广东省云浮市新兴县2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

2025—2026学年度第一学期期末学科教学质量九年级语文本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(24分)请你参与班级开展的“我的语文生活”综合性学习活动，完成1—7题。【活动一：经典诗文我赏析】同学们分组引用经典古诗文名句阐释其中蕴含的人文情怀，请你将空缺部分补充完整。组别内容第一组【家国情怀·济世抱负】(1)“，”(《岳阳楼记》)，范仲淹先忧后乐，尽显以天下为己任的崇高抱负；(2)“，”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，韩愈以赤诚初心表报国之志，满含忠君尽责的坚定担当。第二组【人生哲思·逐梦笃行】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的(3)“，”，以自然意象喻世事更迭，暗含新事物取代旧事物的深刻哲理；李白《行路难·其一》中的(4)“，”，以豪迈笔触抒逐梦之志，彰显直面困境勇往直前的坚定信念。第三组【羁旅乡愁·念亲怀乡】(5)“，”(《月夜忆舍弟》)，杜甫借白露明月抒思乡之情，道尽对故乡与亲人的深切牵挂；(6)“，”(《无题》)，李商隐以希望青鸟传信来表达思念之情，惆怅而又伤感。【小结】浸润于语文天地，我们在青简墨海间()品格，在韶光流转中笃志前行。1.将表格中的三组诗文补充完整。(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分)2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是()(2分)A.树立 B.滋生 C.创造 D.涵养【活动二:】同学们用有力的语言文字解读时代新闻，下面是有关内容，请修改完善。(一)故宫百年：藏珍纳史，历久弥新故宫博物院迎来百年华诞，这是我国文博界的大事。其宫殿建筑始建于600多年前，藏有中华民族数千年来创造的195万件国之(1)guībǎo，不仅历经抗日烽烟、见证开国大典，更亲历中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大变迁。(二)致敬杨振宁：百年传奇，风范永存杨振宁因病在北京逝世，享年103岁，一部跨越百年时空、(2)rónghuì东西方科学与文化的传奇史诗终章落幕。杨振宁赓续中华优秀传统文化血脉，激扬开拓创新科学精神，胸怀赤诚爱国情怀，以高超学术水平与高尚品德，为世人留下珍贵精神财富。3.请根据阅读内容的两处拼音写出相应词语。(2分)(1)guībǎo() (2)rónghuì()4.请结合阅读内容，仿照“经典诗文我赏析”的句式，为活动二拟写名称。(2分)【活动三：智者哲思我探寻】同学们在探寻智者哲思的过程中，领悟了生活的智慧。以下是某同学的感悟。有人曾言，视角因辩证思维不断调整，最终经实践检验得出契合实际的结论。他举例：一锭金与一瓶水哪个价值更大?通常情况下无疑是前者；但当我们置身沙漠深处、因干渴濒临绝境时，滴水便抵万金。可见，辩证思维赋予我们“游于物外”的超然视角，是我们能否洞悉事物本质的关键所在。5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)6.品读经典诗文时，同学们对比两首咏庐山诗。一首是宋朝苏轼所作：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”另一首是清代赵翼所作：“一重一掩隔红尘，深入方知景色新。山外何由见真面，东坡谰语究欺人。”你认同哪一种观点?请结合阅读上述诗文的感悟阐述理由。(3分)7.同学们在探寻智者哲思的过程中发现许多名著中也蕴含着人生哲理。请你从下面诗歌或人物中任选其一，结合其内容或人物经历，谈谈你从中获得了怎样的人生哲理。(3分)①《镜子》(《艾青诗选》)②林冲(《水浒传》)二、阅读(46分)(一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》)【乙】一日予与友闲眺长春堤，徘徊于望阙、瞻云二亭之间。客问余曰：“某十载前过此，关①市荒凉，人居寥落，未有此堤及此亭也。今复至，则焕然改观，请叙其详。”予告之曰：“郡治②临汉江城西里许，有万春堤为卫。惟其形势洼下水溢则从此达南壕入城为患数矣！成化丁酉，深州郑公福为牧，于兹下车③，闻此恻然念之。己亥政举民安，乃于农隙选民夫一千余，亲督役筑之，越是年季冬告成。名长春，期与万春同功也。又建二亭于上，东‘望阙’、西‘瞻云’，不忘忠孝之义也，堤成已久矣，虽大浸不能为患。”（节选自《长春堤记》）[注]①关：关卡。②郡治：郡守府署所在的首县。③下车：官吏初到任为“下车”。