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学

生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当

值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪

律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会

管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人,

那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来

十分不起眼的学生如：李果、周海星等，在值日中不仅自己严格地

遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我

进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生

都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的

权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生”主体意识”

的确定。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了

更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，

进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，

家长也来向我致谢，我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,

也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总

是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是

根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质

教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教

育方面的书籍，如”怎样教育青春期子女"、“父母必读”等，同时对

家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜

样。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任

务又在千变万化，让我们在实践中一起去探索总结行之有效的方法

和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。七年级上学

期班主任学期末的工作总结9

在这一个学期中自己担任着x班的班主任工作，这个班是一个

刚刚组建的班集体，学生也都是刚从小学升上来的，所以这一个学

期自己的工作是比较的累的。在这一个学期中通过自己的努力我是

做好了我的工作的，我们班的学生在各方面都有了比较好的发展。

七年级的工作是很重要的，这一年是要为之后的学习打基础的，所

以是需要培养学生对学习的兴趣和他们学习的好习惯的。现在一个

学期已经过去了，是应该要为这个学期的工作做一个总结了。

一、班主任工作

1、品德教学方面。在这一个学期中我利用了每一节班会课的时

间开展了主题班会活动，对学生们进行了品德方面和行为习惯方面

的教育。在活动结束之后都让学生用心的去体会每一次班会活动的

意义，从而达到提高他们的思想道德修养和培养好的行为习惯的目

的。

2、课外活动方面。在这一个学期的时间中学校是举办了很多的.

课外活动的，我带领着我们班的学生在活动中取得了不错的成绩,

他们也在这个过程中渐渐的团结起来，成为了一个真正的班集体。

参加课外活动也是为了让他们能够有更多的技能，学习到更多的东

西

3、沟通方面。首先是跟任课老师进行的沟通，我会去了解学生

在其它老师课堂上的表现，了解他们的学习状态。同时也要知道他

们学习的效果，跟其它老师一起帮助他们学到更多的知识。其次是

跟家长进行沟通，孩子们才刚刚上初中家长是会有一些担心的，所

以我经常会向家长汇报学生最近在学校的学习状态，是不是有进步,

或者有什么需要继续努力的地方。在期中考试之后我们也召开了一

次家长会，向家长们汇报了这一个阶段他们的学习情况。

二、工作心得

刚刚进入初中的孩子是很容易迷茫的，在学习和生活中也会遇

到很多的困难，这都需要我这个班主任多多的去帮助他们。这一个

阶段的学生学习会有一些浮躁，所以我需要帮助他们保证一个好的

学习状态，让他们养成好的学习习惯。在七年级的时候就做好这些

工作，之后的两年不管是我还是他们都会轻松一些。

虽然这一个学期的工作自己是做的比较的不错的，因为自己之

前有过担任班主任的经验，但也还是有很多的不足的，所以之后我

应该要继续的努力，让自己能够给予学生更多的帮助。七年级

上学期班主任学期末的工作总结10

今年我继续担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班

快一年了，在过去妁一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、

不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任

心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积极的

思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我

一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体

会。

一、“他山之石，可以攻玉”

要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不

断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，

我的经验还很不够c所以，遇到自己不容易

解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做

法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思

想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服；

还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》

等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己

工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。

在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些

同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学

生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在

有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干

部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服

务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，

鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选

出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是

在工作出现失误的时候，要善于引导他们。

三、做好学生思想工作

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通,

思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非

常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1、在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理