【丙】明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（节选自《水调歌头》）8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“复”，再，又，与《孙权劝学》“非复吴下阿蒙”的“复”意思相同。B.“许”，有处所、表示约数等义项，“郡治临汉江城西里许”的“许”意为处所。C.“念”，有惦念、考虑等义项，据语境推测，“闻此恻然念之”的“念”意为惦念。D.“越”，到，与《岳阳楼记》“越明年”的“越”意思相同。9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分)惟其形势A洼下B水溢则从此C达南壕D入城为患数矣10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(2)名长春，期与万春同功也。11.欧阳修与郑福分别是怎样的地方官？请根据【甲】【乙】两文的内容简要概括。(4分)12.结合【甲】【乙】【丙】三文，说说欧阳修、郑福、苏轼的精神追求有何相通之处。(3分)(二)阅读下面的文字，完成13-16题。(14分)文本一①“勤苦俭约，未有不兴。”语出《曾国藩家书》，意为人若能勤劳刻苦、节俭朴素，其事业没有不兴盛发达的。此言虽简，其理甚深。无数事实表明，勤苦力行方能卓然有成，俭约自守方可久盛不衰。若想成事兴业、行稳致远，必当克勤克俭、笃行不怠。②勤苦乃成事之本。古语云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”凡事勤则成、怠则废，是颠扑不破的真理。纵观古今，凡有所建树者，多是勤苦力行之人。“书圣”王羲之，隶、草、楷、行各体皆善，笔法自成一家，曾巩在其《墨池记》中写道：“羲之之书晚乃善，则其所能盖亦以精力自致者。非天成也。”其书法臻于“天然”之境，关键就在于勤学苦练。郑板桥自述“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思”，数十载如一日，痴于画竹，其用功之勤、用心之苦，实乃常人所不能及。历史反复证明，成功源自勤苦耕耘，没有捷径可循，唯有付出超常艰苦，方能登临非凡之境。③“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”俭可立名成业，侈则堕落自败。北宋名臣范纯仁注重俭约修身，亲书《布衾铭》于案头，用“君子以俭为德，小人以侈丧躯”自警，备受时人赞誉；南宋倪思立下“俭则足用，俭则寡求，俭则可以成家，俭则可以立身，俭则可以传子孙”的家训，告诫后人俭约自持、谨身节用，方能家庭丰裕、家道长久……可见，治身、治事、治家，皆离不开俭约自守，俭约是个人成长、家业兴旺、事业兴盛的关键。④勤苦俭约不仅是一种工作作风，更是一种价值追求。回望历史，无数优秀人士克勤于邦、克俭于家，用实际行动生动诠释了“勤苦俭约，未有不兴”的朴素哲理。谷文昌“每次下乡都带着锄头，走到哪里就劳动到哪里”，一件旧大衣一穿就是数十年；张桂梅“钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得”，坚持创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩圆了大学梦……他们讲牺牲不讲索取，讲奉献不讲享受；以“小我”之勤苦，兴“大我”之事业，将艰苦朴素、一心为公镌刻在党的历史丰碑上。正所谓：“勤于行则事治，俭于己则身修。”那些勤苦俭约、勤廉为民的人，成就的不只是事业，更是不凡的人生。⑤历史与现实昭示，勤俭这个“传家宝”，什么时候都不能丢。新时代新征程，我们应将“勤俭”二字牢记心头，坚持以勤成事、以俭兴业，坚定“要登绝顶莫辞劳”的信念，常怀“以俭治身，则无忧”的清醒，拿出“不待扬鞭自奋蹄”的干劲，克勤克俭、苦干实干，让艰苦奋斗、勤俭节约蔚然成风。（选自蔡镇元《勤苦俭约，未有不兴》，有删改）文本二①“廉不言贫，勤不道苦”。节俭不仅是物质上的简单朴素，更是一种内化于心、外化于行的德行。可以说，俭为廉之根，廉为俭之果。②俭则寡欲。“夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。”随着经济社会的持续发展，物质生活越来越丰富，我们面临的诱惑也越来越多。我们如果少贪欲，就能约束自己，节约用度，避免犯罪，丰裕家室。③俭则简约。大道至简，看清事物本质的关键在于化繁为简、去芜存菁。节俭包含简约的概念，它并不意味着不花费、不投入，而是用更长远的眼光规划资源利用、衡量投入产出，以科学的、合理的投入争取最大化效益、追求永续发展。这就要求我们始终保持简约、简洁、简朴的本色，不忘为民初心，永葆朴素作风、永怀朴实情怀，努力做到生活简约、行事简洁、作风简朴。④俭则知足。“俭则常足，常足则乐而得美名，祸咎远矣。”节俭关乎品行、德性，关乎社风、民风。懂得节俭，才会知足知止，不被盲目攀比、斗富摆阔的消费主义带偏，面对名利保持淡泊宁静的胸怀。（选自刘光辉《探寻优秀传统文化中的廉洁元素》，有删改）13.【信息辨析】下列对文本的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.文本一第③段列举范纯仁、倪思事例，论证俭约对个人修身、家庭兴旺与事业发展的作用。B.文本二围绕“俭为廉之根，廉为俭之果”，从寡欲、简约、知足三个方面，阐释节俭的内在德行与价值。C.节俭是一种朴素的生活方式，蕴含清廉品德，助人淡泊名利，能形成简约务实的社会风尚。D.俭约意味着不花费、不投入，约束自身欲望，避免犯罪发生，最终实现家庭丰裕与家道长久。14.【论据作用】文本一开篇引用《曾国藩家书》中的名言，有何作用?(3分)15.【思路梳理】请将文本一第②段的行文思路补充完整。(4分)首先，提出分论点(1)；接着，引用古语“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，阐释(2)”的道理；然后，列举王羲之、郑板桥的事例，并分别引用曾巩对王羲之的评价及郑板桥的自述，具体印证(3)；最后，得出(4)”的结论。16.【拓展迁移】新时代新征程，青少年应如何践行“俭约”的理念？请结合文本内容和生活实际给出两条具体建议。(4分)(三)阅读下面的文字，完成17-20题。(16分)萱草花丘艳荣①她又在这个点醒来。打开床头的小台灯，小闹钟的长针和短针正重叠在“12”这个数字上，一分不差。这些年的夜里，她每隔两个小时总要醒来一次。她下意识地向房间的另一张床走过去，到点了，她要替女儿翻身了。她弯下腰，伸出双手，手却扑了个空，心里咯噔一下，似乎这时才真正醒来。②对着床尾的电脑还开着。上面是信息对话框，字体很大，写的是：妈妈，我爱您！今天我们练习《萱草花》了哦！聊天背景图是女儿和她在“钢琴之岛”鼓浪屿的合影：母女俩的笑容都很灿烂。那时的女儿正值青春年华，那时的她还是满头黑发。女儿说，她终于圆了在钢琴之岛弹琴的梦。可从鼓浪屿回来后，女儿说起自己抬腿走路有些费劲，有一段时间了。她心疼地对女儿说：“累的呗！不要接太多的课，久坐对腰腿不好！”女儿说：“没事的，妈。”可女儿的状态越发不妙，有好几次从钢琴边站起来，脚一软就摔倒了。她催女儿去医院检查，医院确诊女儿得的是渐冻症——世界五大绝症之一。③母女俩的世界轰然倒塌。她跟女儿一起陷入了冰窟之中。为母则刚————她知道，她必须先收拾好自己的心情。“别怕，有妈妈在！”她提前办理了退休，全职照顾起了女儿。④渐冻症一点一点地吞噬着女儿的健康。先是冻住了女儿的腿和脚，然后是胳膊和手。轮椅上的女儿仍坚持要练琴。她将十根软塌塌的手指放在琴键上，试图做抬起落下的动作。可她的手指已经成了风干的鸡爪模样，枯槁、僵硬，毫无生气，自然无法弹琴。女儿的情绪在那一瞬间崩溃了，她歇斯底里地哭喊：“我的手……我的手……为什么不听我的指挥了？”⑤她搂住女儿，像搂住寒风中正在下坠的一片树叶。不！我的女儿，你还这么年轻，我不能让你这么快凋落。她每天更耐心、更细致地照顾女儿。合理规划女儿的饮食，陪女儿锻炼、晒太阳，也努力让女儿的心灵晒到太阳。⑥“妈妈，谢谢……您……把我照顾得……这么好。医生说，我……其实已经创造奇迹了。从患病到现在，我已经挺过十一年了。我多想……弹一首歌……感谢您。”女儿异常艰难地说出这句话。⑦有一天，女儿突然说：“妈妈，我来教您……弹钢琴吧！”⑧她飞快地看了枯瘦的女儿一眼，女儿的头靠在固定好的枕头上，因为女儿已经无法自主抬头和转动脖子了。她心疼得垂下眼帘，然后举起自己因为长期过度劳作而变形的手指，在女儿的眼前晃了晃。⑨“妈妈，您要……相信我，也要……相信自己。”⑩后来，女儿已经要用眼控仪上网跟她交流了。因为她的语言能力已完全丧失，连吞咽也越来越困难。⑪女儿从电脑里调出她之前录制的或在网上找的教学视频，让母亲从最简单的开始学起。手指操、坐姿、认识琴键……女儿的教学方式就是让母亲一遍遍看视频，一遍遍在钢琴上操练。⑫女儿给她上课的样子近乎虔诚，她也全力以赴配合。在女儿独特的教学方式下，她学会了二三十首曲子。每天，女儿都会借助眼控仪给她发一条信息：妈妈，我爱您！您太棒了！她把女儿教的曲子一遍一遍地弹给女儿听，女儿微笑的样子，让她觉得学弹琴也是照顾女儿的一部分。⑬“妈妈，留给我的时间不多了。那一天终会到来。到那时候，请您弹着钢琴送别我。”女儿这样请求她。⑭“高高的青山上，萱草花开放。采一朵，送给我，小小的姑娘……”琴声、歌声伴着泪花飞。⑮“妈妈，您知道我为什么非要教您弹琴吗？我将以另一种方式陪伴您。您弹琴的时候，飞出来的每一个音符都是我。所以，您一定要好好活下去！”⑯信息对话框的这句话定格在女儿去世前的一天。女儿已经离开她整整一个月了。⑰她关紧窗户，踩下钢琴的弱音踏板，轻轻弹