2、做好个别同学的思想工作

学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做

人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或

者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给

予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道

理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错

后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一

次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免

有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情

绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的枇评是需要的，但还是尽

量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，

我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后,

用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能

达到很好的效果。

四、协调好与科任老师、家长的关系

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须

力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他

们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常

利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情

况如何？哪些学生进步了，退步了？哪些学生违反纪律？有什么见

解和看法？发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些问题

的.重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所

以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较

短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够

也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更

是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还

是在思想上。

五、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱

不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对

他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大,

雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取

把班级工作上一个新台阶。

以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。

我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距

离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总

结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。

七年级上学期班主任学期末的工作总结11

从事班主任工作十余年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然

爱着这个工作，爱着我那些天真无邪的孩子们。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是

这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂

的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学

生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学

校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生

的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范

学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提

高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我

作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲

文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；

教育他们热爱劳动，我常常和学生一块劳动；教育学生搞好团结，

我首先做到和科任老师、年级同事搞好团结；和学生交知心朋友；

在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范

认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得

了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的

今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德

风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、加强德育工作：

我根据七年级学生的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以

组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后感，使同学们了

解了自己，理解父母，常怀一颗感恩之心。引导他们树立正确的世

界观、人生观、价值观、学习观。又相继召开了《中学生文明礼仪》

主题等班会，使同学们在学习课本知识的司时也吸收文明礼貌的营

养，培养他们尊师重教，文明礼貌的品质。

时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决，及时

纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己

勇于承认错误的能力。

三、遴选和培养好班干部

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干

部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是

“班主任的左右手C”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主

任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的

组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要

大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；

其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格

要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，

培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、

健全的.舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组

织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、努力转变后进生。

1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光

点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。

学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问

他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师,

在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

2、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成

钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，

通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

3、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老

师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师,

甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心

病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

五、和家长成为朋友。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需

要和孩子共同成长C在第一次接待来访家长家时，我这样说道：

“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，

为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解

孩子的心理，没有加孩子成为真正的朋友。”每一个家长都是很爱

自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享,

共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。以帮助我更

多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常联系,

交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。

六、取得的成绩。

本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。取得较好的成

绩有：艺术周活动中荣获综合考评三等奖；汉字听写大会上有两面

名同学荣获三等奖；中期考试中共有八名同学获得不同层次的奖励。

教育事业就是绿叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着

祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的学生！七

年级上学期班主任学期末的工作总结12

本学期在师生共同努力下，在学校年级组领导下，本班基本完

成期初确定的各种目标计划。班级已逐步成为一个团结向上、具有

强大向心力和良好班风的班集体。在学校举行的各项活动和期中期

末考试中均取得了较好的成绩，获得优胜班级。总结如下：

第一、身教胜于言教一要管好班级必须先管好自己

俗话说：“学高为师，身正为范“。一个班级要形成良好的班

风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。

由于担任学科缘故，本人每年都得从其他老师手中接来一个新的班

级。学生对新班主任的一举一动、一言一行总是喜欢对比、喜欢

“评头品足”，因比本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，

用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。一学期来在纪

律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。即使遇到

学校开会太迟，也没有急着回去吃坂，而是先到班级，等放学才回

家。在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意

接近、愿意向老师倾诉心中的秘密；在班级里，发现有地上的纸屑、

粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、

广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。总

之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须

先管好自己，身教胜于言教。

第二、关爱学生、良师益友

学生进入七年级，对外界事物具有一定判断力，一些行为规范

也逐步形成，要改变部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适

得其反。本人担任班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一

件大事就是先了解学生。从学生的家庭成员、学习成绩到以往的表

现逐一调查了解。但在第一次班会上，我就向学生宣布：在老师眼

里我们班的每位学生都是积极上进的'好学生，不管你们以前学习表

现怎样，让我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己

感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个

目标、一个前进的方向Q然后，针对每个学生的不同情况，逐一谈

心，与他们谈学习、谈生活、谈理想。注意尽量多用鼓动性语言，

让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、兴趣爱好，使每个学生都

感到自己有奔头，这样大大缩短了师生间的距离。

了解学生、关爱学生的同时，要尊重学生的个性。七年级学生

争强好胜、违纪犯错在所难免。对于学生的缺点错误，我从来不轻

易在班级中点名批评或把学生叫到办公室训斥批评，而是通过谈心、

启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的不

足，或用商谈口气消除对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错

误、走上正轨。学生也感受到老师的爰心和班级的温暖，也就能把

班级的荣辱放在心上，一种主人翁的态度也就自然形成，在每个班

级活动中也就人人争先，大家积极为班级贡献自己的才华。

关爱学生像对待自己子女一样去呵护他们，要落实到平时细微

的工作中，校运会上一位学生脚扭伤了，我赶快把他送到医院，亲

自掏钱为他们护理，平时有学生病了或家里有麻烦，总是主动关心,

为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体是学生，只要用自己

的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就一定能搞好。

第三、培养班干、形成核心

要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是

不可缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比模仿，提高班

干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用,

充分信任他们；二是严格要求认真指导，使他们在班级中尽职尽责

起表率作用。音乐老师病了，班委们主动打电话问候；老师声音嘶

哑了，班干部主动端茶送水，这些表率作用，学生们都看在眼里记

在心里。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结

协作等良好的班风也悄然形成。

第四、尊重家长、注意联系

家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。一学期来，我与本

班级所有家长都进行家访或电话联系，把学生的在校情况向家长汇

报。同时也向家长了解学生在家的各种情况，掌握每个学生的第一

手材料，为引导学生健康成长提供依据。尤其是注意发现后进生的

各种思想动态，避免学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。在生

活上时常关心学生，及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱,

对班主任也充满信任和拥戴，班级工作开展起来也就得心应手了。

本学期虽然取得了一定成绩，但还有诃题。如：学习成绩差的

学生还很多，两极分化严重，这有待今后继续努力，争取获得更大

成功。七年级上学期班主任学期末的工作总结13

这个学期我担任初一（x）班的班主任。在这个学期的工作中，

我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组

织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和

发展，影响着学生成长的速度和趋向。为比，本学期，我主要做了

下面几项工作：

一、学期初，强化纪律观念，狠抓习惯养成。

1、学前教育。开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学

生日常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、

文明宿舍评比细则，教育学生注意教室安全、体育课运动安全、校

内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办

法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上，学习上符合

初中的要求。

2、习惯养成。建立执勤班长制度，家委会值班制度，每天小组

生活会制度，等等，目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯,

指导该怎么做、不该怎么做，怎么做是对的。长此以往，学生养成

了很好的习惯。纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前

提，因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范

教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。

3、主题班会。利用晚自习前的20分钟，开一系列的班会，向

学生谈了我对班级建设的想法，动员所有司学都要为自己的班级做

贡献。人人争当好同桌，好同位，宣讲学习方法，励志故事等等，

大大增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。

坚持面向全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织

者和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的健

康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常

规教育和管理，强调任务的落实、责任到个人。

班会课是重要的思想宣传平台，充分利用班会课、学校体艺节

等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，

学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓励他

们。针对有些学生对刚升上初一的那种无所谓的心理或懒散的怂度,

常常从初三的角度对他们的前途和理想，鼓励他们尽早明确目标，

树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。做任何事都

贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能团

结友爱、同学关系融洽，共同进步。

三、培养班干部组织，让学生“自治”。

用心建立一支班干部队伍，培养他们工作中讲究方法、大胆负

责，在此基础上，各项工作才能更好的开展。要管好一个班级，许

多工作还得靠学生来干，本人所遵循的原则是“干部能干的「事，班

主任不干；学生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我只是

给予适时的指导，其它的都由班委会来完成，比如路队长、就寝部

长、卫生部长、学习部长、财务部长等九部，班长负责统筹安排等

等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我

管理的能力。

四、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

本学期经常与家长及时沟通，开家长会两次，与家长面对面交

流，关注学生的思想动态，或打电话询问、交流及时与学生家长联

系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。平时及时与学

生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等

等。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚

萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，

反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好

的配合，提高学习成绩。

五、学习是重中之重。

本学期中，我制定了“班级学习警语”，明确提出“让早读读

起来，让课上学起来，让自习静下来”的口号，常让学生温习，常

提醒常遵守。在班内结合实际，开展“日积月累寻突破，功在不舍

塑自我”的提升学习成绩的活动取得了不错的效果，可以说“突破

突破，功在不舍”，短短的一个月的时间，就见了“效益”。对于

我自己而言，不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。“学

高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生

都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，

不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息

时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学

生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不

够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知

识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总之，在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到

失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽

容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是

一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮

成长。七年级上学期班主任学期末的工作总结14

本学期，我担任七年级(4)班的数学教学工作，本班是学校本

学期开办的试点班，学生人数较少，但行为习惯极为不主动，时刻

需要老师的督促。因此我从各方面严格要求自己，结合本班的实际

环境和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作

计划，有组织，有步骤地开展。下面就是这一学期来我对七年级数

学教学的工作总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容，针对学生容易开小差、分神的实际，设计多种

多样的课型，让学生多讨论，让每一位学生都能积极参与到教学活

动中来，拟定采用的教学方法及手段，并对教学过程的程序及时间

安排都作了详细的布署，认真写好教案。每一课都做到“有备而

来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结,

写好教学后记，进行反思，并加强与学生的交流活动，充分了解学

生在学习过程中活动情况，并做好手记，乂便做好调整。

二、充分发挥学生的主体作用。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意

精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，专心请教。

在各个章节的学习上都积极征求同级司组其他老师的意见，学

习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，多查阅网上优秀教师的

优秀教案、课件、论文，做到边学边思，边听边讲，学习别人的优

点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意

见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。同时对学生的,作业批改及时、认真，分

析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类

总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到

有的放矢，针对特殊学生进行特殊照顾，坚持面批面改，并进行重

复学习，加强巩固C

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更

重要的是学习思想妁辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并

不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自

觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法,

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存

在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后

进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知

识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求

知欲也会随之增加C

六、积极推进素质教育。

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和

发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因

素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有

效的发展和培养。

经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足

是：学生的知识结构还不是很完整，小学妁知识系统还存在很多真

空的部分。因为很多社会因素的影响，很多学生厌学，导至教学工

作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢？这些都有待

以后改进。教学中的困惑：在教学中，我采用杜郎口的教学模式，

注重小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨

论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮

学生来说，讨论简直是一种放松。什么也没有学到，学生与学生之

间的差距日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索

和研究。七年级上学期班主任学期末的工作总结15

我在教学过程中，长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有

较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝

试、多次失败的过程。现在的学生多是独生子女，“家庭独生子女

优势”、义务教育的普及，他们一帆风顺进入初中。优越感使他们

养成怕麻烦，急于求成，想一步到位得出答案；怕失败，不敢面对

失败的心理。但初中学习处处有困难，在多次面对失败之后心中的

天平失衡，学习的热情、学习的积极性降低，在学心上就不见进步。

基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问

题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注

重对学生心理训练，养成健康心理一一不怕麻烦、不怕失败、敢于

挑战，定能使学生学有所成。

新课标明确告诉我们，评价已不再是教师的专利了，应把评价

的主动权还给学生c让学生在和谐的学习氛围中互相质疑、互相欣

赏、互相帮助才能把学生吸引住。在七年级数学第四章“图形的初

步认识”学习活动中，每一环节都有学生对同伴的质疑与帮助。例

如：“请问某某同学，生活中有哪些角的实例？”“怎样画一个角

等于已知角？”“我觉得他们都做对了！”“我认为他画得比较好,

就是有点小，建议以后画大些，才能看清楚”……学生回答得好，

其他的学生也能热倩地给予掌声肯定。在自我评价中，有的学生自

信地肯定了自己的表现，有的学生谦虚地对自己提出了希望。在质

疑环节中，学生提出了许多问题，有的问“角是否都能只用一个大

写字母表示？"，有的提出“我们都知道蜂巢是一个正六边形，那

怎样画一个正六边形呢？”等许多有价值的问题，体现了学生学习

的主体性。这样，让学生在学习过程中互相欣赏、互相评价、相互

帮助和自我评价、自我激励，使学生既学会了学习又学会了做人，

数学学习的情感、态度、价值观得到了较好的体现。

总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动

脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证

明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师

生生命的活力，让课堂更精彩。因此，我觉得要想教好学生就要做

到：

1、倾听学生说，做学生的知音。

2、相信学生能做好，让学做，独立思考、独立说话，教师要诱

导发现，凡是学生能做的不要包办代替。

3、放下老师的.“架子”和学生交朋友，来一个变位思考，让

学生当“老师”。

4、教学上掌握好“度”及时指导学生的学习方法。培养学生举

一反三的能力。

5、加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材；要

服务于学生又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。这

样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神

和创新精神。

6、诚实守信，严传身教，教书育人。

总之，教育学生就要从正面解决问题，而不是抱怨。教师与学

生互相尊重，理解、信任；教师要爱学生，用心去爱，用行动去爱,

对于学生所犯错误，不能只批评不教育，要宽容善待，并给他们改

正错误的机会。教师要不断提高自身的素质。教学基本功要过硬，

教学业务能力要强，教学水平要高。课堂教学要调动学生学习的积

极性，培养学生学习的兴趣。要具备良好的师德。这样你就能撑起

一片蓝天，用你的道德行为感染学生，学生就会爱戴你，家长就会

信任你，你的教学改革就会成功。七年级上学期班主任学期末

的工作总结16

在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模

式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起夹了:

敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。在

“以学论教”的今天，结合一些具体案例，从学生的变化看课改，

别有洞天。交流让学生分享快乐和共享资源学生已有的生活经验、

活动经验以及原有的生活背景，是良好的课程资源。在“生活中的

立体图形”这节课中，不同的学生依据不司的生活背景进行活动，

自己抽象出图形，制作出纸质的立体图形。彼此间的交流，实现了

他们对立体图形关键特性的理解和认识，大家共同分享发现和成功

的快乐，共享彼此的资源。

在“代数式”这节课中，由上节课的一个习题引入，带领学生

一起探究得出一个规律5n+2,由此引出代数式的概念。在举例时，

刘老师指出，“其实，代数式不仅在数学中有用，而且在现实生活

中也大量学科的融合让学生感受到现代科技的‘魅力和综合式的学习，

在日常生活中，经常听人们议论CT技术、磁共振成像，但很少有人

能将其中的道理讲清楚。然而，学习了七年级上册“几何体的切截”

以后，几乎所有的学生都能体会现代医学的CT技术竟然和切萝卜类

似。

创新设计让学生体现积极向上，在学生上网查询，精心设计、

指导下，成功地进行了“我是小小设计师”的课堂活动：这节课是

以七年级数学上册第207页25题的作业为课题内容设计的一节课，

以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图，并说明你想表现

什么。事先由老师将课题内容布置给学生。由两位学生作为这节课

的主持人，其他学生将自己的作品展示出来，并说明自己的创意。

最后，老师作为特约指导，对学生的几何图形图案设计及创意、发

言等进行总结，学生再自己进行小结、反思。整节课学生体验了图

形来自生活、服务于生活的现代数学观，较好地体现了学生主动探

究、交流、学会学习的有效学习方式，同时这也是跨学科综合学习

的一种尝试。

合作探究给学生带来成功的愉悦，“统计图的选择”教学设计

和教学中，要求学生以4人小组为单位，调查、了解生活中各行各

业、各学科中应用的各种统计图，调查、收集你生活中最感兴趣的

一件事情的有关数据，必须通过实际调查收集数据，保证数据来源

的准确。学生或通过报刊、电视广播等媒体，或对他们感兴趣的问

题展开调查采访或查阅资料，经历搜集数据的过程，搜集的统计图

丰富多彩，内容涉及各行各业。学生从中能体会统计图在社会生活

中的实际意义，培养善于观察生活、乐于探索研究的学习品质及与

他人合作交流的意识。

利用多媒体教学软体自我探索，在教学《七巧板》中，教师事

先让学生上网查询课件，得到了可EXE文件，和电脑教师合作，放

入学生的电脑网络，安排一节，让学生去拼七巧板，改变了过去单

纯由教师讲，学生死记的教学方式。两个班学生兴奋投入了学生。

在这样的新型作业和试题的完成过程中，学生有充分选择的权

力，体现了个性化的学习方式。七年级上学期班主任学期末的

工作总结17

要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初

中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方

法，下面把本学期的教学工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学

习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的

目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有

机的结